資源簡介

4.2堅持人民民主專政
基本信息
課程模塊 政治與法治 對應章節 第四課第二框
授課對象 高一年級學生 授課時間 40分鐘
課程類型 新授課 課時安排 1課時
授課題目 堅持人民民主專政
一、學情分析
知識儲備：所授學生為高一下的學生，學生在初中八年級下冊第三單元“人民當家作主”內容的學習中，以及對我國的國體、政體和基本政治制度有所了解，但認識還較淺顯。 學習能力：學生對于堅持人民民主專政，保障人民當家作主的觀念有很強的認同感，但對于如何堅持人民民主專政，怎么做的問題認識不夠深刻。
二、教材地位
《堅持人民民主專政》是部編版普通高中思想政治必修三第四課第二框的內容，講述了人民民主專政的本質、要求和意義，闡述了國家政權對極少數敵對分子實行專政的歷史任務及必要性，介紹了國家的對內、對外職能。本框所在的第四課是第二單元的邏輯起點，為第五第六課作了理論鋪墊。
三、課程標準依據
本框對應的是《普通高中思想政治課程標準(2017年版2020年修訂)》必修課程模塊3“政治與法治”的內容要求：“2.1列舉憲法有關人民主體地位的規定,說明我國是人民民主專政社會主義國家?！?課程標準中的教學提示,要求我們了解實行人民民主專政的必要性,明確人民民主專政本質、要求及意義,了解國家對內、對外職能的內容,理解我國國家職能與人民民主專政的國相適應,為社會主義現代化建設提供可靠保障。
四、核心素養目標
1.政治認同：認同我國人民民主專政必要性和意義，保障人民當家作主。 2.科學精神：用辯證的觀點看待民主和專政的關系；理解國體與國家職能的關系。 3.公共參與：支持國家履行對內、對外職能，參與到國家的民主建設當中。 4、法治意識：我國人民民主專政的國家性質是寫入我國憲法的，是憲法明確規定的。每個公民都要遵循憲法規定，堅持人民民主專政。
五、教學重點與難點
【重點】理解國家發揚人民民主的意義；理解我國堅持專政職能的原因、任務和國家對內對外職能。 【難點】民主和專政的關系；國體和國家職能的關系。
六、教學方法
合作探究法與講授分析法相結合
七、教學過程
教學環節 教學內容
導入新課 （3分鐘） 請同學們用關鍵詞（警察、黑惡勢力、強盛集團、大嫂、安欣）猜掃黑除惡題材電視劇《狂飆》，以問題“我國如何保障人民當家作主”導入新課。
講授新課 （25分鐘） 探究一：堅持民主與專政的統一 展示視頻，思考：開年劇《狂飆》收視率緣何“狂飆”？ 教師回答：這是一部反映黨中央從“掃黑除惡專項斗爭”到“常態化開展掃黑除惡斗爭”“全國政法隊伍教育整頓”的推進全面從嚴治黨的決心和行動的制作精良、引人深思的優秀作品，因而得到廣泛關注。而其中以安欣為代表的中國人民武裝警察部隊是我國人民民主專政的堅強柱石。 1、堅強柱石：中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊是我國的重要武裝力量，接受中央軍委統一領導，是人民民主專政的堅強柱石。 結合議學情境和教材內容分析回答下列問題： 二十年前安欣是一名警察，高啟強是一名守法的賣魚人；二十年后安欣身份不變，而高啟強卻變了，成為了京海市黑惡勢力的頭目! 問題一：安欣和高啟強為什么會從當年的和諧相處變為如今的背道而馳？這說明了什么？ 問題二：我國為什么要既民主又專政？ 2、人民民主專政的本質是人民當家作主 3、人民民主專政包含兩個方面 4、堅持發揚人民民主的原因 （1）必要性：我國是人民民主專政的社會主義國家，人民民主專政的本質是人民當家作主。 （2）重要性：只有保證人民依法享有廣泛的權利和自由，尊重和保障人權、才能調動億萬人民群眾投身于社會主義現代化建設的積極性，使社會主義各項事業保持蓬勃的生機。 展示新聞材料： 思考：為什么我國要常態化掃黑除惡，有傘必打有網必破，為社會安寧“狂飆”出擊？ 5、對極少數敵人實行專政的原因 （1）必要性：在我國，社會主義制度建立之后，剝削階級作為一個階級已被消滅，階級矛盾已不是社會的主要矛盾。但是，由于國內的因素和國際的影響，階級斗爭還在一定范圍內長期存在，在某種條件下還有可能激化。 （2）重要性：有利于維護國內正常社會秩序，抵御國外敵對勢力侵略和顛覆活動。 （“專政”關鍵詞：打擊、抓捕、懲處、抵御等） 探究二：社會主義現代化建設的可靠保障 結合議學情境和教材內容分析回答下列問題： 《狂飆》講述京海市一線刑警安欣，在與黑惡勢力的斗爭中，不斷遭到保護傘的打擊，始終無法將犯罪分子繩之以法。全國政法隊伍教育整頓工作開展后，臨江省派出指導組入駐京海，聯合公檢法司各部門，清除了政法隊伍內部的腐敗分子，粉碎了黑惡勢力的保護傘，一舉鏟除了盤踞京海多年的強盛集團。 問題一：國家如果不去京海市掃黑除惡會怎么樣？ 問題二：視頻中掃黑督導組是如何保障人民當家作主的（或者我國國家機關是如何履職的？） 教師總結： 回答問題一： (1) 黑惡勢力猖獗，為非作歹，侵犯人民合法權益； (2) 政法系統保護傘濫用權力，公共秩序混亂; (3) 群眾生命財產安全受到威脅，人民民主專政得不到有效實施； (4) 市場秩序混亂，黑色產業畸形發展，經濟社會發展停滯不前。 回答問題二： 播放視頻《2021年3月18日中美高層戰略對話 楊潔篪發言》 思考：對外職能的具體表現是什么？ 教師總結：國家的對外職能——防御外來侵略，保衛國家安全 6、國家職能的表現 7、國家職能和國體的關系 我國的國家職能與人民民主專政的國體相適應，為社會主義現代化建設提供可靠保障。
情感升華 （3分鐘） 如今，《狂飆》已落下帷幕，劇中黑惡勢力得到了應有的懲罰，社會迎來了清明太平。 要加大行政執法力度，對群眾反映強烈、社會輿論關注、侵權假冒多發的重點領域和區域，要重拳出擊、整治到底、震懾到位。 ——習近平2020年11月30日在十九屆中央政治局第二十五次集體學習時的講話 設計意圖：增強學生責任意識和家國情懷。
課堂測試 （5分鐘） 例1 毒品問題作為一個嚴峻的社會問題，事關人民幸福安康和社會和諧穩定，對于任何毒品犯罪要從重打擊，絕不姑息。這表明（D） ①人民民主專政具有專政職能 ②堅持人民民主專政是我國生存發展的政治基石 ③我國人民民主具有真實性 ④國家打擊各種犯罪活動，維護社會秩序 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 例2 2023年熱播電視劇《狂飆》上線后，引來一陣好評。該劇是繼《人民的名義》、《掃黑風暴》之后的又一以掃黑除惡為題材的電視劇。開展掃黑除惡專項斗爭體現了（D） ①維護領土完整的對外職能 ②防御外來侵略的對外職能 ③保障人民民主的對內職能 ④維護國家穩定的對內職能 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 設計意圖：檢測學生的課堂學習效果。
課堂總結 （2分鐘） 引導學生對本課的知識點進行思維導圖整理。 設計意圖：學生對本課的知識進行回顧與總結，深化認知。
八、教學板書

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