資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)第七單元第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《有趣的二維碼》 單元 第七單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 五年級(jí)
教材分析 本課主要圍繞當(dāng)下流行的“二維碼”展開活動(dòng)，先認(rèn)識(shí)二維碼、了解二維碼在生活中的廣泛應(yīng)用，并在此基礎(chǔ)上，能利用二維碼制作軟件制作二維碼，為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握利用網(wǎng)站平臺(tái)生成二維碼的操作方法。通過(guò)完成層次遞進(jìn)的活動(dòng) ，感受二維碼在生活中的廣泛應(yīng)用。在實(shí)踐操作中，了解信息技術(shù)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，激發(fā)求知欲望，不斷探索信息世界。
重點(diǎn) 掌握二維碼的用途，掌握利用網(wǎng)站平臺(tái)生成二維碼的操作方法。
難點(diǎn) 了解信息技術(shù)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，激發(fā)求知欲望。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 黑板上出示一張表格二維碼。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了二維碼，了解了二維碼的基本知識(shí)，還做了什么？生：老師老師，我們還制作了“二維碼知識(shí)卡”。師：隨著智能手機(jī)的普及，“二維碼”對(duì)我們而言已經(jīng)不是一個(gè)陌生的詞匯了。同學(xué)們對(duì)于上節(jié)課的內(nèi)容也都還記得很清楚，我們接下來(lái)做一個(gè)更有意思的活動(dòng)吧！我們?nèi)L試制作簡(jiǎn)單的二維碼。教師揭開本課活動(dòng)主題:有趣的二維碼 積極回答問(wèn)題。 借助上節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知識(shí)。
講授新課 活動(dòng)二：制作簡(jiǎn)單的二維碼課件展示各種不同的二維碼圖案師: 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，二維碼其實(shí)就是一個(gè)鏈接，有點(diǎn)類似于我們平常上網(wǎng)時(shí)的網(wǎng)址。師:了解制作二維碼最簡(jiǎn)單、快捷的方法，我們一起學(xué)習(xí)吧！步驟一：下載二維碼生成器https://www./ ( https: / / www. / )小貼士：你知道哪些二維碼制作軟件？上網(wǎng)找一找！我的發(fā)現(xiàn)1.草料二維碼草料二維碼是一個(gè)二維碼在線服務(wù)網(wǎng)站，提供二維碼生成、美化、印制、統(tǒng)計(jì)、管理等技術(shù)支持和行業(yè)解決方案。網(wǎng)址：https://cli.im/ ( https: / / link. / target=https: / / cli.im / " \t "https: / / zhuanlan. / p / _blank )2.二維彩虹二維彩虹提供專業(yè)的二維碼在線生成和美化。在線生成器可把文本、電子郵件、名片、網(wǎng)址、微信收款等信息一鍵制作自定義動(dòng)態(tài)二維碼圖片，能夠隨時(shí)讓用戶更改二維碼背后的信息而無(wú)需更改二維碼。網(wǎng)址：https://www./ ( https: / / link. / target=https: / / www. / " \t "https: / / zhuanlan. / p / _blank )3.微微在線微微二維碼和小程序碼在線生成器，可定制顏色、logo、背景圖、前景圖還有多種模板選擇，錄音語(yǔ)音、圖文排版、趣味卡通、微博、微信、等彩色二維碼制作。網(wǎng)址：http://www./ ( https: / / link. / target=http: / / www. / " \t "https: / / zhuanlan. / p / _blank )4.二維工坊二維工坊在線二維碼生成器，可輕松生成電子名片、地圖導(dǎo)航、wifi網(wǎng)絡(luò)、Office文件、電子相冊(cè)、小錄音、小視頻等二維碼,還能使用模板美化二維碼，為企業(yè)提供定制二維碼解決方案。網(wǎng)址：http://www./ ( https: / / link. / target=http: / / www. / " \t "https: / / zhuanlan. / p / _blank )......步驟二：在指定位置輸入文字內(nèi)容，類似于上網(wǎng)時(shí)點(diǎn)開某一個(gè)鏈接后瀏覽者能看到的信息。步驟三：點(diǎn)擊“生成二維碼”按鈕，二維碼就制作完成了。除了文本，網(wǎng)址、名片、文件、圖片等也可以做成二維碼，操作方法類似。文本二維碼網(wǎng)址二維碼綜合應(yīng)用制作一個(gè)二維碼，用中英文介紹你們班級(jí)同學(xué)、老師，或者宣傳班級(jí)文化。學(xué)習(xí)開放日時(shí)將二維碼打印出來(lái)，張貼在教室門口，方便來(lái)訪者了解。宣傳班級(jí)文化班主任寄語(yǔ)：星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。逐夢(mèng)路上沒有躺贏的可能，也沒有躺平的捷徑。唯有砥礪篤行，方能待時(shí)而動(dòng)，摘得理想的流星。班訓(xùn)：知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。班級(jí)口號(hào)：知行合一 乘風(fēng)破浪 繼往開來(lái) 文以載道交流與分享各小組把制作的二維碼打印出來(lái)，上臺(tái)展示，其他組用手機(jī)測(cè)試是否能夠掃描成功。我們制作的二維碼小鏈接：每個(gè)二維碼的角上都會(huì)有三個(gè)小正方形套著一個(gè)小方塊，這是用來(lái)定位的。不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)可以確定一個(gè)平面，而這三個(gè)角就能定位一個(gè)正方形，所以你用手機(jī)掃二維碼不用刻意對(duì)正，倒著掃也能識(shí)別。 小組合作，動(dòng)手制作二維碼。學(xué)生搜集分享資料。小組交流分享自己制作的二維碼。 展示不同圖案的二維碼，教師結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知進(jìn)行引導(dǎo)，從而導(dǎo)入新課。老師引導(dǎo)，推動(dòng)課程進(jìn)程。教師與有過(guò)制作二維碼經(jīng)歷的學(xué)生一起探討操作方法，會(huì)的學(xué)生能夠提升自我成就感，不會(huì)的學(xué)生也躍躍欲試，通過(guò)看、問(wèn)、做，共同達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，把復(fù)雜的操作簡(jiǎn)單化，創(chuàng)設(shè)學(xué)生互助的學(xué)習(xí)氛圍.把課堂的主動(dòng)權(quán)交到了學(xué)生手中，讓學(xué)生成為了課堂的主人。
課堂練習(xí) 反思與改進(jìn)師：在這次學(xué)習(xí)制作二維碼的活動(dòng)中，你有哪些收獲？根據(jù)自己的情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。表7-1 自我評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)收獲評(píng)分我對(duì)二維碼的應(yīng)用有了更多的了解我搜集到了五個(gè)以上的創(chuàng)意二維碼我知道了二維碼的基本知識(shí)和原理我掌握了用軟件制作二維碼的方法我積極配合組內(nèi)同學(xué)完成了本次活動(dòng)拓展基地嘗試制作個(gè)性化二維碼，比如可以通過(guò)改變顏色、改變整體造型、加入插畫或者主題再造等方法制作個(gè)性化的二維碼。 學(xué)生反思活動(dòng)過(guò)程。 二維碼是一種新興科技，不能只看到它的優(yōu)點(diǎn)，還要讓學(xué)生建立使用二維碼的安全意識(shí)
課堂小結(jié) 這節(jié)課，我們通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)動(dòng)手制作二維碼，直觀全面地了解了二維碼，收獲多多。希望課后同學(xué)們自主探索更多關(guān)于二維碼的內(nèi)容。 總結(jié)課程內(nèi)容 總結(jié)回顧
板書 有趣的二維碼制作簡(jiǎn)單的二維碼班級(jí)文化宣傳我們制作的二維碼分享自我反思
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共30張PPT)
《有趣的二維碼》
粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)
五年級(jí)第七單元第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.
掌握利用網(wǎng)站平臺(tái)生成二維碼的操作方法。
2.
通過(guò)完成層次遞進(jìn)的活動(dòng) ，感受二維碼在生活中的廣泛應(yīng)用。
3.
在實(shí)踐操作中，了解信息技術(shù)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，激發(fā)求知欲望，不斷探索信息世界。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了二維碼，了解了二維碼的基本知識(shí)，還做了什么？
新知導(dǎo)入
隨著智能手機(jī)的普及，“二維碼”對(duì)我們而言已經(jīng)不是一個(gè)陌生的詞匯了。
同學(xué)們對(duì)于上節(jié)課的內(nèi)容也都還記得很清楚，我們接下來(lái)做一個(gè)更有意思的活動(dòng)吧！
我們?nèi)L試制作簡(jiǎn)單的二維碼。
新知導(dǎo)入
活動(dòng)二：制作簡(jiǎn)單的二維碼
新知導(dǎo)入
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，二維碼其實(shí)就是一個(gè)鏈接，有點(diǎn)類似于我們平常上網(wǎng)時(shí)的網(wǎng)址。
活動(dòng)步驟
步驟一：下載二維碼生成器
步驟二：在指定位置輸入文字內(nèi)容，類似于上網(wǎng)時(shí)點(diǎn)開某一個(gè)鏈接后瀏覽者能看到的信息。
步驟三：點(diǎn)擊“生成二維碼”按鈕，二維碼就制作完成了。
新知講解
步驟一：下載二維碼生成器
https://www./
新知講解
你知道哪些二維碼制作軟件？上網(wǎng)找一找！
小貼士：
新知講解
草料二維碼
草料二維碼是一個(gè)二維碼在線服務(wù)網(wǎng)站，提供二維碼生成、美化、印制、統(tǒng)計(jì)、管理等技術(shù)支持和行業(yè)解決方案。
網(wǎng)址：https://cli.im/
新知講解
二維彩虹
二維彩虹提供專業(yè)的二維碼在線生成和美化。在線生成器可把文本、電子郵件、名片、網(wǎng)址、微信收款等信息一鍵制作自定義動(dòng)態(tài)二維碼圖片，能夠隨時(shí)讓用戶更改二維碼背后的信息而無(wú)需更改二維碼。
網(wǎng)址：https://www./
新知講解
微微在線
微微二維碼和小程序碼在線生成器，可定制顏色、logo、背景圖、前景圖還有多種模板選擇，錄音語(yǔ)音、圖文排版、趣味卡通、微博、微信、等彩色二維碼制作。
網(wǎng)址：http://www./
新知講解
二維工坊
二維工坊在線二維碼生成器，可輕松生成電子名片、地圖導(dǎo)航、wifi網(wǎng)絡(luò)、Office文件、電子相冊(cè)、小錄音、小視頻等二維碼,還能使用模板美化二維碼，為企業(yè)提供定制二維碼解決方案。
網(wǎng)址：http://www./
新知講解
步驟二：在指定位置輸入文字內(nèi)容，類似于上網(wǎng)時(shí)點(diǎn)開某一個(gè)鏈接后瀏覽者能看到的信息。
創(chuàng)意與設(shè)計(jì)
步驟三：點(diǎn)擊“生成二維碼”按鈕，二維碼就制作完成了。
行動(dòng)與操作
除了文本，網(wǎng)址、名片、文件、圖片等也可以做成二維碼，操作方法類似。
行動(dòng)與操作
文本二維碼
行動(dòng)與操作
網(wǎng)址二維碼
行動(dòng)與操作
名片二維碼
行動(dòng)與操作
綜合應(yīng)用
制作一個(gè)二維碼，用中英文介紹你們班級(jí)同學(xué)、老師，或者宣傳班級(jí)文化。學(xué)習(xí)開放日時(shí)將二維碼打印出來(lái)，張貼在教室門口，方便來(lái)訪者了解。
行動(dòng)與操作
宣傳班級(jí)文化
班主任寄語(yǔ)：
星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。逐夢(mèng)路上沒有躺贏的可能，也沒有躺平的捷徑。唯有砥礪篤行，方能待時(shí)而動(dòng)，摘得理想的流星。
班訓(xùn)：知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。
班級(jí)口號(hào)： 知行合一 乘風(fēng)破浪
繼往開來(lái) 文以載道
行動(dòng)與操作
掃一掃 有驚喜
交流與分享
各小組把制作的二維碼打印出來(lái)，上臺(tái)展示，其他組用手機(jī)測(cè)試是否能夠掃描成功。
行動(dòng)與操作
個(gè)例展示
行動(dòng)與操作
每個(gè)二維碼的角上都會(huì)有三個(gè)小正方形套著一個(gè)小方塊，這是用來(lái)定位的。不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)可以確定一個(gè)平面，而這三個(gè)角就能定位一個(gè)正方形，所以你用手機(jī)掃二維碼不用刻意對(duì)正，倒著掃也能識(shí)別。
小鏈接
反思與改進(jìn)
反思與改進(jìn)
在這次學(xué)習(xí)制作二維碼的活動(dòng)中，你有哪些收獲？根據(jù)自己的情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
表7-1 自我評(píng)價(jià)表
學(xué)習(xí)收獲 評(píng)分
我對(duì)二維碼的應(yīng)用有了更多的了解
我搜集到了五個(gè)以上的創(chuàng)意二維碼
我知道了二維碼的基本知識(shí)和原理
我掌握了用軟件制作二維碼的方法
我積極配合組內(nèi)同學(xué)完成了本次活動(dòng)
拓展基地
拓展基地
嘗試制作個(gè)性化二維碼，比如可以通過(guò)改變顏色、改變整體造型、加入插畫或者主題再造等方法制作個(gè)性化的二維碼。
課程小結(jié)
課堂小結(jié)
這節(jié)課，我們通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)動(dòng)手制作二維碼，直觀全面地了解了二維碼，收獲多多。希望課后同學(xué)們自主探索更多關(guān)于二維碼的內(nèi)容。
板書設(shè)計(jì)
有趣的二維碼
1、制作簡(jiǎn)單的二維碼
2、班級(jí)文化宣傳
3、我們制作的二維碼分享
4、自我反思
謝謝
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