資源簡介

第二十一課　探索認識的奧秘
課標要求1.了解人的實踐活動的特性和作用，理解社會生活的實踐本質。2.闡明實踐是認識的基礎，是檢驗真理的唯一標準。3.闡述認識運動的辯證發展過程。
課時1　人的認識從何而來
核心考點一　認識與實踐
1．認識：主體對客體的能動反映。
感性認識 理性認識
區別 含義 人們在實踐基礎上由感覺器官直接感受到的關于事物的現象、事物的外部聯系、事物的各個方面的認識 人們借助抽象思維在概括、整理大量感性材料的基礎上達到關于事物的本質、全體、內部聯系和事物自身規律性的認識
形式 感覺、知覺和表象 概念、判斷和推理
階段 認識的初級階段 認識的高級階段
聯系 都是人們對客觀世界的反映形式；感性認識有待于發展、深化為理性認識，理性認識依賴于感性認知，二者相互滲透、相互包含，具有辯證統一關系
提醒　結合《邏輯與思維》體會“認識發展的歷程——從感性具體到思維抽象、再到思維具體”的相關知識，深入理解感性認識和理性認識。
2．實踐
(1)含義
含義 理解
實踐是人們改造客觀世界的物質性活動 主體：人 實踐是人類特有的活動，動物的本能活動不是實踐 實踐是連接主觀和客觀的橋梁，是主觀見之于客觀的活動，是一種直接現實性活動
活動：改造 實踐不是思維活動、認識活動
對象：客觀事物 實踐是發生在人與自然界、人與社會之間的活動
提醒　運用概念內涵與外延的知識理解實踐概念，不能擴大實踐的外延(如：認為“實踐是人們認識和改造世界的活動”)，也不能縮小實踐的外延(如：認為“實踐是人們改造自然界的活動”)。
(2)基本形式：基本的實踐活動形式包括改造自然的生產實踐(最基本)、變革社會的實踐、探索世界規律的科學實驗活動等。
(3)特點
特點 理解 側重點
客觀物質性 ①實踐的基本要素包括實踐的主體、實踐的對象和實踐的手段。它們都是客觀的 ②實踐活動的過程是物質相互作用的過程，這個過程及其結果是受客觀事物及其運動規律制約的 強調實踐受客觀因素的影響
主觀能動性 實踐是人有目的、有意識的活動 強調實踐受主觀因素的影響
社會歷史性 ①社會性：實踐是處在一定社會關系中的人的活動 ②歷史性：人的實踐活動是歷史地發展著的 社會性，強調實踐受橫向因素的影響；歷史性，強調實踐受縱向因素的影響
聯系 三個特點是相互聯系、不可分割的。三者的統一，體現了在實踐問題上唯物主義和辯證法的統一
歸納提升　區分實踐的特點與意識的特點
(1)實踐具有客觀物質性、主觀能動性、社會歷史性；意識具有目的性、自覺選擇性和能動創造性。
(2)實踐是一種直接現實性活動；意識不具有直接現實性，意識不能直接改造客觀世界。
1．理性認識來源于感性認識。
糾正：理性認識依賴于感性認識，感性認識和理性認識都來源于實踐。
2．認識的目的是由感性認識上升到理性認識。
糾正：實踐是認識的目的，認識的根本任務是由感性認識上升到理性認識，透過現象認識本質。
3．實踐是人們改造世界的活動。
糾正：實踐是人們改造客觀世界的物質性活動。
4．實踐是人有目的、有意識的活動，盲目的實踐是不存在的。
糾正：盲目的實踐是以錯誤認識為指導的實踐，是存在的。
考向一　感性認識和理性認識
典例1　(2022·山東高考)習近平深刻總結中國特色社會主義民主政治的生動實踐，對人民民主的性質、內涵、目的、特色、評價主體和評價標準進行了深邃思考和系統闡釋，創造性地提出了全過程人民民主的重大理念，明確民主是要用來解決人民需要解決的問題的。材料體現了(　　)
①感性認識以理性認識為基礎和指導
②理性認識是對感性認識的概括和提煉
③從思維具體到思維抽象的認識過程
④感性認識是達到理性認識的必經階段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　理性認識以感性認識為基礎，故①錯誤。習近平通過對中國特色社會主義民主政治實踐的總結和對人民民主的思考，提出了全過程人民民主的重大理念，說明了理性認識是對感性認識的概括和提煉，感性認識是達到理性認識的必經階段，故②④符合題意。材料強調的是感性認識與理性認識的關系，并且認識過程是從思維抽象到思維具體，故③錯誤。故本題選C。
易錯提醒：誤認為理性認識是感性認識的基礎。感性認識是理性認識的基礎，理性認識是感性認識的升華。
變式1　“元宇宙”一詞借著虎年春晚小品火了起來。元宇宙是整合多種新技術而產生的新型虛實相融的互聯網應用和社會形態，它將虛擬世界與現實世界在經濟系統、社交系統、身份系統上密切融合，并且允許每個用戶進行內容生產和編輯。不過，元宇宙目前還處在初期發展階段，尤其是作為產業，仍存在諸多不確定性，無論是產業發展還是市場投資，都亟須回歸理性。材料體現了(　　)
①理性認識比感性認識更深刻、更可靠、更正確
②實踐無限發展推動認識的發展沒有止境
③客觀世界里，物質和意識關系緊密不可分割
④元宇宙能否適應時代的要求仍需實踐去檢驗
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　理性認識也有正誤之分，故不能說它比感性認識更正確，故①錯誤。物質不依賴于意識，③錯誤。元宇宙目前還處在初期發展階段，仍存在諸多不確定性，亟須人們降“火”，對其作出理性的評價和認識，故②④符合題意。
易錯提醒：誤認為理性認識比感性認識更可靠、更正確。感性認識和理性認識都有正確與錯誤之分，不能說誰更正確。
考向二　實踐及其特點
典例2　(2021·河北高考)2021年4月29日11時23分，中國空間站天和核心艙發射升空，準確進入預定軌道。天和核心艙發射成功，標志著我國空間站建造進入全面實施階段，為后續任務展開奠定了堅實基礎。中國空間站由天和核心艙、問天實驗艙、夢天實驗艙三個艙段構成。根據任務安排，空間站計劃于2022年完成在軌建造，具備長期開展近地空間有人參與科學實驗、技術實驗和綜合開發利用太空資源能力，轉入應用與發展階段。由此可見(　　)
A．實踐的發展不是一帆風順的
B．人的實踐活動是歷史地發展著的
C．認識工具決定人的認識水平
D．科學實驗是一種探索世界規律的思維活動
答案　B
解析　材料中強調的是我國空間站建造的發展，未涉及建造過程經歷的曲折歷程，故A不符合題意。日益完備的認識工具延伸了人的認識器官，促進人類認識的發展，但不能決定人的認識水平，實踐決定認識，故C錯誤。科學實驗是一種探索世界規律的實踐活動，而非思維活動，故D錯誤。故本題選B。
易錯提醒：混淆實踐活動與認識活動、動物的本能適應性活動。①實踐具有客觀物質性，這是實踐活動與人的認識活動的區別。②實踐具有主觀能動性，這是實踐活動與動物的本能適應性活動的區別。
變式2　(2021·山東高考，節選)◆　奮斗百年路，啟航新征程
從1921年到2021年的百年，是中國共產黨追逐夢想、砥礪前行，在苦難中鑄就輝煌的百年。百年征程波瀾壯闊，無不昭示著：每個時代最深的刻痕，總是奮斗者篤行的足跡。
從上海石庫門出發，走過贛水閩山的蜿蜒小道，跨過萬里長征的雪山草地，邁過溝壑縱橫的黃土高坡，渡過浩浩蕩蕩的長江天塹，中國共產黨團結帶領人民，在付出巨大犧牲后，終于贏得了民族獨立和人民解放。
從一窮二白，到世界第二大經濟體；從忍饑挨餓、缺吃少穿，到中華民族千百年來的絕對貧困問題歷史性地劃上了句號、全面建成小康社會取得偉大歷史性成就……新中國成立70多年來，改革開放40多年來，中國共產黨團結帶領人民櫛風沐雨，在攻堅克難中創造出了震撼世界的中國奇跡。今日之中國正以自信自立自強的傲然姿態屹立于世界東方，方志敏的憧憬和遺愿正在祖國大地上生動呈現，中華民族復興的光明前景前所未有地展現在眼前。
2021年，是全面建設社會主義現代化國家新征程的開啟之年，民族復興事業將揭開新篇章……
“每個時代最深的刻痕，總是奮斗者篤行的足跡”。結合材料，運用實踐及其特點的知識加以闡明。
答案　實踐是人們改造客觀世界的物質性活動，具有直接現實性，中國夢必須通過奮斗才能從觀念的存在變成現實的存在。實踐具有客觀物質性、主觀能動性和社會歷史性特點。今天的盛世中國和幸福生活，是無數先輩在中國夢的指引下持續奮斗的結果；新一代的青年人要在前人實踐創造的既有成果基礎上，腳踏實地、砥礪前行，為最終實現中華民族偉大復興而奮斗。
關鍵詞法區分實踐的特點
客觀物質性 “主體”“對象”“手段”“結果”
主觀能動性 “計劃”“方案”“規劃”
社會性 強調“合作”等
歷史性 強調歷史過程
核心考點二　實踐是認識的基礎
1．實踐是認識的基礎
表現 理解
實踐是認識的來源 ①認識是主體對客體的能動反映 ②認識只有在實踐中、在主體和客體的相互作用中才能實現 ③直接經驗和間接經驗都是實踐的產物
實踐是認識發展的動力 ①認識產生于實踐的需要 ②實踐的發展為人們提供日益完備的認識工具 ③實踐鍛煉和提高了人的認識能力
實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準 ①實踐處在主觀和客觀的交匯點上 ②通過實踐，人們可以把自己頭腦中的觀念的存在變為現實的存在 ③人們把指導自己實踐的認識和實踐所產生的結果加以對照，從而檢驗認識是否正確地反映了客觀事物
實踐是認識的目的 ①認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去 ②認識本身不是目的，改造世界才是認識的目的
2.實踐與認識的辯證關系原理及方法論
原理 方法論
實踐是認識的基礎(實踐決定認識)，實踐是認識的來源，是認識發展的動力，是檢驗認識的真理性的唯一標準，是認識的目的 堅持實踐第一的觀點，積極投身社會實踐
認識對實踐具有反作用，正確的認識、科學的理論對實踐具有指導作用；錯誤的認識則會把人們的實踐活動引向歧途 重視科學理論的指導作用，堅持理論與實踐相結合
1．實踐是認識的重要來源。
糾正：實踐是認識的唯一來源。
2．先進的認識工具延伸了人類的認識器官，是認識發展的動力。
糾正：實踐是認識發展的動力，而不是認識工具是認識發展的動力。
3．只有經過實踐檢驗的認識才是正確的。
糾正：實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，但并不是只有經過實踐檢驗的認識才是正確的。
4．科學實驗活動是檢驗認識的真理性的唯一標準。
糾正：實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。
考向一　實踐是認識的基礎
典例1　(2022·全國甲卷)2022年2月27日，以某高校學生為主研制的遙感衛星“啟明星”發射升空，學生可以根據需要給衛星發指令獲得地球觀測數據，用來驗證自己的創意是否合理可行。通過研制衛星，學生鞏固了專業知識，極大地提升了專業能力。由此獲得的啟示是(　　)
①認識的目的全在于從實踐中獲得真理
②親身參與實踐獲得的知識才是可靠的知識
③間接經驗同直接經驗相結合能夠深化認識
④只有通過實踐才能驗證認識的客觀真理性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　D
解析　實踐是認識的目的，①錯誤。親身參與實踐獲得的知識不一定就是正確可靠的，②排除。通過研制衛星，學生鞏固了專業知識，極大地提升了專業能力，這說明“間接經驗同直接經驗相結合能夠深化認識”，③正確切題。學生可以根據需要給衛星發指令獲得地球觀測數據，用來驗證自己的創意是否合理可行，這說明“只有通過實踐才能驗證認識的客觀真理性”，④正確切題。故本題選D。
易錯提醒：誤認為只有親身參與實踐獲得的知識才是可靠的知識。親身參與實踐獲得的直接經驗不一定是正確的知識，讀書學習獲得的間接經驗也可以是可靠的知識。
變式1　深邃浩瀚的星空，充滿了太多科學奧秘，人類探索的腳步從未停歇。2022年1月，通過分析平方公里陣列(SKA)低頻先導望遠鏡的巡天觀測數據，中外天文學家首次在銀河系發現一顆具有超強磁場的新天體，距離太陽系約4 200光年。這一發現是人類在銀河系銀道面區域，首次探測到的長周期暫現源，為搜尋低頻暫現源打開了一扇新的窗口。由此可見(　　)
①科學探索發現來源于認識的不斷拓展與延伸
②先進的認識工具能夠推動人類認識不斷深化
③只有通過探索實踐活動才能獲得對太空的正確認識
④人類的認識是從有限到無限、從相對到絕對的過程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　D
解析　科學探索發現來源于實踐，故①不選。獲得認識的途徑有兩個，一個是通過實踐獲得直接經驗，一個是獲得間接經驗，故③不選。
易錯提醒：誤認為實踐是獲得認識的唯一途徑。實踐是認識的唯一來源，但獲得認識的途徑有兩個，一個是通過實踐獲得直接經驗，一個是獲得間接經驗。
考向二　實踐和認識的辯證關系
典例2　(2022·全國乙卷)穿山甲原來被作為重要的藥用野生動物，近年來受人類活動影響我國穿山甲數量急劇下降，在2020年版《中國藥典》中，穿山甲未被繼續收載。2020年6月5日，國家林草局發布公告，將穿山甲調整為國家一級保護野生動物。隨著生態文明建設的發展，人們對野生動物的認識發生了深刻變化，這表明(　　)
①認識只有不斷變化才能正確指導實踐
②符合客觀規律的認識促進社會文明進步
③認識發展的目的在于不斷創新原有觀點
④社會實踐的需要是認識發展變化的動因
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　正確的認識才能正確指導人們的實踐活動，而不斷變化的認識可能正確也可能錯誤，①錯誤。隨著生態文明建設的發展，國家將穿山甲調整為國家一級保護野生動物，人們對野生動物的認識發生了深刻變化，表明符合客觀規律的認識促進社會文明進步，社會實踐的需要是認識發展變化的動因，②④符合題意。實踐是認識的目的，認識發展的目的在于指導人們實踐，③錯誤。故本題選C。
易錯提醒：誤認為認識只有不斷變化才能正確指導實踐。只有正確的認識才能正確指導人們的實踐活動。
變式2　(2021·全國甲卷，節選)閱讀材料，完成下列要求。
“生態興則文明興，生態衰則文明衰。”
我國在推進社會主義現代化建設取得歷史性成就的同時，推進生態環境治理，興修水利、治理大江大河、植樹造林、防沙治沙、開展群眾性愛國衛生運動、建設資源節約型和環境友好型社會，取得了顯著成效。但經濟長期快速發展也積累下諸多生態環境問題，制約著經濟社會發展。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央創造性地運用馬克思主義關于人與自然關系的思想，著眼于不斷滿足人民日益增長的優美生態環境需要，直面全球性生態環境問題，深刻總結新中國成立以來環境保護和生態建設經驗，將中華文明“天人合一”“順天時，量地利”等生態文化加以創造性轉化、創新性發展，提出了堅持人與自然和諧共生、綠水青山就是金山銀山、共謀全球生態文明建設等一系列新理念新思想新戰略，形成了習近平生態文明思想。習近平生態文明思想為破解經濟發展與生態環境保護相協調的時代難題、實現人與自然和諧共生的現代化提供了新路徑，引領我國生態環境保護事業發生了歷史性、轉折性、全局性變化，生態文明理念日益深入人心，生態文明頂層設計和制度體系建設加快推進，生態環境質量持續改善。我國成為生態文明建設的典范，為推動全球綠色發展貢獻了中國智慧和中國方案。
結合材料，運用認識論的知識，說明習近平生態文明思想形成的實踐基礎。
答案　實踐是認識的基礎，是認識的來源和發展的動力，是檢驗真理的標準和認識的目的。習近平生態文明思想立足于中國特色社會主義實踐，在總結生態文明建設經驗、研究破解生態文明建設實踐難題中形成發展；習近平生態文明思想引領新時代生態文明建設取得顯著成效，證實了這一思想的真理性和實踐價值。
區分實踐是認識的基礎的四個表現
(1)“實踐是認識的來源”強調認識在實踐基礎上“從無到有”。
(2)“實踐是認識發展的動力”強調認識在實踐的基礎上“由淺入深”。
(3)“實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準”強調實踐能夠把主觀和客觀聯系起來加以比較和對照。
(4)“實踐是認識的目的”強調認識不能脫離實踐，要回歸到實踐中去，服務實踐。
課時精練
一、選擇題
1．考古工作者說，只有在考古現場，才會有一眼萬年的感覺，將自己置身于歷史時空，心中不斷回溯著歷史演進的一幕幕。每一次發掘，就像是一場跨越時空的旅行，一鏟子挖下去體會到的沉浸感，比讀文獻更覺真實。對此解讀正確的有(　　)
①考古獲得的是理性認識，因此比讀文獻更真實可靠
②考古活動為我們檢驗文獻中的記載提供了證據
③實踐是認識的來源，學習歷史只能通過考古來實現
④考古活動能夠幫助我們加深對歷史發展的認識
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　考古獲得的理性認識，不一定是正確的認識，“比讀文獻更真實可靠”的說法錯誤，①排除。實踐是認識的來源，但獲得知識有兩條途徑，即親身實踐和學習知識，③錯誤。
2．(2022·北京高考)北京2022年冬奧會、冬殘奧會從籌辦之初就開始全面規劃管理冬奧遺產。2017年9月，北京冬奧組委就在總體策劃部單獨設立遺產管理處。此后，遺產協調工作委員會成立，遺產戰略計劃發布，第一份遺產報告發布……。遺產理念始終貫穿于北京冬奧會、冬殘奧會的籌辦過程。下列選項正確的是(　　)
①只有實踐才可以把遺產理念變為現實的存在
②利用超前思維，能夠合理規劃冬奧遺產的利用
③遺產理念和遺產利用既相互聯系又相互區別，體現了共性與個性的統一
④應當樹立全局觀念，讓冬奧籌辦全過程都服從和服務于冬奧遺產的利用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　A
解析　遺產的利用，是在遺產理念的指導下進行的，二者是理論與實踐的關系，不是共性與個性的統一，③不選。應當樹立全局觀念，冬奧遺產的利用是冬奧會籌辦的組成部分，要服從和服務于冬奧會的大局，④不選。
3．在大眾印象里，淀粉是從土豆、玉米等農作物中提煉出來的食物。如今，中國科學家不依賴植物的光合作用，以二氧化碳、電解產生的氫氣為原料，在國際上首次成功生產出合成淀粉，使淀粉生產從傳統農業種植模式向工業車間生產模式轉變成為可能。這說明(　　)
①科學實驗是主觀見之于客觀的能動的物質性活動
②運用新手段、新方法往往會有新發現、新發明
③實踐的最終目的是從感性認識上升到理性認識
④真理性認識反映事物的深度和廣度是沒有限度的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　A
解析　實踐是認識的最終目的。 由感性認識上升到理性認識的過程是認識的根本任務，并不是實踐的最終目的，③錯誤。真理是具體的、有條件的，真理性認識反映事物的深度和廣度是有限度的，④錯誤。
4．衰老是生物體隨時間推移各項生理功能逐漸退化的生理過程。伴隨衰老，一些慢性疾病也會隨之產生。我國科學家在對大腦衰老的研究中揭示了神經系統衰老的基因調控網絡，并發現其中最為關鍵的兩個表觀遺傳調控因子——基因BAZ2B與基因EHMT1。該成果有望實現延緩衰老，并為防治部分老年性疾病提供新思路。該研究表明(　　)
①人們可以根據自身需要認識和改變規律
②抓住本質聯系是正確解決矛盾的關鍵
③實踐是人們獲得正確認識的源泉
④人們對世界的認識是無限發展的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　D
解析　規律具有客觀性，人們可以認識和利用規律，但不能改變規律，①錯誤。具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵，②錯誤。
5．下列選項與名言“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”蘊含的哲理相一致的是(　　)
①行之愈篤，則知之益明
②卻是平流無石處，時時聞說有沉淪
③盡信書，則不如無書
④紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　B
解析　題干名言強調實踐是認識的基礎，①④與之相一致。②體現了矛盾雙方相互滲透、相互包含，在一定的條件下可以相互轉化，③的意思是指讀書不要拘泥于書本或迷信書本，都不符合題意。
6．“夸父逐日”“羲和浴日”……這些關于太陽的古老傳說，承載著我們對這顆耀眼恒星的無限好奇。2022年下半年，浩瀚宇宙中的中國科學衛星系列“大家族”將再添新星，中國首顆綜合性太陽探測專用衛星——“先進天基太陽天文臺”(ASO－S)于10月在酒泉衛星發射中心擇機發射，展開對太陽這顆炙熱恒星的探索之旅。從中可以感悟出(　　)
①探測衛星延伸了人類的認識器官
②好奇心是推動人們探索宇宙的根本動力
③實踐鍛煉和提高了人的認識能力
④人類對宇宙的探索過程不是一帆風順的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　B
解析　“根本動力”夸大了意識的作用，②排除。材料強調的是人的認識的發展，沒有體現認識的反復性，④與題目主旨不符，排除。
7．2022年6月25日，南開大學人工智能學院科研團隊自主研發的國內首款介入式腦機接口在北京成功完成動物試驗。該團隊采用治療中風的神經介入技術，解決了傳統侵入式腦機接口對腦區造成不可逆損傷的弊端，填補了國內介入式腦機接口領域空白，推動了我國腦科學領域的發展。這表明(　　)
①認識每前進一步都是對發展著的物質世界的接近
②思維和存在具有同一性，思維能夠正確反映存在
③獲取該試驗的研究成果是該科研團隊的最終目標
④人們可以根據自身的需要建立新的具體聯系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　A
解析　實踐是認識的目的，該科研團隊的最終目標是用該試驗成功的成果指導實踐，③錯誤。人們可以根據事物所固有的聯系建立新的聯系，④錯誤。
8．2022年6月16日，中國科學院化學研究所研究員鄭健團隊在國際學術期刊《自然》(Nature)上發表了新成果。該工作在常壓下通過簡單的反應條件，創制了一種新型碳同素異形體單晶——單層聚合C60。這是一種全新的簇聚二維超結構，這種新型碳材料在非線性光學和功能化電子器件方面具有巨大應用前景。這說明(　　)
①人們可以充分發揮主觀能動性創造出新的物質
②思維和存在具有同一性，思維能夠正確反映存在
③認識是主觀與客觀具體的歷史的統一
④實踐是認識的目的，認識為實踐服務才有真正的意義
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　C
解析　創造出新的物質形態而不是物質，排除①；正確的認識才是主觀與客觀具體的歷史的統一，③錯誤。
9．(2020·全國Ⅲ)1869年，門捷列夫公布了自己制作的元素周期表，將已發現的化學元素納入一個統一的體系中。依據元素周期律，門捷列夫推斷當時的一些原子量測定結果存在誤差，預言“類鋁”(鎵)、“類硼”(鈧)等當時尚未發現元素的存在，他的推斷和預言后來在實驗中被逐一證實。這表明(　　)
①科學發現來源于認識的不斷深化與積累
②科學原理對探索和發現客觀真理具有指導作用
③任何科學理論都必須在實踐中驗證自己的真理性
④科學原理——科學預測——實踐檢驗是認識發展的一般規律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　C
解析　科學發現源于實踐，①錯誤；人們對事物的認識過程，由于受主客觀條件的限制，要經歷由實踐到認識、再由認識到實踐的多次反復才能完成，④錯誤。
二、非選擇題
10．閱讀材料，完成下列要求。
當“讀萬卷書”遇到“行萬里路”，碰撞出一種新的旅行方式和學習方式——研學游。曾經，書本是孩子的世界；現在，世界是孩子的書本。暑假，孩子們紛紛走進研學大課堂，主動學習，探索世界，追逐精彩，一路成長。數據顯示，暑期研學游強勁復蘇，2022年7月研學游訂單量環比6月增長4倍。
暑期以來，江蘇省南京市的“雨花石研學”“小農夫研學”“軍事夏令營”“江豚拯教A計劃”等研學產品幾乎每期都滿員。“江豚拯救A計劃”以保護江脈為主題，通過調研江豚生存環境、走訪江豚保護站、采訪護豚人等形式，提升了青少年探索自然、關愛環境、增強生態保護的意識，研學還融入了野外生存技能、救生技巧、地質科考、環境監測、長江保護等綜合體驗，頗受學生和家長青睞。在北京香山公園，青少年尋訪紅色印記，聆聽紅色故事，參與紅色文化研學游活動，感悟革命精神。在山東三孔景區的研學活動中，學生們通過參加祭孔朝圣、體驗“六藝”、背誦《論語》、尋源考古等活動，感受到中華傳統文化的博大精深。
結合材料，運用實踐是認識的基礎的知識，分析青少年參與研學游的必要性。
答案　(1)實踐是認識的來源。青少年積極參與研學游活動，可以了解自然與社會，獲得對自然與社會的直接經驗。
(2)實踐是認識發展的動力。青少年參與研學游活動，可以深化和鞏固所學知識。
(3)實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。青少年參與研學游活動，可以檢驗和印證所學知識。
(4)實踐是認識的目的。青少年參與研學游活動可以學以致用，克服知識與實踐脫節的弊端，增長本領。

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