資源簡介

第八單元 小數的初步認識（A卷 知識通關練）
（滿分：100分，時間：60分鐘）
一、選擇題（每題2分，共16分）
1．整數部分是5，小數部分是6的小數是（ ）。
A．5.6 B．6.5 C．65.6
2．下圖中的涂色部分可以用（ ）表示。
A．0.4 B．10.4 C．0.04
3．婷婷買了一支2.8元的黑水筆和一支5角錢的鉛筆，一共要付（ ）元。
A．7.8 B．33 C．3.3
4．找規律，接著填：1.5，2.4，3.3，4.2，（ ）。
A．4.5 B．4.8 C．5.1
5．下圖中涂色部分，（ ）表示0.4，（ ）表示。
① ② ③
A．③① B．②③ C．①②
6．下面最接近7的小數是（ ）。
A．6.8 B．7.3 C．5.8
7．□.4＜5.8，□里可以填（ ）個不同的數字。
A．3 B．4 C．6
8．三（1）班3名同學50米跑的成績分別是：王芳10.7秒，李麗10.26秒，張宇9.7秒，要從這三人中選出一人代表全班參加比賽，選（ ）比較好。
A．王芳 B．李麗 C．張宇
二、填空題（每題2分，共16分）
9．一包餅干3.5元，一瓶果汁比一包餅干便宜0.9元，一瓶果汁( )元。
10．世界上飛得最快的鳥是尖尾雨燕。它們最快每小時可以飛行352.5千米。橫線上的數讀作( )。
11．50米短跑比賽，小軍用了9.1秒，小明用了9.3秒，( )更快。
12．王師傅買來一些鐵絲，修籬笆用去6.4米，做曬衣架用去3.2米。修籬笆和做曬衣架一共用去( )米。
13．比8.2多4.9的數是( )，6的( )倍是492。
14．在0.6，10.6，1.6這三個小數中，最大的數是( )，最小的數是( )。
15．林師傅買來10米長的鐵絲，修籬笆用去3.6米，做晾衣架用去4.2米，這樣鐵絲比原來短了( )米。
16．7個0.1是（ ），1角是1元的。
三、判斷題(共8分）
17．8米9分米可以寫成8.9米，8.9讀作八點九。( )
18．0.7元就是元。( )
19．小數都小于1。( )
20．1分米比0.7分米多3厘米。( )
四、計算題(共12分）
21．(12分)列豎式計算。
2.8＋1.6＝ 7.2－1.7＝ 0.9＋4.4＝
2.1－1.5＝ 10.2＋9.8＝ 5.4－0.6＝
五、作圖題(共6分）
22．(6分)看數涂色。
六、解答題(共42分）
23．(6分)工地上有一堆煤共重5.6噸，第一次運走2.5噸，第二次運走1.7噸，還剩多少噸煤沒有運？
24．(6分)買1千克蘋果6.7元，買1千克梨3.8元，這兩種水果各買1千克共需多少元？買1千克蘋果比買1千克梨應多付多少元？
25．(6分)解答問題。
26．(6分)現有大米25.6千克，比面粉多6.8千克，大米和面粉共重多少千克？
27．(6分)明明帶了10元錢，想買一本筆記簿和一支鋼筆，還差多少錢？
28．(6分)請你算一算，下面的臺燈便宜了多少錢？
29．(6分)一個人的正常體溫是37攝氏度，小華的體溫是39.5攝氏度。他的體溫比正常體溫高多少攝氏度？
參考答案
1．A
【分析】分析各個選項的整數部分和小數部分是多少即可解答。
【詳解】A．5.6的整數部分是5，小數部分是6，符合題意。
B．6.5的整數部分是6，小數部分是5，不符合題意。
C．65.6的整數部分是65，小數部分是6，不符合題意。
故答案為：A
【點睛】本題主要考查了學生對小數的認識。
2．A
【分析】圖中把長方形平均分成10份，其中的1份用小數表示是0.1，陰影占其中的4份，4份即為4個0.1。
【詳解】由分析可知，陰影可以用0.4表示。
故答案為：A
【點睛】解答此題的關鍵是清楚1份用小數表示是0.1。
3．C
【分析】5角錢用小數表示0.5元，用2.8加上0.5，求出一共要付多少元。
【詳解】5角＝0.5元
2.8＋0.5＝3.3（元）
則一共要付3.3元。
故答案為：C
【點睛】計算一位小數的加法時，先把小數點對齊，再相加。
4．C
【分析】觀察這組數字，2.4－1.5＝0.9，3.3－2.4＝0.9，4.2－3.3＝0.9，則后一個數比前一個數大0.9，接下來這個數是4.2＋0.9＝5.1。
【詳解】4.2＋0.9＝5.1
則這組數字是1.5，2.4，3.3，4.2，5.1。
故答案為：C
【點睛】根據已知的數字得出前后數之間的變化關系和規律，然后利用這個變化規律解決問題。
5．A
【分析】根據小數的意義可知，將一個整體平均分成10份，其中4份用0.4表示。根據分數的意義可知，將一個整體平均分成4份，其中1份用表示。據此解答。
【詳解】圖中涂色部分，③表示0.4，①表示。
故答案為：A
【點睛】本題考查目的是學生對小數和分數意義的認識和掌握情況。
6．A
【分析】分別求出各個數與7的差，再比較差的大小，差最小的那個數最接近7。
【詳解】A．7－ 6.8＝0.2；
B．7.3－7＝0.3；
C．7－5.8＝1.2；
0.2＜0.3＜0.9＜1.2
則最接近7的小數是6.8。
故答案為：A。
【點睛】本題關鍵是明確與7的差最小的那個數最接近7。
7．C
【分析】根據小數比較大小的方法可知，要使□.4＜5.8，□.4十分位上的數小于5.8十分位上的數，則□里的數應小于等于5，據此解答。
【詳解】□.4＜5.8，□里可以填0、1、2、3、4、5，共填6個不同的數字。
故答案為：C
【點睛】小數比較大小的方法與整數基本相同，都是從高位起，依次把相同數位上的數進行比較。解決本題時還應注意，□.4是一個小數，所以□里可以填0。
8．C
【分析】先依據小數大小的比較方法，比較出3名同學所用時間的大小，再據時間最小的跑的最快，即可進行判斷。
【詳解】10.7＞10.26＞9.7；所以跑9.7秒的張宇用時最少，跑的最快。
故答案為：C
【點睛】掌握小數大小比較的方法，是解答此題的關鍵。
9．2.6
【分析】利用餅干的價格減去0.9，即可求出一瓶果汁的價格。
【詳解】3.5－0.9＝2.6（元）
則一瓶果汁2.6元。
【點睛】熟練掌握一位小數的減法計算方法是解答此題的關鍵。
10．三百五十二點五
【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀作“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。據此讀出這個小數。
【詳解】352.5讀作三百五十二點五。
【點睛】熟練掌握小數的讀法是解答此題的關鍵。
11．小軍
【分析】比較兩人用時的多少，用時少的跑得快，據此即可解答。
【詳解】9.1＜9.3，小軍更快。
【點睛】本題考查了小數大小比較的實際應用，用時少的跑得快。
12．9.6
【分析】將修籬笆用去鐵絲長度加上做曬衣架用去鐵絲長度，求出一共用去鐵絲長度。
【詳解】6.4＋3.2＝9.6（米）
則修籬笆和做曬衣架一共用去9.6米。
【點睛】小數加法計算時，要先對齊小數點，再根據整數加法的計算方法解答即可。
13． 13.1 82
【分析】要求比8.2多4.9的數是多少，用8.2加上4.9即可；
要求6的幾倍是492，用492除以6即可。
【詳解】8.2＋4.9＝13.1
492÷6＝82
【點睛】求比一個數多幾的數是多少，用加法進行解答；求一個數是另一個數的幾倍，用除法進行解答。
14． 10.6 0.6
【分析】小數大小的比較：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上相同，百分位上的數大的那個數就大，以此類推。
【詳解】0.6＜1.6＜10.6，最大的數是10.6，最小的數是0.6。
【點睛】熟練掌握小數大小的比較方法是解答本題的關鍵。
15．7.8
【分析】用修籬笆用去的加上做晾衣架用去的鐵絲米數即可解答。
【詳解】3.6＋4.2＝7.8（米）
【點睛】比原來短的長度就是用去的長度，這是解答本題的關鍵。
16．0.7；
【分析】將一個整體平均分成10份，1份是0.1，7份是0.7，則7個0.1是0.7。將1元平均分成10份，1份是1元的，即1角。
【詳解】7個0.1是0.7，1角是1元的。
【點睛】本題考查小數的認識，需熟練掌握。
17．√
【分析】用小數表示米時，小數的整數部分表示幾米，小數點后第1位表示幾分米。
小數的讀法，整數部分按照整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分依次讀出每個數位上的數字即可。
【詳解】8米9分米可以寫成8.9米，8.9讀作八點九。
故答案為：√
【點睛】本題考查了小數的讀法以及小數每個數位所表示的意義。
18．√
【分析】根據小數的意義，0.7元等于7角；根據分數的意義，元是把1元（即10角）平均分成10份，取其中的7份，也就等于7角。
【詳解】由分析得：0.7元就是元。
故答案為：√
【點睛】熟練掌握小數、分數的意義是解答此題的關鍵。
19．×
【分析】比較小數和整數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就大；十分位上的數也相同的，百分位上的數大的那個數就大……，據此解答。
【詳解】小數不一定小于1，例如：1.2＞1，原題說法錯誤。
故答案為：×。
【點睛】本題考查小數比較大小的方法，小數分為整數部分和小數部分，整數部分不為0的小數都大于1。
20．√
【分析】1分米＝10厘米，據此即可解答。
【詳解】1－0.7＝0.3（分米）＝3厘米，所以判斷正確。
故答案為：√
【點睛】熟練掌握長度單位的換算和小數的減法知識是解答本題的關鍵。
21．4.4；5.5；5.3；
0.6；20；4.8；（豎式見詳解）
【分析】小數之間的加、減法計算時，應先將小數點及相同數位對齊，再按照整數的加、減法計算的方法進行計算，依此計算即可。
【詳解】2.8＋1.6＝4.4 7.2－1.7＝5.5 0.9＋4.4＝5.3

2.1－1.5＝0.6 10.2＋9.8＝20 5.4－0.6＝4.8

22．見詳解
【分析】（1）0.4用分數表示是，把正方形平均分成10份，把其中的4份涂色即可；
（2）12個正六邊形平均分成6份，把其中5份涂色即可；
（3）把正方形平均分成10份，把其中5份涂色即可。
【詳解】
【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。
23．1.4噸
【分析】用總的煤的質量減去第一次和第二次運走的質量，據此即可得出答案。
【詳解】5.6－2.5－1.7
＝3.1－1.7
＝1.4（噸）
答：還剩1.4噸煤沒有運。
【點睛】本題考查學生對小數減法運算的運用，計算時要注意小數點的位置。
24．10.5元；2.9元
【分析】1千克蘋果的價錢加1千克梨的價錢等于兩種水果各買1千克共需要的錢；1千克蘋果的價錢減1千克梨的價錢等于買1千克蘋果比買1千克梨應多付的錢。
【詳解】6.7＋3.8＝10.5（元）
6.7－3.8＝2.9（元）
答：兩種水果各買1千克需10.5元，買1千克蘋果比買1千克梨應多付2.9元。
【點睛】熟練掌握小數加減法的計算方法是解答本題的關鍵。
25．14.5元
【分析】用5.5加上3.5求出一支鋼筆的價錢；再加上5.5即可求出買一支鋼筆和一本筆記本一共需要多少元。
【詳解】5.5＋3.5＋5.5
＝9＋5.5
＝14.5（元）
答：淘氣買一支鋼筆和一本筆記本一共需要14.5元。
【點睛】計算小數的加法時，小數點一定要對齊。
26．44.4千克
【分析】根據比面粉多6.8千克算出面粉的重量，再求出大米和面粉重量的和即可解答。
【詳解】25.6－6.8＝18.8（千克）；
18.8＋25.6＝44.4（千克）
答：大米和面粉共重44.4千克。
【點睛】本題的關鍵是理清大米和面粉的關系，這是解題的關鍵。
27．1.3元
【分析】把一本筆記簿和一支鋼筆的價錢相加，再減去10元即可解答。
【詳解】7.8＋3.5－10
＝11.3－10
＝1.3（元）
答：還差1.3元。
【點睛】本題主要考查學生對小數加減法的掌握。
28．3.3元
【分析】用原價減去現價即可解答。
【詳解】21.8－18.5＝3.3（元）
答：臺燈便宜了3.3元錢。
【點睛】熟練掌握小數加減法計算方法是解答本題的關鍵。
29．2.5攝氏度
【分析】用小華的體溫減去人的正常體溫解答。
【詳解】39.5－37＝2.5（攝氏度）
答：他的體溫比正常體溫高2.5攝氏度。
【點睛】小數減法計算時，要先對齊小數點，再根據整數減法的計算方法解答即可。

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