資源簡介

小學教師教學工作計劃
（ 2022 至 2023 學年度第二 學期 ）
科目： 科學 教師： 四 年級
所任班級基本情況 從學生學習情況來看，他們的求知欲望很強，能把心里的一些疑惑大膽提出來。除此之外，慢慢的他們也學會了觀察、探究，會與其他同學分享自己的所見所聞，在課堂上認真聽講，做筆記，課后會積極提出自己的疑問。而較小一部分學生，課堂紀律一般，尤其是傾聽的習慣，他們喜歡隨意打斷老師的授課，學習自覺性差，經常不完成作業。
對教材的簡要分析 本冊教材由“植物大觀園”、“動物的需求”、“運動與力”、“地球上看到的光和影”四個單元組成。 第一單元學習的主要內容是：有目的地觀察和認識植物，了解植物的生活環境。 第二單元學習的主要內容是：初步了解動物是如何通過獲取植物或其他動物的營養物質來維持生存，理解動植物之間，動植物與環境之間存在著相互依存的關系。 第三單元學習的主要內容是：理解一個物體相對于某些物體，它是運動的，相對于另一些物體，它是靜止的；物體有多種運動方式，力作用于物體會影響物體的運動，運動的物體具有能量。 第四單元學習的主要內容是：根據學生的生活經驗，通過對日常生活的觀察，將太陽、地球和月球三者聯系起來，了解自然現象蘊含了什么科學道理，有什么規律。
本學期教學的目標 學習和探究植物的結構及植物的生活環境。 通過聯系生活實際，了解動物是如何獲取能量維持生命的。 過程培養學生講證據、重事實的科學態度，以及學以致用、解決實際問題的能力。 通過生活經驗，將太陽、地球和月球三者聯系起來，了解自然現象蘊含了什么科學道理，有什么規律。
周次 教學內容 實施情況
教 學 進 度 表 第一周 白蘭和銀杏、月季和茉莉 完成
第二周 鳳仙花和狗尾草、葡萄和爬墻虎 完成
第三周 睡蓮和荷花、校園里的植物、網上學習：有趣的植物 完成
第四周 動物需要空氣、動物需要水分 完成
第五周 動物需要食物、動物的行為 完成
第六周 動物的巢穴、專題探究：幫鳥兒建個家 完成
第七周 車動了嗎、物體的運動方式 完成
第八周 運動的快與慢、設計與制作：風帆小車 完成
第九周 運動與摩擦力、運動的物體有能量 完成
第十周 哪里有影子、陽光下的影子 完成
第十一周 明亮的月光、變化的月相 完成
第十二周 探究技能 建立模型 完成
第十三周 練習、總結 完成
第十四周 練習、總結 完成
第十五周 練習、總結 完成
第十六周 練習、總結 完成
第十七周 練習、總結 完成
第十八周 復習 完成
第十九周 復習 完成
第二十周 復習考試 完成
年 月 日

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