資源簡介

(共44張PPT)
変形の練習
ば形
動詞可能形
図る
減る
踏む
防ぐ
起きる
話す
似る
読む
　帰る
売る
育つ
走る
飛ぶ
済む
散る
看誰反應快！
と、ば、たら、なら辨析
Δこのボタンを押すと、電源が入ります。
一摁按鈕，電源就會接通。
Δ私はその店へ行くと、いつもコーヒーを飲みます。
我一去那個店，每次都喝咖啡。
Δ人間は水を飲まないと、生きることはできない。
人類不喝水是不能生存的。
と
一、定義
助詞「と」表示恒常性狀態、真理、反復性狀態、習慣等。
通常理解成“一～就～”。
二、接續：動詞基本型／ない形＋と
三.運用
（1)說明書類。也就是一些機械設定類，只要這樣操作就必然會有相應的反應。
Δこのボタンを押すと、電源が入ります。
一摁按鈕，就會接通電源。
Δこのドアに近づくと、自動的に開きます。
一靠近這個門，門就會自動打開。
Δ煙が出ると、そのベルが鳴ります。
一冒煙，警鈴就會響。
1.最基礎運用：恒定假定
「と」的最基礎用法都是“必然”性質的假定，“只要做了前項，或前項的事情發生，那么必然會有后項的結果”。通常會理解為“一～就～”。因此，它通常會用在一些“說明書”“真理性”“習慣性”“必然性”等場合。
（2)真理、自然、客觀性的。真理、自然、客觀的同樣也是“必然”。
Δ食ベ物を食べないと、人間は生きることができません。
不吃食物，人就無法生存。
Δ春になると、桜が咲き始めます。
一到春天，櫻花就會開花。
Δ 2に3を足すと、5になる。2+3=5.
（3)必然性、習慣性的表示“只要滿足前面的條件，到了那個時候，就一定會做某事”。
Δその店へ行くと、いつもコーヒーを飲みます。
我一去那家店，就必然會喝咖啡。
Δ毎朝起きると、必ずおしっこします。
每次早上一起床我肯定要尿尿。
Δ私は夏になると、水泳をします。
我只要一到夏天我肯定會游泳。
Δカーテンを開けると、美しい山が見えました。
一打開窗簾，就會看到美麗的山。
Δ長時間本を読むと、目が疲れたことに気づいた。
讀書時間一長，眼睛會累。
Δ家に帰ると、雨が降り出した。
一回到家，雨就下起來了。
2.做完某事后發現新情況做完某事發現新情況，通常理解為“一～就發現、發生了～”。前后兩句為不同主體，且后句多用過去式。
3.做完某事后緊接著做了其他事，同一主語連續不停的兩個動作行為，同樣可以使用「と」。
Δ先生は教室に入ると、授業を始めました。
老師一進教室，馬上就開始上課。
Δ私はその音を聞くと、すぐ外へ出てみた。
我一聽到那個聲音立馬跑出去看了。
Δ男は玄関に現れると、挨拶もせずにすぐ上がり込んできた。
那個男人一出現在門口，連招呼都不打立馬就擠了上來。
Δ夜になると、電気がつきます。
一入夜燈就亮了（比如路燈）。
夜になると、食事に行きましょう。
Δ毎朝起きると、牛乳を一杯飲みます。
每天早上一起床就會喝一杯牛奶。
毎朝起きると、牛乳を一杯飲んでください。
只要你用了「と」表示假定，那么后項不能使用任何「てください」「なさい」「つもりだ」等表示“請求、命令、打算”的表達。
另外由于「と」表示的都是“必然恒定”的內容，因此也不能搭配「もし」。
Δもし夜になると、電気が付きます。
4.后項不能接續命令、請求、愿望等
練習
1.住所が分からない________、荷物が送れません。（1999年）
A.けれども B.と C.のに D.で
2.京安市へ＿＿＿、必ず京安餃子を食べます。
　A.來ても　　　Ｂ.くるなら　　　Ｃ.來ながら　　　Ｄ.來ると
3.今朝會社へ＿＿＿、私の機の上にきれいな花が置いてあった。
A.いくなら B.いくと C.行けば D.行きた
4.スーパーに行って何かを＿＿＿、うちの塩がなくなったので、塩を買ってきてください。
A.買うなら B.買うと C.買ったら D.買えば
B
D
B
A
動詞假定形 ば
一、定義
　條件假定，指“滿足了前面的條件就B”。通常理解成“如果A就B”。
二、活用
類型 基本形 假定形 類型 基本形 假定形
一類動詞 う段變え加ば 行く 行けば 一類形容詞 末尾い變為ければ 高い 高ければ
読む 読めば いい よければ
二類動詞 末尾る變為れば 食べる 食べれば 二類形容詞 きれい きれいならば
見る 見れば 靜か 靜かであれば
三類動詞 來る くれば 否定 行かない 行かなければ
する すれば 靜かではない 靜かでなければ
Δ李さんに聞けば、わかりますよ。
問問小李你就明白了。（想要明白，前提條件是問小李）
Δ試験に合格すれば、大學生になれます。
考試合格，就能成為大學生。
三，運用
1.條件假定。滿足前項的條件，后項才能實現。或“想要實現后項，前項是前提”。
Δ帰れば、掃除をしなさい。
如果回去了，就給我掃衛生。
Δあなたが行けば、お土産を買ってください。
如果你要去，就買點禮品吧。
Δ私はその音を聞けば、すぐ出かけました。
我一聽到那個聲音就出門了。
Δ私は教室に入れば、授業を始めました。
我一進教室就開始上課了。
【注意】
由于「ば」表示“想要B,前提是A”，B為固定的目標，所以后項不能使用“命令、希望、意志、請求”等不確定語氣，
且通常不用過去式（除了「ばよかった」“當時～就好了”），因為過去式是既定事實，而不是目標。
Δ部屋がもう少し広ければ、いいのですが。
房間要能再大點就好了。
Δ雨が降らなければ、ハイキングに行きましょう。
如果不下雨就去郊游吧。
Δ分からなければ、先生に聞きなさい。
不懂的話就去問老師。
Δわからないところがあれば、聞いてください。
你有不懂的地方就問。
2.例外情況：
當前句為“①狀態性謂語（ある、いる、わかる、できる）、②前后主語不一致”時。后項則可以出現“請求、命令、意志、希望”等語氣。
實詞
虛詞
體言
用言
婦聯皆嘆
十二品詞
名詞
數詞
代詞
動詞
い形容詞
な形容詞
副詞
連體詞あの　そんな
接續詞から、ので、でも
感嘆詞
助詞
助動詞
做主語
無變化的詞
做謂語
有變化的詞
做修飾語
副詞修飾用言
連體詞修飾體言
や　を　が　は
です　ます　ようだ　そうだ　らしい　れる　られる
3.與「と」的區別
（1)單純表示“只要A就能B時”，兩者基本一樣。
Δこのボタンを押すと、チケットが出ます。
（只要摁這個按鈕，票就會出來。）
Δこのボタンを押せば、チケットが出ます。
Δ梅雨になると、雨が多くなる。
（一到梅雨，下雨就會增多。）
Δ梅雨になれば、雨が多くなる。
（2)「と」的其他用法，「ば」基本都不可使用。
①表示新發現的
Δ窓を開けると、富士山が見えました。
　一開窗就看到了富士山。
Δ窓を開ければ、富士山が見えました。
②表示動作相繼發生的
Δ先生は教室に入ると、授業を始めました。
老師一進教室就開始上課了。
Δ先生は教室に入れば、授業を始めました。
③表示習慣性動作的
Δその店へ行くと、いつもコーヒーを飲みます。
　只要去那就點，我就總是喝咖啡。
Δその店へ行けば、いつもコーヒーを飲みます。
（3)在表達類似“該怎么辦才能實現后項結果”這種疑問句中，只能「ば」。
Δどうすればいいのでしょうか。
我該怎么辦才好。
Δどうするといいのでしょうか。
Δ山田さんといえば、姿が見えませんね。
說到山田，找不到他人了哎。
Δ李さんといえば、卒業してから一度も連絡を取っていないね。
說到小李，畢業后就一次也沒聯系過了啊。
4.固定用法
固定搭配類該部分出題頻率反而會超過單純考查「ば」
（1) ～も～ば～も：“既A~,也B~”。
Δあの人はお酒も飲めば、タバコも吸う。
他既喝酒又抽煙。
Δ動物が好きな人もいれば、嫌いな人もいる。
既有喜歡動物的人，也有討厭動物的人。
（2) ～といえば：說到～。提起話題
Δ上海のよさは住めば住むほどわかります。
上海的好越住越能了解。
Δ日本語は勉強すればするほど、簡単になる。
日語越學越簡單。
Δこの質問は考えれば考えるほど、わからなくなる。
這個問題越想越不明白。
（3) ～さえ～ば：只要～就能～。
Δお金さえあれば、旅行することができる。
只要有錢，就能旅游。
Δ天気さえ悪くなければ、明日はきっと楽しいピクニックになるだろう。
只要天氣不差，明天就能愉快地野炊吧。
（4) ～ば～ほど（或者～なら～ほど）：越～就越～。
練習：
1.この子はまだ5歳なのに、本も_____字も書ける。（2018年52題）
A.読み B.読む C.読もう D.読めれば
2.佐藤さんは動物が好きで、いろいろ飼っている。鳥も______、犬もいて、とてもにぎやかだ。（2002年53題）
A.いると B.いったら C.いっても D.いれば
3.道に迷っても、詳しい地図さえ______大丈夫ですよ。（2008年53題）
A.あれば B.あっても C.なければ D.なくても
4.天気______よければ、楽しい旅行になるでしょう。（2004年24題）
A.なら B.さえ C.こそ D.だけ
5.車社會が発展すれば_____地球上の資源が少なくなる。（2012年46題）
A.するなら B.するほど C.するばかり D.するしか
D
D
A
B
B
たら
一、定義條件
　假定中最常見的用法之一，也是適用性最強的一個。
　基本上「と、ば」能用的，「たら」都可以，這里注意其接續即可，前項接續「た」形。
二、接續：
　名詞，動詞，形容詞「た」形＋「ら」
三、運用
在高考日語中，「たら」的考查占了將近1/2.在做題時同學們只要注意一點：一般來說能用「と、ば」的，除了固定搭配外，「たら」都可以，只不過它不一定是最合適的。所以出題時，基本上選項都會避免「と、ば」與「たら」共同出現的情況。如果出現了，只要不是固定搭配，那答案基本就是「たら」。除此之外還必須注意接續及變形是否正確。
【辨析】
Δこのボタンを【押すと 押したら 】、電気が付きます。
　一按這個開關，燈就開了。（恒常）
Δ春に【なると なったら 】、桜が咲きます。
一到春天，櫻花就開了。（自然規律）
Δあの店に【行くと 行ったら 】、いつもコーヒーをのみます。
只要去那家店，就總是喝咖啡。（習慣）
Δこの道をまっすぐ【行くと 行ったら 】、スーパーがあります。
沿著這條路直走，就有超市。（發現）
Δ李さんに【聞けば 聞いたら 】わかります。
如果問小李的話就知道了.（條件）
Δ家に【帰ったら 帰ると 帰れば 】、連絡してください。
如果到家了就請你聯系我。（后接命令，請求等）
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
×
×
練習：
1.話しながらコップを______1つ壊してしまった。（2011年31題）
A.洗えば B.洗っても C.洗ったら D.洗ったり
2.友だちとレストランで食事を_____、そこに中村さんが入ってきました。 （2010年29題）
A.すれば B.するなら C.していたら D.していれば
３.お金を______、すぐ警察に屆けてください。（2003年30題）
A.拾うと B.拾ったら C.拾えば D.拾うなら
４.この間、テレビのニュースを見て_______,「最近の女の子はあまり肉を食べなくなっている」と言っていました。（1999年33題）
A.いる B.いたら C.いれば D.いるから
C
C
B
B
なら
Δ天安門へ行くなら、地下鉄が便利ですよ。
　如果去天安門的話，坐地鐵比較方便。
Δ旅行に行ったのなら、寫真をみせてください。
　如果你去旅行了的話，就給我看看照片吧。
一、定義
　「Aなら、B」表示“如果是A,那么我認為B”。要注意，「なら」的本質是“接話茬”，主要用于根據對方的言談或者根據某個情景來陳述自己的意見或者看法。
二、接續
　1.動詞簡體＋なら（た形一般要加の）
Δ北京へ行ったら、傘を買ったほうがいいと思う。
如果你到了北京，那就最好買把傘。（先到北京，后買傘）
Δ北京ヘ行くなら、傘を買ったほうがいいと思う。
既然你要去北京，最好先買把傘。（先買傘，然后去北京）
【注意1】
「なら」是四大假定中唯一可以“先后項再前項”的。
而「たら」，必須是“前項先發生再后項”。
練習：
1.天安門に______、地下鉄で行ったほうがいいですよ。（2013年20題）
A.行けば B.行くと C.行ったら D.行くなら
3.海外旅行に______ 、やはりフランスが一番いいです。（2008年21題）
A.行くなら B.行けば C.行くと D.行ったら
4.討論を______ 、穏やかに丁寧に話したほうがいい。（2005年39題）
A.すれば B.すると C.するなら D.して
5.お金を______ 、すぐ警察に屆けてください。（2003年30題）
A.拾うと B.拾ったら C.拾えば D.拾うなら
D
A
C
B
①自然現象，客觀規律；②必然性、習慣性；
③機械的使用說明；④相繼發生
⑤偶然發現
不能接主觀意志等表達。
后句用過去
「と」
一般法則
①同「と」一樣不能接主觀意志等表達，除兩個例外
②也不接過去式
③以及幾個固定搭配
「ば」
「たら」
四者之中用法最廣泛。
①可接主觀意志等表達。
②強調先后順序。
承接話題
①可接主觀意志等表達
②有AならB,B先A后的情況
③不接過去
「なら」
山とか海とか、自然の風景が好きです。
ご飯はコンビニで買うとか、レストランで食べるとか、
自分で作るとか、決まっていません。
～とか～ 列舉
例：
とか ～や～など
接續 名詞/小句 名詞
用途 口語 口語、書面語
「ために」
「ために」→表示目的
留學するために、毎日勉強しています。
留學のために、毎日勉強しています。
①前后主語必須一致
②前為意志性動詞基本型
ために【表原因、理由】譯為：因為..../由于...
用于書面語或比較鄭重的場合。
前接內容為非意志性的事態或狀態
道路工事のために、道が込んでいます。
この村は交通が不便なために、住んでいる人が少ないです。
明日マラソン大會があるために、この道路は通行禁止になる。
例：
名＋の
形容動詞＋な
簡體+
ために
接續：
（3）「ために」表示客觀的因果關系，多用于客觀陳述。
　一般不用推測、意志、命令、主張、勸誘、愿望等形式結句。
（2）「ために」不可作結句。
（1）與「から」「ので」「て」相比，「ために」多表示不情愿的事情的原因。
『ように』 vs 『ために』為了……
２．
意志動詞 /名詞の + ために：表示目的。即以主語意愿所做動作為目的。為了去做某事而做……
基本型/ない型+ように
意志性動詞的可能態的
非意志性動詞的
１．
ように 前后句可以為不同主語
ために 前后句必須是同一主語。
小句基本型 / ない型 + ように，~~~
“為了（不）......” “希望（不）......”
例：
よく見えるように、大きく書きました。
いつでも出られるように、準備してあります。
子供が觸れないように、この薬は棚の一番上におきましょう。
ように：在這里表示為了使某種狀態實現，表示目的、希望。
后接動作主體為達到上述目的而做出的努力。
基本型/ない型
前接續：意志性動詞的可能態的
非意志性動詞的
含義：表示能力、狀況、習慣等變成了某種狀態。
小句基本型 / ない型+ようになります
譯為：“變得能/不能......”
基本型/ない型+ように
意志性動詞的可能態的
非意志性動詞的
小句基本型 / ない型+ようにします
“堅持......” “設法做到...” “決定...”
平時留心做某種已經成為習慣的行為時，
常常使用ようにしています
接續：意志性動詞基本型/ない型+ように
小句基本型 / ない型+ようにしてください
“要求別人做”.....
見える　 vs 見られる 看得到
目が悪いので、めがねをかけないと新聞の字が見えない。
暗くて、見えません。
カーテンを開けると、富士山が見える。
屋上に行けば、富士山が見られる。
上野動物園ではパンダが見られる。
見える　　自動詞
見られる　見る→可能形
自然而然地看到了，與人的意志無關。
強調客觀因素。（不想看也得看）
某種條件成立后，才能看到。根據自己的意志選擇性的看到
強調主觀意志。
相似用法：聞ける　　聞こえる　聽得到
年を取ったから、耳がよく聞こえない。
先生の聲が小さいので、聞こえない。
ーーみんながよく聞こえますか？
　ーーはい、聞こえます。
コンサートのチケットを買えば、その音楽が聞けるよ。
ここで音楽が聞けるが、年を取ったから、よく聞こえない。
聞こえる　　自動詞
聞ける　　　聞く→可能形
自然而然地聽到了，與人的意志無關。
強調客觀因素。
某種條件成立后，才能聽到。（根據自己的意志選擇性的聽到）
強調主觀意志。
小句1て+小句2
小句1ないで+小句2　表伴隨
①動作先后發生
②并列
③原因、理由
④伴隨
図書館へ行って、本を返します。
優しくてまじめな先生になりたいです。
遅くなって、すみません。
彼は電話して橫斷歩道を渡ります。
復習て用法
用法1
移動動詞て形+いく／くる
「～ていく」由近及遠的移動
「～てくる」由遠及近的移動
て＋いきます きます
用法2
動作先后順序。表示做完某個動作后再去或來。
ていく 先做再去
てくる　先做再來
用法3
伴隨狀態。表示在某動作的狀態下去或來。
用法4
「～てくる」→循環性動作
表示去某地做某事后又回到原來的場所。
ご清聴ありがとうございました

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