資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
信息技術 第9課 生物識別巧利用教學設計
課題 生物識別巧利用 單元 第三單元 學科 信息技術 年級 四年級下
教材分析 教材以提高全體學生信息素養、養成學生自主學習意識和能力、培養學生數字化創新精神，從生活中發現問題、明確任務、確立目標、分析任務。在探究過程中逐步找到解決問題的方法。實用的小技巧，適時點撥關鍵操作。用學到的知識創新、實踐、探索。記錄、分享、表達創新與實踐的過程。體現信息技術的育人價值，融合人文、科技和傳統文化。同學們，讓我們手拉手一起學習，團結合作，共同成長！發揮信息技術課程的獨特育人價值，為數字強國培養優秀接班人和建設者。
教學目標 1、信息意識：在網絡應用過程中，合理使用數字身份，知道數字身份對個人日常學習與生活的作用和意義。2、計算思維：在簡單問題的解決過程中，有意識地把問題劃分為多個可解決的小問題，通過解決各個小問題，實現整體問題解決。3、數字化學習與創新：感受應用信息科技表達觀點、創作作品、合作創新、分享傳播的優勢。4、信息社會責任：明確科技活動中應遵循的價值觀念、道德責任和行為準則。
重點 1、掌握采集指紋的方法，能夠設置指紋密碼；2、了解人臉識別的意義，學會簡單的人臉比對。
難點 3、通過活動，了解生物識別技術的安全性、便捷性和發展前景。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 支付寶和微信掃碼支付讓我們的生活告別了錢包。刷臉支付，人們不用掏手機，不用掃碼，機器會自動進行人臉識別，根據你的信譽，還可以先乘坐后付費。享受“生物識別+信用”的便捷服務的同時，也應更加注重維護自己的信譽。 “有信走遍天下，失信寸步難行”，這句話已經成為現實社會的真實寫照。觀看視頻短片《生物識別技術簡介》，引出今天教學內容生物識別巧利用。 觀看視頻思考：身邊有哪些生物識別技術的應用？ 激發學生對生物識別技術的學習興趣并快速進入學習狀態
講授新課 一、指紋解鎖更方便1、生物識別技術的應用給我們帶來的好處：（1）只有錄入爭取的指紋才能登錄手機；（2）出門不用再攜帶沉甸甸的鑰匙；（3）安全性和可靠性更高。2、常用的生物識別特征：（1）指紋；（2）虹膜；（3）人臉；（4）聲音；（5）掌紋；（6）DNA。3、生物識別技術是指通過計算機利用人體所固有的生理特征（指紋、虹膜、面相、DNA等）或行為特征(步態、擊鍵習慣等)來進行個人身份鑒定的技術。4、指紋識別將識別對象的指紋進行分類比對從而進行判別，通過智能技術實現的身份識別手段。5、指紋識別技術的應用領域：（1）登錄認證；（2）電子支付；（3）門禁識別。6、指紋識別技術的特點：（1）指紋識別替代傳統密碼；（2）有效防止密碼遺忘；（3）有效抑制密碼被惡意篡改；（4）保障個人資料或財產的安全。7、手機上添加指紋解鎖。（1）打開手機的“設置”，找到“指紋、人臉和密碼”。（2）選擇“指紋管理”，輸入原來的開機密碼，打開指紋管理。（3）選擇“添加指紋”，將手指放在指紋傳感器上，重復幾次，完成指紋采集。可以繼續采集其他手指的指紋，方便解鎖使用。（4）選擇“指紋適用于鎖屏”，再次屏幕解鎖就可以使用指紋識別了。8、指紋識別技術的優點：（1）識別快，應用方便；（2）推廣易，應用廣泛；（3）易操作，誤判率低；（4）安全性，可靠性強。9、指紋識別技術的缺點：（1）被冒充；（2）被造假；（3）被復制;（4）被盜用。二、我與父母的相似度1、人臉識別技術是指利用分析比較的計算機技術識別人臉。2、人臉識別技術的應用：（1）刷臉簽到；（2）刷臉登機；（3）人臉識別尋人；（4）人臉識別解鎖；（5）人臉識別闖紅燈；（6）人臉識別打擊號販子。3、人臉比對的過程：（1）登錄在線生物識別平臺（http://www.eyekey.com/index.html ( http: / / www.eyekey.com / index.html )）。（2）進入人臉比對頁面。（3）選擇人臉1:1進入人臉比對頁面。（4）在左側上傳孩子的照片，在右側上傳爸爸的照片，點擊“開始對比”后，下方會出現相似度。（5）在右側重新上傳媽媽的照片進行比對。（6）選擇“相似搜索”看看網絡中是否存在相似的照片。4、無論是指紋識別還是人臉識別，都是先經過圖像采集，才從中分析特征點，然后將特征點轉化為信號進行識別的。練一練1、周圍有哪些生物識別技術在應用？還能用于哪些方面？答：身邊常用的有：（1）刷臉簽到；（2）人臉識別解鎖；（3）人臉識別闖紅燈；還可以用于：（1）刷臉登機；（2）人臉識別尋人；（3）人臉識別打擊號販子。2、常用的生物識別特征有哪些？答：（1）指紋；（2）虹膜；（3）人臉；（4）聲音；（5）掌紋；（6）DNA。3、簡述指紋識別技術的特點。答：（1）指紋識別替代傳統密碼；（2）有效防止密碼遺忘；（3）有效抑制密碼被惡意篡改；（4）保障個人資料或財產的安全。 通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務動手操作，完成任務分組討論總結指紋識別技術的優缺點完成課堂練習 通過小組合作，加強學生組內團結、共同完成任務培養學生解決實際問題的能力培養學生的獨立思考的能力培養學生自主學習能力
布置作業 1、給移動設備添加指紋識別或者人臉識別。2、將照片與兄弟姐妹或者親戚對比，看看相似度是多少。 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 本次課首先介紹了生物識別技術，指紋識別技術，指紋識別技術的優缺點，接著講授了人臉識別技術，人臉識別技術的應用，人臉比對的過程，最后探討了手機上添加指紋和人臉識別解鎖的操作過程。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、指紋解鎖更方便1、生物識別技術2、指紋識別技術3、指紋識別技術的優缺點4、手機上添加指紋解鎖二、我與父母的相似度1、人臉識別技術2、人臉識別技術的應用3、人臉比對的過程4、手機上添加人臉識別解鎖 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第9課 生物識別巧利用
泰山出版社第4冊
教學目標
1、掌握采集指紋的方法，能夠設置指紋密碼；
2、了解人臉識別的意義，學會簡單的人臉比對；
3、通過活動，了解生物識別技術的安全性、便捷性和發展前景。
新知導入
觀看視頻短片《生物識別技術簡介》
新知導入
我們日常生活中使用到了哪些生物識別技術呢？
有手機的指紋解鎖，家中防盜門的人臉識別智能鎖等等。
思考——生物識別技術的應用給我們帶來了哪些好處呢？
新知講解
生物識別技術的應用給我們帶來的好處：
（1）只有錄入爭取的指紋才能登錄手機；
（2）出門不用再攜帶沉甸甸的鑰匙；
（3）安全性和可靠性更高。
新知講解
常用的生物識別特征：
（1）指紋；
（2）虹膜；
（3）人臉；
（4）聲音；
（5）掌紋；
（6）DNA。
9.1 指紋解鎖更方便
新知講解
生物識別技術是指通過計算機利用人體所固有的生理特征（指紋、虹膜、面相、DNA等）或行為特征(步態、擊鍵習慣等)來進行個人身份鑒定的技術。
指靜脈識別
指紋識別
人臉識別
虹膜識別
語音識別
新知講解
用指紋識別技術解鎖，既安全又方便。
每次開機都要輸入密碼，有時還輸錯，太麻煩了！
新知講解
指紋識別將識別對象的指紋進行分類比對從而進行判別，通過智能技術實現的身份識別手段。
新知講解
指紋識別技術的應用領域：
（1）登錄認證；
（2）電子支付；
（3）門禁識別。
新知講解
指紋識別技術的特點：
（1）指紋識別替代傳統密碼；
（2）有效防止密碼遺忘；
（3）有效抑制密碼被惡意篡改；
（4）保障個人資料或財產的安全。
新知講解
手機上添加指紋解鎖。
（1）打開手機的“設置”，找到“指紋、人臉和密碼”。
新知講解
（2）選擇“指紋管理”，輸入原來的開機密碼，打開指紋管理。
新知講解
（3）選擇“添加指紋”，將手指放在指紋傳感器上，重復幾次，完成指紋采集?？梢岳^續采集其他手指的指紋，方便解鎖使用。
新知講解
（4）選擇“指紋適用于鎖屏”，再次屏幕解鎖就可以使用指紋識別了。
新知講解
指紋識別技術的優點：
（1）識別快，應用方便；
（2）推廣易，應用廣泛；
（3）易操作，誤判率低；
（4）安全性，可靠性強。
新知講解
指紋識別技術的缺點：
（1）被冒充；
（2）被造假；
（3）被復制;
（4）被盜用。
9.2 我與父母的相似度
新知講解
我到底像爸爸還是像媽媽多一點呢？
可以登錄EyeKey、ColorReco或騰訊云平臺做個對比。
點睛——使用生物識別技術中的人臉對比技術。
新知講解
人臉識別技術是指利用分析比較的計算機技術識別人臉。
新知講解
人臉識別技術和人眼識別能力到底誰更準確??？
人臉識別技術準確率98.52%，人眼識別能力只有97.53%。
結論——人臉識別技術比人眼識別能力更準確。
新知講解
人臉識別技術的應用：
（1）刷臉簽到；
（2）刷臉登機；
（3）人臉識別尋人；
（4）人臉識別解鎖；
（5）人臉識別闖紅燈；
（6）人臉識別打擊號販子。
新知講解
人臉比對的過程：
（1）登錄在線生物識別平臺（http://www.eyekey.com/index.html）。
新知講解
（2）進入人臉比對頁面。
新知講解
（3）選擇人臉1:1進入人臉比對頁面。
新知講解
（4）在左側上傳孩子的照片，在右側上傳爸爸的照片，點擊“開始對比”后，下方會出現相似度。
新知講解
（5）在右側重新上傳媽媽的照片進行比對。
孩子更像媽媽。
新知講解
（6）選擇“相似搜索”看看網絡中是否存在相似的照片。
拓展知識
設置了指紋識別的設備，也可以使用密碼解鎖。
拓展知識
無論是指紋識別還是人臉識別，都是先經過圖像采集，才從中分析特征點，然后將特征點轉化為信號進行識別的。
指紋
指紋特征點
指紋特征圖
數字信號
拓展知識
生物特征獨一無二，不可替代，便于攜帶，不用記憶。
古代的指紋畫押是一種指紋識別技術。
吃飯購物可以直接刷臉支付，手機都不用拿。
本課總結
支付寶和微信掃碼支付讓我們的生活告別了錢包。刷臉支付，人們不用掏手機，不用掃碼，機器會自動進行人臉識別，根據你的信譽，還可以先乘坐后付費。
本課總結
享受“生物識別+信用”的便捷服務的同時，也應更加注重維護自己的信譽。 “有信走遍天下，失信寸步難行”，這句話已經成為現實社會的真實寫照。
課堂練習
1、周圍有哪些生物識別技術在應用？還能用于哪些方面？
身邊常用的有：
（1）刷臉簽到；
（2）人臉識別解鎖；
（3）人臉識別闖紅燈；
還可以用于：
（1）刷臉登機；
（2）人臉識別尋人；
（3）人臉識別打擊號販子。
課堂練習
2、常用的生物識別特征有哪些？
答：
（1）指紋；
（2）虹膜；
（3）人臉；
（4）聲音；
（5）掌紋；
（6）DNA。
課堂練習
3、簡述指紋識別技術的特點。
答：
（1）指紋識別替代傳統密碼；
（2）有效防止密碼遺忘；
（3）有效抑制密碼被惡意篡改；
（4）保障個人資料或財產的安全。
課堂總結
本次課首先介紹了生物識別技術，指紋識別技術，指紋識別技術的優缺點，接著講授了人臉識別技術，人臉識別技術的應用，人臉比對的過程，最后探討了手機上添加指紋和人臉識別解鎖的操作過程。
板書設計
生物識別巧利用
一、指紋解鎖更方便
1、生物識別技術
2、指紋識別技術
3、指紋識別技術的優缺點
4、手機上添加指紋解鎖
二、我與父母的相似度
1、人臉識別技術
2、人臉識別技術的應用
3、人臉比對的過程
4、手機上添加人臉識別解鎖
課后作業
1、給移動設備添加指紋識別或者人臉識別。
2、將照片與兄弟姐妹或者親戚對比，看看相似度是多少。
布置作業
1、給移動設備添加指紋識別或者人臉識別。
（1）打開手機，點擊進入設置。
布置作業
（2）進入設置頁面后，點擊進入生物識別和密碼。
布置作業
（3）在生物識別和密碼頁面中，點擊頁面上的人臉識別。
布置作業
（4）進入頁面后，將手機對準人臉，點擊開始錄入即可。
布置作業
2、將照片與兄弟姐妹或者親戚對比，看看相似度是多少。
答：
（1）登錄在線生物識別平臺。
（2）進入人臉比對頁面。
（3）選擇人臉1:1進入人臉比對頁面。
（4）在左側上傳你自己的照片，在右側上傳兄弟姐妹或者親戚的照片，點擊“開始對比”后，下方會出現相似度。
謝謝
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