資源簡介

《交通安全安全過馬路》
　　活動目標：
　　1、讓學生了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓學生知道不走斑馬線的危險性。
3、讓學生學會念兒歌，進一步培養學生的學生的語言表達能力。
活動重難點：
讓學生了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
　　活動準備：
　　1、圖片紅綠燈、斑馬線
　　2、兒歌《交通燈》
　　活動過程：
　　1、手指游戲，穩定學生情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指游戲好不好？"
　　2、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？"（學生討論）
　　3、出示圖片，提高學生興趣。 "我們班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。"
　　"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（學生討論）
　　4、引導學生認識紅綠燈"小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"
　　5、引導學生討論 "我們班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （學生討論）
　　6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。"
　　"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教學生三遍）
　　7、引導學生認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）
　　"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"
　　8、引導學生學習兒歌 "今天我們班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"
　　9、帶學生讀兒歌（引導學生讀第一遍，鼓勵學生讀第二遍，表揚學生讀得棒，提到學生興趣，讀第三遍。）
　　10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"
　　（坐公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
　　11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。
　　兒歌：
　　交通燈，會說話
　　黃燈說，請注意
　　紅燈說，快停下
　　綠燈說，請走吧
　　牢記他們說的話
　　按照紅黃綠行動
　　做個文明好娃娃。
　　手指游戲：
　　一個手指一個手指，變成大山
　　兩個手指兩個手指，變成剪刀
　　三個手指三個手指，變成水母
　　四個手指四個手指，變成胡須
　　五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。

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