資源簡介

(共37張PPT)
人教八下道法同步精品課件
統編版八年級下冊
道德與法治 八年級下冊
激趣導入
核心素養目標
課堂小結
探究分享
筆記分條整理
真題演練
拓展空間
運用你的經驗
激趣導入
第七課 尊重自由平等
第四單元 崇尚法治精神
7.2 自由平等的追求
政治認同：學會珍視自由，并能依法行使自由和權利。踐行平等觀念，能以平等的態度對待他人和自由。學會在法律范圍內追求自由平等。正確認識自由和平等，樹立正確的權利觀和平等觀，增強平等意識，努力踐行平等，共同構建平等有序的社會制度。認同法治是實現自由平等的保證，堅定中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信。
道德修養：要珍惜憲法和法律賦予我們的權利，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
法治觀念：珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
責任意識：踐行平等觀念，能以平等的態度對待他人和自由。學會在法律范圍內追求自由平等。正確認識自由和平等，樹立正確的權利觀和平等觀，增強平等意識，努力踐行平等，共同構建平等有序的社會制度。
核心素養目標
一、珍視自由
請同學們自主學習教材P104頁
★如何珍視自由？（P104）
珍惜憲法和法律賦予我們的權利
依法行使權利
自主學習
外交部
八年級學生田某經常.上學遲到，不按時完成作業，老師督促他，他卻說:“什么時間上學、做不做作業是我的自.由。”田某有時抽煙喝酒，強行向同學索要財物，老師批評教育他，他振振有詞:“這是我在校外的活動，是我的自由。’
查閱《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關規定，對田某的言行進行評價。
運用你的經驗
01
02
03
04
凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。
第五條
受教育者應當履行下列義務：遵守法律法規；遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；努力學習，完成規定的學習任務；遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。
第四十四條
未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（四）強行向他人索要財物。
第十四條
未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。
第十五條
《中華人民共和國
義務教育法》
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
外交部
材料中田某的言行是錯誤的，是對自由的錯誤認識。
自由都是法律之內的的自由。法治與自由相互聯系，不可分割，法治標定了自由的界限，法治也是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。法治既規范自由又保障自由。
行使自由權利，不得超越法定范圍和界限。
運用你的經驗
了解我國憲法對公民權利的一些相關規定
平 等 權
中華人民共和國公民在法律面前一律平等
文化教育權利和自由
國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展
勞動權
中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。
人身自由權
中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯
政治權利和自由
公民有參加國家管理、參政議政的民主權利及表達個人見解和意愿的自由
休息的權利
中華人民共和國勞動者都有休息的權利。
我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。
①要珍惜憲法和法律賦予我們的權利
★如何珍視自由？（P104）
唐某在微博上發表一首七律，網友關某讀后提出意見，稱唐某的七律“格律不對”，招致唐某不滿。唐某回帖辱罵關某，稱其“驢唇不對馬嘴”，并虛構了關某行為不檢的諸多事例。該回復在網上被大量轉發，關某以遭受精神損害為由向人民法院提起訴訟。人民法院判決唐某向關某公開道歉，并賠償精神損害撫慰金。眾多網友跟帖評論唐某“微博罵人”事件。
探究分享
（1）請你評論唐某的言行。
（2）如果你是關某，面對此事你會怎么做？
唐某的言行是濫用言論自由，侵犯了關某的名譽權，屬于違法行為。
拿起法律武器，依法維護自己的合法權益。關某可找唐某協商道歉及賠償事宜，若唐某不同意，可到法院起訴維權。
探究分享
作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
②珍視自由，必須依法行使權利。
★如何珍視自由？（P104）
1、★如何珍視自由？（P104）
①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。
（具體要求：我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。）
②珍視自由，必須依法行使權利。
（具體要求：作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。）
筆記整理
閱讀感悟
自由快樂，人皆向往。什么樣的生活才是自由的、快樂的？
史載，明朝開國皇帝朱元璋一日問諸臣：天下誰人最快活？有人說功高蓋世者， 有人說位居顯赫者，有人說金榜題名者，還有人說富甲一方者……朱元璋聽后皆不滿 意。大臣萬鋼答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悅，稱贊其見解獨到。
自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人
二、踐行平等
請同學們自主學習教材P105—107
★如何踐行平等？（P105-P107）
反對特權。
平等對待他人的合法權利。
敢于抵制不平等的行為。
自主學習
1944年，陳云主持陜甘寧邊區財政經濟和供給保障工作。由于身體不好，出汗多，他穿的軍裝破得快，打了不少補丁。管后勤的同志看到后，打電話通知有關部門送給陳云一套新軍裝。陳云知道后，非常嚴肅地對這位同志說:“你是只給我發新軍裝，還是給陜甘寧邊區所有的同志都發 現在不到發軍裝的時候，任何人都不能例外。”
陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義
陳云的言行告訴我們，法律面前人人平等，踐行平等就要反對特權，嚴格按制度辦事。每個公民都應平等的承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。
探究分享
每個公民都應平等的承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。
①踐行平等就要反對特權
★如何踐行平等？（P105）
反對特權
法律、制度規定之外的特殊權利。
特權的含義
有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁。
特權的表現
法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。
追求特權的后果
身高歧視
性別歧視
探究分享
學歷歧視
結合三幅圖片，與同學交流生活中存在的就業歧視的事例。
就業歧視的形成有著深層次的政治、經濟、社會等一系列原因，非短時間內可以順利解決。應正視現實，當遭遇不公正就業歧視時，應以積極健康的心態去面對，努力提升各方面的能力，用成就扭轉社會上一些陳腐觀念和做法。要執著應對，不輕言放棄。應據理力爭，必要時依法維權。
探究分享
強化就業優先政策，健全就業公共服務體系，加強困難群體就業兜底幫扶。消除影響平等就業的不合理限制和就業歧視，使人人都有通過勒奮勞動實現自身發展的機會。
黨的二十大報告指出，實施就業優先戰略。
平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
閱讀感悟
《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》
提出，展望2035年，我國將基本實現國家治理體系和治理能力現代化，人民平等參與、 平等發展權利得到充分保障，基本建成法治國家、法治政府、法治社會。
每個人都有平等的生存權利、發展權利和追求幸福的權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
② 踐行平等就要平等對待他人的合法權利。
★如何踐行平等？（P105）
2003年6月，大學生張某參加公務員考試，他的筆試和面試成績在報考同一崗位的近百名考生中名列第一。在隨后的體檢中，因被查出攜帶乙肝病毒，他被招考崗位所在市的人事局以體檢不合格為由拒絕錄用。無奈，張某一紙訴狀遞到人民法院,狀告市人事局侵犯其合法權利。
人民法院在判決中確認，被告市人事局在公務員招錄過程中作出取消原告張某進入考核程序資格的行為，主要證據不足。依照法律規定，該行為應予撤銷。這起全國首例“乙肝歧視”案以原告張某的勝訴而告終。該案件對于后來廢止“乙肝歧視”的國家政策的出臺產生了重要影響。
閱讀感悟
③ 踐行平等就要敢于抵制不平等的行為。
★如何踐行平等？（P105）
在現實生活中，仍然存在著就業歧視等不平等現象，損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。面對這些不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。
★如何踐行平等？（P105）
④實現人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
2、★如何踐行平等？（P105-P107）
（1）反對特權。（①特權的含義：法律、制度規定之外的特殊權利。②特權的表現：有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁。③追求特權的后果：法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。）
（2）平等對待他人的合法權利。（①原因：每個人都有平等的生存權利、發展權利和追求幸福的權利。②要求：我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。）
（3）敢于抵制不平等的行為。（不平等現象的危害：損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。）
（4）需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
筆記整理
自由平等的追求
珍視
自由
踐行
平等
1.★如何珍視自由？（P104）
①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。
②珍視自由，必須依法行使權利。
1.★如何踐行平等？
①反對特權。
②平等對待他人的合法權利。
③敢于抵制不平等的行為。
④落實到日常的生活、學習和工作中.
課堂小結
1.（2022年浙江溫州）王某在防疫封控期間，擅自外出會友，隱瞞活動軌跡，最終被確診忠有新冠肺炎，現以涉嫌妨害傳染病防治罪被立案偵查。該案例警示我們（）
A．自身生命無足輕重
B．自由界限不可逾越
C．誠信智慧無處不在
D．個人利益高于一切
B
【解析】本題考查自由的理解。B：分析題干，王某在防疫封控期間，不遵守法律，受到法律制裁，說明自由是相對的，自由界限是不可逾越的，否則要承擔相應的責任，故B說法符合題意；A：是對生命的不尊重，故A說法錯誤；C：材料沒體現誠信智慧，故C說法錯誤；D：當個人利益與國家利益發生沖突時，國家利益高于一切，故D說法錯誤；故本題選B。
真題演練
2.（2022年海南）班級要以“崇尚法治精神”為主題制作黑板報，小蘭負責“踐行平等”版塊內容的編寫。以下她搜集的素材適合入選的是（ ）
A．公交車上設有“老弱病戲孕”愛心專座
B．中學生到革命傳統教育基地參加研學活動
C．解放軍戰士不畏嚴寒酷暑，守衛祖國邊疆
D．同學們利用節假日到街頭清除小廣告
A
【解析】本題考查踐行平等。A：平等是人類不斷追求的目標。平等包括同等情況同等對待、不同情況差別對待。分析選項，公交車上設有“老弱病戲孕”愛心專座，符合不同情況差別對待，故A正確；B：參加研學活動，是親社會的表現，故排除B；C：解放軍戰士不畏嚴寒酷暑，守衛祖國邊疆，這是愛國敬業的表現，故排除C；D：到街頭清除小廣告，這是服務社會的表現，故排除D；故本題選A。
3.（2022年甘肅白銀）2022年3月16日，蘭州火車站西出口防疫工作人員在進行疫情防控檢查時，一名男子拒不出示健康碼，并暴力毆打工作人員，試圖闖卡出站，被公安機關依法刑事拘留。這啟示我們（ ）
①法不可違，違法必受刑事處罰
②自由的實現不能觸碰法律紅線
③珍視自由，必須依法行使權利
④正確行使公民權利，自覺履行公民義務
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
【解析】本題考查依法行使權利、法治和自由的關系。②③④：一名男子拒不出示健康碼，并暴力毆打工作人員，試圖闖卡出站，他的行為是違法行為。我們要知道自由的實現不能觸碰法律紅線；珍視自由，必須依法行使權利；正確行使公民權利，自覺履行公民義務，故②③④正確；①：違法必受法律處罰，只有犯罪行為才受刑事處罰，故排除①；故本題選D。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑