資源簡(jiǎn)介

《和平發(fā)展：新時(shí)代中國(guó)特色大國(guó)外交》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
了解“當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局”觀點(diǎn)提出的時(shí)代背景，把握百年未有之大變局帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
理解中國(guó)走和平發(fā)展道路的原因以及如何堅(jiān)持和平發(fā)展道路。
列舉中國(guó)打造伙伴關(guān)系的實(shí)例，闡明中國(guó)積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系、構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系的意義。
【核心素養(yǎng)】
（1）政治認(rèn)同：通過(guò)對(duì)“百年未有之大變局”背景提出的了解，認(rèn)同走和平發(fā)展道理是我們黨根據(jù)時(shí)代發(fā)展潮流和我國(guó)根本利益作出的正確戰(zhàn)略抉擇。
（2）科學(xué)精神：堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路，反對(duì)“國(guó)強(qiáng)必霸”“中國(guó)威脅論”等謬誤。
（3）公共參與：通過(guò)“我心目中的國(guó)際關(guān)系”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身在全球治理中肩負(fù)的責(zé)任，思考自身該如何參與新型國(guó)際關(guān)系構(gòu)建，從而激發(fā)青年學(xué)生主動(dòng)關(guān)注全球治理問(wèn)題并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中，做到胸懷天下、勇于擔(dān)當(dāng)。
【教學(xué)重點(diǎn)】為什么堅(jiān)持和平發(fā)展道路、如何堅(jiān)持和平發(fā)展道路
【教學(xué)難點(diǎn)】為什么堅(jiān)持和平發(fā)展道路、如何構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體
【教學(xué)方法】議題式教學(xué)，案例分析法、小組項(xiàng)目化學(xué)習(xí)
【教學(xué)過(guò)程】
【導(dǎo)入】近日一場(chǎng)《大變局》的攝影展在舟山美術(shù)館舉行
出示攝影展4幅未命名作品
師：請(qǐng)各小組挑選一幅作品為其命名，派出代表闡述并說(shuō)明理由。
生：我們小組將 號(hào)作品命名為《 》，因?yàn)槲覀兛吹? ，我們猜測(cè)攝影師通過(guò)這幅作品想要表達(dá) 的愿望。
（4位學(xué)生代表分別就其中一幅作品進(jìn)行命名闡釋?zhuān)蠋煱鍟?shū)核心內(nèi)容并給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)）
（過(guò)渡）攝影師用鏡頭記錄世界的動(dòng)蕩與不安：戰(zhàn)爭(zhēng)、疫情、金融危機(jī)、環(huán)境污染，人們看到這些不禁要問(wèn)：世界怎么了？我們?cè)趺崔k？我們的習(xí)總書(shū)記給出了“當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局”的論斷。
師：世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期，一體兩面：一面是世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化深入發(fā)展，全球治理體系和國(guó)際秩序變革加速推進(jìn)，新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家快速崛起，國(guó)際力量對(duì)比更趨均衡；另一面則是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力，貿(mào)易保護(hù)主義、孤立主義、民粹主義等思潮不斷抬頭，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。變化的還有中國(guó)與世界的關(guān)系，彼此間的依靠與影響都不斷加深。面對(duì)當(dāng)今世界百年未有之大變局，人類(lèi)又一次站在了何去何從的十字路口。習(xí)總書(shū)記審時(shí)度勢(shì)，慧眼識(shí)局——（出示品讀習(xí)語(yǔ)）
生齊讀：我們看世界，不能被亂花迷眼，也不能被浮云遮眼，而要端起歷史規(guī)律的望遠(yuǎn)鏡去細(xì)心觀望。
師：是的，細(xì)心觀望你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界紛亂，機(jī)遇與挑戰(zhàn)都在發(fā)生新的變化，但和平與發(fā)展的時(shí)代主題不曾變化；中國(guó)立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)定地走和平發(fā)展道路的決心沒(méi)有變。
（過(guò)渡）可就在最近英國(guó)《每日郵報(bào)》刊登了一篇名為《惡龍歸來(lái)后的咆哮有多么丑陋》文章，留言部分還有相當(dāng)多的人支持“中國(guó)威脅論”的觀點(diǎn)，可謂是將西方人對(duì)中國(guó)的心態(tài)崩塌，毫無(wú)保留地展現(xiàn)了出來(lái)。王毅部長(zhǎng)隨后給出回應(yīng)“中國(guó)威脅論”是一個(gè)偽命題，中國(guó)不會(huì)也不可能變成另一個(gè)美國(guó)。
師：請(qǐng)為王毅部長(zhǎng)擬一份發(fā)言稿，闡述“中國(guó)威脅論”是一個(gè)偽命題的原因。
生：各位媒體朋友：大家好！中國(guó)威脅論是一個(gè)偽命題，這是母庸置疑的。我們小組選擇從（ ）角度來(lái)說(shuō)……
（4位學(xué)生分別從中華文化、中國(guó)發(fā)展、世界發(fā)展三個(gè)角度闡述過(guò)強(qiáng)必霸、中國(guó)威脅論是錯(cuò)誤的原因）
（過(guò)渡）是的，中國(guó)為何能突破“國(guó)強(qiáng)必霸”的怪圈，走和平發(fā)展道路，這不是權(quán)宜之計(jì)，更不是外交辭令，而是從歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)的客觀判斷中得出的結(jié)論，是理論自信和實(shí)踐自信的統(tǒng)一。正如習(xí)總書(shū)記說(shuō)的那樣——（出示習(xí)語(yǔ)）
生(齊讀)：中國(guó)人歷來(lái)講求“己所不欲，勿施于人”。中國(guó)需要和平，就像人需要空氣一樣，就像萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光一樣。
（過(guò)渡）在堅(jiān)定走和平發(fā)展道路，構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系理念的指引下，截至2019年，我國(guó)已同世界上180個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系，同110個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織建立了不同層級(jí)的伙伴關(guān)系，同相關(guān)地區(qū)國(guó)家和國(guó)際組織建立了中非合作論壇等機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了同發(fā)展中國(guó)家交流合作機(jī)制全覆蓋。
師：近期，外交部舉辦新聞發(fā)布會(huì)，就中國(guó)如何堅(jiān)持走和平發(fā)展道路答相關(guān)各國(guó)記者提問(wèn)。
生：角色扮演，一人飾外交部發(fā)言人，一人飾記者
生：新聞發(fā)言人上臺(tái)（鞠躬）
新聞發(fā)言人：有請(qǐng)英國(guó)衛(wèi)報(bào)（可替換）記者提問(wèn)。
記者提問(wèn)：……
新聞發(fā)言人：謝謝你的提問(wèn)，（自己的看法+中國(guó)外交理念）
（每組控制時(shí)間在3分鐘內(nèi)）……
師：中國(guó)積極運(yùn)籌好大國(guó)關(guān)系、發(fā)展好周邊關(guān)系、處理好與發(fā)展中國(guó)家關(guān)系、維護(hù)好多邊關(guān)系，積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，不斷完善全方位、多層次、立體化的外交布局，打造覆蓋全球的“朋友圈”。
（過(guò)渡）：廣大青年是世界的未來(lái)，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路、構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系需要廣大青年參與，在攝影展的互動(dòng)環(huán)節(jié)，主辦方邀請(qǐng)所有觀影者特別是青少年參與“我心中的新型國(guó)際關(guān)系”的手繪活動(dòng)，請(qǐng)以小組為單位，畫(huà)出你們組心中最大公約數(shù)的未來(lái)理想世界和國(guó)際關(guān)系，并闡述為此青少年該如何奮斗？
生：我是來(lái)自（ ）的青年代表（身份可虛擬），這是我們組心目中的未來(lái)世界和新型國(guó)際關(guān)系（介紹畫(huà)作），實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想需要世界各國(guó)共同走和平發(fā)展道路，也需要青年學(xué)子的我們，（ ）讓我們一起攜手，與全世界青少年共建人類(lèi)命運(yùn)共同體！
（4組學(xué)生展示各自的手繪作品，闡述他們心目中理想的新型國(guó)際關(guān)系）
（課堂總結(jié)）
各位同學(xué)，今天我們以《大變局》攝影展為楔子，一起探討了大國(guó)外交的話(huà)題，共同學(xué)習(xí)了“堅(jiān)持和平發(fā)展道路”的相關(guān)知識(shí)。透過(guò)攝影師鏡頭所展現(xiàn)的世界，讓我們知曉了百年未有之大變局的提出背景；通過(guò)幫助外交部部長(zhǎng)回應(yīng)質(zhì)疑，明白了為什么中國(guó)國(guó)強(qiáng)不霸、走和平發(fā)展道路；通過(guò)體驗(yàn)新聞發(fā)布會(huì)上的答記者問(wèn)環(huán)節(jié)，明白了堅(jiān)持走和平發(fā)展道路的艱辛與不易，體會(huì)到全球治理是一個(gè)不斷完善的過(guò)程。老師相信，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)如大家般的有志青年的攜手共建下，和平發(fā)展道路會(huì)越走越順暢！最后，讓我們?cè)谄纷x習(xí)語(yǔ)中結(jié)束今天的課程：
生齊讀： 世界是各國(guó)人民的世界，世界面臨的困難和挑戰(zhàn)需要各國(guó)人民同舟共濟(jì)、攜手應(yīng)對(duì)，和平發(fā)展、合作共贏才是人間正道。
謝謝大家！下課。

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