資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七年級歷史下冊基礎知識填空（教師版）
第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代
【時空線索】
【思維導圖】
繁榮與開放是隋唐社會的時代特征。
第1課　隋朝的統一與滅亡
一、隋的統一 （581年-618年）
1.建立：581年（楊堅建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝）
2.統一：589年（隋文帝滅掉陳朝，統一全國）
3.滅亡：618年（隋煬帝二世而亡）
基本觀點：統一的多民族國家是我國歷史發展的大趨勢。
二、開通大運河（隋煬帝）
1.目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。
2.中心、起始點：以洛陽為中心，北達涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。
3.長度及地位：全長兩千多公里，是古代世界最長的運河。
4.四段運河：自北向南依次是永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。
5.連接五條河流：自北向南依次是海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。
6.作用：大運河的開通，加強了南北地區政治、經濟和文化交流。（消極作用：但也給人民帶來了沉重的負擔，加速了隋朝的滅亡。）
三、開創科舉取士制度
1.創立（隋朝）：隋文帝初步建立通過考試選拔人才的制度；隋煬帝史，進士科的創立，標志著科舉制的正式創立。
2.完善（唐朝）：唐太宗（皇帝），增加科舉考試科目，進士科逐漸成為最重要的科目，并嚴格考察各級官吏的征集。武則天：創立殿試制度。
科舉制的積極影響：①科舉制的創立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發展。②科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300多年。
科舉制的消極影響：束縛了人們思想，忽視實用性學問，也阻礙了我國科技的發展。
四、隋朝的滅亡
1.原因：隋煬帝的殘暴統治。
2.時間：618年
3.評價：隋朝在諸多方面創規立制，是一個創新的朝代，開創了中國歷史新局面。具體表現在：選官制度上開始實行科舉制；在經濟方面開通了連接南北的大運河。
第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”
一、唐朝的建立和統一（618年-907年）
618年，李淵建立唐朝，以長安為都城，李淵就是唐高祖，并實現了全國的統一。
二、“貞觀之治”
1.主觀原因：他吸取隋朝速亡的歷史教訓，因此，他勤于政事，虛心納諫，從善如流。
2.客觀措施：①任用賢能。唐太宗廣納賢才，有敢于直言的魏征；知人善任，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是貞觀時期著名的宰相。
②政治方面。進一步完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考查各級官吏的政績。
③經濟方面。減輕人民的勞役負擔，鼓勵發展農業生產。
④邊疆管理。唐太宗時期先后擊敗東、 西突厥，加強了對西域的統治。（唐朝設立了安西都護府和北庭都護府加強對西域的管理）
三、女皇武則天
1.我國歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝，改國號為周。
2.改革措施：
（1）政治上：打擊敵對的官僚貴族；
（2）經濟上：減輕人民負擔，重視發展生產；
（3）用人上：大力發展科舉制，創立殿試制度，不拘一格選拔人才。愛惜人才（對駱賓王沒有得到重用感到惋惜）
3.結果：武則天當政期間，經濟持續發展，人口持續增長，邊疆得到鞏固和開拓，為后來的“開元盛世”局面的出現奠定了基礎。（治宏貞觀，政啟開元）
四、“開元盛世”（唐朝最鼎盛時期）——唐玄宗李隆基統治前期
1.主要措施：穩定政局，勵精圖治，重用賢能。
2.客觀措施：①任用賢能。任用賢相姚崇和宋璟，實施了一系列改革。
②政治方面。整頓吏治，裁減冗員。（親自主持對縣令的考試）
③經濟方面。發展經濟，改革稅制。
④文化方面。注重文教， 編修經籍。
3.2.結果：唐玄宗統治前期（開元年間），政治穩定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定。唐朝進入鼎盛時期，史稱“開元盛世”。
第3課　盛唐氣象
一、經濟的繁榮
1.農業：（1）生產工具的改進：①曲轅犁 、②筒車。
曲轅犁（翻土工具）—控制入土深淺，回轉省力，大大提高耕作效率質量。
筒車（灌溉工具）——節省人力，提高效率。
2.手工業：紡織業——品種繁多，蜀錦冠于全國；制瓷業——生產水平也很高，越窯的青瓷、邢窯的白瓷、聞名中外的③唐三彩。
商業：商業十分繁榮，水陸交通發達，貿易往來頻繁，出現了一些繁華的大都市。長安既是當時中國政治、經濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。（有商業區“市”和居民區“坊”）。
二、民族交往與交融
1.民族政策：唐太宗實行開明的民族政策。唐太宗因此得到周邊各族的愛戴，被尊奉為各族的“天可汗”，意為各族共同的君主。
2.對西域的管理：貞觀年間，唐太宗發兵擊敗東突厥，加強了對西域的統治。唐高宗時，唐朝聯合回紇滅西突厥，中央政權完全統一西域。唐朝先后設置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區。
3.唐蕃和親：①文成公主入藏——唐太宗時期，將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。作用：唐蕃和親促進了吐蕃經濟和社會的發展，也增進了漢藏兩族的友好關系。②金城公主入藏——唐中宗時，吐蕃贊普赤德祖贊（尺帶珠丹）迎娶了金城公主。唐朝和吐蕃“和同（為）一家”。
三、開放的社會風氣
社會風氣特點 表現
比較開放，充滿活力（開放性） 唐朝時期的社會風氣比較開放，充滿活力，人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌。當時的一些婦女受過文學、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動
兼容并包（包容性） 當時的社會風氣兼容并包，人們在衣食住行等方面多受西北少數民族習俗的影響，剛健豪邁的尚武風氣盛行一時
四、多彩的文學藝術
（1）文學——唐詩：
①唐詩的地位：唐詩是中國歷史上詩歌創作的黃金時期。
②唐詩的作用：文人士子以唱和吟誦詩歌作為社會交往和抒發情懷的重要方式。
③唐詩的特點：唐詩題材豐富，風格多樣，僅《全唐詩》輯錄詩歌近五萬首。
代表 稱謂 時期 代表著作 詩歌特點
李白 詩仙 盛唐 《早發白帝城》《蜀道難》 豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富
杜甫 詩圣 由盛轉衰 “三吏”、“三別” 氣魄雄渾，沉郁悲愴，語言精練
白居易 詩魔 中唐 《長恨歌》《琵琶行》 直白如話，通俗易懂
（2）書法、繪畫和石窟藝術
①唐代書法：書法名家輩出，以顏真卿、歐陽詢為代表。
②唐代繪畫：題材和類型廣泛，有人物畫、山水畫、花鳥畫、宗教畫，以閻立本、吳道子為代表。
類別 代表人物 著作 特點 成就
書法 顏真卿 《顏氏家廟碑》 雄渾敦厚 繼王羲之后，我國書法史上最有成就的書法家
歐陽詢 《九成宮醴泉銘》 方折峻麗，筆力險勁 楷書四大家之一
繪畫 閻立本 《步輦圖》《歷代帝王像》 筆力剛健，形神兼備 擅長人物故事畫
吳道子 《送子天王圖》 風格奔放，立體感強 開后世寫意畫先河，被稱為“畫圣”
第4課 唐朝的中外文化交流
一、遣唐使與鑒真東渡（與日本的交往）
1.遣唐使：是日本政府派遣到唐朝進行交流的使團。他們把唐朝先進的制度、 天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術等傳 回日本，對日本社會的發展產生了深遠的影響。
2.鑒真東渡（唐玄宗在位時期）：唐朝最富影響的僧人鑒真，東渡日本傳授佛法等，為中日文化交流做出杰出貢獻。（為日本設計唐招提寺；前后12年，前5次東渡失敗，第6次才成功，雙眼失明）
二、唐與新羅（朝鮮半島）的關系
方面 內容
政治 新羅仿唐制建立了政治制度，采用科舉制選拔官吏
經濟 許多新羅商人來到中國經商，新羅物產居唐朝進口首位
文化 新羅強盛以后，派遣使節和大批留學生（典型人物：崔致遠）到唐朝學習中國文化。唐朝詩文、典籍等大量傳播到朝鮮
科技 新羅引入了中國的醫學、天文、歷算等科技成就
藝術 朝鮮半島的音樂傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛流行于民間
三、玄奘西行（）
1.玄奘西行（唐太宗在位時期）：貞觀年間，玄奘歷盡艱辛，西行天竺學習佛法。玄奘的見聞，由弟子整理成書——《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻。（玄奘——《西游記》中唐僧的原型）
四、唐與大食的友好往來
1.我國古代稱阿拉伯帝國為“大食 ”。
2.往來：唐朝時，大食派遣使臣與唐朝通好。大食的商人來到中國販賣珠寶、香料和藥材等。有不少人在定居中國有的在唐朝的朝廷中任職。
五、交流頻繁的原因（吸引世界各國來華的原因）：
1.唐朝政權強大，國家統一，社會安定；2.唐代實行對外開放的政策；3.玄奘、鑒真等中外文化交流的使者也起到了重要作用。4.唐朝海陸交通發達。
六、唐朝的對外政策：對外開放和友好交往的政策。
對我們今天的啟示：1.一個國家只有經濟發達,文化先進才能對于國外產生輻射力和吸引力。
2.一個國家只有對外開放,積極交流才能有所得益,有所進步.
第5課 安史之亂與唐朝衰亡
一、安史之亂（導致唐朝由盛轉弱的轉折點）
1.原因：(1)開元末年唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日益腐敗。
(2)社會矛盾尖銳，邊疆形勢緊張。
(3)節度使勢力膨脹，形成外重內輕。
(4)安祿山擔任三個邊地的節度使，逐漸擴張勢力。
2.人物：安祿山和部將史思明
3.結果和影響：對社會經濟造成極大的破壞，唐朝的國勢從此由盛轉衰。安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面。
二、唐末農民起義
黃巢起義——在黃巢的率領下，轉戰南北，并攻入長安，建立政權，給唐朝統治以致命的打擊。
三、唐朝滅亡
907年，朱溫建立后梁政權，唐朝至此滅亡。
四、五代十國時期
1.五代指我國北方黃河流域先后出現的后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，十國是指南方地區出現的九個政權再加上北方割據太原的北漢。
2.五代十國是唐末以來潘鎮割據局面的延續。五代十國雖然是一個政權分立的時期，但統一始終是一個客觀存在的必然趨勢。
①
②
③
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七年級歷史下冊基礎知識填空（學生版）
第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代
【時空線索】
【思維導圖】
與 是隋唐社會的時代特征。
第1課　隋朝的統一與滅亡
一、隋的統一 （ 年- 年）
1.建立： 年（ 建立隋朝，以
為都城，楊堅就是 ）
2.統一： 年（ 滅掉陳朝，統一全國）
3.滅亡： 年（ 二世而亡）
基本觀點：統一的多民族國家是我國歷史發展的大趨勢。
二、開通大運河（ 帝）
1.目的：為了加強 ，鞏固隋王朝對
的統治。
中心、起始點：以 為中心，北達
（今 ），南至 （今 ）。
3.長度及地位：全長 多公里，是古代世界最 的運河。
4.四段運河：自北向南依次是 、 、 、 。
5.連接五條河流：自北向南依次是 、 、 、 、 。
6.作用：大運河的開通，加強了 、 交流。（消極作用：但也給人民帶來了沉重的負擔，加速了 。）
三、開創科舉取士制度
1.創立（隋朝）： 初步建立通過考試選拔人才的制度；
時，進士科的創立，標志著 的正式創立。
完善（唐朝）： （皇帝），增加科舉考試科目，
逐漸成為最重要的科目，并嚴格考察各級官吏的征集。武則天：創立 制度。
科舉制的積極影響：①科舉制的創立，是中國古代 的一大變革，加強了皇帝在 上的權力，擴大了官吏選拔的 ，使有才學的人能夠由此 ，促進了社會階層的流動，同時也推動了 的發展。② 成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約 多年。
科舉制的消極影響：束縛了人們思想，忽視實用性學問，也阻礙了我國科技的發展。
四、隋朝的滅亡
1.原因： 的 統治。
2.時間： 年
3.評價：隋朝在諸多方面創規立制，是一個 的朝代，開創了中國歷史新局面。具體表現在：選官制度上開始實行 ；在經濟方面開通了連接南北的 。
第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”
一、唐朝的建立和統一（ 年—— 年）
年， 建立唐朝，以 為都城，李淵就是 ，并實現了全國的統一。
二、“貞觀之治”
1.主觀原因：他吸取 的歷史教訓，因此，他勤于政事，虛心納諫，從善如流。
2.客觀措施：①任用賢能。唐太宗廣納賢才，有敢于直言的 ；知人善任， 善于謀略，
敢于決斷，他們都是貞觀時期著名的宰相。
②政治方面。進一步 ；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考， 科逐漸成為最重要的科目；嚴格考查各級官吏的 。
③經濟方面。 人民的勞役負擔，鼓勵發展 生產。
④邊疆管理。唐太宗時期先后擊敗 、 ，加強了對 的統治。（唐朝設立了 和
加強對西域的管理）
三、女皇
1.我國歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝，改國號為 。
2.改革措施：
（1）政治上：打擊敵對的 ；
（2）經濟上：減輕人民 ，重視 ；
（3）用人上：大力發展 ，創立 制度，不拘一格選拔人才。愛惜人才（對 沒有得到重用感到惋惜）
3.結果：武則天當政期間，經濟持續 ，人口持續 ，邊疆得到 ，為后來的“ ”局面的出現奠定了基礎。（治宏貞觀，政啟開元）
四、“開元盛世”（唐朝最鼎盛時期）—— 李隆基統治前期
1.主要措施：穩定政局，勵精圖治，重用賢能。
2.客觀措施：①任用賢能。任用賢相 和 ，實施了一系列改革。
②政治方面。整頓 ，裁減 。（親自主持對縣令的考試）
③經濟方面。發展經濟，改革 。
④文化方面。注重 ， 編修 。
3.2.結果：唐玄宗統治前期（開元年間），政治 ，經濟 ，國庫 ，民眾生活 。唐朝進入 時期，史稱“ ”。
第3課　盛唐氣象
一、經濟的繁榮
1.農業：（1）生產工具的改進：① 、② 。
曲轅犁（ 工具）—控制入土深淺，回轉省力，大大提高耕作效率質量。
筒車（ 工具）——節省人力，提高效率。
手工業：紡織業——品種繁多， 冠于全國；制瓷業——生產水平也很高， 的青瓷、 的白瓷、聞名中外的③ 。
商業：商業十分 ，水陸交通 ，貿易往來 ，出現了一些繁華的大都市。 既是當時中國政治、經濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。（有 區“市”和 區“坊”）。
二、民族交往與交融
1.民族政策：唐太宗實行 的民族政策。 因此得到周邊各族的愛戴，被尊奉為各族的“ ”，意為各族共同的君主。
2.對西域的管理：貞觀年間，唐太宗發兵擊敗 ，加強了對 的統治。 時，唐朝聯合回紇滅 ，中央政權完全統一西域。唐朝先后設置 和 ，管轄西域的天山南北地區。
3.唐蕃和親：①文成公主入藏—— 時期，將 嫁給吐蕃贊普松贊干布。作用： 促進了吐蕃經濟和社會的發展，也增進了 兩族的友好關系。②金城公主入藏—— 時，吐蕃贊普赤德祖贊（尺帶珠丹）迎娶了 。唐朝和吐蕃“ ”。
三、開放的社會風氣
社會風氣特點 表現
比較 ，充滿 （開放性） 唐朝時期的社會風氣比較開放，充滿活力，人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌。當時的一些 受過文學、音樂等方面的教育，喜好 、 、拔河、射箭、弈棋等活動
（包容性） 當時的社會風氣兼容并包，人們在衣食住行等方面多受 習俗的影響，剛健豪邁的尚武風氣盛行一時
四、多彩的文學藝術
（1）文學——唐詩：
①唐詩的地位：唐詩是中國歷史上詩歌創作的 。
②唐詩的作用：文人士子以唱和吟誦詩歌作為社會交往和抒發情懷的重要方式。
③唐詩的特點：唐詩題材豐富，風格多樣，僅《全唐詩》輯錄詩歌近五萬首。
代表 稱謂 時期 代表著作 詩歌特點
李白 《早發白帝城》《蜀道難》 豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富
杜甫 “三吏”、“三別” 氣魄雄渾，沉郁悲愴，語言精練
白居易 《長恨歌》《琵琶行》 直白如話，通俗易懂
（2）書法、繪畫和石窟藝術
①唐代書法：書法名家輩出，以 、 為代表。
②唐代繪畫：題材和類型廣泛，有人物畫、山水畫、花鳥畫、宗教畫，以 、 為代表。
類別 代表人物 著作 特點 成就
書法 《顏氏家廟碑》 雄渾敦厚 繼王羲之后，我國書法史上最有成就的書法家
歐陽詢 《 》 方折峻麗，筆力險勁 楷書四大家之一
繪畫 閻立本 《步輦圖》《歷代帝王像》 筆力剛健， 擅長 畫
吳道子 《 》 風格奔放，立體感強 開后世寫意畫先河，被稱為“ ”
第4課 唐朝的中外文化交流
一、遣唐使與鑒真東渡（與日本的交往）
1. ：是日本政府派遣到唐朝進行交流的使團。他們把唐朝先進的制度、 天文歷法、文字、典籍、書法藝術、建筑技術等傳 回日本，對日本社會的發展產生了深遠的影響。
2. （ 在位時期）：唐朝最富影響的僧人鑒真，東渡日本傳授佛法等，為 文化交流做出杰出貢獻。（為日本設計唐招提寺；前后12年，前5次東渡失敗，第6次才成功，雙眼失明）
二、唐與新羅（朝鮮半島）的關系
方面 內容
政治 新羅仿唐制建立了政治制度，采用 選拔官吏
經濟 許多新羅商人來到中國經商，新羅物產居唐朝進口 位
文化 新羅強盛以后，派遣使節和大批留學生（典型人物： ）到唐朝學習中國文化。唐朝詩文、典籍等大量傳播到朝鮮
科技 新羅引入了中國的 、天文、歷算等科技成就
藝術 朝鮮半島的 傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛流行于民間
三、玄奘西行（）
1. （ 在位時期）：貞觀年間，玄奘歷盡艱辛，西行 學習佛法。玄奘的見聞，由弟子整理成書——《 》是研究中外交流史的珍貴文獻。（玄奘——《西游記》中唐僧的原型）
四、唐與大食的友好往來
1.我國古代稱 為“大食 ”。
2.往來：唐朝時，大食派遣使臣與唐朝通好。大食的商人來到中國販賣 、香料和藥材等。有不少人在定居中國有的在唐朝的朝廷中 。
五、交流頻繁的原因（吸引世界各國來華的原因）：
1.唐朝政權強大，國家統一，社會安定；2.唐代實行對外開放的政策；3.玄奘、鑒真等中外文化交流的使者也起到了重要作用。4.唐朝海陸交通發達。
六、唐朝的對外政策：對外開放和友好交往的政策。
對我們今天的啟示：1.一個國家只有經濟發達,文化先進才能對于國外產生輻射力和吸引力。
2.一個國家只有對外開放,積極交流才能有所得益,有所進步.
第5課 安史之亂與唐朝衰亡
一、安史之亂（導致唐朝由盛轉弱的轉折點）
1.原因：(1)開元末年 追求享樂，任人唯親，朝政日益 。
(2)社會矛盾尖銳，邊疆形勢緊張。
(3) 勢力膨脹，形成外重內輕。
(4) 擔任三個邊地的節度使，逐漸擴張勢力。
2.人物： 和部將
3.結果和影響：對社會經濟造成極大的破壞，唐朝的國勢從此 。安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成 的局面。
二、唐末農民起義
起義——在 的率領下，轉戰南北，并攻入長安，建立政權，給唐朝統治以 的打擊。
三、唐朝滅亡
年， 建立后梁政權，唐朝至此滅亡。
四、五代十國時期
1.五代指我國北方黃河流域先后出現的 、 、 、 、 五個政權，十國是指南方地區出現的九個政權再加上北方割據太原的 。
2.五代十國是唐末以來 局面的延續。五代十國雖然是一個政權分立的時期，但 始終是一個客觀存在的必然趨勢。
①
②
③
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