資源簡介

《光的傳播》學習任務單
【學習目標】
1.通過例舉實例認識光源。
2.通過對比實驗了解光的直線傳播的條件。
3.知道光的直線傳播現象和應用。
4.知道光在真空中的傳播速度。
5.知道光線，能描述光的傳播路徑。
6.知道小孔成像實驗及其原理。
【課前預習任務】
閱讀教材（209頁到212頁）中《光的傳播》的內容，并畫出重點知識，寫出學習困惑。
自愿準備實驗器材：激光筆、礦泉水瓶、水、香或者艾灸條、玻璃磚、果凍或者透明皂等。在實驗中，注意激光筆發出的光不要射到眼睛。
留意觀察身邊的光現象。
【課上學習任務】
1.概念：光源：能夠 的物體叫做光源。
生活中常見的光源，舉例
練習：下列物體中哪些屬于光源的是（）
2．模型：光線
（1）活動：觀看視頻《尋找光的足跡》
a.思考：根據這段視頻，你看了光在哪里傳播的呢？
b.嘗試畫出光的傳播路徑。
（2）光線（模型）是指： ，符號：
（3）現象說明：光能在 和 里傳播，當光從一種介質斜射入另一種透明介質，可以發生 或 。
3.光的直線傳播條件
（1）思考：什么樣情況下曾看見過光的傳播路徑？
（2）一起動手做一做：
a.觀察：光在空氣中的傳播路徑
b.觀察：光在水中的傳播路徑
c.觀察：光在透明固體中的傳播路徑
（3）思考：同種介質中，光在任何情況下都沿 直線傳播嗎？
對比兩圖中的實驗現象，得出的結論是
小結：光沿直線傳播的條件是
4．光的直線傳播的應用
（1） ：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面便產生影。
（2） 、 的形成。
（3）圭表和日晷。
拓展：你站在路燈下，逐漸遠離路燈時，你的影長會發生什么變化？
變式：如果下圖模擬的是你和媽媽同時站在路燈下，你能根據你們的影長，標出路燈燈泡的位置嗎？
（4）
（5）
（6）
思考：茂密樹林里，為什么地上的光斑是圓形的，而不是樹葉的形狀？
（7）小孔成像
拓展：a.只改變光源到小孔的距離
結論：
b.只改變孔的形狀
結論：
5．光能傳播 、能傳播 。
6．光速：
（1）光在真空中的傳播速度約是 。
光年：光在真空中傳播一年所通過的路程。
例：太陽到地球的距離大約是1.58 ×10-5光年，那么，太陽光到達地球大約需要多長時間呢？
（2）光在其他介質中的傳播速度：V氣 V液 V氣
課堂小結：
課堂檢測：
1.為了檢驗瓦工砌的墻是否平直，有經驗的人常在晚上點燃一支蠟燭，緊貼所砌的墻，如果發現墻面都是亮的而無黑暗處，就表示墻面平直，這是 的應用。
2.如果下圖模擬的是你和媽媽同時站在路燈下，你能根據你們的影長，標出路燈燈泡的位置嗎？
【課后作業】
習題
1. 下列物體都屬于光源的一項是
A．太陽、鏡子、燈籠魚 B．螢火蟲、水母、太陽
C．恒星、鉆石、蠟燭 D．火把、螢火蟲、月亮
2．下列現象中不能用光的直線傳播來解釋的是
A．目食和月食 B．影子的形成
C．小孔成像 D．發生雷電時，先看到閃電后聽到雷
3．太陽光垂直照射到一很小的正方形小孔上，在地而上產生光斑的形狀是
A．圓形的 B.正方形的 C.不規則的 D.成條形的
4．月球到地球的距離約為3.8×105km，若將一束激光射出后，那么等激光反射回
后，將會用多長時間。(保留兩位小數)
（二）課后調查與探究
要求：自主選擇下面的一項任務完成。
1.調查關于“光直線傳播規律”的其他相關應用，如“無影燈”等；
2.制作小孔成像裝置，完成有關小孔成像情況的實驗探究。
實踐探究活動：小孔成像
活動目標：1.通過制作小孔成像裝置的過程，提高學生善于利用身邊的器材動手實踐能力。
2.通過經歷小孔成像實驗，理解小孔成像的原理。
3.通過經歷科學探究過程，提高學生的觀察能力、測量能力、收集信息和處理信息的能力。
4.通過經歷科學探究過程，使學生學會應用控制變量的實驗方法進行實驗。
實驗過程
一、小孔成像實驗
1.制作小孔成像實驗裝置：（拍張照片展示）
溫馨提示：
如圖所示，可以利用壓力罐、薯片桶、牙膏盒等制作成像裝置的主體，一端打通，另外一端打小孔；蠟燭、手電筒、手機等充當光源；保鮮膜、薄塑料膜等充當光屏。（可以嘗試制作伸縮版）
特別提示（小心使用打孔剪裁用具如針，剪刀等，小心明火建議在家長陪同時操作）
2.進行小孔成像實驗：
記錄觀察到像的情況：
二、探究影響小孔成像像大小的因素
探究實驗1：小孔成像像的大小是否與光源到小孔的距離有關？
簡述實驗過程：
記錄實驗現象：
實驗結論：
探究實驗2：小孔成像像的大小是否與塑料薄膜到小孔的距離有關？
簡述實驗過程：
記錄實驗現象：
實驗結論：
探究實驗2：小孔成像像的大小是否與小孔的形狀有關？
簡述實驗過程：
記錄實驗現象：
實驗結論：
三、實驗實驗結論
通過上面探究實驗可得出的結論：
小孔成像時像的大小與
因素有關，與 因素無關。
四、拓展
由上述的探究活動，你認為還有哪些因素會影響小孔成像中像大小的因素？可根據你的猜想提出可探究的科學問題，并動手驗證，寫出結論。
1.提出可探究問題：
2.簡述實驗步驟：：
3.實驗現象：
4.實驗結論：
【課后作業參考答案】
第一部分：習題
1．B
2．D．
3．A
4．t=2s/c=2.53s
第二部分：課后調查與探究
任務1：略
任務2：
一、制作小孔成像裝置
小孔成像：倒立，實像；
二、探究影響小孔成像像大小的因素
1．在薄塑料膜距小孔的距離不變情況下，只改變光源到小孔的距離，移動光屏，直到光屏上呈現清晰的像，觀察并比較像的大小；
實驗結論：小孔成像的大小與光源到小孔的距離有關。
2．在光源距小孔的距離不變情況下，只改變塑料薄膜到小孔的距離，觀察并比較像的大小；
實驗結論：小孔成像的大小與薄塑料膜距小孔的距離有關。
3．在光源距小孔的距離和薄塑料膜距小孔的距離不變情況下，改變小孔形狀。
實驗結論：小孔成像的大小與小孔形狀無關。
三、小孔成像時像的大小與光源到小孔的距離、薄塑料膜距小孔的距離有關，與 小孔形狀無關。
四．略。

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