資源簡介

(共32張PPT)
音樂欣賞——廈門六中合唱團
從這首歌曲中，你感受到這個合唱團是怎樣的？
導入：
道德與法治 七年級下
第三單元 在集體中成長
第七課 共奏和諧樂章
7.1 單音與和聲
重點：理解個人意愿與集體規則之間的辯證關系
難點：知道集體利益和個人利益的關系，自覺遵守集體共同規則。
學習目標
1.知道個人意愿與集體規則有一致也有沖突，找到化解個人意愿與集體規則沖突的辦法
2. 明白如何處理集體利益與個人利益的關系，知道堅持集體主義
3.初步樹立集體主義的大局觀念
4.初步樹立面對集體時的規則意識
主問題1：
1.如何理解個人意愿與集體規則的關系？
2.集體規則與個人意愿產生沖突的原因
3.如何處理個人意愿與集體規則的沖突？
第一學程：個人意愿與集體規則
第一步：自學要求
自學P62-P64,獨立思考圈畫重點，標記問題
第二步：互學要求
D號先講,依次補充，組長總結，達成共識
第三步：展學要求
CD號分別展示，B號補充，A總結
近期，學校將舉行一場隆重的合唱比賽，要求每個班級自選歌曲，統一服裝，展現集體精神面貌。
為了本次合唱比賽取得優異成績，七年級4班同學們，各抒己見，最終共同確定以下規則：
1.排練期間，準時參加，不遲到早退，不隨意請假；
2.服裝、歌曲選擇，采取少數服從多數；
3.排練時，統一服從文娛委員指揮協調，共同團結合作。
說一說：1.為什么要制定這些規則？
2.如果你是集體的一員，你愿意遵守嗎？
共同維護集體榮譽，為集體爭光
一致時——更樂于積極遵守和維護
情景一：合唱比賽——動員期
情景二：合唱比賽——排練期
在排練階段，李明認為他歌唱好，很想站C位，但文娛委員以身高排位，按個子高的站后排，個子矮的站前排，最終李明只能站后排，李明很不服氣，直接拒絕參演。
小組合作探究：
1.為什么會發生這次沖突？李明的需求是？集體的要求是？
2.李明的做法可取嗎？集思廣益，說一說我們應如何處理好類似的沖突？
不一致時——存在矛盾甚至沖突
1.個人意愿與集體規則的關系 P62-63
筆記整理
①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。這些規則能夠保證集體的和聲更動聽。
②當集體規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。
③我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
上課想玩手機：
①一方有不正當或不合理的要求
教育部印發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》：
②個人和集體的需求不同
如何處理個人意愿與集體規則的沖突？
2、個人意愿與集體規則發生沖突的原因
①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。這些規則能夠保證集體的和聲更動聽。
材料 同學們對于統一什么樣的服裝，發生了分歧，一部分同學傾向于亮晶晶帶鉚釘的；一部分同學傾向于簡單大方、低調的。最終，元元決定進行投票表決，大家都雙手贊成，終于訂下了令大家都滿意的服裝。
從個人意愿與集體規則的角度說說同學們為什么能最終能統一服裝？
②當集體規則與個人意愿一致，并能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護；
③有時集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
3.如何處理個人意愿與集體規則的沖突？
①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。
②實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。
③理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
主問題：
1.如何正確處理個人利益與集體利益的關系？
2.如何讓集體的和聲更美？
第一步：自學要求
自學P64-P66,獨立思考圈畫重點，標記問題
第二步：互學要求
D號先講,依次補充，組長總結，達成共識
第三步：展學要求
CD號分別展示，B號補充，A總結
第二學程：讓和聲更美
觀看視頻，說說如果視頻中的螞蟻、螃蟹、企鵝只顧自己逃跑的話，結果會是怎樣的呢？
為了自己的一己私利，沒有團結起來最后就會命喪天敵。
思考：如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么要讓集體的和聲更美，需要單音保持準確。因此，要讓集體得到發展，需要我們每個人怎么做？
①為了讓集體的和聲更美，我們每個人應盡力做好自己，遵守規則，以保持集體的和諧之美。
如何讓集體的和聲更美？
正方：遵守規則最重要，不遵守規則是瞎胡鬧。
反方：修改規則最重要，保證人人滿意才最好。
小小辯論會
在不合理的規則被修改之前，是執行規則重要，還是修改規則重要？有人認為死守規則是一種僵化，有人認為無視規則是一種放任。
1.隨著集體的發展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當的修改、完善。
2.對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進意見。
結 論
在北京冬奧會短道速滑決賽場上，武大靖為兩個后輩保駕護航，他們共同為國爭光，也彼此互相成就。他們永遠把國家的利益放在第一位，個人利益放在身后，這種集體榮譽感和團隊精神是令人敬佩的！
新知探究
觀看視頻并思考:1.個人利益與集體利益有什么樣的關系
2.怎樣處理二者的關系？
情景三：
（1）個人利益與集體利益在本質上是一致的。（總）
（2）當個人利益和集體利益發生沖突時，應該把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
（3）堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
3.個人利益與集體利益之間的關系
情景三：合唱比賽——李明醒悟
看著同學們都積極參與排練，而我卻為了個人需求選擇拒絕參演，我意識到這個行為是不對的，我又重新加入合唱排練。在比賽中，我和同學們團結合作，最終班級取得了合唱比賽第一名，我十分高興。
說一說，這次班級比賽取得第一名的原因有哪些？
主動為集體著想、服從集體安排；每個成員團結協作。
如何讓集體的和聲更美/更和諧
①需要每個人，盡力做好自己，遵守規則。P64
思考：你如何看待老師提出的新班規？
有人說：死守規則最重要，無視規則是胡鬧
有人說：修改規則最重要，大家滿意才是好
情境四：說著說著，老師開始激動起來，大聲喊道：“從今天開始，實行一條新班規，上課一句話都不能說，地板上不能看到任何垃圾，說一句話罰款50，看到一片垃罰20，罰款充當班費” 聽的大家后背發涼，直冒冷汗。
②對于集體要求中存在的不合理因素，通過恰當方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。
相關鏈接
集體主義
1.含義：集體主義是個人與集體辯證統一關系在道德上的反映，也是集體利益與個人利益發生矛盾時正確的價值取向。
2.要求：（1）一切以人民群眾的利益為根本出發點；強調集體利益的道德權威性，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益；這種集體利益為實現個人利益奠定了現實基礎。（2）承認個人利益的合理性，保障個人正當利益的實現，保證個人利益與集體利益的結合與協調，促進集體利益與個人利益在辯證統一中不斷發展。
探究活動
集體利益最重要，我們要時刻維護集體利益，個人利益就可有可無了。
你同意這個觀點嗎？請簡要說明理由。
集體利益固然重要，個人利益也絕非可有可無。堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
情景五：班級生活大家事——②集體安排遇沖突
困惑一:周六我想上籃球興趣班,可班級組織去敬老院開展慰問。
困惑二:我想集中精力復習下周的期末考試,可下午班級安排大掃除。
說一說我應該怎樣做？請從個人利益與集體利益關系的角度說明理由。
暫時放棄籃球班/調整時間，積極參與班級活動
③正確認識和處理集體利益與個人利益的關系(補）
當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
p65探究與分享
“集體中個人之間的沖突的處理方式”，探討： 試分析各種方式可能產生的結果。
面對集體利益中的個人沖突，主要有一下處理方式
①回避：暫時冷卻處理，避免矛盾僵化。
②遷就：這只是表面的解決，犧牲了一方利益，甚至可能導致更大的矛盾和沖突。
③強迫：迫使對方讓步，來滿足自己的需求，實則會導致更大的矛盾和沖突。
④妥協：雙方各讓一步，有助于化解沖突，使問題順利解決，雙方和好。
(1)指出不同處理方式產生不同的結果。
(2)選擇處理方式時，我們應考慮到個人之間具體沖突的性質,原則是把矛盾沖突降到最低。
①盡力做好自己，遵守規則(正確處理與自己的關系①)
②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。
③當個人利益與集體利益沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
④反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
（正確正確處理個人與集體的關系 ② ③ ④ ）
⑤學會處理與他人的各種關系。要冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。
⑥我們都應心中有集體，識大體，顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。（正確處理個人與他人的關系？⑤ ⑥）
2.如何讓集體的和聲更美？
單音與和聲
個人意愿與集體規則
讓和聲更美
1、個人意愿與集體規則的關系
3、如何讓和聲更美
（怎樣讓集體更和諧）
①一致：愿意維護維護
②產生沖突
（產生沖突的原因）
2、如何處理個人意愿與集體規則的沖突
①個人服從集體
②找到平衡點
4、在集體生活中如何處理與他人的關系
5、如何正確認識和處理集體利益與個人利益的關系
①做好自己，遵守規則
②恰當方式表達、積極的改進建議
③正確處理個人利益與集體利益的關系
④學會處理與他人的各種關系
課堂總結
1.面對個人意愿和集體共同要求的矛盾沖突，下列
觀點正確的是（ ）
A．實際上個人意愿與集體的共同要求之間是完全對立的
B．我們一定要讓個人意愿服從集體的共同要求
C．我們一定要讓集體的共同要求服從個人意愿
D．理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點
D
隨堂練習
2.我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名?！边@表明（ ）
A.尊重和保護個人的正當利益，就是無條件服從個人利益
B.集體利益和個人利益相互取代、不可分割
C.集體利益和個人利益是并列的，不能片面強調一方而忽視另一方
D.必須堅持集體主義的價值取向
D
隨堂練習
3. 某班的板報上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標語，這其中蘊含的道理是（　?。?br/>A、集體利益與個人利益沒有任何沖突
B、集體要保護個人的一切利益
C、任何集體都離不開個體而單獨存在
D、個人利益與集體利益本質上是一致的
D
隨堂練習
4.俞敏洪演講時說,如果創業就要組建一支具有狼性
團隊。因為狼獲得獵物后,哪怕逮到一只兔子,也會
力求團隊中每只狼都吃到一點。這啟示我們(　　 )
①同學之間要團結協作,共同進步
②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義
③我們要心中有集體，識大體、顧大局，為集體增光添彩
④個人取得的成績應該歸功于集體,與個人的努力關系不大
A.①③④ B.②③④ C. ①②③ D.①②④
C
隨堂練習
5、某班級的板報上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標語，這其中蘊含的道理有 （ ）
①集體利益與個人利益相互依存
②集體要保護個人的一切利益
③集體利益與個人利益在本質上是一致的
④集體利益與個人利益沒有任何矛盾
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
A
隨堂練習
6、【2022 北京】一位世界著名的指揮家說：“我只強調三個音，使我的樂隊變成團隊。第一是‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人的‘專業音’，不管是吹號的還是打鼓的，都要表現出自己在專業上最好的、最精準的音。第三是‘團隊音’，當你展示自己的‘專業音’時，還需要考慮到整體，是否會干擾別人的音?！边@段話表明（ 　）
①集體規則會限制個人專業發展
②展示自己能確保集體的“和聲”更美
③美好的集體一定有共同的規則
④共同目標和團隊協作是集體力量之源
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
隨堂練習
7.某班級的板報上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標語，這其中蘊含的道理是（ ）
A.集體利益與個人利益本質上是一致的
B.集體要保護個人的一切利益
C.任何集體都離不開個體而存在
D.集體利益與個人利益沒有任何矛盾
A
隨堂練習

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