資源簡介

濟南版八下生物第三節(jié)生物進化的流程導(dǎo)學(xué)案
課題 第三節(jié) 生物進化的歷程 課型 新授課
時間 2023年2月 序號
教具 課件、進化樹模型 課時 1
教 學(xué) 目 標(biāo) 1.舉例說出生物進化的總體趨勢。 2.觀察進化樹，概述生物進化的主要歷程。 3.認(rèn)同生物使進化的，科學(xué)是不斷發(fā)展的。形成保護生物圈的意識
學(xué)情分析 學(xué)生已學(xué)習(xí)了植物和動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)生物進化歷程奠定了知識基礎(chǔ)，對動物心臟結(jié)構(gòu)知識沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，比較陌生。教師要充分提供圖片、音像資料，歸納各類群的相同點和不同點，幫助學(xué)生找出進化線索。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生物進化是生物發(fā)展的必然結(jié)果。
重點 和 難點 重點：舉例說出生物進化的總體趨勢 概述生物進化的主要歷程，形成生物進化觀點。 難點： 用比較的方法，概述生物進化的歷程
板 書 設(shè) 計 (
原始
鳥類
)1、生物進化的總體趨勢 從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生、從低等到高等。 2、生物進化的主要歷程 ①植物：原始藻類→原始苔蘚→原始蕨類→原始種子植物 ②動物： 無脊椎動物：原始單細(xì)胞動物→原始腔腸動物→原始扁形動物→原始線形動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物→原始節(jié)肢動物 原始鳥類 脊椎動物：原始 魚類 →原始兩棲類 →原始爬行類 原始哺乳類
教 學(xué) 反 思 學(xué)生能理解生物進化的趨勢，對生物進化歷程某些知識點不理解，如植物進化歷程，脊椎動物進化歷程的同等地位分支不明白，加強實例分析引導(dǎo)。
教學(xué)過程設(shè)計
一、情景導(dǎo)入 ，播放恐龍生活視頻 明確目標(biāo) 二、學(xué)習(xí)新課 自主學(xué)習(xí) ，合作探究，完成下列問題
（一）生物進化的總體趨勢 【自主學(xué)習(xí)】看圖5.1-11和圖5.1-12，結(jié)合學(xué)過的動、植物類群的相關(guān)知識，完成下面表格： 表一、表二 植物類群形態(tài)結(jié)構(gòu)生活環(huán)境生殖方式藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物
動物類群心臟結(jié)構(gòu)輸送氧氣的能力體溫魚類兩棲類爬行類鳥類和哺乳類
【展示與交流】 通過上面表格的填寫，你認(rèn)為生物進化的總體趨勢應(yīng)該是什么？ 歸納總結(jié)：板書：從簡單到復(fù)雜 從低等到高等 從 水生到陸生。 二．生物進化的主要歷程 【自主學(xué)習(xí)】看課本圖5.1-13生物進化樹，自主完成下列題目： (
原始生命
)1.植物的進化歷程： 。 2.脊椎動物的進化歷程： 。 三、小組展示 教師點播 總結(jié)板書：1.植物進化歷程 原始單細(xì)胞藻類→原始苔蘚植物 ↘原始蕨類植物 原始裸子植物 ↙ ↘原始被子植物 動物進化歷程： 原始單細(xì)胞動物→原始無脊椎動物→原始（腔腸、扁形、線形、環(huán)形、軟體、節(jié)肢）動物。 ↗原始鳥類 脊椎動物：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類↘原始哺乳類 四、對點訓(xùn)練 　 據(jù)下圖植物進化歷程的圖解，分析回答： （1）原始生命形成以后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化成為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物，另一部分進化成為具有 的A 。 （2）最早登陸的植物類群是B 和C ，但是，B和C的生殖離不開水，后來，一部分C進化成為原始的 ，包括D 和 E ，D和E脫離了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活。 （3）最早登陸的植物類群B，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有了 的分化，但沒有真正的 和 ，所以植株矮小，且生活在 環(huán)境中。植物類群C，已具有了 的分化和簡單的 ，但同B一樣生殖離不開水的限制，所以生活在 環(huán)境中。 （4）D和E是真正的陸生植物，且植株高大，在生殖過程中都能產(chǎn)生 ，兩者之間的主要區(qū)別是 。 （5）從以上植物的結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境分析可以看出，植物進化的趨勢是： 。 五、課堂小結(jié)：談收獲，共分享。 五、達(dá)標(biāo)檢測 1．對埋在地層中不同地質(zhì)年代的生物化石分析， 證明生物的進化順序是（ ） ①從簡單到復(fù)雜 ②從矮小到高大 ③從低等到高等 ④從水生到陸生 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2.脊椎動物的進化歷程正確的是（ ） A．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類 B．魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類 C．魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類 D．魚類→兩棲類和爬行類→鳥類→哺乳類 3.在漫長的進化歷程中，進化速度最快的是（ ） A.魚類 B.鳥類 C.哺乳類 D.爬行類 4.低等的動植物是由原始單細(xì)胞生物經(jīng)過漫長年代逐漸演變而來的，這些單細(xì)胞生物的生活環(huán)境一般是在（ ） A.陸地上 B.海洋中 C.江河中 D.高山上 5.生活在海洋中的原始藻類，經(jīng)過極其漫長的年代，逐漸進化成為適應(yīng)陸地生活的（ ） A.原始的苔蘚植物 B.原始的裸子植物 C.原始的苔蘚植物 D.原始的種子植物 6、如圖表示脊椎動物的進化關(guān)系，下列敘述正確的是 A. 甲類和乙類都只生活在水中 B. 丙類體溫恒定，是兩棲動物 C. 丁類是由古代丙類進化來的 (
a
b
f
e
d
c
)D. 鳥類最高等，因為可以飛行 二、非選擇題 6.下圖的進化樹表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，請回答： （1）a、b、c、d四種生物的共同祖先是 。 （2）與a生物親緣關(guān)系最近的生物是 。 （3）在地層里出現(xiàn)最早的生物是 。 （4）與生物c親緣關(guān)系最近的生物是 。 7.下圖所示的是生物進化的大致歷程（進化樹），根據(jù)圖回答下列問題： （1）較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在_______，而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多生活在___________，從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進化的趨勢是從_______。 （2）較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有________的分化。苔蘚植物的莖中沒有___輸導(dǎo)組織___________，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進化的趨勢是從______________________。 （3）化石_____是研究生物進化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進化的趨勢是從_______________（4）生物之所以能不斷地進化，是___遺傳和變異 六、課堂小結(jié)．談收獲，共分享 七、作業(yè)：P16 1題選做 2題必做 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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