資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版七上 §2.2細胞（3）學案
姓名
[學習目標]
1、繼續練習使用顯微鏡
2、練習制作臨時裝片
3、進一步認識細胞的基本結構和動、植物細胞的區別
一、知識點梳理：
知識點1、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并觀察
1、用干凈的紗布將載玻片擦拭干凈，在干凈的載玻片上滴1滴________。
2、用解剖刀把洋蔥鱗片切成小塊，用________撕下一小塊洋蔥鱗片內表皮，放在載玻片的清水中，用鑷子展平。
3、用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片一側先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢放平，以防止________產生。
4、用________________染色。
5、用__________觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片。
知識點2、制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察
1、在干凈的載玻片上滴1滴________。漱凈口，用消毒牙簽在自己口腔內壁上沿同一方向輕刮幾下，把刮下來的口腔上皮細胞涂抹在__________中，盡量涂均勻。
2、用鑷子蓋上蓋玻片，防止產生________。
3、用____________________染色。
4、用__________觀察口腔上皮細胞臨時裝片。
5、比較制作動物細胞和植物細胞臨時裝片的異同點
1）不同點：
①取材方式不同：人體口腔上皮細胞是在口腔內壁上________細胞，洋蔥表皮細胞是在洋蔥鱗片葉內表皮上________薄膜。
②滴的液滴不同：人體口腔上皮細胞滴的是________，洋蔥表皮細胞滴的是________；
③放材料時的方式不同：人體口腔上皮細胞是______在生理鹽水中，洋蔥表皮細胞是把撕取的材料________在液滴中；
2）相同點：_______的步驟都一樣。
二、例題講解
例題1、在光學顯微鏡下觀察自己制作的洋蔥鱗片表皮細胞臨時裝片，看不見的結構是( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核
例題2、如圖是顯微鏡下的兩個視野，其中b為觀察的物像，請據圖判斷下列敘述不準確的是( )
A.由低倍鏡換上高倍鏡后，視野變暗，物像變大
B.應向右上方移動裝片，才能使觀察的物像b位于視野的中央
C.如視野中有污點，移動目鏡，污點移動則污點在目鏡上，不動則不在目鏡上
D.轉動粗準焦螺旋可以較大幅度升降鏡筒
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（例題2圖） （例題3圖） （例題4圖）
例題3、如果在載玻片上寫一個字(如圖甲)，現要使觀察到的物像變成圖乙，應進行的操作是( )
A.將載玻片順時針轉動90° B.將載玻片逆時針轉動90°
C.將載玻片向左上角移動 D.將載玻片向右下角移動
例題4、若顯微鏡視野中觀察到的是細胞質流動方向(箭頭)和葉綠體(黑點)所在位置，則細胞質的實際流動方向和葉綠體的實際位置是( )
A.順時針、右邊 B.逆時針、右邊 C.順時針、左邊 D.逆時針、左邊
例題5、小A同學使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，以下幾幅圖是他在觀察過程中看到的圖像，請據圖回答：
(1)如果他的操作步驟正確，那么以上幾幅圖在操作過程中出現的順序依次是 (用字母和箭頭表示)。
(2)在看到圖D和圖E所示圖像時，他將進行的下一步操作步驟分別是：
圖D： ；圖E： 。
(3)用同一臺顯微鏡觀察同一標本兩次，通過調整目鏡和物鏡，兩次看到的圖像如圖A和圖B所示，其中視野較亮的是圖 ，若光線過亮，則需選擇 。
(4)該同學先選擇了15×的目鏡和10×的物鏡，觀察到細胞如圖A，將顯微鏡的物鏡換成40×，經調節后觀察到細胞如圖B所示，則看到物像A的范圍的面積是物像B的 ；在觀察時為什么要先選用低倍物鏡，其好處是 。
(5)該同學還用顯微鏡觀察了其它植物細胞的裝片，下列植物細胞中看不到葉綠體的是 。
A.油菜葉肉細胞 B.松樹的根尖細胞 C.黃瓜果皮細胞 D.番茄果肉細胞
三、隨堂練習：
1、小明的爺爺用顯微鏡觀察微生物的裝片，但他在高倍鏡下看到的物像卻有點模糊。小明通過操作，終于幫爺爺得到了清晰的物像。他的操作方法是( )
A.調節粗準焦螺旋 B.調節細準焦螺旋 C.調節反光鏡 D.調整裝片位置
2、如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列操作步驟排序正確的是( )
a.轉動細準焦螺旋 b.調節光圈 c.移動裝片 d. 轉動轉換器
A.c→a→b→d B.d→c→b→a
C.c→d→b→a D.c→a→d→b
3、小敏用普通光學顯微鏡觀察人血的永久涂片，視野中觀察到了清晰的紅細胞，但沒有發現白細胞(已知白細胞比紅細胞體積大)，她要找到白細胞，應采取的操作是( )
A.換用高倍物鏡 B.換用凹面反光鏡 C.移動永久涂片 D.調節細準焦螺旋
4、某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，看到了以下幾幅圖像，這幾幅圖出現的先后順序是( )
A.①→④→②→③ B.④→③→①→② C.③→④→②→① D.②→①→③→④
5、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的過程中，下列操作錯誤的是( )
A.撕取洋蔥鱗片葉表皮放在載玻片中央的生理鹽水中
B.觀察時要先用低倍鏡，有必要時再換用高倍鏡
C.蓋蓋玻片時一側先接觸水滴，然后慢慢蓋上
D.用碘液染色時，在蓋玻片一側滴加，在另一側用吸水紙吸水
6、制作人體口腔上皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡觀察”實驗中，下列操作正確的是( )
A.制片時，用滴管在載玻片中央滴一滴清水
B.染色時，在蓋玻片一側滴加稀碘液，用吸水紙從另一側吸水
C.調距時，用左眼觀察目鏡，同時轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降
D.觀察時，向左上方移動裝片使位于視野右下方的物像移至視野中央
7、下列是某同學“制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片”的有關實驗。
（1）圖甲是該同學制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的部分步驟，正確順序是D→ →B（字母表示）。
（2）圖甲的步驟B用碘液進行染色，其目的是 。
A. 防止裝片出現氣泡 B. 使臨時裝片保存更久
C. 使細胞核染成棕色，以便觀察 D. 使整個細胞都染成棕色，以便觀察
（3）要使圖乙中的視野由B變換為C，圖丙中一定不能調節的結構是 (選填序號)。
（4）將圖乙中A直接轉為高倍鏡下觀察，會產生的結果是 。
四、課后鞏固：
1、觀察洋蔥表皮細胞永久裝片時先用低倍物鏡觀察，后用高倍物鏡觀察，這時，觀察到的視野、表皮細胞數目和大小的變化情況是( )
A.視野變暗，細胞數目變少，細胞變大 B.視野變暗，細胞數目變少，細胞變小
C.視野變亮，細胞數目變多，細胞變大 D.視野變亮，細胞數目變多，細胞變小
2、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”部分操作步驟，步驟②和④滴加的液體分別是( )
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A.清水、清水 B.清水、碘液 C.碘液、清水 D.碘液、碘液
3、下列關于制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的操作，不正確的是( )
A.用滴管在載玻片中央滴一滴清水
B.用紗布把載玻片、蓋玻片擦干凈
C.用鑷子夾起蓋玻片從載玻片正上方直接蓋下
D.用鑷子撕下一小塊洋蔥內表皮放在水滴中央并展開
4、小金用普通光學顯微鏡觀察下列細胞，其中描述正確的一項是( )
A.在洋蔥鱗片葉表皮細胞中觀察到葉綠體
B.觀察到人體口腔上皮細胞的形狀有圓形、多邊形、圓柱狀等
C.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中觀察到淡紫色的淀粉分子
D.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中觀察到細胞壁
5、在顯微鏡下觀察一個成熟的植物細胞，你會發現細胞核不在細胞的中央，而是位于細胞的一側。造成這種現象的原因是( )。
A.細胞質的流動 B.細胞的分裂 C.細胞核的活動 D.液泡的擠壓
6、洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞都有的結構是( )
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥線粒體 ⑦葉綠體
A.①③④⑤ B.②③⑤⑥ C.②③④⑥ D.①③④⑥
7、在用顯微鏡觀察未經染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞，在視野里能清晰看到細胞壁和細胞核，但看不清液泡，下列操作能看清液泡的是 。
①將反光鏡由平面鏡轉為凹面鏡 ②將反光鏡由凹面鏡轉為平面鏡
③增大光圈，增加通光量 ④縮小光圈，減少通光量
8、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，容易產生氣泡的操作步驟是 。染色的正確操作是在蓋玻片的一側滴一滴 ，在蓋玻片的另一側用 吸引液體，使染色液浸透整個洋蔥內表皮標本。
9、小明同學在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標本”的實驗時進行了如下操作：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內側壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察。請你根據小明的操作過程，回答下列問題。
（1）小明的操作過程中有 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )一處明顯錯誤，請你指出來并更正。錯誤：____________________；更正： 。
（2）過程②中，取材料之前，要先用涼開水漱口，目的是__________。
（3）請你寫出過程④蓋蓋玻片的方法：____________________。
10、如圖為動物細胞和 植物細胞結構示意圖，請據圖回答：
(1)據圖可知，植物細胞是圖中的 (填“甲”或“乙”)細胞。
(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，結果“多莉”長得最像甲羊，說明遺傳信息主要儲存于細胞的 (填序號)中。
(3)乙細胞的最外層沒有 (填圖中序號)的支持作用，所以動物細胞往往不呈方形。
11、小科在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過程中，觀察到下列物像（如圖）：
（1）制作裝片時，先要在潔凈的載玻片中央滴一滴 。
（2）如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是__________。
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
（3）觀察時，看到了物像D，在此之前他看到的物像依次是 。
（4）調距時，先使鏡筒下降，再向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應進行的操作是__________。
A. 前后轉動細準焦螺旋，繼續尋找物像
B. 轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡繼續尋找物像
C. 眼睛注視物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使物鏡靠近載玻片
12、下圖是口腔上皮細胞臨時裝片制作的主要步驟。
（1）滴在潔凈載玻片中央的液體a是　 　。
（2）未經染色的口腔上皮細胞臨時裝片放在低倍鏡下觀察時，細胞結構不夠清晰，需用稀碘液進行染色。染色后的細胞結構中，著色最深的是　 　，該結構與生物的　 　密切相關。
13、如圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟。若在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示，則：
（1）制作裝片過程中，最有可能是步驟________(填序號)出現了問題。
（2）在低倍鏡下找到清晰的像以后，使得像成在視野的中央，然后轉動轉換器換成高倍鏡，觀察時發現視野明顯________(填“變亮”或“變暗”)，其原因是 。
（3）細胞質是細胞生命活動的主要場所，當你在顯微鏡下觀察到細胞質繞液泡順時針方向流動，那么細胞質的實際流動方向為________。
（4）細菌性痢疾是一種由細菌引起的疾病。如圖所示的3種細胞結構，最有可能是細菌的細胞結構的是________(填字母)，你認為這種細胞是細菌的主要依據是 。
參考答案：
一、知識點梳理：
知識點1、
1、清水 2、鑷子 3、氣泡 4、碘液（或紅墨水） 5、顯微鏡
知識點2、
1、生理鹽水 生理鹽水 2、氣泡 3、碘液 4、顯微鏡
5、1）①刮取 撕取 ②生理鹽水 清水 ③涂抹 展平 2）觀察
二、例題講解：
例題1、B
解析：A.細胞壁較厚，觀察時可以看到，說法錯誤，A錯誤；B.細胞膜不易看清，是薄薄的一層且緊貼在細胞壁上，觀察不到，說法正確，B正確；C.細胞核以外，細胞膜以內，都是細胞質，可以觀察到，說法錯誤，C錯誤；D.細胞核，觀察時顏色最深、最明顯，說法錯誤，D錯誤。
例題2、B
解析：A、顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目越多，視野越亮；顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目越少，視野越暗。A正確。B、我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。B不正確。C、用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，污點的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。移動裝片，污點移動就在裝片，不動就不在裝片；轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上。C正確。D、轉動粗準焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒，轉動細準焦螺旋能調節物象的清晰度。D正確。
例題3、A
解析：我們在顯微鏡下看到的物像是上下、左右均顛倒的，所以將“生”字旋轉180度就是左右上下顛倒的，與顯微鏡視野中觀察到的像一致；所以根據題意，只要將玻片順時針旋轉90度即可。
例題4、D
解析：由于顯微鏡下觀察的物像是倒像，即上下左右均顛倒的物像，圖中葉綠體在視野的右側，因此細胞內葉綠體的實際位置是在左側；由于細胞質的流動的環流，因此細胞質實際流動的方向與顯微鏡下觀察的方向相同，都是逆時針方向流動。
例題5、(1)F→C→E→A→D→B(2)調節細準焦螺旋向右移動玻片(3)A平面反光鏡或較小光圈(4)4倍便于找到物像(5)BD
解析：(1)(2)觀察“洋蔥表皮細胞”時，①是對光，直到看到白亮的視野C；②放置玻片標本；③調焦直到看到圖E；④使物像移至視野中央，直到看到圖A；⑤調焦直到看到體積較大的細胞圖D；及更加清晰看到圖B；所以操作順序依次是F→C→E→A→D→B；(3)在顯微鏡下放大倍數越大，視野越暗，所以用同一臺顯微鏡觀察同一標本兩次，通過調整目鏡和物鏡，兩次看到的圖象如中A和B，視野較亮的是圖A；若光線過亮，則需選擇平面反光鏡或較小光圈；(4)該同學先選擇了15╳的目鏡和10╳的物鏡，觀察到細胞如圖A所示，將顯微鏡的物鏡換成40╳，經調節后觀察到細胞如圖B所示，則看到物像A的范圍的面積是物像B的40÷10=4倍，在觀察時要先選用低倍物鏡，其好處是便于找到物像；(5)A.油菜葉肉細胞中有葉綠體；B.松樹的根尖細胞中沒有葉綠體；C.黃瓜果皮細胞中有葉綠體；D.蕃茄果肉細胞中i沒有葉綠體； 故選BD。
三、隨堂練習：
1、B 2、C 3、B 4、C 5、A 6、B
7、（1）C→A（2）C（3）② （4）視野中無法觀察到洋蔥表皮細胞或細胞數目減少或視野變暗
四、課后鞏固：
1、A 2、B 3、C 4、D 5、 D 6、C 7、②④ 8、蓋蓋玻片(或蓋片);碘液；吸水紙 9、在載玻片中央滴一滴清水 在載玻片中央滴一滴生理鹽水 清除口腔中的其他雜物，避免影響觀察 蓋玻片的一邊先接觸水滴，再緩緩地放下 10、(1)甲 (2)④ (3)①
11、（1）清水（2）C（3）BCAD（4）C 12、（1）生理鹽水 （2）細胞核；遺傳 13、（1）④（2）變暗；換成高倍鏡后，視野范圍變小，進入鏡頭的光線變少 （3）順時針（4）C；沒有成形的細胞核
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第二章 生 物
浙教版七年級上冊
第2節 細胞（3）
－－－觀察動植物細胞
教學目標
科學觀念：能正確制作動植物細胞臨時裝片并觀察到清晰的圖像。
科學思維：獨立制作細胞臨時裝片并并繪細胞顯圖。
探究實踐：通過實驗，學會正確制作動植物細胞臨時裝片。
態度責任：初步形成實事求是的科學態度；培養學生動手操作能力及
與他人合作探究的精神。
新知導入
1、說一說動物細胞與植物細胞的異同點。
動物和植物共有的細胞結構：細胞膜、細胞質、細胞核；
植物細胞還具有的結構：細胞壁、液泡和葉綠體。
①細胞壁
②細胞膜
③葉綠體
④細胞核
⑤液泡
⑥細胞質
植物細胞 動物細胞
細 胞 模 型
新知導入
2、說一說顯微鏡的規范操作步驟。
顯微鏡的使用一般包括安放、對光、放片、調焦和觀察等過程。
1）安放。將顯微鏡放置在接近光源、靠身體前方略偏左的地方，鏡筒在前，鏡臂在后。
2）對光。轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔。再轉動遮光器，讓較大的一個光圈對準通光孔。用左眼通過目鏡觀察，右眼必須睜開，以便及時記錄觀察結果。同時調節反光鏡，使視野中出現一個明亮的圓形。
3）放片、調焦距。①將載玻片放在載物臺上，兩端用壓片夾壓住，使觀察目標正對通光孔。②眼睛注視物鏡與載玻片的距離。轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，物鏡靠近載玻片時，注意不要讓物鏡碰到載玻片。③用左眼朝目鏡內注視，右眼睜開，并慢慢調節粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢上升。當看到物像時，停止調節粗準焦螺旋，繼而輕微來回轉動細準焦螺旋，直到物像清晰為止。
新知講解
一、觀察細胞
1、細胞是構成生物體的基本單位。
2、細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核等；植物細胞還具有細胞壁、葉綠體、液泡等結構；
3、細胞很小，需要借助顯微鏡才能觀察到細胞的結構。
4、觀察動物或植物細胞結構時，一般要先制作臨時裝片進行觀察。
5、臨時裝片的制作，一般要進行清潔、滴液、取樣、染色等步驟，才能用于觀察。
新知講解
二、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并觀察
1、清潔玻片：
用干凈的紗布將載玻片擦拭干凈；
2、滴液：
在干凈的載玻片上滴1滴清水。
清水
新知講解
3、撕取表皮：
把洋蔥鱗片切成小塊，用鑷子撕下一小塊洋蔥鱗片內表皮，放在載玻片的清水中，用鑷子或解剖針展平。
新知講解
4、蓋片：
用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片一側先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢放平，以防止氣泡產生。
新知講解
5、染色：
在蓋玻片一側，加1～2滴紅墨水（或碘液）。在另一側用吸水紙吸水，使染液浸潤全部標本。
新知講解
6、觀察并繪圖：
用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片，并繪制洋蔥表皮細胞圖。
液泡
細胞核
細胞壁
分析討論
觀察臨時植物細胞時的問題及對策
視頻：
制作洋蔥表皮細胞臨時裝片
（點擊圖片播放）
新知講解
三、制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并觀察
1、清潔玻片；在干凈的載玻片上滴1滴生理鹽水；漱凈口，用消毒牙簽在自己口腔內壁上沿同一方向輕刮幾下，把刮下來的口腔上皮細胞涂抹在生理鹽水中，盡量涂均勻。
新知講解
2、用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢放平（小心氣泡產生），制成臨時裝片。
3、在蓋玻片一側加1滴亞甲基藍溶液（或稀碘液），在相對應的另一側用吸水紙吸水，使染液浸潤全部標本。
新知講解
4、用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，找到清晰的像并繪圖。
細胞膜
細胞核
細胞質
視頻：
制作人體口腔上皮細胞臨時裝片
（點擊圖片播放）
討論交流
洋蔥表皮細胞和人體口腔上皮細胞臨時裝片制作步驟的異同點：
相同點：
擦：擦干凈載玻片和蓋玻片；
蓋：蓋蓋玻片的時候一邊先接觸載玻片，然后輕輕放下另一邊，一定要注意不要再里面形成氣泡；
染：在蓋玻片的一邊滴稀碘液；
吸：用吸水紙在蓋玻片的一邊慢慢吸。
不同點：
滴：植物細胞在載玻片中間滴清水，而動物細胞滴生理鹽水；
取：植物細胞是撕下來一片薄而透明的膜，而動物都是刮取一部分細胞；
展：植物細胞是用鑷子將撕下來的剝膜在清水里展開，不要有重疊的地方。動物細胞是用牙簽在生理鹽水里輕輕涂抹。
課堂練習
1、調節普通光學顯微鏡視野亮度的結構是（　　）
A．通光孔和物鏡 B．目鏡和物鏡
C．遮光器和目鏡 D．遮光器和反光鏡
D
課堂練習
2、在觀察洋蔥鱗片葉肉表皮細胞和人的口腔上皮細胞實驗的操作中，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. 兩種材料均需要在顯微鏡下觀察
B. 為了便于觀察，可以用碘液進行染色
C. 當制作兩種材料臨時裝片時，載玻片上滴加的液體都是蒸餾水
D. 載玻片上多余的水分要用吸水紙吸干
C
課堂練習
3、某同學用顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞裝片和人體口腔上皮細胞裝片，并作了如下記錄，其中正確的是（　　 ）
①洋蔥鱗片葉內表皮細胞中央有較大的液泡
②口腔上皮細胞由細胞膜、細胞質、細胞核構成
③洋蔥鱗片葉內表皮細胞中有葉綠體
④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的
⑤視野中光線過強時應調節反光鏡和光圈
⑥要想看到更多的細胞應換用放大倍數更大的目鏡或物鏡．
A．①②④⑤ B．②③④⑥
C．①③⑤⑥ D．②③④⑤
A
課堂練習
4、如圖是某藻類細胞中葉綠體移動路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時針方向移動，則實際上，該細胞中葉綠體的位置位于液泡的 (填“上方”或“下方”)和移動的方向 (填“順時針”或“逆時針”)。
上方
逆時針
課堂練習
5、圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜（如圖乙）三個部位的切片的一部分。
(1)①取自于圖乙中的 （選填序號）。
(2)觀察切片③時，想在視野中同時觀察到更多的細胞，接著的操作應是 。
A
換用低倍鏡
課堂練習
6、在繪制生物圖時，較暗部分的正確表示方法是（ ）
A. 用鉛筆細點表示 B. 用斜線表示
C. 用鉛筆涂黑 D. 不用特別表示
A
課堂練習
7、如圖1為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野。請據圖回答問題：
（1）要使視野從①變為②，應將裝片向 方移動。
（2）本實驗使用的物鏡有10×和4×兩種，要觀察到視野③，應選用的物鏡是 。
（3）要使視野從③變為④，應調節 準焦螺旋。
（4）在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是圖2中的 。
（5）用碘液染色后，視野中顏色最深的細胞結構是 。
右下
10×
細
B
細胞核
課堂總結
1、觀察動物細胞和植物細胞
（1）觀察洋蔥表皮細胞
①制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片
②用顯微鏡觀察臨時裝片并繪圖
③觀察植物細胞時的問題與對策
（2）觀察人體口腔上皮細胞
①制作人體口腔上皮細胞臨時裝片
②用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片
③觀察動物細胞時的問題與對策
2、觀察洋蔥表皮細胞和觀察人體口腔上皮細胞的異同
板書設計
（清水）
（生理鹽水）
2.2 細 胞（3）
作業布置
1、復習本課時主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、完成學案中“課后鞏固”；
4、復習細胞內容，利用課外活動時間用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞和人體口腔上皮細胞。
謝謝
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浙教版七上科學2.2細胞（3）教學設計
課題 2.2細胞（3） 單元 二 學科 科學 年級 七上
教材分析 本課時內容選自浙教版七上第二章第2節《細胞》中的觀察細胞；一方面細胞是構成生物體（除病毒外）的基本結構和功能單位，細胞結構及其各部分主要功能 的知識是本章教學的重點。本節內容是繼上1課時學習使用顯微鏡之后，讓學生通過獨立制作臨時裝片的方法來感知細胞的形態和結構，為以后的教學起好鋪墊。所以制作觀察臨時裝片，進一步認識植物和動物細胞的基本結構及其區別，并繪制生物顯圖，這是這節課的難重點。制作臨時裝片的成功，對提高學生的學習興趣和科學素養都起著重要的作用。
學習目標 科學觀念：能正確制作動植物細胞臨時裝片并觀察到清晰的圖像。 科學思維：獨立制作細胞臨時裝片并觀察到清晰圖像，合理繪制細胞圖；探究實踐：通過實驗，學會正確制作動植物細胞臨時裝片。態度責任：初步形成實事求是的科學態度；培養學生動手操作能力及與他人合作探究的精神。
重點 學習制作動植物細胞臨時裝片，繪制細胞顯圖
難點 制作動植物細胞的臨時裝片，繪制細胞顯圖
教學環節 教師活動 設計意圖
導入新課 1、說一說動物細胞與植物細胞的異同點。 2、說一說顯微鏡的規范操作步驟。 導入新課
講授新課 一、觀察細胞 1、細胞是構成生物體的基本單位。 2、細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核等；植物細胞還具有細胞壁、葉綠體、液泡等結構； 3、細胞很小，需要借助顯微鏡才能觀察到細胞的結構。 4、觀察動物或植物細胞結構時，一般要先制作臨時裝片進行觀察。 5、臨時裝片的制作，一般要進行清潔、滴液、取樣、染色等步驟，才能用于觀察。 二、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并觀察 步驟與方法： 1、清潔玻片：用干凈的紗布將載玻片擦拭干凈； 2、滴液：在干凈的載玻片上滴1滴清水。 3、撕取表皮： 把洋蔥鱗片切成小塊，用鑷子撕下一小塊洋蔥鱗片內表皮，放在載玻片的清水中，用鑷子或解剖針展平。 4、蓋片： 用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片一側先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢放平，以防止氣泡產生。 5、染色： 在蓋玻片一側，加1～2滴紅墨水（或碘液）。在另一側用吸水紙吸水，使染液浸潤全部標本。 6、觀察并繪圖： 用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片，并繪制洋蔥表皮細胞圖。 思考討論：觀察臨時植物細胞時的問題及對策： 視頻：洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作與觀察三、制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并觀察 1、清潔玻片；在干凈的載玻片上滴1滴生理鹽水；漱凈口，用消毒牙簽在自己口腔內壁上沿同一方向輕刮幾下，把刮下來的口腔上皮細胞涂抹在生理鹽水中，盡量涂均勻。 2、用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴，然后慢慢放平（小心氣泡產生），制成臨時裝片。 3、在蓋玻片一側加1滴亞甲基藍溶液（或稀碘液），在相對應的另一側用吸水紙吸水，使染液浸潤全部標本。 4、用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，找到清晰的像并繪圖。分析討論： 視頻：人體口腔上皮細胞臨時裝片的制作與觀察洋蔥表皮細胞和人體口腔上皮細胞臨時裝片制作步驟的異同點： 認識到細胞要借助顯微鏡才能觀察到，一是認識到細胞的小，二是借助儀器工具的重要性。植物細胞臨時裝片的制作是基礎，為后續人體口腔上皮細胞臨時裝片制作提供模板，只不過，教師要示范好，不僅讓學生進一步掌握顯微鏡的規范操作，還從觀察細胞認識到動植物細胞的微觀結構及其異同點。通過比較更明確兩種細胞制作過程中的異同點
課堂練習 1、調節普通光學顯微鏡視野亮度的結構是（　D　）A．通光孔和物鏡 B．目鏡和物鏡C．遮光器和目鏡 D．遮光器和反光鏡 2、在觀察洋蔥鱗片葉肉表皮細胞和人的口腔上皮細胞實驗的操作中，下列有關敘述錯誤的是（ C ）A. 兩種材料均需要在顯微鏡下觀察
B. 為了便于觀察，可以用碘液進行染色
C. 當制作兩種材料臨時裝片時，載玻片上滴加的液體都是蒸餾水
D. 載玻片上多余的水分要用吸水紙吸干 3、某同學用顯微鏡分別觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞裝片和人體口腔上皮細胞裝片，并作了如下記錄，其中正確的是（　A　 ） ①洋蔥鱗片葉內表皮細胞中央有較大的液泡②口腔上皮細胞由細胞膜、細胞質、細胞核構成③洋蔥鱗片葉內表皮細胞中有葉綠體④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的⑤視野中光線過強時應調節反光鏡和光圈⑥要想看到更多的細胞應換用放大倍數更大的目鏡或物鏡． A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤4、如圖是某藻類細胞中葉綠體移動路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時針方向移動，則實際上，該細胞中葉綠體的位置位于液泡的 (填“上方”或“下方”)和移動的方向 (填“順時針”或“逆時針”) 。[上方；逆時針]5、圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜（如圖乙）三個部位的切片的一部分。 (1)①取自于圖乙中的 （選填序號）。(2)觀察切片③時，想在視野中同時觀察到更多的細胞，接著的操作應是 。 [(1)A (2)換用低倍鏡]6、在繪制生物圖時，較暗部分的正確表示方法是（ A ） A. 用鉛筆細點表示 B. 用斜線表示
C. 用鉛筆涂黑 D. 不用特別表示 7、如圖1為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野。請據圖回答問題： （1）要使視野從①變為②，應將裝片向 方移動。（2）本實驗使用的物鏡有10×和4×兩種，要觀察到視野③，應選用的物鏡是 。（3）要使視野從③變為④，應調節 準焦螺旋。（4）在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是圖2中的 。（5）用碘液染色后，視野中顏色最深的細胞結構是 。 [（1）右下；（2）10×；（3）細；（4）B；（5）細胞核] 及時訓練，有利于鞏固剛剛學習的新知識。同時還有發現學生理解所學知識中存在的問題，便于及時糾正、修補。
課堂小結 1、觀察動物細胞和植物細胞 （1）觀察洋蔥表皮細胞 ①制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片 ②用顯微鏡觀察臨時裝片并繪圖 ③觀察植物細胞時的問題與對策 （2）觀察人體口腔上皮細胞 ①制作人體口腔上皮細胞臨時裝片 ②用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片 ③觀察動物細胞時的問題與對策2、觀察洋蔥表皮細胞和觀察人體口腔上皮細胞的異同 幫助學生掌握重點，更加容易的學習。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網（www.21cnjy.com） 21清風明月

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