資源簡介

《光的折射》學習任務單
【學習目標】
1.能列舉一些光的折射現象。
2.通過探究實驗能說明光的折射規律。
3.能描述光發生折射時，光路是可逆的。
4.能用光的折射規律解釋生活中的現象。
5.能夠認識到光是可以傳播信息的。
【課前預習任務】
1.閱讀教材（224頁到227頁）中《光的折射》的內容，并畫出重點知識，寫出學習困惑。
2.自愿準備實驗器材：激光筆、礦泉水瓶、水、玻璃磚、碗、筷子、硬幣、密實袋、紙、彩筆等。在實驗中，注意激光筆發出的光不要射到眼睛。
3.留意觀察身邊光不沿直線傳播的現象。
【課上學習任務】
1.概念：光從______________________________時，傳播方向會_______________，這種現象叫做光的折射。
2.光的折射光路圖：嘗試畫出光從空氣斜射入玻璃的傳播路徑，建立折射模型：
3.探究光的折射規律：
探究一：折射角與入射角的關系
情況1：光從空氣斜射入玻璃：
實驗數據記錄表：
入射角/°
折射角/°
實驗結論：______________________________________________________________________
情況2：光從玻璃斜射入空氣：
實驗數據記錄表：
入射角/°
折射角/°
實驗結論：___________________________________________________
探究二：在折射現象中光路是否可逆
請觀察實驗現象，得出實驗結論：
____________________________________________________________
探究三：折射光線是否與入射光線分居于法線兩側
實驗結論： _____________________________________________________________________
探究四： 折射光線與入射光線、法線是否在同一平面內
實驗結論：______________________________________________________________________
探究五：當光線垂直入射到界面時，傳播方向是否改變
實驗結論：______________________________________________________________________
4.光的折射現象：
1.如圖1所示，嘗試用光的折射知識解釋“錢隨水光而顯現” 的原因
2.如圖2所示，嘗試解釋水中的筷子變彎的原因
3.潛水員看到的岸邊的物體會___________（選填：“偏高”“偏低”或“不變”）。
4.簡單描述海市蜃樓形成的原因：
5.光的全反射現象發生在光從_____________介質斜射入____________介質
【課后作業】
1.如圖3所示的四種現象中，主要是由于光的折射形成的是
A．筷子在水面處彎折 B.日晷計時 C.湖面倒影 D.手影游戲
2.請你舉一些生活中常見的有關光的折射現象的實例并拍照發給老師
3.如圖4所示，請你嘗試分析一下，坐在井底的青蛙，假設它在井中間不動，那么當下大雨時它的視野范圍有什么變化，請畫圖說明
4.如圖5所示，請嘗試分析一下，圖片中圣女果的表面氣泡為什么看起來很明亮？
5.小明用如圖6所示裝置探究光的折射規律,當激光筆射出的光從空氣中斜射入半圓形玻璃磚時,他不斷增大入射角,發現折射角始終小于入射角,于是小明得出光從一種物質斜射入另一種物質時,入射角總是大于折射角的結論。請你只利用圖中裝置設計實驗證明小明的結論是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現象。
6.嘗試給家長們表演一個有關光的折射的神奇實驗并解釋原理，感受物理現象的神奇。（如果需要使用激光筆等一定注意安全，不要射入眼睛）
【課后作業參考答案】
1.A
2.水中的筷子向上彎折、游泳池池底看起來很淺、海市蜃樓等
3.
4.水中的氣泡看起來特別明亮，這是因為光線從水中射向氣泡時，一部分光在界面上發生了全反射
5. 實驗步驟:
用激光筆由下向上照射,使激光筆發出的光照射到實驗裝置半圓形玻璃磚中心,且從半圓形的玻璃磚斜射入空氣中,讀出此時玻璃磚中的入射角α和空氣中的折射角β,將以上數據記錄在表格中。
實驗現象:α<β,所以小明的觀點是錯誤的。
6.略
圖1
圖2
圖3
圖4
圖5
圖6

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