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***學校“目標引領*課道”導學案 年級：七年級 學科：道法 課題： 6.2集體生活成就我 課型： 新授課 班級： 姓名： 編號： 12編制人： 審核人： 日期： 學習目標 通過元元的故事，培養負責任的態度和主動與同學交流、合作等人際交往能力。 通過分析甲、乙、丙、丁等四位同學的對話，懂得個性的形成和發展離不開個人與周圍環境的相互影響。 通過探究與分享，知道作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自我發展，使自己的個性不斷豐富。 本節課重難點（強化記憶） 重點：集體生活對學生涵養品格的作用？ 難點：怎樣在集體生活中發展個性？ 自主學習 閱讀課本，完成下列問題。（要求：用鉛筆勾畫出關鍵詞或關鍵句） 集體生活對學生涵養品格的作用？（集體生活可以涵養我們哪些品格？） 集體生活對個性發展的重要作用？ 3、怎樣在集體生活中發展個性？ 問題探究 1、【集體生活成就我】中學生小強的“蛻變” 鏡頭一 剛剛開始在學校住宿的小強，不會疊被子，不會洗衣服。其他舍友打掃衛生時，他總是在一邊呆呆的看著，很少和同學們說話…… 鏡頭二 “小強，我教你洗衣服，自己的衣服要自己洗。”小明拉著一臉陰云的小強走向了衛生間。 洗完衣服的小強，眉宇間充滿了興奮。“小強，上次真對不起，我不該因為一點小事沖你發火的。”小樂一臉歉意地對小強說。“沒關系，也怪我脾氣太倔，以后咋們相互尊重和包容，好不好？”一向有的人口吃的小強忽然說話流利起來，眼睛里竟放出了“光”…… 鏡頭三 小明通過競選當上了生活委員。自從當上生活委員之后，他感覺身上的擔子重了。每天他總是最后一個離開班級，檢查衛生情況，把門窗關閉；他還經常會向班主任匯報班里的情況…… (1)結合材料，談一談近兩個月的集體生活讓小強收獲了什么？ 鞏固強化（知識梳理） 當堂檢測 1．小蘭在家從不做家務，只專注于學習，可自從上寄宿學校以后，打水、洗衣、整理床鋪等等這些事情都得她自己所為，所幸的是她都學會了，而且還在學校舉辦的班級內務評比中獲獎，這表明（ ） ①集體生活可以讓我們學會與他人平等相處 ②我們能在認真做事的過程中學會做有擔當的人 ③集體生活可以培養我們人際交往的基本態度 ④集體生活可以培養我們負責任的態度和能力 A．②④ B．②③ C．①② D．①④ 2．集體生活對涵養品格的重要作用主要表現在集體生活可以（ ） ①培養我們負責任的態度和能力②培養人際交往的基本態度和能力③充分顯示個人的能力 ④掩蓋我們的很多缺點 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 3．李月是家中的“小公主”，一家人都以她為中心，只能夸她不能批評她，不然她就會生氣。進入中學后，在集體生活中她碰過壁，受過冷遇，深刻反思后，她改變了很多。現在的她大方、活潑、熱心，大家都喜歡她。李月的變化說明（ ） A．集體是人們聯合起來有組織的整體 B．只要生活在集體中就能改掉缺點 C．集體生活中要學會包容他人的不同 D．集體培養人際交往的基本態度和能力 4．麗麗是個沉默、內向的女孩，寫得一手好字。升入初中后，老師讓她負責班級的黑板報。為了做好這一工作，她只得硬著頭皮和同學交流、合作，確定板報主題、版面設計，慢慢地，麗麗變得開朗了許多，和同學們的關系也融洽了。麗麗的變化說明（ ） ①集體生活可以培養我們人際交往的能力，完善和發展自我 ②在為集體認真做事的過程中可以鍛煉我們的能力，培養我們的責任感 ③集體生活可以滿足我們的一切需要 ④集體生活可以提高我們的學習成績 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 5．“雙減”政策實施以來，安徽某學校課后服務堅持“五育并舉”，將德育、智育、體育、美育、勞育等多維度內容融入課后服務，為校園生活添彩。從集體的角度，這啟示我們（ ） ①要主動參與集體生活，互學共進 ②在集體中能發展個性涵養品格，發揮特長 ③在集體中必能培養負責任的態度和能力 ④在集體中必能夠提高自己的文化課成績 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 6．在集體中發展個性，正確的做法是（ ） A．堅持個性，固執己見 B．不愿意參加集體活動 C．只看到自己的優點，而忽視他人的長處 D．把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富 7．有人說：“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善”。這是因為（ ） ①在集體中生活，有利于我們展示自己的個性 ②在集體活動中，有利于豐富我們的個性 ③在集體中張揚個性，會削弱集體的凝聚力 ④在集體中生活，有助于我們完善自己的個性 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 8．有人說：“每個人都是他自己個性的工程師”。也有人說：“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善”。對此，下列認識正確的是（ ） ①在集體中發展個性，要做到標新立異，與眾不同，自由發展 ②每個人的個性特點不同，包容他人的不同，學習他人的優點，有助于完善個性 ③實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能 ④我們要在集體這個平臺上，展示自己的個性，不斷認識和完善自我的個性 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 9、閱讀材料，回答問題 曉燕有寫日記的良好習慣，點點滴滴的成長過程、分分秒秒的喜怒哀樂在日記中留下絲絲印記。下面摘取的一則。 日記一：感謝同學、老師的幫助。如今，在課堂上，我不再膽怯羞澀，而是用最響亮的聲音說出心底的答案；小組活動時，我不再畏縮，而是積極參與；還報名參加了學校運動會，嘗試挑戰了一把。如今，我感覺信心就像太陽一樣。使我的生活充滿了光明和希望。 讀了日記一，你認為集體生活對我們的個性發展有怎樣的作用？ 總結反思

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