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2022-2023 浙江 部編版高中歷史 選擇性必修3 第三單元 單元提升課 學案(學生版+教師版)

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  1. 二一教育資源

2022-2023 浙江 部編版高中歷史 選擇性必修3 第三單元 單元提升課 學案(學生版+教師版)

資源簡介

第三單元 單元提升課
主題一 人口遷徙的階段特征及成因
1.古代
原因 由于地理環境、經濟原因、政治壓迫與政治局勢、統治者對外擴張等因素的影響,人類在不斷遷徙中謀生存,求發展
表現 (1)印歐人早期遷徙;大月氏人西遷;(2)中國匈奴內遷;(3)日耳曼民族遷徙;(4)阿拉伯人擴張
特征 (1)游牧民族對農耕民族的沖擊;(2)在遷徙的過程中形成了區域文化
2.近代
原因 (1)地理大發現;(2)歐洲殖民擴張;(3)販賣黑奴;(4)工業革命,世界市場基本形成;(5)美洲、大洋洲等地的開發需要大量的勞動力
表現 (1)殖民者從非洲販賣黑奴到美洲;(2)大量歐洲人移民到美洲;(3)英國等歐洲人來到澳大利亞和新西蘭;(4)大量華工來到美洲;(5)大量華工對大洋洲的開發
特征 (1)從宗主國向殖民地和附屬地遷移;(2)從較發達地區向不發達地區及新開發地區移民,從舊大陸向新大陸遷移人口;(3)主要是遷往美洲和大洋洲
3.現代
原因 (1)現代社會人口遷徙的主要動力來自經濟全球化;(2)戰爭、災難和經濟等因素也造成了規模日益增長的難民群體
表現 (1)勞動力的全球流動;(2)難民是現代社會中獨特的移民群體
特征 (1)由發展中國家遷往發達國家的外籍工人越來越多;(2)因區域性政治沖突頻頻爆發而不斷產生國際難民
主題二 人口遷徙對人類文化的影響與認識
1.影響
印歐人的遷徙 對古代印度、西亞和希臘、羅馬等幾個主要的文化區域的形成起了推動作用
亞歐游牧民族大遷徙 (1)中國和印度部分吸收游牧民族因素,促進本民族文化的發展;(2)誕生了西歐封建社會,形成以神學、騎士文學和市民文學為主要表現形式的歐洲新文化;(3)拜占庭帝國保存、繼承了古希臘、羅馬的部分遺產;(4)阿拉伯文化以伊斯蘭教為特色,融合了希臘羅馬、西亞和古代埃及等地的文化,對世界歷史發展產生了重要影響
近代殖民擴張 (1)使美洲人口結構和族群發生變化,促使大洋洲人口結構發生替代性變化;(2)形成了以歐洲文化為主流,吸收了非洲、亞洲、拉丁美洲等地文化的美國文化;(3)大量華工到達美洲和大洋洲,向世界傳播了中華文化,促進了不同文明的交流和發展
二戰后勞動力全球流動 加強了不同文明間的交流與交融,加速了經濟全球化的進程
2.認識
(1)人口遷移是文化交流和傳播的重要途徑。
(2)在移民融入移入地區或國家的過程中,不同文化也經歷了相互滲透、彼此交融的過程。
(3)文化的本質和源流在于它本身所具有的寬容性,歷史也一再證明,只有充分理解和融入移入區域和民族的文化,既尊重自己民族文化的價值,又尊重其他民族文化的價值,才能在交融中認同,在溝通中理解。寬容是文化發展的緣由,也是文化生生不息的活力之源和文化內在的演變邏輯。
閱讀材料,回答問題。
材料 二戰后,美國的移民政策重心開始發生變化,① 。1946年美國頒布《富布賴特法案》,規定② 。隨后,美國又頒布《戰爭難民法》《難民救濟法》《難民親屬法》等法案來吸引外來難民。美國的難民政策雖有較大的開放性,但更多的③ 的,并不是對所有難民開放,而是設置了諸多限制條件,吸引外來高素質人才就是其重要方向之一。1952年美國國會頒布戰后第一個移民法——《麥卡倫沃爾特法案》,規定在提高移民門檻的同時④ 。
——摘編自郭哲等《美國的人才吸引戰略及其啟示》
(1)根據材料并結合所學知識,指出美國移民政策重心變化的背景。
(2)根據材料并結合所學知識,簡析美國移民政策重心變化的影響。
第一步 審設問·定方向
審讀關鍵 具體要求
情境類型 文獻情境(本題由美國移民政策的變化創設命題情境)
限定項 “移民政策重心”
提示項 (1)“根據材料并結合所學知識”(答案的來源提示) (2)“指出”“簡析”(答題的方式提示)
求答項 “移民政策重心變化的背景”“移民政策重心變化的影響”
第二步 讀材料·提信息
項目 抓關鍵信息
材料內容 背景由①結合所學知識,從科技革命、美蘇關系、美國對外政策和社會需要的角度思考
影響由②③④,從美國經濟、科技、政治、外交和文化角度思考
第三步 列要點·組答案
(1)背景:第三次科技革命興起,美國政府對科技和人才的重視程度提升;美蘇兩國逐漸從戰時同盟走向戰后對抗;美國成為資本主義世界頭號強國,在全球范圍內實行擴張政策;傳統的移民政策不適應戰后經濟社會發展的需要。
(2)影響:為戰后美國社會經濟的發展提供了人才支撐;促使美國成為世界科技中心;有利于美國在美蘇對抗中取得優勢地位;加劇了資本主義和社會主義兩大陣營在意識形態領域的對抗;外來移民涌入豐富了美國的文化。
有學者研究美國外來移民地位:1789-1880年移民是備受歡迎的財富;1880-1924年移民逐漸被看做是“威脅”而加以限制;1924-1934年移民在美國的地位跌入谷底。這一變化說明 (  )
A.世界形勢變化影響移民走向
B.外來移民是國家崛起的力量
C.社會環境影響外來移民地位
D.發展程度導致移民數量變化
明立意 以美國歷史上不同時期對待移民的態度為切入點,從“歷史解釋”的角度考查影響移民地位的因素
抓關鍵 1789年至1880年美國正值第二次工業革命時期,當時歡迎移民,但是在1924-1934年美國受到經濟危機和戰爭的影響,對移民不太歡迎,這說明社會環境影響移民地位
排干擾 (1)材料主旨是移民地位的變化而非移民的走向,排除A (2)1924年至1934年美國不歡迎移民,排除B (3)題干未涉及移民數量的變化,排除D
答案:第三單元 單元提升課
主題一 人口遷徙的階段特征及成因
1.古代
原因 由于地理環境、經濟原因、政治壓迫與政治局勢、統治者對外擴張等因素的影響,人類在不斷遷徙中謀生存,求發展
表現 (1)印歐人早期遷徙;大月氏人西遷;(2)中國匈奴內遷;(3)日耳曼民族遷徙;(4)阿拉伯人擴張
特征 (1)游牧民族對農耕民族的沖擊;(2)在遷徙的過程中形成了區域文化
2.近代
原因 (1)地理大發現;(2)歐洲殖民擴張;(3)販賣黑奴;(4)工業革命,世界市場基本形成;(5)美洲、大洋洲等地的開發需要大量的勞動力
表現 (1)殖民者從非洲販賣黑奴到美洲;(2)大量歐洲人移民到美洲;(3)英國等歐洲人來到澳大利亞和新西蘭;(4)大量華工來到美洲;(5)大量華工對大洋洲的開發
特征 (1)從宗主國向殖民地和附屬地遷移;(2)從較發達地區向不發達地區及新開發地區移民,從舊大陸向新大陸遷移人口;(3)主要是遷往美洲和大洋洲
3.現代
原因 (1)現代社會人口遷徙的主要動力來自經濟全球化;(2)戰爭、災難和經濟等因素也造成了規模日益增長的難民群體
表現 (1)勞動力的全球流動;(2)難民是現代社會中獨特的移民群體
特征 (1)由發展中國家遷往發達國家的外籍工人越來越多;(2)因區域性政治沖突頻頻爆發而不斷產生國際難民
主題二 人口遷徙對人類文化的影響與認識
1.影響
印歐人的遷徙 對古代印度、西亞和希臘、羅馬等幾個主要的文化區域的形成起了推動作用
亞歐游牧民族大遷徙 (1)中國和印度部分吸收游牧民族因素,促進本民族文化的發展;(2)誕生了西歐封建社會,形成以神學、騎士文學和市民文學為主要表現形式的歐洲新文化;(3)拜占庭帝國保存、繼承了古希臘、羅馬的部分遺產;(4)阿拉伯文化以伊斯蘭教為特色,融合了希臘羅馬、西亞和古代埃及等地的文化,對世界歷史發展產生了重要影響
近代殖民擴張 (1)使美洲人口結構和族群發生變化,促使大洋洲人口結構發生替代性變化;(2)形成了以歐洲文化為主流,吸收了非洲、亞洲、拉丁美洲等地文化的美國文化;(3)大量華工到達美洲和大洋洲,向世界傳播了中華文化,促進了不同文明的交流和發展
二戰后勞動力全球流動 加強了不同文明間的交流與交融,加速了經濟全球化的進程
2.認識
(1)人口遷移是文化交流和傳播的重要途徑。
(2)在移民融入移入地區或國家的過程中,不同文化也經歷了相互滲透、彼此交融的過程。
(3)文化的本質和源流在于它本身所具有的寬容性,歷史也一再證明,只有充分理解和融入移入區域和民族的文化,既尊重自己民族文化的價值,又尊重其他民族文化的價值,才能在交融中認同,在溝通中理解。寬容是文化發展的緣由,也是文化生生不息的活力之源和文化內在的演變邏輯。
閱讀材料,回答問題。
材料 二戰后,美國的移民政策重心開始發生變化,①對建國初期的土地資源、勞動力數量和金融資本等逐漸失去興趣,而對科技、人才等“軟件”更加重視。1946年美國頒布《富布賴特法案》,規定②設立專項資金支持外國學者和學生到美國從事科學研究和學習活動。隨后,美國又頒布《戰爭難民法》《難民救濟法》《難民親屬法》等法案來吸引外來難民。美國的難民政策雖有較大的開放性,但更多的③是為美國的外交政策和國家需要而制定的,并不是對所有難民開放,而是設置了諸多限制條件,吸引外來高素質人才就是其重要方向之一。1952年美國國會頒布戰后第一個移民法——《麥卡倫沃爾特法案》,規定在提高移民門檻的同時④將一半左右的移民名額用于高技能人才。
——摘編自郭哲等《美國的人才吸引戰略及其啟示》
(1)根據材料并結合所學知識,指出美國移民政策重心變化的背景。
(2)根據材料并結合所學知識,簡析美國移民政策重心變化的影響。
第一步 審設問·定方向
審讀關鍵 具體要求
情境類型 文獻情境(本題由美國移民政策的變化創設命題情境)
限定項 “移民政策重心”
提示項 (1)“根據材料并結合所學知識”(答案的來源提示) (2)“指出”“簡析”(答題的方式提示)
求答項 “移民政策重心變化的背景”“移民政策重心變化的影響”
第二步 讀材料·提信息
項目 抓關鍵信息
材料內容 背景由①結合所學知識,從科技革命、美蘇關系、美國對外政策和社會需要的角度思考
影響由②③④,從美國經濟、科技、政治、外交和文化角度思考
第三步 列要點·組答案
(1)背景:第三次科技革命興起,美國政府對科技和人才的重視程度提升;美蘇兩國逐漸從戰時同盟走向戰后對抗;美國成為資本主義世界頭號強國,在全球范圍內實行擴張政策;傳統的移民政策不適應戰后經濟社會發展的需要。
(2)影響:為戰后美國社會經濟的發展提供了人才支撐;促使美國成為世界科技中心;有利于美國在美蘇對抗中取得優勢地位;加劇了資本主義和社會主義兩大陣營在意識形態領域的對抗;外來移民涌入豐富了美國的文化。
有學者研究美國外來移民地位:1789-1880年移民是備受歡迎的財富;1880-1924年移民逐漸被看做是“威脅”而加以限制;1924-1934年移民在美國的地位跌入谷底。這一變化說明 (  )
A.世界形勢變化影響移民走向
B.外來移民是國家崛起的力量
C.社會環境影響外來移民地位
D.發展程度導致移民數量變化
明立意 以美國歷史上不同時期對待移民的態度為切入點,從“歷史解釋”的角度考查影響移民地位的因素
抓關鍵 1789年至1880年美國正值第二次工業革命時期,當時歡迎移民,但是在1924-1934年美國受到經濟危機和戰爭的影響,對移民不太歡迎,這說明社會環境影響移民地位
排干擾 (1)材料主旨是移民地位的變化而非移民的走向,排除A (2)1924年至1934年美國不歡迎移民,排除B (3)題干未涉及移民數量的變化,排除D
答案:C

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