資源簡介

(共42張PPT)
核心素養目標
政治認同：引導學生了解什么是合作，理解合作的意義與價值，知道合作在社會生活中是普遍存在的。
道德修養:體驗合作的意義和樂趣，感受合作的魅力，在學習和生活中愿意與人合作。
法治觀念: 　　創設與合作相關的實踐活動，引導學生在活動中掌握有效合作的方法和技能。
健全人格：了解學習生活中存在的各種合作方式，學習如何合作，知道合作的含義和重要性。
責任意識：樹立學生合作意識，感受團結合作的價值與意義，體會合作對學習生活的促進作用，使學生形成積極參與團隊合作的態度。
教學重點難點:
重點:通過游戲、討論交流、體驗等活動，讓學生感受合作不僅可以提高效率，還能增進友誼。
難點:樹立學生合作意識，感受團結合作的價值與意義。
新知導入
小鹿和猴子
　　葉子肯定也美味。
　　桃子一定很好吃！
1
　　呀！水太深了，過不去！
2
我帶你過河。
還是吃不到。
3
4
小鹿和猴子
小鹿，看我的！
小鹿，快接著！
5
6
小鹿和猴子
桃葉真美味！
7
8
小鹿和猴子
　　小鹿和猴子，為什么
都吃到了自己的美味？
小鹿和猴子
小猴和小鹿通過合作吃到了自己喜愛的食物。
素材：這就是分工合作的好處
新知講解
怎么能讓蒙著眼睛的同學把鼻子貼好呢
都不許出聲音啊！
蒙眼貼鼻子游戲
左邊一點……
蒙眼貼鼻子游戲
兩個人配合畫畫，卻能把畫畫的很漂亮。
兩個人配合畫畫，卻能把畫畫的很漂亮。
　　我發現……
小游戲大道理
你從這個游戲中學到了什么？
許多事情，我們單獨憑借自己的力量做不到，但是有人幫忙，事情就會變得容易起來。與大家合作，可以達到事半功倍的效果，團結合作最快樂。
小游戲大道理
素材：一個好漢三個幫
說 一 說
同學之間的合作，帶來了哪些好處？
　　輪流搖，大
家都可以跳。
說 一 說
同學之間的合作，帶來了哪些好處？
　　一起背，背得更快、更準。
一起打掃衛生，更快、更干凈。
說 一 說
同學之間的合作，帶來了哪些好處？
說一說
　　有分工，巧配合，生
活處處有合作。我們還可
以一起……
合作朗讀課文
學習中的合作
合作合唱
小組學習討論
學習中的合作
合作閱讀看書
學習中的合作
學習中的合作
說一說
　　在學校里，我們合作學習、一起游戲、共同勞動，還可以合作完成許多事情。請把你們的合作經歷和合作感想跟大家一起分享
一下吧。
1.每小組選三名組員參加游戲。 2.參賽組員站成一排，將腳踝兩兩綁在一起，共同走向終點。 3.每次兩隊參加比賽，最先到達終點者獲勝。
三人四腳往前行
游戲中的合作
老鷹抓小雞
網小魚
游戲中的合作
素材：胯下傳球比賽視頻
籃球場上的合作
足球場上的合作
游戲中的合作
游戲中的合作
跳皮筋
丟沙包
素材：故事《三個和尚》
勞動中的合作
勞動中的合作
下班后，爸爸負責洗菜、切菜，媽媽負責炒菜，他們分工合作，做出來的飯菜真美味！
家庭中的合作
放假在家，我會和弟弟一起合作拼積木，兩人一起拼得又快又好。
和媽媽一起合作洗碗
和爸爸一起合作打掃衛生
家庭中的合作
醫生合作做手術
工人合作修路
生活處處有合作
農民合作干活
演員合作表演
生活處處有合作
人心齊，泰山移。
二人同心，其力斷金。
三個臭皮匠，抵過一個諸葛亮。
蚊子如果一齊沖鋒，大象也會被征服。
古今智慧
大家一起來
校園里，班級中，生活處處有合作。
你幫我，我幫你，游戲學習和勞動，
小朋友，一起來，快樂進步你我他。
素材：小朋友要學會互幫互助
課堂總結
合作是人一生中非常寶貴的東西，團結合作是一種力量，所以只有懂得合作，才能快樂，才能真正變得無憂。希望同學們在學習生活中學會與同學進行合作。
板書設計
16.大家一起來合作
合理分工
取長補短
相互配合
合作的技巧
作業布置
繪本閱讀《德沃夫爺爺的森林小屋》
關于合作的一個繪本故事：
怪脾氣的德沃夫爺爺想在森林里蓋一幢房子，但他一個人怎么也做不好。于是，森林里的小動物都來幫忙了，大家一起合作蓋出了最棒的森林小屋。
想知道他們是怎樣合作的嗎？課后去讀讀這個故事吧！

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