資源簡介

課題 7.野外生存有辦法 第 1 課時
課型 新授 備課時間
主備人 備課組成員 五年級生命與健康常識備課組
教學目標 1.通過學習，知道一些野外生存的方法。 2.培養堅強的性格。 3.培養學生的動手實踐能力和創新精神，做生活的強者。
教學重點、難點 重難點：知道一些野外生存的方法，學會克服困難。
教學方法
教學準備 看一看《魯濱遜漂流記》
師 生 活 動
教學環節 教學設計 二次備課
導入 一、導入 當我們迷路被困野外時，或因突發的意外事件而身陷險境時，各種各樣的困難和危險就會接踵而來；迷失方向，饑渴難忍……這時候，如果我們掌握一些野外生存的方法，就能最大限度的確保自身的安全與健康。
新授 看書中材料，互相討論： 當我們被困在野外時，可能會面臨哪些困難？怎樣克服這些困難 1.看書。 2.討論。 3.小結： （一）尋找方向標的方法： a.“立竿見影”的方法； b.觀察動物巢穴法； c.自由拓展：你還有哪些辨別方向的好方法？ （二）哪里有水源 a、找水的方法： 尋找泉水，收集雨水，從植物中獲取水，收集凝結水； b、討論 你還知道哪些找水的方法？在你生活周圍哪里能找到泉水？能從哪些植物中獲取水？ （三）餓了吃什么？ 吃動物、吃植物。 （四）學會自救 a、發求救信號； b、大聲呼叫； c、留下信息。 d、討論：如果你身在孤島，你會怎樣求救？在雪地上如何發求救信號？ （五）閱讀與拓展 怎樣生火？ a、找柴火； b、引柴火； c、燃燒柴。 生火：鉆木取火；擊石取火；藤條取火。
總結
作業設計
板書設計
教學反思

展開更多......

收起↑