資源簡介

(共45張PPT)
第13課
わたしは佐藤さんに
プレゼントを
もらいました
1.能用日語表達事物的授受關系。
2.能用日語列舉事務。
3.能用日語向他人匯報自己的近況。
能 力 目 標
場面2　文法　単語（1）
そん
孫①（名）孫（姓氏）
せんたく
洗濯 （名 動3他）洗衣服
さくぶん
作文 （名）作文
かいわ
會話 （名）會話
なら
習う②（動1他）學習（技藝等）
アニメ①（名）動畫片
せんたく
洗濯 （名 動3他）洗衣服
さくぶん
作文 （名）作文
かいわ
會話 （名）會話
なら
習う②（動1他）學習（技藝等）
アニメ①（名）動畫片
場面2　文法　単語（2）
むし
蟲 （名）蟲，昆蟲
けんきゅう
研究 （名 動3他）研究
こた
答える③②（動2自）回答
だい す
大好き①（形2）非常喜歡
ばんぐみ
番組 （名）（廣播，電視）節目
むし
蟲 （名）蟲，昆蟲
けんきゅう
研究 （名 動3他）研究
こた
答える③②（動2自）回答
ばんぐみ
番組 （名）（廣播，電視）節目
場面2　文法　単語（3）
くら
比べる （動2他）比較
えら
選ぶ②（動1他）選擇，挑選
えい が かん
映畫館③（名）電影院
ちょう
張①（名）張（姓氏）
こ
お子さん （名）孩子，您孩子（對他人孩子的尊稱）
くら
比べる （動2他）比較
えら
選ぶ②（動1他）選擇，挑選
えいが かん
映畫館③（名）電影院
場面2：
李惠給留學項目負責人寫報告書
今日はわたしの誕生會でした。プレゼントをもらったり、
ケーキを食べたりしました。誕生日を友達と迎えることができて、とてもうれしかったです。日本に來てからあっという間に10か月も経ちました。日本語の勉強は大変ですが、おもしろいと思います。これからも頑張りたいと思います。今日は心に殘る一日でした。
信息梳理：根據課文內容完成表格
1.今日は何の日ですか。 李恵さんの誕生日です。
2.李さんは何をしましたか。 プレゼントをもらったり、ケーキを食べたりしました。
3.李さんの気持ちはどうでした か。 李さんはとてもうれしかったです。
4.李さんが日本に來てどれぐらい経ちましたか。 10か月も経ちました。
5.今日はどんな一日でしたか。 心に殘る一日でした。
場面2　文法
1.VたりVたりする
2.Vてから
3.Nも（數量多）
4.V+N
1.VたりVたりする
接續：「Vたり」的變形規則與「Vた」相同，參見第五課情境2。
含義：表示列舉部分動作、行為。既可列舉一個示例，也可列舉兩個以上的示例。當只列舉一個示例時，使用「～Vたりする」的表達形式。
例：プレゼントをもらったり、ケーキを食べたりしました。
原文：プレゼントをもらったり、ケーキを食べたりしました。
① 鈴木：孫さん、休みの日には何をしますか。
孫：そうですね。いつも本を読んだり、洗濯した
りします。
② 亮の母：李さん、日本語の授業はどうですか。
李： たり、 たり
して、楽しいです。
② 亮の母：李さん、日本語の授業はどうですか。
李：作文を書いたり、會話の練習をした
りして、楽しいです。
③（新學期第一課）
先生：みなさん、夏休みは何をしましたか。
生徒A：海で泳いだり、山に登ったりして楽しかったです。
生徒B：運動したり、料理を習ったりしました。
生徒C：ぼくはアニメを見たり、蟲の研究をしたりしました。
先生：みなさん、夏休みは何をしましたか。
生徒A:
生徒B:
生徒C:
2.Vてから
接續：動詞て形＋から
含義：表示動作的先后順序。
注意：
（1）「て」和「てから」都表示先后順序，當特別強調動作的先后順序時，可使用「てから」。
（2）在一句話中「てから」只能使用一次,而「て」可多次使用。
例：日本に來てからあっという間に10か月も経ちました。
原文：みんなでケーキを食べてからゲームをしました。
父はいつもお風呂に入ってから、ご飯を食べます。
（日語課上老師播放錄音前提醒學生）
先生：みなさん、よく聞いてから、答えてください。
（孩子放學回家后高興地對媽媽說）
子： 今日は火曜日だから、わたしの大好きな番組
があるよ。
母：宿題をしてからね。
亮の母：買い物の時は、よく比べてから選んだほ
うがいいよ。
李：はい、分かりました。
3.Nも（數量多）
接續：助詞も接在數量詞后面
含義：數量多。
例：日本に來てからあっという間に10か月も経ちました。
2020.01
2020.11
原文：日本に來てあっという間に10か月も経ちました。
今日、映畫館の前で張さんを30分も待ちましたが、張さんは來ませんでした。
19：00
19：30
明日試験なので、李さんは今日10時間も勉強しました。
今日：10時間
明日
（李惠在校園里和山本聊天）
李：山本さんは毎日サッカーをやっていますね。
山本：ええ、來週試合があるので、毎日
よ。
（李惠在校園里和山本聊天）
李：山本さんは毎日サッカーをやっていますね。
山本：ええ、來週試合があるので、毎日3時間も
練習していますよ。
4.V+N
接續：動詞簡體形后面接名詞
含義：動詞簡體形作定語，修飾名詞。
注意：動詞簡體形可以是現在時或過去時。也可以是肯定式或否定式。
例：今日は心に殘る一日でした。
原文：今日は心に殘る一日でした。
避難する場所はどこですか。
10年前に植えた木が大きくなりました。
2010年
2020年
帽子をかぶった子は王先生のお子さんです。
王先生のお子さん
行き方が分からない人はいますか。
困っている人はわたしに連絡してください。
私
切符を持っていない人はここに來てください。
ここ
實踐活動1
實踐活動2
再聽一遍錄音，仿照示例，使用「～たり～たりする」的表達方式，將錄音的主要內容寫在橫線上。
例
李さんは毎日家に帰ってから、宿題をしたり、テレビを見たりします。
實踐活動3
實踐活動4
假如你是李惠，打電話與留學項目負責人田中老師分享在日本過生日的感受，你會怎么說呢？根據下面這段對話的前后文，補全中間部分的對話。
李：もしもし、李です。
田中：あ、李さん。最近どうですか。
李：昨日はわたしの誕生會でした。
田中：よかったですね。頑張ってください。
李：はい、頑張ります。
實踐活動5

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