資源簡介

(共18張PPT)
“雙減”校本課程
課 題：Scratch編程求直角三角形面積
學(xué) 科：小學(xué)信息技術(shù)
單 位：西咸新區(qū)灃西第一小學(xué)
作 者：王鋒
學(xué)習(xí)目標(biāo)
程序運(yùn)行展示
程序分解分析
邏輯編程
1
2
3
4
知識(shí)鞏固
5
1
掌握三角形面積的求解方式，并編寫程序自動(dòng)計(jì)算圖形面積
2
3
4
鞏固“運(yùn)算模塊的乘除”、“變量模塊”、 “重復(fù)執(zhí)行” 、“運(yùn)動(dòng)模塊”等腳本
學(xué)習(xí)“畫筆模塊相關(guān)指令” 、“詢問模塊指令” 、“連接…和…”等新腳本
能夠根據(jù)圖形規(guī)律利用畫筆模塊繪制簡單圖形
新腳本:
鞏固腳本:
2.本節(jié)課用到的背景
1.本節(jié)課用到的角色
Pencil
角色可自己定義，無特殊要求
背景可自己定義，最好純色背景
《繪制圖形并計(jì)算面積》
1.程序一開始是如何獲取三角形邊長信息的？
2.獲取信息后，角色pencil在干什么？要用到什么模塊？
3.猜一猜舞臺(tái)中的3個(gè)變量是干什么用的？
4.已知三角形直角邊a和直角邊b的大小，面積為多少？
通過詢問模塊，手動(dòng)輸入兩個(gè)邊長
畫筆開始畫圖 ，要用到畫筆模塊
分別記錄三角形邊長a、邊長b、面積
直角三角形面積公式：s = a × b ÷ 2
《繪制三角形并計(jì)算面積》
1.直角三角形繪制和求解面積程序流程圖
2.制作背景圖片
矩形（長方形）工具
選擇一個(gè)簡潔的背景圖或者利用矩形工具填充背景為純色
設(shè)置為純色背景即可：白色背景
3.設(shè)置角色
打開造型，使用選擇工具整個(gè)框選鉛筆
將鉛筆筆尖拖到造型中心點(diǎn)
造型中心點(diǎn)
角色pencil回到舞臺(tái)中央，面向舞臺(tái)右邊
4.繪制三角形及求解面積
詢問兩個(gè)直角邊大小，并儲(chǔ)存在變量內(nèi)
用于發(fā)起詢問需求
將答案臨時(shí)存儲(chǔ)
新建兩個(gè)變量儲(chǔ)存兩個(gè)直角邊長
調(diào)用畫筆模塊
準(zhǔn)備一張白紙
筆準(zhǔn)備好，但是不畫
開始畫畫
設(shè)定畫筆顏色
畫筆粗細(xì)
調(diào)用運(yùn)動(dòng)模塊，開始繪制圖形
（1）
（2）
（3）
（4）
（1）
（3）
（2）
（4）
a
b
計(jì)算直角三角形面積
a
b
直角三角形面積公式：
面積 = （a × b）÷2
S = （a × b ）÷ 2
(1)
(2)
知識(shí)鞏固
準(zhǔn)備一張白紙
筆準(zhǔn)備好，但是不畫
開始畫畫
設(shè)定畫筆顏色
畫筆粗細(xì)

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