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第17課　第二次世界大戰與戰后國際秩序的形成
學習目標
課程標準 核心素養要求 學習目標
1．了解第二次世界大戰。 2．理解20世紀上半期國際秩序的變動。 1．綜合運用史料，認識并分析亞歐戰爭策源地形成的原因，增強史料實證的能力。 2．通過梳理不同時空的二戰史實，認識第二次世界大戰的歷程和特點，增強時空觀念。 3．理解20世紀上半期國際秩序的變動，對相關史實做出合理解釋，增強歷史解釋的能力。 第二次世界大戰發生的背景 戰后建立 的國際秩序
知識梳理
一、背景
一戰后凡爾賽——華盛頓體系的弊端
1929~1932年資本主義世界經濟危機的爆發
法西斯勢力的上臺
產生
意大利：1919年墨索里尼成立的“戰斗的意大利法西斯”，是世界上第一個法西斯主義政黨。1922年，墨索里尼建立了法西斯政權。
德國：1919年，希特勒加入德意志工人黨，很快成為該黨領導人之一。1920年，德意志工人黨改名為“民族社會主義德意志工人黨”，簡稱“納粹黨”，是德國法西斯運動的開始。
日本：1921年，岡村寧次、東條英機等日本軍人訂立密約，要求“消除派閥、刷新人事、改革軍制、建立總動員態勢”，是日本軍部法西斯運動的開始。
特征：法西斯主義以極端民族主義為基本特征，反對自由主義和共產主義。
主張
對內：實行恐怖獨裁統治。
對外：侵略擴張，發動戰爭，爭霸世界。
英法的綏靖政策
表現：1938年，德國吞并奧地利，并對捷克斯洛伐克提出領土要求。英法與德意簽訂《慕尼黑協定》，把蘇臺德等地區割讓給德國。
影響：更加助長了法西斯國家的侵略野心。
二、性質：帝國主義戰爭
三、過程
階段 時間 主要史實
局部戰爭階段 亞洲 階段 1931~1938 拉開二戰序幕：1931.9.18，九一八事變 亞洲爆發標志：1937.7.7，七七事變
歐洲 階段 1939~1941 歐洲爆發標志：1939.9.1，德入侵波蘭 1939：蘇德簽訂《蘇德互不侵犯條約》 1940：敦刻爾克大撤退，不列顛之戰；德意日三國結成同盟 1941.6：蘇德戰爭爆發 1941.8：美英發表《大西洋憲章》 1941~1942：莫斯科保衛戰
全球 戰爭 階段 1941~1945 太平洋戰爭爆發：1941.12.7，日本偷襲珍珠港 世界反法西斯同盟的形成：1942.1.1《聯合國家宣言》 盟國戰略反攻：1942~1943，斯大格勒戰役、北非阿拉曼戰役和中途島戰役；開羅會議、德黑蘭會議；意大利戰敗 1944：諾曼底登入 1945：雅爾塔會議；德國戰敗；《波茨坦公告》 二戰結束標志：1945.9.2日本簽署無條件投降書
四、影響
造成了巨大的生命和財產損失，帶來難以估量的文明劫難和心靈創傷
沉重打擊了侵略勢力，有力地維護了世界和平，彰顯了人類正義
確立二戰后國際新秩序：雅爾塔體系
含義:二戰中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德蘭黑、雅爾塔、波茨I坦等地召開會議，締結了一系列條約和協定，建立了以美、蘇為主導的戰后國際秩序，史稱”雅爾塔體系”。
主要內容
重新確定歐亞國家的版圖，德國由美、蘇、英、法分區占領，日本由美國單獨占領;日本領土限制在四個島嶼及若干小島，退出第一次世界大戰以來在太平洋區城所占的一切島嶼以及日本竊取于中國的領土，例如東北、臺灣、澎湖列島等歸還中國;承認朝鮮最終獨立;
審判戰犯，肅清法西斯主義和軍國主義;
對德、日、意的殖民地及國聯的委任統治地實行托管，原則上承認被壓迫民族的獨立權利;
美、蘇、英劃分勢力范圍
成立聯合國
性質：由主權國家組成的政府間的國際組織
宗旨：維護世界和平，尊重基本人權和自決原則，
原則：“大國一致”原則
評價
實質：美蘇兩分天下
對戰后世界的和平、民主獨立和發展帶來巨大影響
大國相互妥協的產物，帶有大國強權政治的深深烙印
國際關系格局：兩極格局（從以歐洲為中心轉向美蘇對峙的兩極格局）,美蘇冷戰；亞非拉民族解放獨立運動高漲，資本主義世界殖民體系逐漸崩潰。
難點突破
一、綏靖政策
原因
（1）英、法的經濟地位和軍事地位因第一次世界大戰而受到極大削弱，導致其不敢同德、意、日法西斯進行針鋒相對的斗爭。
（2）1929年經濟大危機導致英、法社會動蕩，兩國不想引發戰爭。
（3）第一次世界大戰而興起的和平主義思潮占據主導地位。
（4）法西斯巧妙利用西方國家與蘇聯的矛盾打出“反共產國際”的旗號，欺騙了英、法等國。
（5）英、法資產階級企圖犧牲蘇聯和小國利益避戰自保；英法是凡爾賽—華盛頓體系的受益者，不愿破壞現狀。
實質：英、法為了保全自己，竭力避免與法西斯國家直接沖突，不惜犧牲一些小國的利益，滿足法西斯國家的侵略欲望，并盡可能地將禍水東引，把法西斯侵略矛頭引向蘇聯。綏靖政策的主要執行者是英、法兩國，美國的“中立”政策也是一種綏靖政策。
認識英法的綏靖政策
從國家力量角度看 英、法的經濟地位和軍事地位因第一次世界大戰和1929年經濟大危機而受到極大削弱，難以同德、意、日法西斯進行針鋒相對的斗爭
從目的角度看 目的是犧牲其他國家和民族的利益滿足自己既得利益，企圖禍水東引，把矛頭指向蘇聯
從客觀環境看 和平主義思潮在當時占據主導地位，法西斯利用西方國家與蘇聯的矛盾打出“反共產國際”的旗號，欺騙了英、法等國
從結果角度看 德國法西斯的侵略公然受到鼓舞，助長了希特勒發動戰爭的野心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大戰的爆發
二、對兩次世界大戰的反思
帝國主義國家殖民擴張和相互爭霸所造成的不公正、不合理的國際秩序是兩次世界大戰爆發的深層原因。一戰是典型的帝國主義爭霸戰爭，二戰是愛好和平與正義的國家和人民同人類文明的兇殘敵人——法西斯進行的一場殊死搏斗。
當今時代，經濟全球化為人類和平發展提供了更為廣闊的空間。同時，大規模殺傷性武器和高科技的發展、國際道義以及和平理念的普及等，都在制約大國之間相互動用戰爭手段的意愿和條件，世界性戰爭發生的可能性大幅降低。
中國是兩次世界大戰的受害者，也是帝國主義發動的不義戰爭中的覺醒者和奮起反抗者。
中國既是亞洲穩定和發展的重要貢獻者，也是受益者。中國對保持亞洲和平和繁榮負有重要責任，不會讓自己的方向受到干擾。隨著自身國際地位的提高，中國也在不斷增加對國際事務的參與和投入。
課時訓練
1．20世紀30年代，針對德國和意大利武裝干涉西班牙內戰，西班牙在國際聯盟提出議案，要求外國戰斗人員一律撤出。因投票時未達成全體一致，該議案被否決。這說明國際聯盟(　　)
A．決策機制存在嚴重缺陷
B．加劇了世界各國之間的沖突
C．體現成員國的平等地位
D．旨在建立公正的國際新秩序
【解析】據材料“因投票時未達成全體一致，該議案被否決”可知，國聯的全體一致原則有弊端，故選A項；材料主旨是國聯在解決國際事務上的無能，不能說明其加劇了世界各國之間的沖突，排除B項；據所學，國聯被英、法等國控制，成員國地位并不平等，排除C項；據所學，國聯是維護大國利益的機構，其目的不是建立公正的國際新秩序，排除D項。
【答案】A
2．(2022·濟寧期末)某研究性學習小組研究某項政策時，列出了如下要點，該政策是(　　)
英法是主要的實施者和受益者 和平主義思潮影響下的產物 法西斯幫兇，把世界推向戰爭的邊緣
A．孤立主義 B．“委任統治”
C．綏靖政策 D．冷戰政策
【解析】由英法實施和受益、受和平主義思潮影響，充當了法西斯的幫兇，且把世界推向了戰爭的邊緣，據此可知這是英法推行的綏靖政策，最終導致了二戰的爆發，故選C項；孤立主義是美國曾經推行的對外政策，不是英法實施的，排除A項；“委任統治”指的是在凡爾賽體系下，戰敗國的海外殖民地規定由戰勝國以“委任統治”的形式瓜分，與題意不符，排除B項；冷戰政策是美國推行的對蘇聯及其社會主義陣營的遏制政策，當時法西斯主義已經被處置，所以不是法西斯的幫兇，排除D項。
【答案】C
3．(2021·十堰期末)1941年6月22日，英國首相丘吉爾發表演說：“在過去25年中，沒有一個人像我這樣始終一貫地反對共產主義。我并不想收回我說過的話。但是，這一切，在正在我們眼前展現的情景對照下，都已黯然失色了……我們將要對俄國和俄國人民進行我們能夠給予的一切援助。”丘吉爾這段演講的背景是(　　)
A．共產主義在英國的影響擴大
B．德軍主力大舉入侵蘇聯
C．世界反法西斯同盟正式建立
D．德國侵占捷克斯洛伐克
【解析】由材料“1941年6月22日”“我們將要對俄國和俄國人民進行我們能夠給予的一切援助”可知1941年6月22日，納粹德國違反《蘇德互不侵犯條約》，實行“巴巴羅薩”計劃，大舉入侵蘇聯，故選B項；材料強調丘吉爾對共產主義的反對，并未提及共產主義在英國的發展，排除A項；世界反法西斯同盟成立于1942年，排除C項；1939年德國侵占捷克斯洛伐克，排除D項。
【答案】B
4．(2022·海口期末)1941年6月23—24日，美國代理國務卿威爾斯和總統羅斯福分別發表講話，表示凡是抵抗法西斯軸心國的國家，包括蘇聯在內，都能得到美國的援助。這表明當時(　　)
A．世界反法西斯同盟最終形成
B．法西斯危害世界程度加深
C．反法西斯同盟內部充滿矛盾
D．美國加緊攫取世界的霸權
【解析】根據材料“凡是抵抗法西斯軸心國的國家，包括蘇聯在內，都能得到美國的援助”可知美國對大力援助世界反法西斯力量的增強，美國本土不是二戰的策源地，卻也在積極反法西斯，說明當時法西斯勢力的擴張已經達到了危害世界的程度，故選B項；世界反法西斯同盟成立是在1942年，排除A項；反法西斯同盟成立于1942年，和材料中的時間不符，其次，材料強調的是美國對世界反法西斯國家的援助傾向，不能說明任何矛盾，排除C項；美國對世界反法西斯國家的支持是有利于世界和平的，不屬于其攫取世界霸權的措施，排除D項。
【答案】B
5．(2022·承德期末)二戰后期，通過雅爾塔會議，美蘇達成妥協，確定了戰爭結束時美蘇的實際軍事控制線。這樣，雙方實際上劃分了勢力范圍，而這些控制線基本上是戰后美蘇對峙的分界線。這說明雅爾塔體系(　　)
A．鞏固了反法西斯戰爭成果
B．奠定了兩極格局的框架
C．體現了大國合作的重要性
D．直接引發美蘇冷戰
【解析】根據材料“雙方實際上劃分了勢力范圍，而這些控制線基本上是戰后美蘇對峙的分界線”，可知雅爾塔體系是建立在美蘇實力均勢和戰略控制的基礎上，基本奠定了戰后美蘇兩極格局的基本框架，故選B項；雅爾塔體系奠定了戰后冷戰和兩極格局的基本框架，一定程度上導致了世界的動蕩不安，不利于鞏固世界反法西斯成果，排除A項；雅爾塔體系框架內主要體現了美蘇之間的對峙關系，排除C項；杜魯門主義的出臺標志著冷戰的正式開始，排除D項。
【答案】B
6．(2022·廣東省珠海市高一第二學期末)國際聯盟實行集體安全原則，國聯大會或行政院之決議需出席會議之會員國全體同意；聯合國憲章規定安理會具有維持國際和平與安全之主要責任，在形成重大決議方面，中國、法國、蘇聯、英國、美國五個常任理事國具有一票否決權。這一變化(　　)
A．有效避免了戰爭與沖突
B．放棄了集體安全原則
C．反映了世界多極化趨勢
D．突出了大國協調作用
【解析】據材料“聯合國憲章規定安理會具有維持國際和平與安全之主要責任，在形成重大決議方面，中國、法國、蘇聯、英國、美國五個常任理事國具有一票否決權”，可知由國聯的“全體一致”到聯合國的“大國一致”原則，體現了大國在國際事務中的協調作用，故選D項；聯合國并未有效避免戰爭和沖突，如朝鮮戰爭、越南戰爭，排除A項；集體安全原則還存在，只不過是聯合國的安理會具有更強的可操作性，排除B項；20世紀60、70年代才出現世界多極化趨勢，時間不符，排除C項。
【答案】D
7．(2022·濟寧期末)閱讀材料，回答問題。
材料一　“中立”是美國從建國初直到第二次世界大戰中珍珠港事件爆發，對歐洲戰爭或糾紛采取的基本政策。……不可否認，起初，美國實施中立的主要原因是美國自身力量弱小，介入歐洲紛爭任何一方都無異于引火燒身，以至危及自身的安全，事實上，維護并推進對外貿易是美國對歐洲紛爭實施“中立”的、持久的、內在的重要原因。到20世紀初，美國已經初步具備了與歐洲列強直接對抗的實力，美國對歐洲戰爭繼續實行中立則成為保持行動自由、實現美國經濟擴張、謀求世界霸權的手段。
——劉偉《從兩次世界大戰看美國“中立”政策》
材料二　“中立”使美國能夠在歐洲列強的歷次爭奪戰和糾紛中與紛爭雙方做生意，保證并刺激了美國經濟的發展，是美國在建國短短160多年后發展成為世界頭號強國的重要因素。……同時，這也產生了一定的負面影響。但在國際形勢極其緊張、法西斯勢力極其猖獗的情況下，……縱容了德、意、日法西斯國家的侵略擴張。
——劉偉《從兩次世界大戰看美國“中立”政策》
(1)根據材料一并結合所學知識，概括美國實行“中立”政策的原因。
(2)根據材料二并結合所學知識，分析美國實行“中立”政策的實質和產生的影響。
【解析】(1)由材料一“起初，美國實施中立的主要原因是美國自身力量弱小，介入歐洲紛爭任何一方都無異于引火燒身，以至危及自身的安全”可得，自身力量弱小，維護自身安全；結合所學美國對外政策的演變相關知識可得，“孤立主義”思想的影響也是重要原因；由材料一“維護并推進對外貿易是美國對歐洲紛爭實施‘中立’的、持久的、內在的重要原因”可得，利用中立身份維護并推進對外貿易；由材料一“美國對歐洲戰爭繼續實行中立則成為保持行動自由、實現美國經濟擴張、謀求世界霸權的手段”可得，保持行動自由、實現經濟擴張、謀求世界霸權。
(2)第一小問實質，由材料二“在國際形勢極其緊張、法西斯勢力極其猖獗的情況下，……縱容了德、意、日法西斯國家的侵略擴張”可得，美國的中立實質是一種綏靖政策，本質是維護美國的安全和戰略利益。第二小問影響，要注意從積極和消極兩個角度思考作答。具體來說，積極的方面，由材料二“使美國能夠在歐洲列強的歷次爭奪戰和糾紛中與紛爭雙方做生意，保證并刺激了美國經濟的發展”“美國在建國短短160多年后發展成為世界頭號強國的重要因素”可得，大發戰爭財，促進了經濟發展，提高了國際地位；消極的方面，由材料二“縱容了德、意、日法西斯國家的侵略擴張”和所學二戰的相關知識可得，犧牲了被侵略國家的利益，助長了侵略勢力的氣焰，加速了世界大戰的爆發。
【答案】(1)自身力量弱小，維護自身安全；“孤立主義”思想的影響；利用中立身份維護并推進對外貿易；保持行動自由、實現經濟擴張、謀求世界霸權。
(2)實質：是一種綏靖政策，維護美國的安全和戰略利益。
影響：大發戰爭財，促進了經濟發展，提高了國際地位；犧牲了被侵略國家的利益；助長了侵略勢力的氣焰，加速了世界大戰的爆發。
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