資源簡(jiǎn)介

11.2化學(xué)與材料研制
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
1.知道常見(jiàn)的合成纖維，塑料，合成橡膠及其應(yīng)用。
2.了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。
3.認(rèn)識(shí)新材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。
【過(guò)程與方法】
1.通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的社會(huì)調(diào)查和有關(guān)資料的查閱，培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取信息的能力，并對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。
2.積極主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3.提出問(wèn)題，進(jìn)行初步的科學(xué)探究。
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
1.以材料的利用為載體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注意識(shí)。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感和使命感的教育。
3.培養(yǎng)學(xué)生合理利用各種材料的觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
樹(shù)立合理利用各種材料和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
樹(shù)立合理利用各種材料和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程
引入新課：
材料的發(fā)展日新月異，材料的使用與我們的生活密切相關(guān)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下有關(guān)材料的一些知識(shí)。
一、金屬材料
1.包括金屬和合金。
2.鋁，銅，生鐵，青銅，不銹鋼。
讓學(xué)生結(jié)合教材加深對(duì)這些材料的理解。
二、無(wú)機(jī)非金屬材料
引導(dǎo)學(xué)生列舉生活中常見(jiàn)物品及其材料性能。
指導(dǎo)學(xué)生閱書(shū)。閱書(shū)并劃出有用信息
三、合成材料
1.合成材料包括塑料，合成纖維，合成橡膠。
2.纖維包括天然纖維，人造纖維，合成纖維。
3.幾種纖維的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
讓學(xué)生自主完成教材上的活動(dòng)與探究。
4.合成材料耐酸堿腐蝕。
5.灼燒聚乙烯，聚氯乙烯。
6.白色污染。
讓學(xué)生討論白色污染的產(chǎn)生和防治。
四、復(fù)合材料
鋼筋混凝土，玻璃鋼（指導(dǎo)學(xué)生閱書(shū)。閱書(shū)并劃出有用信息）
[學(xué)生談感想]學(xué)生回憶本節(jié)所學(xué)
[作業(yè)]
板書(shū)設(shè)計(jì)
11.2化學(xué)與材料研制
一、金屬材料
1．定義：金屬材料包括純金屬與合金；
2．金屬使用的歷史過(guò)程：
3．新型金屬材料：
4．金屬材料的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)：強(qiáng)度大，但不耐腐蝕。
二、無(wú)機(jī)非金屬材料
1．主要包括：陶瓷、玻璃、水泥等。
優(yōu)點(diǎn)：耐高溫；缺點(diǎn)：脆性大。
2．陶瓷：
3．玻璃：
三．合成材料（又稱，有機(jī)合成材料）
1．主要包括：塑料、合成橡膠、合成纖維。
優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)度大、密度小；缺點(diǎn)：不耐高溫。
2．塑料：
3．合成橡膠：
（1）向橡膠中添加炭黑，為了增加其耐磨性；
（2）向橡膠中添加硫元素，為了增加其強(qiáng)度，但會(huì)減弱其彈性。
（3）合成橡膠與天然橡膠相比，優(yōu)點(diǎn)為良好的彈性、絕緣性及耐高溫性。
4．合成纖維：
四、復(fù)合材料
定義：是將兩種或者兩種以上的材料復(fù)合成一體而形成的材料，具有更優(yōu)異的綜合性能。
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