資源簡介

8．1社會合作與公平
【課題】： 第1課時 社會生活需要合作與公平
【課時目標】：1、了解社會是一個合作系統，社會合作是社會順利進行的必要條件。
2、懂得社會合作需要合作，公平的合作有利于社會穩定和個人發展。
【預習新知】
1、社會 是社會生活順利進行的必要條件，我們生活中所需要的物品和服務需要
社會 。
2、在現代社會，社會合作是由公民通過 的方式所產生的，由 來組織和實施的。政府的主要職能是實行 和提供 。21教育網
3、良好的合作一定是 的，每一個人都能在 的合作中得到利益。
4、在社會合作中， 社會利益和 社會負擔是相對應的。
【知識梳理】
一、社會生活需要合作
1．社會合作是社會生活順利進行的必要條件，我們生活中所需要的物品和服務需要社會合作。
2．隨著社會的發展，社會合作的范圍不斷擴大，社會合作形式越來越多樣化，社會合作的內容也越來越復雜。這就需要有符合全體社會成員利益的管理機構來管理，制定合理的制度來保障社會合作的順利進行。21cnjy.com
3．在現代社會，社會合作是由公民通過民主選舉的方式所產生的，由政府來組織和實施的。
4．政府的主要職能是實行社會管理和提供公共服務。如制定和實施社會管理的政策，修建社會公共設施、提供社會保障和醫療保障等。21·cn·jy·com
二、社會合作需要公平
1．為了更好地在社會合作中保證最大多數人民的利益，維護社會穩定，需要在社會合
作中確立和遵循公平的原則。
2．良好的合作一定是公平互惠的，每一個人都能在公平的合作中得到利益。
3．在社會合作中，享受社會利益和分擔社會負擔是相對應的。
4．公平的社會是一個追求人民共同幸福的社會。
【經典精析】
例：十七大報告強調，要促進社會公平正義，努力使全體人民“學有所教、勞有所得、病
有所醫、老有所養、住有所居，推動建設和諧社會。”右圖漫畫寓意表明 ( )
A. 公平是合作的前提與基礎
B．不公平行為損壞人的權利和人格尊嚴
C. 公平是一視同仁
D. 對受到不公平待遇的人要勇于伸出援助之手
解析：拖欠農民工工資對農民來說是不公平的，漫畫的寓意是呼吁各職能部門伸出援助之手幫助農民工清欠工資。www.21-cn-jy.com
參考答案：D
【課時精練】
1．我們吃的食物、住的住房、日常生活所需要的各種物品和條件，都來自于從事不同勞動和職業的人們所提供的產品和服務。這說明 ( )2·1·c·n·j·y
①社會生活就是人們之間的一種合作 ②社會合作是社會生活順利進行的必要條件
③社會合作的范圍很廣 ④政府可以提供我們所需要的一切
A．①②③ B．②③④ C. ①③④ D．①②④
改革開放以來，浙江經濟發展迅速，但發展不平衡。浙江省委、省政府為了推動以浙西
南山區和舟山海島為主的欠發達地區加快發展，實現全省區域協調發展而采取了一項重大
戰略舉措——山海協作工程。據此回答2～3題。
2．該工程的實施需要各地市、各部門加強合作。這種社會合作的組織者和實施者是( )
A. 企業 B．政府 C. 家庭 D．個人
3．幫助欠發達地區加快發展，這體現了 ( )
①一個國家中貧富差距太大是不公平的 ②對發達地區的人民來說是不公平的
③公平的社會是一個追求人民共同幸福的社會 ④黨和政府充分認識到社會公平的重要性
A. ①②③ B．②③④ C. ①③④ D．①②④
4．“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”這句話給我們的啟示是 ( )
①如果人們做事互相推諉，結果只能是一事無成
②社會需要相互合作，需要每個人承擔一定的社會責任
③每個人都應該對自己所從事的工作負責
④由于每個人的素質不同，任何合作都是很難成功的
A. ②③④ B．①②④ C. ①②③ D．①③④
5．為了更好地在社會合作中保證最大多數人民的利益，維護社會穩定，需要在社會合作中確立和遵循 ( )21世紀教育網版權所有
A. 無償的原則B．公平原則 C. 寬容原則 D．真誠原則
6．公平就像是一盞明燈，照耀著人們前進的航程，自從人類社會誕生以來，人們就一直追求著公平的理想。人們心目中的公平應該是怎樣的，下列說法不妥的是 ( )
A. 處理事情要合情合理，不偏不袒哪一方或哪一個人
B．分擔自己該做的，得到自己該得的
C．公平就是每個人在社會中各司其職，各得其所
D．公平就是天平上的砝碼，絕對的平衡
二、情景探究
7．甲、乙、丙三人分別按照約定的投入合伙開了一家遠達運輸公司，起先他們通過誠實勞動、合法經營，獲利頗豐。后來，甲認為自己的業務最多，管理水平最高，強行要求其他兩個人都應該服從他的安排，公司的利潤也由他分配，還悄悄地把部分利潤轉到自己的賬戶，經常粗暴對待乙、丙，并且自作主張把僅有的一輛運輸車出借，導致公司長期無法經營。為此，乙、丙要求甲承擔責任，甲不同意。后來幾經協商，三人終于達成一個協議。
(1)你認為甲的哪些行為違反了公平原則?

(2)你認為該協議主要應規定哪些內容?(提示：可以從甲、乙、丙三人的權利義務進行思考)

(3)假如你是甲的朋友，將怎樣勸說他?
第1課時 社會生活需要合作與公平
參考答案
【預習新知】
1、合作 合作 2、民主選舉、政府。社會管理、提供公共服務
3、公平互惠、公平。4、分享和分擔。
【課時精練】
8．1社會合作與公平
【課題】：第2課時 樹立公平合作意識
【課時目標】：1、培養學生的公平合作意識
2、提高對社會公平與不公平現象的辨別及批判能力
【預習新知】
1、從小樹立公平合作意識，對于我們個人 、個人 的提高和個人 的發展，對于建設一個更加穩定、繁榮的社會，都有著非常重要的意義。
2、在日常的學習、生活和工作中，我們有權要求得到 的對待，這是我們的社會 ；我們也要 地對待他人，這是我們的社會 。
3、只有從小做起，從我做起，樹立 意識，長大后我們才能成為一個適應 .的人。 21教育網
4、對社會不公平的現象我們也應給予 、 和 ，這有利于提升我們的 意識。21世紀教育網版權所有
【知識梳理】
1．從小樹立公平合作意識，對于我們個人素質、個人能力的提高和個人前途的發展，對
于建設一個更加穩定、繁榮的社會，都有著非常重要的意義。
2．社會生活中屬于公平合作的表現
在家庭中，父母辛勤工作，為我們的生活和成長付出金錢、時間和精力，我們關心體貼父母，努力學習，分擔一些力所能及的家務，這就是一種公平的合作。21cnjy.com
在學校，老師為我們的學習和成長嘔心瀝血，默默奉獻，我們尊敬老師、遵守學校規章制度，完成學習任務，這就是一種公平的合作。21·cn·jy·com
同學之間互相學習，互相幫助，共同進步，這就是一種公平的合作。
3．在日常的學習、生活和工作中，我們有權要求得到公平的對待，這是我們的社會權利；我們也要公平地對待他人，這是我們的社會義務。2·1·c·n·j·y
4．對社會不公平的現象我們也應給予關注、思考和批判，這有利于提升我們的公平合作意識。
【經典精析】
例 一位盲人和一位瘸子是一對好朋友，他們被大火困在一座樓房里，眼看著將坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛明亮的瘸子聰明地組合成完整的“身體”，盲人背起瘸子，瘸子指路，終于從大火中死里逃生。21·世紀*教育網
請回答：
(1)這個故事給你什么啟示?
(2)聯系生活實際，舉出一個類似的成功合作的實例。
解析：本題的材料主要說明人與人之間合作的重要性，圍繞合作的重要性去回答。
參考答案：(1)社會生活需要公平合作，在公平合作中實現互惠雙贏。
(2)在平時的生活和學習中，只要是通過合作取得成功的例子都行。
【課時精練】
一、精挑細選(每題只有一個最符合題意的選項)
1．在社會生活中我們有權要求得到公平的對待，這既是我們的權利又是我們的義務。下列行為體現社會公平的是 ( )2-1-c-n-j-y
①某公司員工每月按時領取合理報酬 ②小明同學通過努力成功當選校學生會主席
③愛唱歌的小麗參加了校園十大歌手比賽④女大學生小張因性別原因被某公司拒絕錄用
A．①②④ B．②③④ C. ①③④ D．①②③
2．據媒體透露，眼下有些小學按學生家庭貧富分班，家長只要交一定數額費用，孩子就能享受小班待遇，教室內增設空調等電器設備，不交費用的孩子則擠在七八十人一間教室的大班。這種做法 ( )www.21-cn-jy.com
A. 違背了共同富裕的基本原則 B．觸犯了教育公平的底線
C．剝奪了公民接受文化教育的機會 D．侵害了消費者的公平交易權
3．樹立公平合作的意識 ( )
①只會使人吃虧倒霉 ②有助于建設一個更加穩定、繁榮的社會
③會導致工作效率的低下 ④有助于我們個人素質、個人能力的提高和個人前途的發展
A. ①② B．②④ C．③④ D．①④
4．右圖漫畫《就業“競爭”》反映的是當前某些大學生面對就業競爭時的一種心態。漫畫
反映的現象 ( )
A．體現了公平、公開的競爭，符合和諧社會的要求
B．說明全方位的競爭是找到好工作的基礎
C. 有利于培養大學生的公平意識和競爭意識
D．使擇業缺失公平，嚴重影響社會的健康發展
5．在社會生活中，需要我們保持公平合作的觀念和他人相處，處理面臨的問題，承擔自己的責任。下列有助于我們樹立公平合作意識的是 ( )www-2-1-cnjy-com
①關心體貼父母、分擔力所能及的家務 ②兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
③與同學互幫互助、共同進步 ④尊敬師長、遵守校規，完成學習任務
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D．①②③
二、情景探究
6．材料一：某校舉行運動會，在男子1500米長跑比賽開始前，小剛幫小李保管衣服及其他物品，使小李免除后顧之憂。小李在比賽中獲得第一名，小剛要求與小李分享獎品，理由是小李的獲勝也有他的一份功勞，要不是我讓你沒有后顧之憂，你能專心跑得第一名?
材料二：秋游活動中，五個同學組建小組進行野炊活動。到了目的地，三位同學忙著進行各種野炊準備工作，小雷和小蕭卻忙著打鬧……煮的食物熟了，要開飯了，小雷、小蕭也按時到場聚餐了。　　21*cnjy*com
(1)你認為材料一、二中有沒有公平合作的表現?請分析說明。

(2)在兩則材料情境中，你認為怎樣才能真正體現公平合作?
7．分析說明題。
材料一：2009年2月11日，四川省首家教育資助中心——成華區教育資助管理中心宣告成立。該中心將按照現有政策項目對區域內符合條件的貧困學生實施資助，保障“應免盡免，應補盡補”。同時，還將對區域內其他貧困學生、貧困教師予以資助。區域內的教師、學生，如遇重大特殊家庭困難，中心也將積極開展相關資助工作。 【來源：21·世紀·教育·網】
材料二：觀察下列漫畫。
根據上述材料回答下列問題。
(1)材料一中成華區教育資助管理中心的成立有何重要意義?
(2)材料二的漫畫說明了什么?
(3)請你為解決材料二中的問題提幾條建議。
(4)你會以怎樣的態度對待漫畫中的做法?為什么?
第2課時 樹立公平合作意識
【預習新知】
1、素質 能力 前途 2、公平 權利 公平 義務
3、公平合作 現代社會生活 4、關注 思考 批判 公平合作
【課時精練】
一、1．D 2．B 3．B 4．D 5．C
二、

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