資源簡介 (共38張PPT)核心素養目標政治認同:知道遇到困難是正常的事情,克服過度依賴心理和求助時害怕、焦慮等不良情緒,以積極的心態面對困難。道德修養:懂得感恩和助人,體會互幫互助的快樂,樹立友愛與互助精神傳遞的意識。法治觀念: 引導學生分辨哪些困難應該向人求助,哪些事情應該自理。健全人格:幫助學生認識求助是生活需要的基本能力,遇到困難時要有主動求助的意識。責任意識:學生懂得接受別人的幫助時要懂得感恩,學會幫助他人,讓友愛與互助精神得到傳遞。教學重點難點:重點:通過交流在學習、生活、游戲過程中遇到的困難,明白遇到困難是一件很正常的事。難點:通過學習兒歌提高分辨能力,學會分辨哪些困難應該向人求助,哪些事情應該自理。新知導入教師向學生講述自己為孩子織毛衣時遇到的困難及解決的辦法......同學們,我們大家都會遇到困難,遇到困難時你是怎么解決的呢?請你和大家分享一下你解決困難的過程吧!人人都會遇到困難新知講解學習中的困難哎呀,水彩筆沒水了!在一次美術課上,我還沒畫完畫呢,水彩筆就沒水了,真是太糟糕了……學習中的困難這個字我不認識……在一次語文課上,老師讓我朗讀課文,但是發現自己有一個不認識,真丟臉。素材:學校的一天上總是系不好……生活中的困難我總是系不好鞋帶,和小伙伴們踢足球的時候鞋帶總是會松開,松開以后就要不停地系,我都沒辦法好好踢球了。不好,球掉水里了!在一次和小伙伴玩皮球的時候,不小心把球拍進了小湖里。我和我的小伙伴都急得不行!生活中的困難小明認為跳繩好難啊!生活中的困難家在12樓,我按不到……生活中的困難強強個子矮,夠不到電梯按鈕......生活中的困難糟糕,衣服落操場上啦……哎呀!積木倒了!他總是和我搶玩具!小朋友不和我玩了!游戲中遇到的困難你怎么不守規則!游戲中遇到的困難課間玩游戲受傷 當你遇到下列困難時,你會怎么辦呢?◎走到學校門口,發現書本忘記帶了。◎想到書店買一本書,可是不認識去的路。◎想彈琴,但是不識五線譜。說一說素材:遇到困難找人幫忙我也遇到過困難我也遇到過 困難,你怎么解決的?說一說大家都會有困難,遇到困難不要慌。我們遇到困難,會怎樣的呢?同學們,遇到困難不要慌,冷靜處理最得當,盡最大努力去解決,如果自己解決不了,我們可以向別人求助的喲!解決困難我能行有個小咕嚕,總是求幫助。衣服丟了不會找,跳繩不會急得哭,走著走著迷了路,打得毽球上了樹,看到屋子起濃煙,聽到巨響在近處……是不是都要求幫助?解決困難我能行素材:小咕嚕 小咕嚕遇到了哪些困難?這些困難是不是都要請別人幫助呢?請同學們在下列表格中選一選,認為小咕嚕可以自己解決的困難,在“我能行”一欄打“ ”;認為小咕嚕必須請人幫忙解決的困難,在“要求助”一欄打“ ”。解決困難我能行遇到的困難 我能行 要求助衣服丟了不會跳繩迷了路毽球上了樹屋子起濃煙巨響在近處解決困難我能行我所經歷的一次困難造成困難的原因從這次困難中得到的感受和教訓你遇到過什么困難嗎?把你印象最深的一次經歷寫在這個表中吧。解決困難我能行 小困難自己解決,不要總依賴別人…… 有的事情必須請人幫助………… 哪些是可以自己解決的,哪些必須請人幫忙?解決困難我能行有的困難則是小困難,我們自己努力一下就能解決的,就不要總是依賴別人解決困難我能行穿衣服有的困難是依靠我們自己的力量無法克服的,像這樣的困難,我們應該請人幫助。解決困難我能行小同學受傷求助秘訣歌有困難,不依賴。能克服,想辦法。若不能,要求助。有危險,必求助。素材:鄰居著火,小學生火警求助請將下邊的小困難、大麻煩與相應的選項連起來吧!迷路彩筆沒水了有同學受傷小困難 不會系鞋帶有人落水衣服丟了鉛筆斷了書本撕破了房間亂大麻煩 拼圖太難帽子掛到樹上不會梳頭廚房冒煙著火不會跳繩發生交通事故有爆炸聲我會連這些小困難和大麻煩是相對比較常見的情況,如果你覺得有些小困難對你來說確實有難度,那我們也不要忘記求助哦!困難分類丟衣服不會跳繩迷路毽球上樹著火爆炸系鞋帶摔跤小困難大麻煩大家都會有困難,遇到困難不要慌。小問題自己來解決,大困難請人來幫忙。誦讀歌謠素材:左手右手課堂總結生活中,大家都會有困難,遇到困難不要慌,及時請人來幫忙。但也確實如一些同學所說的,不能事事都依賴別人,小事情,自己解決;但也不能一味逞能,在遇到可能對自己有危險、有傷害的大困難時,一定要主動尋求大人的幫助哦!板書設計大家都會有困難遇到困難不用慌小小問題想辦法實在不行就求助14.請幫我一下吧作業布置課前調查表我也遇到過困難:有一次__________,經過_____________________困難解決了。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【新課標】一年級下冊道德與法治第14課《請幫我一下吧》PPT教學課件(第一課時).ppt 學校的一天上.wmv 小咕嚕.wmv 左手右手.wmv 遇到困難找人幫忙.wmv 鄰居著火,小學生火警求助.wmv 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫