資源簡介

課題 常德戲曲文化 第 1 課時
課型 新授 備課時間
主備人 備課組成員 四年級班主任
教學目標 了解常德主要地方戲曲，并學習傳唱。 弘揚傳統(tǒng)文化，感受戲曲魅力。 認識傳統(tǒng)文化的豐厚博大，感受中華民族的文化魅力，增強民族自信心和自豪感。
教學重點、難點 認識傳統(tǒng)文化的豐厚博大，感受中華民族的文化魅力，增強民族自信心和自豪感
教學方法 講授法、討論法等。
教學準備 課件、圖片等。
師 生 活 動
教學環(huán)節(jié) 教學設(shè)計 二次備課
導入 一、談話導入 同學們，你們知道常德有哪些地方戲曲嗎？這節(jié)課就讓我們一起來了解。
新授 二、欣賞、了解常見的常德地方戲曲 常德漢劇 簡介 常德漢劇 戲曲劇種。又稱常德戲、沅河戲。流行于沅水流域及湖北、貴州的部分地區(qū)。早年“鄉(xiāng)班子”甚多，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)祠堂、廟宇、會館及臨時性草臺演出，以“瑞凝”、“文華”、“天元”、“同樂”四大班為代表。文武唱做及所演劇目，各有所長。清光緒二十八年（公元1902年）相繼進人城市演出。 常德漢劇唱念字音采用“中州韻”與本地方言相結(jié)合。音樂高亢激越，包括高腔、昆腔、彈腔三種腔調(diào)和部分民間小調(diào)。其中高腔現(xiàn)存劇目很少。為朗誦式的清唱，尾句甩腔，—唱眾和，鑼鼓伴隨，同時用嗩吶助奏。高腔因吸收了當?shù)孛耖g小調(diào)和絲弦音樂成分，幽雅而激越。昆腔又稱吹腔，現(xiàn)存少數(shù)傳統(tǒng)劇目和兩百多支曲牌，大部分作為起堂、登朝、發(fā)兵、行路、修書、飲宴等場合的伴奏。彈腔又名“南北路”，包括南路（二黃）、反南路（反二黃）、北路（西皮）三種腔調(diào)，是常德漢劇的主要腔調(diào)。 欣賞作品《出發(fā)之前》 市漢劇高腔保護傳承中心的《出發(fā)之前》為抗疫題材，講述湖南某醫(yī)院成立志愿者醫(yī)護隊馳援武漢，新娘護士黃欣自愿參加，新郎鄭米瑪在出發(fā)之前極力阻止，從而引出了一段抗疫背后的感人故事。反映醫(yī)護工作者在打贏疫情防控戰(zhàn)役中不懼犧牲、勇往直前、勇?lián)姑木窈颓閼选?常德花鼓戲 1.簡介 常德花鼓戲，又稱常德喀喀戲。為湖南花鼓戲六大流派之一。流行于沅水、澧水流域以及湘北鄂南毗鄰地區(qū)如常德全區(qū)、湘西、懷化的部分城鎮(zhèn)，湖北南部的公安、石首、松滋、長陽、五峰、鶴峰等地。主要唱腔曲調(diào)“正宮調(diào)”借鑒沅水號子和山歌的某些特色唱法，用假嗓翻高八度唱句尾，形成一種獨特的音樂風格。這種音域和音色突然強烈反差的聲腔形態(tài)，鄉(xiāng)民用土語形容為“喀喀”（不平和之意）。史載，清道光初年，常德花鼓戲已有相當規(guī)模的專業(yè)戲班。 2.欣賞作品 鼎城區(qū)花鼓戲保護中心的《谷酒飄香》是廉政題材，講述了三喜臨門的一家人在喝酒慶祝時，卻被來歷不明的紅包、美照和銀行卡弄得雞犬不寧的故事。通過來自農(nóng)村基層的廉潔故事，傳播廉潔聲音，傳遞廉潔正能量。 常德荊河戲 1.簡介 荊河戲，湖南省常德市澧縣地方傳統(tǒng)戲劇，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。 荊河戲因流傳于長江荊河段而得名，歷史上曾有上河路子、大班子、大臺戲等名稱，1954年正式定名為荊河戲。荊河戲起于明初永樂年間，到清代初年基本完成了楚調(diào)與秦腔的“南北結(jié)合”，形成荊河戲彈腔的“南北路”，荊河戲基本成型。荊河戲保存下來的劇目有500多出，舞臺語言以荊州口語或澧州官話為主，唱腔具有高昂、響亮、氣勢宏大的特色，音樂南北交融，唱詞、道白通俗有韻味。2006年5月20日，荊河戲經(jīng)中華人民共和國國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 欣賞作品《后果很嚴重》 澧縣荊河劇院的《后果很嚴重》是教育扶貧題材，講述山窩窩里一名年青的都市女教師與調(diào)皮學生的一幕惡作劇，不僅生動地展現(xiàn)了一個有趣、搞笑的生活小片斷，更是真實地折射出了農(nóng)村留守兒童教育缺失的社會現(xiàn)象。 常德絲弦 1.簡介 常德絲弦，也稱老絲弦、絲弦戲，是湖南絲弦的主要分支，是一種以唱為主、說唱穿插交替的民間表演藝術(shù)樣式。它是中國十大地方曲藝之一，也是湖南曲藝中最具有代表性的曲種。 常德絲弦音樂是一種集“說”（白）、“唱”（腔）、“表”（作）為一體的說唱藝術(shù)，以“唱”為主，“說”、“表”為輔。代表曲目有《寶玉哭靈》《魯智深醉打山門》《雙下山》《王婆罵雞》《昭君出塞》等。 常德絲弦主要流行于湖南常德沅江、澧水一帶。2006年5月20日，湖南省常德市申報的“常德絲弦”經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 保護措施 新中國成立以來，常德絲弦的價值、傳承現(xiàn)狀等受到各屆各級政府部門的關(guān)注，各級領(lǐng)導為保護、傳承與發(fā)展常德絲弦紛紛獻計獻策，制定了一系列措施，也取得了相應(yīng)的成果。主要保護措施有： （1）建立常德絲弦保護與振興領(lǐng)導小組，負責組織專門人員深入民間，普查、收集、整理常德絲弦資料。 （2）出臺地方法律文書《關(guān)于保護與振興常德絲弦的決定》，組織成立常德絲弦基金會。 （3）政府部門對于常德絲弦音樂創(chuàng)作、劇本創(chuàng)作、編導、演出、理論研究以及在挖掘、整理方面有突出貢獻和業(yè)績的工作人員設(shè)立專項獎勵基金用于表彰。 （4）常德市各大學校都開設(shè)有相應(yīng)層次的常德絲弦傳承班，配備相應(yīng)的教材。 （5）組建常德絲弦藝術(shù)團、武陵區(qū)少兒藝術(shù)團、常德市漢劇院歌舞團絲弦表演隊等團體；政府部門每兩年舉辦一次常德絲弦藝術(shù)節(jié)，積極借助多媒體平臺傳播、宣傳常德絲弦理論知識、演出場景，設(shè)立專門的展示中心和網(wǎng)站，積極扶持各個團體參加各級各類演出活動。 3.欣賞、學唱作品著名作品。
總結(jié) 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？有什么感受？
作業(yè)設(shè)計 學唱常德童謠《馬馬嘟嘟騎》。
板書設(shè)計
教學反思

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