資源簡介

3.1堅持黨的領導
基本信息
課程模塊 政治與法治 對應章節 第三課第一框
授課對象 高一年級學生 授課時間 40分鐘
課程類型 新授課 課時安排 1課時
授課題目 堅持黨的領導
一、學情分析
知識儲備：所授學生為高一下的學生，學生在初中八年級下冊第一課第一框“黨的主張和人民意志的統一”對于黨是領導一切的有所了解，認識還很淺顯。 學習能力：學生經過高一上的鍛煉，探究能力、辨析能力、合作能力等都有所增強，因此在教學過程中可設計一些合作探究活動，讓學生自主學習、探究學習，合作學習，在鍛煉中增強能力。 情感態度價值觀：通過《中國特色社會主義》和《習近平讀本》的學習，學生對于黨的全面領導有了一定的認同感，但對學生情感態度價值觀的樹立，是一個不斷深化，循序漸進的過程，還需要教師在本課的教學中加強學生的認同感。
二、教材地位
宏觀分析：本框題處于高中政治必修三的第一單元，必修三講述的是堅持中國共產黨的領導、人民當家作主、全面依法治國以及三者的有機統一，而黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，所以本框題所在單元為本冊教材的邏輯起點。 中觀分析：本框題處于第一單元的第三課，本單元共三課內容，三課內容緊緊圍繞“中國共產黨的領導”，闡述了黨的領導地位從何而來、黨為什么能夠處于領導地位、和如何堅持和加強黨的領導這三個具有嚴謹的內在邏輯的問題，本框所在的第三課論述了堅持和加強黨的全面領導的方式、意義和措施，回答了如何堅持和加強黨的領導這一問題，承接了第一、二課的內容，是第一單元的落腳點。 微觀分析：本框題是第三課的第一框“堅持黨的領導”，講述了黨的主要領導方式、黨全面領導的內涵和表現，以及堅持和加強黨的全面領導的原因；第二框“鞏固黨的執政地位”，講述了堅持和加強黨的全面領導的措施。兩框的邏輯關系是：第一框側重于闡明加持和加強黨的全面領導的原因，指出了為什么；第二框則在為什么的基礎上，給出了堅持和加強黨的全面領導措施，側重于怎么辦；所以本框是第二框的理論鋪墊，為第二框奠定了邏輯和理論基礎。
三、課程標準依據
本框對應的是《普通高中思想政治課程標準(2017年版2020年修訂)》必修課程模塊3“政治與法治”的內容要求：“1.3理解堅持黨對一切工作領導的意義，闡述中國共產黨依憲執政、依法執政的道理、方式和表現。”
四、核心素養目標
政治認同：認同辦好中國的事情，關鍵在黨的結論。中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。 科學精神：理解并區分黨的三種領導方式，明確黨的領導方式是一套有密切聯系的科學系統；通過身邊事例，理解新時代必須堅持和加強黨的領導。 法制意識：深入理解堅持和加強黨的全面領導是憲法規定的。 公共參與：積極擁護中國共產黨的領導，自覺學習黨的理論，立足自身實踐，參與社會主義現代化建設。
五、教學重點與難點
【重點】為什么堅持黨的領導。 【難點】新時代如何堅持和加強黨的全面領導。
六、教學方法
合作探究法與講授分析法相結合
七、教學過程
教學環節 教學內容
導入新課 （3分鐘） 播放視頻：《這就是中國》中的“談談中國的人民民主”片段，即介紹蘇聯放棄共產黨領導后導致解體以及蘇聯人民之后的生活情況。 教師活動：蘇聯的經驗教訓告訴我們必須堅持黨的領導才能抵御資本主義的侵蝕，才能讓人民過上美好生活。在中國，中國共產黨成立已有一百年，中國共產黨的領導又有什么樣的地位呢？它是如何領導人民的？新時代又該如何加強黨的全面領導？引出本課《堅持黨的領導》。 設計意圖：呈現蘇聯解體的情況，讓學生清晰看到曾經的社會主義強國因為放棄共產黨的領導而被資本主義侵蝕解體，在對比中堅定黨的領導。
講授新課 （25分鐘） 探究一：中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心 教師引言：只要我們深入了解中國近代史、中國現代史、中國革命史，就不難發現，如果沒有中國共產黨領導，我們的國家、我們的民族不可能取得今天這樣的成就，也不可能具有今天這樣的國際地位。在堅持黨的領導這個重大原則問題上，我們腦子要特別清醒、眼睛要特別明亮、立場要特別堅定，絕不能有任何含糊和動搖。 探究情境: 中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量。沒有黨的領導，民族復興必然是空想。歷史和人民把我們黨推到了這樣的位置，我們就要以堅強有力的政治領導承擔起應該承擔的政治責任。 2018年6月29 日，習近平在十九屆中央政治局第六次集體學習時的講話 我們全面加強黨的領導，明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，中國共產黨是最高政治領導力量，堅持當中央集中統一領導是最高政治原則，系統完善黨的領導制度體系，全黨增強“四個意識”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，確保黨中央權威和集中統一領導，確保黨發揮總攬全局、協調各方的領導核心作用，我們這個擁有九千六百多萬名黨員的馬克思主義政黨更加團結統- 2022年 10 月16 日，習近平在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告 結合視頻和上述材料，思考為什么要加強黨的領導 1、黨的地位 ①中國共產黨是我國最高政治領導力量。辦好中國的事情，關鍵在黨。黨政軍民學、東西南北中，黨是領導一切的。 ②中國共產黨是我們的執政黨，中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心 ③中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。 2、 黨領導的重要性 ①黨的領導是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運所系。 ②堅持黨的全面領導是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路。全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興，關鍵在黨。 3、必要性 走過百年奮斗歷程，中國共產黨在革命性鍛造中更加堅強有力，黨的政治領導力、思想引領力、群眾組織力、社會號召力顯著增強，黨同人民群眾始終保持血肉聯系中國共產黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應對國內外各種風險和考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨，在堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領導核心。 知識拓展：一、黨領導一切≠包攬一切 (1)毛澤東同志曾指出，所謂“黨領導一切”并不等于包攬一切。領導一切是指大政方針的領導，而不是具體事務上的大包大攬。 (2)堅持黨對一切工作的領導,并非黨要取代國家和政府的職能。堅持和加強黨的全面領導，不是什么事情都由黨組織來干。 (3)黨是領導一切的，并不是事無巨細，更不是“包打天下”，而是把方向、謀大局定政策、促改革、保落實，確保黨始終總攬全局、協調各方。 知識拓展：中國共產黨不是國家機關,不履行國家職能，不負責國家具體事務的管理。 黨的主要領導方式的區分： 探究二：新時代堅持和加強黨的全面領導 播放視頻：《領航中國》中關于“黨的領導是戰勝一切困難和風險的定海神針”片段 提出問題： （1）結合視頻和前兩課內容，請回答中國特色社會主義進入新時代，堅持和加強黨的全面領導的重要意義 （2）我們需要在哪些方面堅持和加強黨的全面領導？ 學生活動：將教材中黨的制度體系進行小組分工，分組展開討論。 4、新時代堅持和加強黨的全面領導的重要性 堅持黨的全面領導是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路。全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興，關鍵在黨。 5、堅持和加強黨的全面領導的具體要求 （1）堅持和加強黨中央集中統一領導。堅持黨的領導，首先是堅持黨中央權威和集中統一領導，這是黨的領導的最高原則。任何時候任何情況下都不能含糊、不能動搖。我們要深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。 （2）堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。在中國特色社會主義新時代，以習近平同志為主要代表的中國共產黨人，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想，明確堅持和發展中國特色社會主義的基本方略，提出一系列治國理政新理念新思想新戰略，實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為新時代黨和國家事業發展提供了根本遵循。 （3）建立健全黨的領導制度體系。建立不忘初心、牢記使命的制度，完善堅定維護黨中央權威和集中統一領導的各項制度，健全黨的全面領導制度，健全為人民執政、靠人民執政各項制度，健全提高黨的執政能力和領導水平制度，完善全面從嚴治黨制度，為堅持和加強黨的全面領導提供可靠制度保障。
情感升華 （3分鐘） （學習強國每日金句） 在我們這個世界上人口最多的國家，堅持和發展中國特色社會主義，不斷實現人民對美好生活的向往，必須堅持黨的全面領導特別是黨中央集中統一領導，確保黨始終總攬全局、協調各方。 ——習近平2022年10月12日在黨的十九屆七中全會第二次全體會議上的講話
課堂測試 （5分鐘） 材料 消除貧困,是一種責任,更是一種使命。2021年2月25日,習近平總書記在全國脫貧攻堅總結表彰大會上莊嚴宣告,經過全黨全國各族人民共同努力,我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利。回望走過的征程,中國共產黨帶領人民群眾在百年的奮斗征程上,創造出擺脫貧困的一個個奇跡,充分發揮著“啟明星”和“壓艙石”作用。沒有中國共產黨的領導,就不可能在消除貧困上取得如此輝煌的成就。 消除貧困，打贏脫貧攻堅戰,必須堅持和加強黨的領導。結合材料,運用“中國共產黨的領導”的知識對此加以說明。 答題：①中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征,是中國特色社會主義制度的最大優勢,是消除貧困、打贏脫貧攻堅戰的根本政治保證。 ②辦好中國的事情,關鍵在黨,關鍵在加強黨的領導。只有堅持和加強黨的領導,才能使脫貧攻堅沿著正確的方向前進,才能如期實現脫貧攻堅目標。 ③消除貧困充分體現了中國共產黨立黨為公、執政為民的執政理念。
課堂總結 （2分鐘） 帶領學生根據板書回顧本課知識點，從而鞏固和檢查學生對本課的掌握情況。
課后作業 （2分鐘） 禮贊二十大，青春心向黨，奮進新征程正當時 現班級擬舉行“禮贊二十大，青春心向黨，奮進正當時”主題演講比賽，請你為準備參加此次演講比賽擬寫演講提綱。
八、教學板書

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