資源簡介

10.3依法收集運用證據
【課標要求】
說明不同訴訟中的舉證規則，樹立證據意識。
【核心素養】
科學精神：了解證據的概念，證據的種類；理解收集和保持證據的要求。
法治意識：明確我國訴訟法中規定的舉證責任承擔；結合實例體會舉證對于訴訟成敗的意義；樹立證據意識。
公共參與：學會收集、保留證據，提高舉證能力。
【自學導航】
1．證據的概念（P95）
證據，就是證明的根據。它是訴訟過程中用來證明 的根據。
2．正確理解法律事實和客觀事實（P95相關鏈接）
(1)決定訴訟勝負的是 ，而不是生活事實。
(2)在多數情況下，法律事實與生活事實可以 ，但也有一些生活事實由于 可以證明，無法成為法律上認可的法律事實。
3．證據的種類（P95-96）
(1)民事訴訟法規定的證據有 的陳述、書證、物證、視聽資料、電子數據、證人證言、鑒定意見、勘驗筆錄。
(2)行政訴訟法規定的證據有書證，物證， ，電子數據，證人證言，當事人的陳述，鑒定意見，勘驗筆錄、 。
(3)刑事訴訟法規定的證據有物證，書證， ，被害人陳述，犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解，鑒定意見，勘驗、檢查、辨認、偵查實驗等筆錄，視聽資料、電子數據。
4．證據的地位和作用（P95相關鏈接）
證據是打官司決勝負的 。對 而言，證據是查明案件真實情況的重要手段，是作出
的依據。在民事訴訟和行政訴訟中，證據是當事人主張自己權利的重要工具。在刑事訴訟中，證據既是揭露犯罪的有力武器，也是保障無辜者不受錯誤追訴的盾牌。
5.證據的收集和保存（P96）
(1) 證據非常重要。做事要留痕，講的就是要留證據。
(2)在日常生活中，如果缺乏 ，不注意收集和保存證據，一旦發生糾紛難免處于不利地位。
6．民事訴訟中的舉證責任（P97）
(1)民事訴訟實行“ ”的舉證責任。法律規定當事人對自己提出的主張有責任提供證據。沒有證據或者證據不足的，由負有 的當事人承擔不利后果。
(2)在有些情況下，當案件當事人因欠缺專業知識或者遠離證據而難以舉證時，實行 原則，即當事人提出訴訟主張時，由 負責舉證。
7．行政訴訟中的舉證責任（P97）
(1)要求：在行政訴訟中，作為被告的 應當提供作出該行政行為的證據和所依據的 。
(2)原因：在于行政訴訟的核心問題是 ，而 在舉證能力上無法與行政機關抗衡。
(3)目的：法律以這樣的舉證責任分配方式來體現 。
8．刑事訴訟中的舉證責任（P97相關鏈接）
(1)公訴案件中被告人有罪的舉證責任由 承擔。
(2)自訴案件中被告人有罪的舉證責任由 承擔。
9．訴訟的基本原則（P97）
基本原則：以 ，以 ，這是任何訴訟都必須遵循的基本原則。
意義：證據作為認定案件事實的依據，是訴訟的靈魂。在訴訟中貫徹 規則，有利
于 ，在每一個司法案件中實現公平正義。
【師生研學】
【環節一：交流評析——應對惡意侵權】
場景一：關谷神奇發現自己的原創歌曲《愛情三腳貓》被酒吧老板私自用于商業宣傳，十分氣憤，去找了酒吧老板要個說法。但是雙方爭執不下，于是關谷準備起訴酒吧的老板。
張偉：作為一名專業的律師，我可以做你的訴訟代理人。但是我們必須手握侵權的證據，才能夠認定法律事實，穩操勝券，費用我給你打折。
唐悠悠：關關，你先消消氣，張偉說的有道理，我們得拿出證據。不然的話到時候竹籃打水一場空，費時費力也沒討回公道。
關谷神奇：酒吧老板侵權是事實，應該對我進行賠償，我不用拿什么證據！
任務一：結合“處處留心皆證據”的內容，對關谷神奇的“回答”進行評析。（辯證分析，同桌交流，派代表分享，時間3分鐘。）
【環節二：學寫訴狀——主張合法權利】
場景二：要到周末了，陸展博提議大家去郊區露營，曾小賢、呂子喬紛紛以心情不好表示拒絕……
曾小賢：張三說好要把索隆手辦一萬塊錢賣給我，我微信轉他一千做定金，誰知他第二天又賣給別人，我讓他要回來不然朋友沒得做，他理都沒理我。
胡一菲：是啊，我當時也在場，這也太不守信用了，咱們一定要告他。彪悍的人生不需要解釋。
呂子喬：我也是時運不濟，區衛生局來店里檢查說什么衛生差，沒收了衛生許可證，還罰了5000。昨天剛開業啊，廚房比我臉都干凈。我要去法院伸冤。
任務二：（1）假如你是曾小賢的法律顧問，請你為他補全民事訴訟狀。
小賢和子喬起訴的證據應由誰來提供？請說明理由。（組內交流，派代表分享，時間5分鐘。）
【環節三：主題宣傳——強化證據意識】
場景三：美嘉下班回來，看到他們一個個都慷慨激昂要上法院，想要息事寧人的她開口了……
陳美嘉：別以為法院拋棄了你，法院根本沒空搭理你，多大點事就鬧上法庭，你們不嫌麻煩啊，多一事不如少一事吧。
任務三：瑞安市委宣傳部將舉辦一場“強化證據意識 全面依法治國”的主題宣傳活動，請你為活動擬寫宣傳稿。（具體要求：圍繞主題，結合實例，使用術語，150字以內，做好記錄，代表分享，時間6分鐘）
組別 對象 現象 宣傳目的 宣傳稿
第一組 司法機關 案件證據審查不足 切實提高辦案質量 ……
第二組 行政機關 行政行為證據不足 嚴格規范執法活動 ……
第三組 公民 重視證據觀念淡薄 維權能力外化于行 ……
第四組（評價組） 結合“評價指標”，任選一組并為其“宣傳稿”撰寫評語，并說明理由
第 組宣傳稿
評價指標：
評價 項目 評價維度 評價等級（ABC） 評價理由
分項 評價 語言是否流暢、邏輯是否清晰
宣傳內容是否符合主體對象
能否圍繞主題、突出證據意識
能否結合實例、具有可行性
綜合 評價 自我評語
同學評語（評價組填寫）
教師評語
相關法條推送：
浙江省行政執法證據收集與運用指引(試行)
第三條 行政執法機關收集、審查、認定證據,應當嚴格遵守法定程序,及時、全面、客觀、公正地調查、收集與案件有關證據。
證據應當經過合法性、真實性、關聯性審查,方能作為行政執法的依據。
第四條 行政執法機關作出重大行政執法決定前,應當由法制機構或者負責法制工作的機構進行法制審核，審核內容包括證據是否充分、合法等。
第六條 行政執法機關可以采取下列方法收集證據:
(一) 詢問當事人、利害關系人、證人,要求其說明相關事項、提供相關材料;
(二) 查閱、復制與違法行為有關的文件、檔案、賬簿和其它書面材料;
(三) 進入有關場所進行檢查、勘驗、抽樣、錄音、拍照、 錄像、提取原物原件、調取和統計自動監控數據;
(四) 通過技術系統、設備收集、固定證據;
(五) 組織技術人員、委托相關機構進行檢驗、檢測、檢疫、鑒定、監測;
(六) 采取先行登記保存措施;
(七) 采取查封、扣押措施;
(八) 通過公證方式進行證據保全;
(九) 聽取當事人陳述、申辯,聽取當事人聽證會意見;
民事訴訟關于法院審查證據的規定
第六十三條 人民法院應當以證據能夠證明的案件事實為依據依法作出裁判。
第六十四條 審判人員應當依照法定程序，全面、客觀地審核證據，依據法律的規定，遵循法官職業道德，運用邏輯推理和日常生活經驗，對證據有無證明力和證明力大小獨立進行判斷，并公開判斷的理由和結果。
第六十五 條審判人員對單一證據可以從下列方面進行審核認定：
(一)證據是否原件、原物，復印件、復制品與原件、原物是否相符;
(二)證據與本案事實是否相關;
(三)證據的形式、來源是否符合法律規定;
(四)證據的內容是否真實;
(五)證人或者提供證據的人，與當事人有無利害關系。
第六十六條 審判人員對案件的全部證據，應當從各證據與案件事實的關聯程度、各證據之間的聯系等方面進行綜合審查判斷。
第六十七條 在訴訟中，當事人為達成調解協議或者和解的目的作出妥協所涉及的對案件事實的認可，不得在其后的訴訟中作為對其不利的證據。
第六十八條 以侵害他人合法權益或者違反法律禁止性規定的方法取得的證據，不能作為認定案件事實的依據。
第七十八條 人民法院認定證人證言，可以通過對證人的智力狀況、品德、知識、經驗、法律意識和專業技能等的綜合分析作出判斷。
第七十九條 人民法院應當在裁判文書中闡明證據是否采納的理由。
對當事人無爭議的證據，是否采納的理由可以不在裁判文書中表述。
教師寄語：眼有星辰大海，心有繁花似錦。

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