資源簡介

機械效率
一、學習目標：1.會測定滑輪組的機械效率。
2. 知道機械效率總小于1
3.知道提高機械效率的實際意義和方法，有合理改進機械、提高效率的意識。
二、預習導學：
1、我們利用滑輪組提升物體做功時，目的是把物體提到一定高度處。演示（如圖1）：用滑輪組提物體時，什么是有用功？ 。
什么是總功？ 。
如何計算滑輪組的機械效率？ 。
2、我們需要哪些測量儀器？ 。
需要測量哪些物理量呢？ 。
3、滑輪組的機械效率：η= 。
三、新課學習
1、小組交流預習導學內(nèi)容。
2、猜想：影響滑輪組機械效率的因素？
知道了如何測量滑輪組的機械效率了，同學們猜想一下，滑輪組的機械效率可能與哪些因素有關呢？
猜想1 猜想2
猜想3 ……
3. 根據(jù)你的分析，請你設計實驗的方案。
[實驗1]針對同一個滑輪組，改變滑輪組提升的物重的大小，測定滑輪組機械效率
(1)實驗所需的器材： 。
(2)畫出實驗裝置圖：
(3)實驗步驟：
①組裝：按圖組裝一個動滑輪和一個定滑輪的滑輪組提升鉤碼。
②測量： 拉動彈簧測力計，使鉤碼上升一段距離，
記錄 、 、 、 。
③再測兩組數(shù)據(jù)：改變動滑輪下所掛的鉤碼重，重復實驗步驟②兩次，將測得的數(shù)據(jù)填入下表中。
④計算：根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，分別算出三次實驗的 、 、 和這個滑輪組的 ，填入表中。
[實驗2]針對同一個重物，用不同的滑輪組提升，測定滑輪組的機械效率
用兩個動滑輪和兩個定滑輪組成的滑輪組提升鉤碼，重復實驗一的
步驟②③④。
4.注意事項：
思考l：怎樣用彈簧測力計測量拉力和滑輪對鉤碼的力 讀數(shù)時，彈簧測力計是處于向上勻速運動中．還是處于靜止狀態(tài)
思考2：如果沒有刻度尺，測不出s和h的具體值，能否算出機械效率 寫出計算機械效率的公式。
5. 進行實驗與收集證據(jù)
表格一
實驗次數(shù) 鉤碼重G物/N 鉤碼上升的高度h/m 有用功W有用/J 拉力F/N 拉力作用點移動的距離S/m 使用滑輪組拉力做的功 W總/J 滑輪組的機械效率η
1
2
3
表格二
實驗次數(shù) 鉤碼重G物/N 鉤碼上升的高度h/m 有用功W有用/J 拉力F/N 拉力作用點移動的距離S/m 使用滑輪組拉力做的功 W總/J 滑輪組的機械效率η
1
2
3
6. 分析與論證：通過實驗你得到的結論：
(1對于同一滑輪組， 。
(2)對于不同的滑輪組提升相同的物體時 。
7. 交流與評估
1.分析使用滑輪組提升物體時機械效率與哪些因素有關。
2. 在使用機械時，可以有哪些方法合理改進滑輪組機械效率
創(chuàng)新與思考
小軍同學在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中(裝置如圖2所示)，記錄的數(shù)據(jù)與處理結果如下表。同學們交流評估時，小軍發(fā)現(xiàn)他所記錄的數(shù)據(jù)其中一組有錯誤，設計的表格也存在問題。
(1)請你找出錯誤數(shù)據(jù)并將糾正后的數(shù)據(jù)及結果填寫在空格內(nèi)。
(2)指出設計表格的不妥之處。
(3)在實驗過程中，怎樣操作才能正確測量出拉力F
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