資源簡介

第四單元 單元提升課
主題一　歐亞大陸的東西交通
項目 代表商品 文化交流
陸上絲綢之路 絲綢 貿易互惠之路、物種傳播之路、宗教文化傳播之路、樂舞融匯之路、民族交融之路、科技交流之路 文明交流具有雙向性、競爭性、互惠性。以開放的姿態去包容、吸收、創新
草原絲綢之路 皮毛、茶、馬
西南絲綢之路 茶、馬
海上絲綢之路 瓷器
主題二　貿易活動在文化交流中所扮演的重要角色
角色 闡釋
貿易互惠之路 (1)中國的豐盛物產資源傳播到中亞、波斯、阿拉伯和歐洲地中海區域;(2)絲綢、瓷器、茶葉等輸入西方;(3)中亞的畜皮毛、毛織品,西亞的翡翠、琉璃器等傳入中國
宗教文化傳播之路 (1)佛教的傳入對魏晉南北朝時期玄學思潮的形成起到了推動作用;(2)大量印度寓言、童話,對中國古代志怪、傳奇文類的形成起到了很大的作用;(3)唐代高僧仿古代印度梵語體系,制定漢語三十個字母,為漢語音韻學的重建奠定了基礎
科技交流之路 (1)造紙術、冶鐵術、鑿井術、水利技術、金銀器皿、錢幣、雕版印刷、絲織技術、中藥由中國傳到西方;(2)天文學、歷法、數學、醫藥、建筑技術、制糖技術、制玻璃技術、釀酒技術、縫合木船技術等由西方傳入中國
1.(2022·浙江6月選考·T6)中華海洋文明源遠流長,海路綿延,聯通中外。下列關于古代中國海外經濟文化交流的認知,不正確的是 (　　)
A.唐宋以來,“海上絲綢之路”也被稱為“瓷路”
B.宋元時期,海外商運發展,商品遠銷東歐、北非
C.12世紀末至13世紀初,指南針由海路傳入阿拉伯
D.明清時期,禁止外國商人到中國進行貿易
明立意 以古代中國海外經濟文化交流為切入點,從歷史解釋的角度考查古代中國的相關史實。
抓關鍵 抓限定詞“不正確”
審選項 “禁止”說法錯誤,明清時期,雖然對外國商人來中國貿易有諸多限制,但并未完全禁止,故D錯誤,結合所學知識,其他各項的表述符合史實,表述正確,不符合題意,排除A、B、C
答案:
2.閱讀材料,完成下列要求。
材料一　漢代海上絲綢之路始發港有多個,比如徐聞(今廣東湛江市徐聞縣)、合浦(今廣西合浦)、廣州、泉州、寧波等,史載最早的海上絲綢之路港口則是徐聞。 ① ,② 。③這些絲綢再通過印度轉銷到中亞、西亞和地中海各國。
——摘編自《早期海上絲綢之路》
材料二　陸上絲綢之路 ,④更為嚴峻的是 。⑤ ,⑥并 ,⑦從泉州和廣州等地南下海上,達東南亞和南亞,通今波斯灣、紅海至歐洲,也可至非洲東海岸。 ⑧后,海上絲綢之路愈加發達。最終綠洲古路遭到遺棄,失去了傳統價值。
——據費正清《劍橋中國史》等整編
(1)根據材料一并結合所學知識,分析西漢時期海上絲綢之路的特點及影響。
(2)根據材料二并結合所學知識,指出絲綢之路“時空大挪移”的主要因素。
第一步　審設問·定方向
審讀關鍵 具體要求
情境類型 文獻情境(本題以古代絲綢之路發展演變的史料創設命題情境)
限定項 “西漢時期”“時空大挪移”
提示項 (1)據材料并結合所學知識(答案的來源提示) (2)“分析”“指出” (答題的方式提示)
求答項 “特點”“影響”“主要因素”
第二步　讀材料·提信息
項目 抓關鍵信息
材料 內容 特點由①②③,從組織者、出發地、目的地和交流物品角度思考
影響結合所學知識,從對漢代的影響力、對中外交流渠道和程度的影響方面來歸納
主要因素由④⑤⑥⑦⑧,從地理、政治、經濟、技術和新航路開辟等角度分析
第三步　列要點·組答案
(1)特點:官府主管和組織人員前往;始發港位于東南沿海地區;航程遠達南亞,物品遠銷歐洲;伴隨著經濟、文化交流。影響:提升了漢朝的海外影響力;加強了中國與南亞地區國家的經濟文化交流;擴大了漢代對外交往的渠道。
(2)陸上絲綢之路受氣候、地形限制;中原政權與少數民族政權、阿拉伯國家長期對峙;經濟重心南移;技術的進步(造船和指南針);統治者的對外開放政策;新航路開辟(或地理大發現)的影響。第四單元 單元提升課
主題一　歐亞大陸的東西交通
項目 代表商品 文化交流
陸上絲綢之路 絲綢 貿易互惠之路、物種傳播之路、宗教文化傳播之路、樂舞融匯之路、民族交融之路、科技交流之路 文明交流具有雙向性、競爭性、互惠性。以開放的姿態去包容、吸收、創新
草原絲綢之路 皮毛、茶、馬
西南絲綢之路 茶、馬
海上絲綢之路 瓷器
主題二　貿易活動在文化交流中所扮演的重要角色
角色 闡釋
貿易互惠之路 (1)中國的豐盛物產資源傳播到中亞、波斯、阿拉伯和歐洲地中海區域;(2)絲綢、瓷器、茶葉等輸入西方;(3)中亞的畜皮毛、毛織品,西亞的翡翠、琉璃器等傳入中國
宗教文化傳播之路 (1)佛教的傳入對魏晉南北朝時期玄學思潮的形成起到了推動作用;(2)大量印度寓言、童話,對中國古代志怪、傳奇文類的形成起到了很大的作用;(3)唐代高僧仿古代印度梵語體系,制定漢語三十個字母,為漢語音韻學的重建奠定了基礎
科技交流之路 (1)造紙術、冶鐵術、鑿井術、水利技術、金銀器皿、錢幣、雕版印刷、絲織技術、中藥由中國傳到西方;(2)天文學、歷法、數學、醫藥、建筑技術、制糖技術、制玻璃技術、釀酒技術、縫合木船技術等由西方傳入中國
1.(2022·浙江6月選考·T6)中華海洋文明源遠流長,海路綿延,聯通中外。下列關于古代中國海外經濟文化交流的認知,不正確的是 (　　)
A.唐宋以來,“海上絲綢之路”也被稱為“瓷路”
B.宋元時期,海外商運發展,商品遠銷東歐、北非
C.12世紀末至13世紀初,指南針由海路傳入阿拉伯
D.明清時期,禁止外國商人到中國進行貿易
明立意 以古代中國海外經濟文化交流為切入點,從歷史解釋的角度考查古代中國的相關史實。
抓關鍵 抓限定詞“不正確”
審選項 “禁止”說法錯誤,明清時期,雖然對外國商人來中國貿易有諸多限制,但并未完全禁止,故D錯誤,結合所學知識,其他各項的表述符合史實,表述正確,不符合題意,排除A、B、C
答案:D
2.閱讀材料,完成下列要求。
材料一　漢代海上絲綢之路始發港有多個,比如徐聞(今廣東湛江市徐聞縣)、合浦(今廣西合浦)、廣州、泉州、寧波等,史載最早的海上絲綢之路港口則是徐聞。漢武帝曾派人招募海員①從徐聞、合浦港出海,經過日南(今越南)沿海岸線西行,到達黃支國(今印度境內)、已程不國(今斯里蘭卡),②隨船帶去的主要有絲綢和黃金等物。③這些絲綢再通過印度轉銷到中亞、西亞和地中海各國。
——摘編自《早期海上絲綢之路》
材料二　陸上絲綢之路沿途氣候異常干燥,地形復雜,加之駱駝、馬匹運載能力有限,④更為嚴峻的是唐與吐蕃及西亞阿拉伯國家的沖突劇增。⑤安史之亂后,“國家用度”盡仰江淮。宋朝與遼、西夏、金等政權長期對峙,政府轉而在廣州、泉州等12處設市舶司,專司外商貨物稅,⑥并利用先進技術,⑦從泉州和廣州等地南下海上,達東南亞和南亞,通今波斯灣、紅海至歐洲,也可至非洲東海岸。16世紀初,葡萄牙人開辟了從大西洋越過非洲自西而東進入亞洲的新航線⑧后,海上絲綢之路愈加發達。最終綠洲古路遭到遺棄,失去了傳統價值。
——據費正清《劍橋中國史》等整編
(1)根據材料一并結合所學知識,分析西漢時期海上絲綢之路的特點及影響。
(2)根據材料二并結合所學知識,指出絲綢之路“時空大挪移”的主要因素。
第一步　審設問·定方向
審讀關鍵 具體要求
情境類型 文獻情境(本題以古代絲綢之路發展演變的史料創設命題情境)
限定項 “西漢時期”“時空大挪移”
提示項 (1)據材料并結合所學知識(答案的來源提示) (2)“分析”“指出” (答題的方式提示)
求答項 “特點”“影響”“主要因素”
第二步　讀材料·提信息
項目 抓關鍵信息
材料 內容 特點由①②③,從組織者、出發地、目的地和交流物品角度思考
影響結合所學知識,從對漢代的影響力、對中外交流渠道和程度的影響方面來歸納
主要因素由④⑤⑥⑦⑧,從地理、政治、經濟、技術和新航路開辟等角度分析
第三步　列要點·組答案
(1)特點:官府主管和組織人員前往;始發港位于東南沿海地區;航程遠達南亞,物品遠銷歐洲;伴隨著經濟、文化交流。影響:提升了漢朝的海外影響力;加強了中國與南亞地區國家的經濟文化交流;擴大了漢代對外交往的渠道。
(2)陸上絲綢之路受氣候、地形限制;中原政權與少數民族政權、阿拉伯國家長期對峙;經濟重心南移;技術的進步(造船和指南針);統治者的對外開放政策;新航路開辟(或地理大發現)的影響。

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