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第26課 自転車に2人で仱毪韋銜¥勝い扦� 單詞語法課件(29張)

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  1. 二一教育資源

第26課 自転車に2人で仱毪韋銜¥勝い扦� 單詞語法課件(29張)

資源簡介

(共29張PPT)
單 詞
重要詞匯
大雨おおあめ 小雨こさめ 雨が激しい:暴雨,大雨
風かぜ 強い風 風が吹く 風邪をひく:患感冒
月つき 月見つきみ :賞月 月がつ 一月 月げつ 先月
握手をする 日本人はあまり握手しない
いい習慣 各地の習慣が違う 
校長先生にお辭儀をする
叔母さんに挨拶をする  毎日、先生にあいさつします
次つぎ   今回こんかい
重要詞匯
バーゲン會場
クレジットカードで料金を払う
豊作ほうさく:豐收  兇作きょうさく:歉收 
仲良しなかよし 好朋友  仲がいい/悪い:關系好/不好
地震を防ぐ:預防地震
地球は太陽の周りをまわる:地球繞著太陽轉
新幹線は時速300キロで走る:新干線的時速是300公里
風が吹く(自)   笛を吹く(他)  
重要詞匯
手を挙げる  例を挙げる  荷物を挙げる
お金が足りる  信頼に足りる  ご飯が足りない   
風景をスケッチする   
會議で発言する   発言者
朗読大會で優勝した   優勝者
試験に合格する
時間/場所を約束する  今夜、私は約束がある  デートする  
つい忘れました:不小心忘記了
とても映畫悲しいですから、つい涙が出ました。
由于電影太悲傷,不知不覺的就留下了眼淚
重要詞匯講解
つい(副詞)表達與詞語無意中,不自覺的干了某事
講解
表示“馬上干某事”,在表達此意時,可與すぐ互換,但比すぐ時間更迫切。
すぐ(に)來てください:請趕快過來
家に帰ってからすぐ(に)寢る:一回家就睡覺
重要詞匯講解

すぐに?。ǜ痹~)常接動詞。
重要詞匯講解
ほとんど
①大體上,大部分 
  例:ほとんど終わりました。
②幾乎差一點(后多接否定) ほとんど~ない
  例:ほとんど意味がない
?、邸袱郅趣螭桑危~」表示“大部分的...”
  例:今日、ほとんどの學生が來ました。
自転車に2人で乗るのは危ないです
第二十六課
語 法
在句子中起到和體言基本相同的語法作用,但很少或沒有實際意義的詞叫形式體言。
 
重要語法講解
形式體言「の」
代替實質名詞,使用詞簡潔,避免重復。
美術館の庭にもいろいろ面白いのがありま
   す。(第10課應用課文)
これはちょっと難しいです。もう少し簡単
なのはありませんか。(第10課練習一 6)
重要語法講解
運用
增添新的含意。(第24課)
その日は雨が降っていたのだ。―― 解釈、強調等語気
ちょっと待ってください。話があるんです。―― 説明原因
重要語法講解
運用
起語法作用,使用言 體言化。
私は「料理をするの」が 好きです。
「日本語で歌うの」が 上手です。
 「田中さんが來るの」を 待っています。
  「自転車に2人で乗るの」は危ないです。
重要語法講解
運用
講解
動詞小句加の使其名詞化。這種名詞化形式做主語而謂語是表示性質,狀態的一類形容詞,二類形容詞時,主語要用は。
自転車に二人で乗るのは危ないです。
 パソコンで表を作るのは楽しいです。
語法 1 小句(簡體)+の+は形です
如謂語是“好きです、嫌いです、上手です、下手です”等表示能力和情感的詞的時候,用助詞“が”。
   李さんは絵をかくのが好きですね。
   はい、色鉛筆でスケッチするのが大好きです。
  注意:好きです、嫌いです等表示好惡的形容詞的對象作為話題的時候,用助詞は。
   絵をかくのは好きですか。
   いいえ、絵をかくのは嫌いです。

語法 1 小句(簡體)+の+は形です
練習 1
●小林的法語不行
  小林さんはフランス語を話すのが下手です。
  動詞小句加の的名詞化形式還可以做賓語。
  手紙をだすのを忘れました。
  森さんが発言するのを聞きました。
  林さんは掃除するのをやめました。
  李さんは小野さんが料理を作るのを手伝います。

語法 2 小句(簡體)+の+を動詞
語 法
「こと」和「の」P.15
都是形式體言,有時可以互換。
  ● 話すことは簡単ですが、やることは難しい
です。(=の)
 ● 王さんは宿題をするのを忘れました。(=こと)
語 法
「の」可代替以下幾種情況:
● そこにいるのは 李さんです。――人
● 日本語を話すのは 難しいです。――事
● そこにあるのは 何ですか。――物
● 彼女が結婚したのは いつですか。――時間
● 私が行きたいのは 日本です。――場所
● 今日はここに來たのは 王さんに會いたかったから です。――原因
語 法
以下幾種情況不可互換。
※ 句尾是表示傳達、思維、意志等動詞時,用「こと」。
※ 當后續為『言う、話す、知らせる、伝える、命じる」等表示語言傳達的詞時。
※ 與「こと」相關句型「~ことがある」、「~ことができる」等。
 ● 今日は一日中、來週彼女とデートすることを考えています。
 ● 王さんは森さんが休むことを伝えました。
 ● わたしは神が存在していることを信じない。
● 私は時々朝ごはんを食べないことがある。
語 法
※ 句尾是知覺(感知)動詞、或直接作用于動作對象的動作動詞時用「の」。
  山田さんがピアノを弾いているのを聞いたことはない。
次郎は兄が料理を作り上げるのをじっと待ってい
總結:慣用表達方式除外,在向別人傳達內容,以及抽象的事情時多用「こと」。
在表示自己感覺到什么做什么等具體行動或體驗時使用「の」。
鈴石さんは林さんが合格することを伝えました。
鈴石先生轉告小林合格的事情。
小李幫小野寫報告。
  李さんは小野さんが報告をかくのを手伝いました。
語法 2
練習
表示說話人對自己和聽話人都不能斷定的事情進行推測,常和「たぶん」呼應使用,相當于漢語的“大概…吧?!?br/>明日たぶん雨が降るでしょう。(動詞)
これはたぶん誰かの忘れ物でしょう。(名詞)
京都はもっと暑いでしょう。(形容詞)
あそこは便利でしょう。(形容動詞)

語法 3 「です」的推量形「でしょう」
補充:「でしょう」的簡體形式是「だろう」,接續方法相同。
  これは李さんのかばんだろう。
  沖縄の夏は暑いだろう。
  夜もにぎやかだろう。

語法 3 「です」的推量形「でしょう」
接體言、形容動詞詞干,形容詞、動詞簡體
表示不確切的判斷,可能發生某事,可能性為50%左右,常和副詞「もしかしたら」呼應使用。
其敬體形式是「かもしれません」。

語法 4 小句(簡體形)かもしれません
今日は曇りだから明日は雨かもしれない。
 李さんは王さんより上手かもしれません。
 王さんは寮に帰ったかもしれない。
 もしかしたら、もう教室にだれもいないかもしれません。

語法 4 小句(簡體形)かもしれません
注意:與“でしょう”相比,“かもしれません”表示的概率較低。
概率為50%,所以在同一動作的肯、否形后可以使用兩個“かもしれません” 明日は雨が降るかもしれませんが、降らないかもしれません。
我想明天不會下雨吧?!?br/>  
明日雨が降らないだろうと思います。
明日雨が降らないかもしれないと思います。
練習
用「だろう、かもしれない」兩種句型翻譯

小王說了那只包大概是小野的?!?br/>  
あのかばんは小野さんのだろうと王さんが 言いました。
あのかばんは小野さんのかもしれないと王さんが言いました。
練習
用「だろう、かもしれない」兩種句型翻譯

作 業
1.內容(每日40分鐘完成)
(1)背26課單詞。
(2)完成26課隨堂作業。
2.作業上交截止時間:中午前交到日語班

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