資源簡介

課題 4.遠離危險地帶 第 課時
課型 新授 備課時間
主備人 備課組成員 四年級生命與健康全體教師
教學目標 1.使學生懂得危險無時不在，生活中存在著危險的隱患。 2.使學生知道危險的發生大多都是行為不良帶來的后果，應時時注意自己的行為。 3.學會生活中的一些安全常識，提高自我保護能力。
教學重點、難點 重點：1.使學生懂得危險無時不在，生活中存在著危險的隱患。2.使學生知道危險的發生大多都是行為不良帶來的后果，應時時注意自己的行為。 難點：學會生活中的一些安全常識，提高自我保護能力。
教學方法
教學準備 課件和有關資料
師 生 活 動
教學環節 教學設計 二次備課
導入 一．導入新課 危險在哪里 1.同學們，現在請大家看這樣兩個案例。（大屏幕顯示兩起安全事故案例）案例看完了，能談談你們的感受嗎？在我們的日常生活中，由于人們缺乏安全常識，意外傷害時有發生，這樣的事情無論大小，都會給我們的生活帶來影響，甚至危及到我們的生命。可見，了解安全常識，對于我們每一個人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進它去看看。板書《 遠離危險地帶》。 2.出示課件——危險在哪里？通過找尋生活中的危險，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學習。 3.提問：你看到了什么？哪些地方很危險？你是怎么想的？ 4.討論：生活有哪些地方很危險，為什么？ 5講述：下面，我們來做個守護自己的天使
新授 二、樹立安全意識，遠離危險,做自己的守護天使. （一）1．播放課件：展示生活中的幾種危險情況 用濕抹布擦燈泡 玩單杠時頭沖下 放鞭炮 擦玻璃時身體探到窗外 2．議一議，這些小朋友身邊存在哪些危險？ 3.周圍生活存在哪些危險？應該怎樣遠離它們？以小組為單位，把收集的資料進行記錄，然后到投影儀前進行展示。 （二）實情回放，強化意識 1.課件出示校園危險短片故事 2.思考：他們怎樣做才能避免悲劇的發生？你從中受到什么啟發？ 你身邊有沒有類似的事情？ 4.小結：為了我們能安全、健康的成長，為了避免安全事故的發生，平時我們就要多了解掌握一些安全常識。 三、遇到緊急情況,你會正確使用和撥打緊急電話嗎 1.認識幾種常見的標志 (1)學生活動——觀察標志，提問：你認識哪些標志？它有什么特點？ 通過學生自行設計常見的標志，讓孩子了解安全的重要性。 (2)討論：你的生活周圍有哪些危險的地方？請你設計一個標志。 (3)將設計的標志與同學交流 (3)判斷——他們作得對嗎？ 學生觀察——讓學生學會判斷圖中小朋友的行為的正誤。提問：他們作得對嗎？為什么？ 2.學會脫險 (1)討論：突然被壓了，你會怎么辦？ (2)匯報 (3)小結。(要保持冷靜——尋找對策——進行簡單處理——積極等待救援) 3.學會探險 通過這樣的活動讓學生學會探險，學會勇敢地去面對危險而有意義的事情。 (1)小故事——山后有大洞 (2)討論：如果是你，你會怎么做？ (3)匯報 (4)提問：你去探險，需要準備什么
總結 1.提問：通過這節課的學習，你知道了什么？ 2.小組交流：怎樣離開危險地帶？
作業設計
板書設計
教學反思

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