資源簡介

(共33張PPT)
為何華為這么牛
8.1 憧憬美好集體
1.政治認同：樹立親近集體、熱愛集體、融入集體的情感；
2.道德修養：在共同愿景的引領下，能夠推動一個集體健康發展；
3.健全人格：學習如何與集體相處后，能夠正確處理集體中不同的意見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關系；
4.責任意識：培養學生的團隊意識，提高學生的集體生活能力。
核心素養：
一、共同的愿景
觀人物，談感受
全紅嬋
2021年——
1.冬季奧運會跳水女子單人10米跳臺冠軍
2.全運會跳水女子團體冠軍、單人10米跳臺冠軍
2022年——
1.游泳世錦賽女子單人10米跳臺亞軍、男女混合3米跳板/10米跳臺冠軍、女子雙人10米跳臺冠軍。
2.跳水世界杯女子單人10米跳臺亞軍、女子雙人10米跳臺冠軍
2023年
1.全國跳水冠軍賽女子雙人10米跳臺冠軍、女子單人10米跳臺亞軍
取得這些成就，除了她個人努力天賦之外，你認為還離不開哪些因素？
全紅嬋是幸運的，憑著天賦與努力，綻放青春的光彩。而這成功的背后，
有一個團隊體系多年不輟的培養，
有一家人溫暖而堅定的支持，
更有一個重視體育、珍惜人才的強大祖國。
1.你現在生活在怎樣的班集體中？
2.你希望的理想班級是怎樣的？
美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
1.什么是美好集體的愿景？
景
愿望
愿
景象
個人腦海中所向往的前景
中國航天工程的數據展示：直接參與單位110個，間接參與單位30000多個，共有數十萬人參加這一工程。
材料表明了什么原因促使了中國航天事業的成功？
任何事業的成功都離不開集體的力量，集體將大家團結到一起，促使大家共同進步。今天我們就來一起認識一下我們生活的集體。
從神舟一號到神舟十三號，代表中華民族叩訪“天宮”的雖然只有十余位航天員，而為這些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止萬千！
中國載人航天工程是一項規模宏大、高度集成的系統工程，包括載人飛船、運載火箭、測控通信、空間實驗室等八大系統，直接參與的研究機構、基地等單位有百余個，配合參與的單位有三千多個。
在“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神的鼓舞下，眾志成城的中國航天人，猶如捆綁式火箭，匯成托舉神舟飛天的強大力量。
活動二 愿景背后的故事
自律
衛生標兵班
互幫互助
紀律標兵班
團結一心
不放棄
美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長
筆記區：
2、集體共同愿景有什么作用？
①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力；
②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
小記者采訪
采訪一：小明同學，請問上次你參加學校運動會時摔了一跤，是什么力量促使你馬上爬起來，并奮起直追呢？
采訪二：雅雅同學，這次期中考試，你的進步很大，能分享一下進步的秘訣嗎？
采訪三：小軒同學，你的人緣好像特別好，為什么大家都愿意和你玩呢？一旦你有需要，總是會有很多同學環繞在你身邊，這是為什么呢？
思考：（1）上述采訪共同說明了什么道理？
（2）你有過類似的經歷嗎？它給你帶來了什么？
3、美好集體的意義 P73
美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領
我們成長。
在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
02
良好的氛圍
一直很多企業想學華為，因為華為對外納稅多、帶動就業多，對內員工集體所有制，一起奮斗，一起致富。不過成功的鳳毛麟角，為何呢？
1、首先老板得愿意財散人聚，這是最核心的。很多老板學不成華為就是只想員工拼命，卻不舍分錢。
2、采購真正無私。所有采購都非常認真執行“去關系戶”。因為任老板帶頭董事會成員先肅清自己的關系戶。
3、管理嚴于律己，公私分明。任正非自己報銷錯洗衣費都讓內部審計查了，退錢；包括董事長和CFO都被查到錯誤報銷要退費問題。嚴禁拍馬屁送禮；請員工吃飯不得報銷……
4、耐得住寂寞。一直戰斗在第一線，不愛上媒體出風頭，不愛享樂，老老實實干好自己企業。七十多歲老人，坐公交打的自己拉行李。
華為為什么學不來？
思考：根據材料，說一說美好集體具有哪些特征？
用一句簡單的話來概括就是，財聚人散，財散人聚。任正非之所以能夠以1%左右的股權控制整個華為，而且能夠在華為當中說一不二，而且還有那么多人死心塌地的跟著他干，我覺得最重要的原因是他舍得分享，舍得把企業的利益真正的分享給員工，讓員工覺得自己是華為真正的一個家人，而不是一個普通的員工，這是華為凝聚力這么強的原因。
華為為什么學不來？
探究四：美好集體的特點
4.美好集體的特點
（1）美好集體是民主的、公正的。（P73/2①)
怎樣建設民主、公正的集體？（P73/2②）
①對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；
②每個人都應該遵守共同的規則，在規則面前沒有特權和例外;
③每個人都享有公平的發展機會 ，沒有偏見與排斥。
探究與分享：
如果你是小梁，面對不同同學的態度，你會有怎樣的感受？
你怎樣看待上述同學的做法？
小梁父母離異。他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內向，很少與同學交流。
平時大家很少關注他
有的同學欺負他
班委會商量如何幫助他
小梁收到財物和一封信
你認為還可以為小梁提供哪些幫助？
探究四：美好集體的特點
4.美好集體的特點
（2）美好集體是充滿關懷與友愛的。（P74/1①)
怎樣建設充滿關懷與友愛的集體？（P74/1②）
①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助；
②不僅有關懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當的方法；
③不以關愛之名行“傷害”之實，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。
6月30日，在國際泳聯第19屆世界游泳錦標賽女子雙人10米臺比賽中，陳芋汐與全紅嬋配合默契獲得冠軍。
“雙人比賽相比于單人，有隊友在旁邊，會有安心的感覺。她（全紅嬋）比較穩定，站在旁邊，我會很放心，相信她能跳好，能帶飛我。”陳芋汐在賽后接受采訪時表示。而聽到隊友的稱贊，全紅嬋也在旁邊回應道：“我也相信你能帶飛我。”
“那就是互相信任唄。”陳芋汐緊接著說，兩人都笑了起來。
陳芋汐與全紅嬋從今年年初開始搭檔雙人10米臺，16歲的陳芋汐比全紅嬋大一歲。在場下，倆人也是非常要好的朋友。
探究四：美好集體的特點
4.美好集體的特點
（3）美好集體是善于合作的。（P75/1①)
怎樣建設善于合作的集體？（P75/1②）
①在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。
②合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；
③每個人都努力實現自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。
④集體生活的合作策略（方法與技能P75）
①
擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。
②
正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。
③
遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。
④
經常自我反思。
集體生活合作策略？
乘
思考：你認為集體成員間的良性競爭有何意義？
中國跳水隊能有不斷地發展動力，在于從不缺少“瑜亮之爭”，卻也因此留下許多攜手并進的佳話。如今，對于陳芋汐和全紅嬋而言，最默契的隊友也同樣是最強勁的對手。
陳芋汐曾說：“我們倆是良性的競爭，互相督促和進步，才能使得自己水平提高。如果是只有我或者她一個人，很有可能原地踏步甚至是退步。”她們在激烈競爭與默契合作間共同實現的那些自我突破。
探究四：美好集體的特點
4.美好集體的特點
（4）美好集體是充滿活力的。（P76/1①)
怎樣建設充滿活力的集體？（P76/1②③）
①集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發展的動力，也是集體活力的重要表現。
②競爭是以承認、尊重為前提的。
③集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。
①美好集體是民主的、公正的；
②美好集體是充滿關懷與友愛的；
③美好集體是善于合作的；
④美好集體是充滿活力的。
4.美好集體有什么特征？
美好的集體
民 主 公 正
關 懷 友 愛
善 于 合 作
充 滿 活 力
憧憬美好集體
共同的愿景
良好的氛圍
（美好集體的特征）
集體愿景的含義及作用（重要性）
美好集體的意義（作用）
（1）美好集體是民主的、公正的。
（2）美好集體是充滿關懷與友愛的。
（3）美好集體是善于合作的。
（4）美好集體是充滿活力的。
課堂總結
3
課堂練習
1.【2022云南】美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，需要共建共享。但有時集體規則和個人意愿之間會發生沖突。下列行為屬于正確處理兩者關系的是（ ）
A.為了標新立異，在學校不穿校服
B.為了玩游戲，悄悄把手機帶進學校
C.為參加學校臨時大掃除，取消朋友聚會
D.大課間活動太辛苦，以各種理由請假
【答案與解析】C 本題考查堅持集體規則。C正確；A：為了標新立異，在學校不穿校服，這是無視校規，不遵守集體規則的表現，故排除A；B：為了玩游戲，悄悄把手機帶進學校，這是違反校規的行為，故排除B；D：大課間活動太辛苦，以各種理由請假，這是不能積極參加集體活動的表現，故排除D；故本題選C
3
課堂練習
2.【2022廣西】美好集體有我在。對此，下列同學的行為恰當的是（ ）
A.上學遲到了，小鑫為避免班級被“扣分”故意謊報自己的班級
B.社會實踐活動時，班長主動邀請性格內向的小夏為小組成員
C.一些同學鄙視、嘲笑生活習慣和學習習慣都有待加強的小明
D.一些同學指責小剛向班主任反饋班級存在的“抄作業”問題
【答案與解析】B 本題考查美好集體。B正確；A：故意謊報自己的班級，這是不利于建設美好集體，故排除A；C：鄙視、嘲笑生活習慣和學習習慣都有待加強的小明，這是不尊重他人的表現，不利于建設美好集體，故排除C；D：指責小剛向班主任反饋班級存在的“抄作業”問題，這是包庇錯誤，不利于建設美好集體，故排除D；故本題選B
3
課堂練習
2.【2022內蒙古】暑期夏令營，輔導員說：“我們的新集體成立了，你對這個集體有什么憧憬？”下面是同學們的觀點，你認為正確的是（ ）
①美好集體是民主、公正的
②美好集體是善于合作、充滿關懷與友愛的
③美好集體是充滿活力的
④美好集體是講哥們兒義氣，有福同享、有難同當的
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【答案與解析】A 本題教材美好集體的特征。①②③正確；這種講哥們兒義氣，有福同享、有難同當的行為不利于美好集體的建設。故排除④；故本題選A
4.開學一周后，大家根據老師的安排，制作班級黑板報，擅長繪畫的萱萱負責板報圖畫的繪制，寫字漂亮的天天負責文字部分，統籌能力強的文文負責協調工作，大家各司其職、相互配合，很快就將一個高質量的黑板報完成了，這說明（ ）
①美好集體是善于合作的
②在美好集體中，我們分工協作，優勢互補
③美好集體是充滿關懷與友愛的
④集體中每個人都能積極配合，不存在個人英雄主義
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
A
×
無關項
5．據悉，日前很多中小學校嘗試將班級分成若干個模塊小組，通過組與組之間的競爭與合作，組內成員之間的合作與競爭，有力地促進了每個學生和班集體的發展。對此，下列認識正確的是(　　)
A．班級是一個團隊，把班級分成若干個模塊小組不利于團結
B．組內成員之間不需要競爭
C．組與組之間、組內成員之間的競爭不利于團結，應盡量避免
D．美好集體既要善于合作，又要通過競爭使其充滿活力
D
新時代是一個英雄輩出的時代，青年人正逢其時。希望同學們不負青春、不負韶華、不負時代，珍惜時光好好學習，掌握知識本領，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，系好人生第一粒扣子，走好人生道路，為實現中華民族偉大復興貢獻聰明才智。
青春寄語：

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