資源簡介

第五課 正確運用判斷
一、教學目標
必備知識：
判斷的基本特征；
形成恰當判斷的條件
3.性質判斷的含義、組成和種類、運用性質判斷的規則；
4.關系判斷的含義、組成和種類、弄清認識對象之間關系的意義。
關鍵能力：
1.理解判斷及其基本特征；
2.掌握判斷的表達與類型
3.準確判斷簡單判斷的類型；
4.掌握性質判斷的規則；
5.明確認識對象之間關系的意義。
二、核心素養
1.科學精神：正確理解判斷及其基本特征，學會判斷的表達與類型，培養科學精神
2.公共參與：運用判斷，理性解決現實問題
三、教學重難點
教學重點
判斷及其基本特征
判斷的類型
性質判斷的組成和分類
性質判斷的正確應用
關系判斷的組成和分類
教學難點
形式邏輯判斷的真假
判斷的表達
性質判斷的分類
關系判斷的分類
四、教學過程
1、導入新課
誰是最可愛的人視頻
2、新課講授
活動一：魏巍筆下可愛的他們是誰？
結合視頻，分析你認為他們為什么是最可愛的人？
（一）判斷及其基本特征
探究與分享
1.判斷的含義
判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式。
知識總結：判斷及其基本特征
①判斷就是對認識對象情況有所斷定的思維形式。
②判斷的基本特征。
對認識對象有所斷定。斷定的方式有兩種：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判斷。
近年來，網絡上出現了越來越多質疑英雄人物事跡的言論。
——黃繼光到底有沒有堵槍眼？
——邱少云能不能忍受大火在他身上燃燒30多分鐘而一動不動？
你如何回應這些網絡上的質疑？
怎么證明他們是最可愛的人。——實踐
b.有真假之分。既然判斷是對認識對象情況的斷定，判斷就有與認識對象實際情況是否符合的問題。如果一個判斷的斷定符合認識對象的實際情況，它就是真的;否則，它就是假的。
（二）判斷的表達與類型
思考：（1）判斷是怎樣表達的？
（2）是不是只要是語句就能表達判斷？
（3）為什么要對判斷進行類型劃分？
（4）判斷的類型是怎樣劃分的？
魏巍《誰是最可愛的人》節選
1.你說的就是那些“兵”嗎？
2.他們看來是很平凡、很簡單的哩，既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情。
3.他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！
4.朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？
活動二：魏巍筆下可愛的他們
小組合作結合判斷與語句的關系，分析以上表述哪些是判斷，并進行分類。說明理由。
學生討論交流
知識總結：（1）判斷是通過語句表達的。判斷是語句的思想內容，語句是判斷的語言形式。
（2）不作斷定、沒有真假的語句并不表達判斷。對于含義不明確的語句，我們需要依據語言的具體情況排除歧義，才能準確把握這些語句與其所表達的判斷之間的關系。
（3）要準確地把握不同判斷的邏輯性質，需要清楚地了解判斷的類型
（4）依據不同的標準，可以對判斷進行不同類型的劃分。依據判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為簡單判斷和復合判斷。直接由概念構成而不包含其他判斷的判斷叫作簡單判斷。本身包含其他判斷的判斷叫作復合判斷。簡單判斷包括性質判斷和關系判斷。復合判斷包括聯言判斷、選言判斷和假言判斷等。
1：抗美援朝戰士是最可愛的人。
性質判斷就是斷定認識對象具有或者不具有某種性質的簡單判斷。這種斷定是直接的、不附加任何條件的，所以，性質判斷又稱為直言判斷。
2：伍萬里和余從戎是戰友。
斷定認識對象之間關系的判斷叫作關系判斷。
活動3:根據抗美援朝的素材找異同，小組合作，探討性質判斷（直言判斷）與關系判斷的構成與分類。
素材一：
1.所有抗美援朝戰士都是最可愛的人。
2.所有戰士都不是懦夫。
3.有些青年是軍人。
4.有些青年不是軍人。
5.王金傳（抗美援朝戰士）是英雄。
6.王金傳不是懦夫。
素材二：
1.伍萬里和余從戎是戰友。
2.伍千里比伍萬里歲數大。
3.伍萬里認識余從戎。
4.雷爹比伍千里歲數大，伍千里比伍萬里歲數大。
5.甲是乙的父親，乙是丙的父親。
6.伍千里是伍萬里的朋友，伍萬里是余從戎的朋友。
結束新課，課堂小結
最可愛的人還在嗎？
親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車走向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆漿，提著書包走向學校的時候，當你安安靜靜坐到辦公桌前計劃這一天工作的時候，當你向孩子嘴里塞著蘋果的時候，當你和愛人悠閑散步的時候…朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？
——1951年4月11日，魏巍《誰是最可愛的人》發
那些默默守護我們幸福的人，都是最可愛的人！
活動四：尋找身邊最可愛的人
要求：
1.用多種判斷的表達方式，為身邊最可愛的人，寫一曲贊歌。
2.課后小組互換，進行評價。
我也可以是最可愛的人！
黨的二十大報告寄語青年：“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。”“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。” 偉大的新征程已經開始，奮進正當時。
五、課后作業
完成本框同步課時作業。
（北京）股份有限公司

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