資源簡介

山東濟南八下生物第一章生命的起源和進化復習導學案
課題 生命的起源和進化 課型 復習課
時間 2023年2月 課時 1
教具 課件和資料
教 學 目 標 1、描述生命起源的化學進化學說及米勒實驗。 2、列舉生物進化的證據(jù)。 3、概述生物進化的歷程與總體趨勢趨勢。 4、說明生物進化的原因。 5、認同生物是進化的，形成生物進化觀點。
重點 和 難點 重點：描述生命起源的化學進化學說及米勒實驗，概述生物進化的歷程與總體趨勢趨勢，說明生物進化的原因。 難點：探討生命起源的化學過程。形成生物進化觀點。
板 書 設 計 生命的起源和進化 1、生命起源化學：無機物→有機物小分子物質(zhì)→有機大分子體系→生物多分子體系→原始生命 2 、進化的證據(jù) 植物進化歷程 動物進化歷程 3、生物進化歷程 生物進化總趨勢 自然選擇 4、生物進化原因 人工選擇
教學 反思 學生理解了生命的起源過程和米勒實驗，理解了生物進化歷程和學說，能運用知識分析問題和解釋現(xiàn)象，進化學說知識應用能力差，加強舉例分析和訓練。
教學過程與設計
一、導課 通過幾個學說、畫面導課
二、復習過程：自主學習，完成下列問題
（一）生命起源的化學進化：（看書3—4頁）結(jié)合課本示意圖分析回答：
1.原始大氣的成分有那些？ 。 這些物質(zhì)是從那里來的？ 。 原始大氣成分與現(xiàn)在大氣成分有什么明顯不同？ 。
2.原始生命起源的場所是 ，據(jù)你推測此時地球表面溫度應該 （很高；較低）
3.根據(jù)課本內(nèi)容和你收集的資料，你認為原始地球至少要具備哪些基本條件，才使原始生命的出現(xiàn)成為可能？
4.生命起源的化學進化過程可分為哪幾個階段？你認為最復雜、最有決定意義的是哪個階段？ 。
5．原始大氣中無機物合成有機物的能量來自那里？ 。
（二）、生命起源的實驗探索：
學習提示：課件出示米勒示意圖：分析實驗現(xiàn)象與結(jié)論。小組合作完成
1．在米勒的實驗裝置中，向密閉的實驗裝置內(nèi)通入的氣體代表 ，實驗過程中的火花放電，模擬了原始地球的 現(xiàn)象。
2．實驗裝置中的冷凝管可使反應后的氣體與水蒸氣冷卻形成液體，這模擬了 過程？燒瓶中的暗褐色液體含有 成分。
3．該實驗中，你認為米勒提出的問題是 ，得出的實驗結(jié)論是 。米勒實驗為化學進化說中，由 形成 這一階段提供了有力證據(jù)。
課件展示問題，讓生回答。師做小結(jié)。
（三）課件展示問題，讓生回答：
1．生物進化的證據(jù)有 、 、 等。
2．化石是古代生物的 、 或 ，由于某種原因被埋在地層中，經(jīng)過 的復雜變化形成的，是研究生物進化的 。
3．越是古老的地層發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越 ，越是晚期地層發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越
。
4．各類生物化石在地層中按照一定的順序出現(xiàn)的事實證明，現(xiàn)代的各種各樣的生物是經(jīng)過漫長的年代逐漸 。
5．同源器官是指 和 很不相同，但在 具有相同或相似性，并且從器官的結(jié)構(gòu)和發(fā)育可以看出，它們的 相同。
6．具有同源器官的生物都是 進化而來，同源器官外形的差異是由于 ，適應不同的 ，執(zhí)行不同的 逐漸形成的。
7．親緣關系越近的生物，其蛋白質(zhì)分子的相似性 ；親緣關系越遠的生物，其蛋白質(zhì)分子的差別 。
（四）自主學習 合作探究
1．生物進化的總體趨勢
【自主學習】觀察圖5.1-12和圖5.1-13，結(jié)合學過的動、植物類群的相關知識，完成下面表格：
表一、
植物類群 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生活環(huán)境 生殖方式
藻類植物
苔蘚植物
蕨類植物
種子植物
表二
動物類群 心臟結(jié)構(gòu) 輸送氧氣的能力 體溫
魚類
兩棲類
爬行類
鳥類和哺乳類
2.植物的進化歷程： 。
3.脊椎動物的進化歷程： 。
（五）課件出示問題，讓生回答
1.自然選擇學說的核心內(nèi)容： 、 、 、 自然選擇是通過 實現(xiàn)的， 是自然選擇的基礎也是內(nèi)在因素， 為生物進化提供了原材料。
2.自然選擇是： 。
3.綜上所述，變異是 ，自然選擇是 。（填“定向的”或“不定向的”）
4.什么是人工選擇？
5.在各種家鴿新品種的形成過程中起決定作用的因素是什么？
6.家鴿新品種的培育過程與長頸鹿的進化過程有什么區(qū)別？
【表達交流】
自然選擇和人工選擇的區(qū)別是什么？
三、課堂小結(jié)：談收獲（學生總結(jié)）
四、課堂達標：
3.生命起源的過程是( )。
A.無機物→有機物→原始生命 B.有機物→無機物→無機物
C.無機物→原始生命→有機物 D.原始生命→無機物→有機物
(A)
1.下列各項中，不屬于原始大氣成分的是( )
A.硫化氫和甲烷 B.氧氣和二氧化硫
C.甲烷和氫氣 D.氨和水蒸氣
2.原始生命誕生的重要標志是( )。
A.簡單有機物的形成 B.有原始的新陳代謝，能進行繁殖
C.原始大氣的形成 D.原始海洋的形成
3.化石之所以能夠成為生物進化的證據(jù)，主要原因是( )。
A.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡
B.化石在地層中出現(xiàn)有一定順序
C.化石是古生物學研究的對象
D.化石是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才形成的
4.下列有關生物進化總趨勢的敘述，不正確的是( )。
A.生活環(huán)境由水生到陸生 B.功能由低等到高等
C.形態(tài)由小型到大型 D.結(jié)構(gòu)由簡單到復雜
5.澳大利亞東部有一種外形奇特、美麗的琴鳥，它們大都在冬季繁殖，這樣可以避免蛇類等前來偷食它們的卵和雛鳥，這是( )。
A.對外界刺激作出的反 應 B.自然選擇的結(jié)
C.變異所造成的 D.條件反射
6.脊椎動物的進化歷程是（ ）
A．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
B．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類
C．魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類
D．魚類→兩棲類和爬行類→鳥類→哺乳類
7.公鹿往往用鹿角作為爭奪配偶的武器。現(xiàn)代的公鹿鹿角發(fā)達的原因是( )。
A.代代經(jīng)常使用的結(jié)果 B.變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果
C.自然選擇的結(jié)果 D.繁衍后代的需要
10、分析右面生物進化的大致過程圖，請回答：
（1）圖中A、B、C代表的生物類群分別是 、 、
。分析如圖可得出：生物進化的總體趨勢是：
由簡單到 ，由低等到 ，由 到陸生。
（2）從圖中可以看出原始鳥類是由某些原始的 動物進化而來的，得出

展開更多......

收起↑