資源簡介

生命的誕生
1教學目標
知識目標：
1、描述生命起源的過程
2、舉例說出生命起源的主要證據
能力目標：
1、通過對各種學說真偽的驗證，培養學生的分析和推理能力。
2、通過對米勒的模擬實驗的分析歸納及生命起源的步驟的概括，培養學生的概括歸納能力。
情感目標：
培養學生辯證的實事求是的科學態度
2 重難點
1、通過米勒的模擬實驗證明生命起源于非生命物質
2、描述生命起源的主要過程
3教學過程
活動1【導入】生命的誕生
問題導入
人是從哪里來的？最初的生命是怎么來的？
二、自學、討論
1、簡述人類對生命起源的認識過程有哪些學 ( http: / / www.21cnjy.com )說？
2、40億年前的地球是怎樣的情形？
3、原始地球中原始生命誕生的物質條件是什么？能量條件是什么？場所條件是什么
4、米勒實驗的過程和結果是怎樣的？
5、生命起源經歷了哪幾個步驟？每個步驟發生的場所分別是哪里？
三、學生展示評價
1、簡述人類對生命起源的認識過程有哪些學說？
神創論 宇生說 自然發生說 生生說 化學演化學說
2、40億年前的地球是怎樣的情形？
火山噴發 巖漿四流 電閃雷鳴 大雨傾盆 地殼不斷運動
3、原始地球中原始生命誕生的物質條件是什么？能量條件是什么？場所條件是什么
物質條件：大氣成分 （二氧化碳、氫氣、氨氣、甲烷 、水蒸氣等）
能量條件：閃電、紫外線
場所條件：原始海洋
4、米勒實驗的過程和結果是怎樣的？
生描述，師再用課件演示
5、生命起源經歷了哪幾個步驟？每個步驟發生的場所分別是哪里？
第一步：原始大氣中的無機小分子轉變成有機小分子 場所：原始大氣
第二步：有機小分子轉變成有機大分子 場所：原始海洋
第三步：有機大分子轉變成原始生命 場所：原始海洋
四、練習
1、原始大氣成分中沒有（ ）
A、氨 B、 ( http: / / www.21cnjy.com )氫氣 C、氧氣 D、甲烷
2、原始大氣合成有機小分子物質的能量來源于（ ）
A、無機物分解時釋放的能量
B、有機物分解時釋放的能量
C、物質合成時釋放的能量
D、紫外線，雷電，火山爆發時釋放的能量
3、關于地球上原始生命的起源，較科學的解釋 ( http: / / www.21cnjy.com )學說是 （ ）
A、由上帝或神創造出來的 B、自然發生論
C、來源于宇宙其它星球 D、化學進化論
4、生命起源是指（ ）
A、從受精卵到胚胎的發育過程
B、從無機物到原始生命的化學進化過程
C、從原始生命到現代生物的進化過程
D、包括化學進化過程和生物進化過程
5、原始生命誕生的搖籃是（ ）
A、原始大氣 B、原始河流 C、原始海洋 D、現代海洋
6、拓展延伸 知識遷移
有人說地球上的生命是從外星 ( http: / / www.21cnjy.com )球上來的，因為從隕石中發現了有機小分子。如果真是這樣，你能用類似“生命起源過程示意圖”的方式表示生命起源的過程嗎？

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