資源簡介

專業(yè)名稱 教學章節(jié) 第八課
教學學時 2 授課班級
班級人數(shù) 授課地點
學情分析 認知水平 中職生與社會的接觸、交往更為頻繁，形象思維更為活躍，對社會認知和了解的需求比高中生更為迫切。
知識結(jié)構(gòu) 初中學過思想政治，對經(jīng)濟政治有一定的了解。
教學資源 教材分析 本課主要圍繞我國民主政治的本質(zhì)內(nèi)涵和發(fā)展要求展開論述。農(nóng)民工中產(chǎn)生人大代表，闡明了人大代表的廣泛性和代表性，反映人民當家作主的社會主義本質(zhì)要求；發(fā)展社會主義民主政治，闡明了我國民主政治建設的重大進展歷程。
教學條件 多媒體教室、ppt課件
教學目標 知識與技能 1.了解發(fā)展社會主義民主的必然性，理解人民當家作主是社會主義的本質(zhì)，理解發(fā)展社會主義民主政治的最根本要求是堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。 2.明確認識我國的國體是：中華人民共和國是以工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。人民當家作主是社會主義的本質(zhì)。 3.正確觀察、分析社會以及國內(nèi)外常見的政治現(xiàn)象，確立自己的政治方向，堅定自己的政治立場。 4. 能夠正確分析民主的含義，如何發(fā)展社會主義民主政治。
過程與方法 案例教學法、討論式、啟發(fā)式
情感教育 認同我國社會主義政治制度的特點和優(yōu)勢，確立主人翁意識，提高自己的政治素質(zhì)，樹立為建設有中國特色的社會主義事業(yè)而奮斗的政治責任感。
教學重難點 教學重點 理解人民當家作主是社會主義的本質(zhì)
教學難點 堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一
教 學 過 程 設 計
教學環(huán)節(jié) 時間分配 教 學 活 動
教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 設計意圖
復習回顧 （5分鐘） 1.人民代表大會制度 2.人民代表大會是我國的權(quán)力機關 3.中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度 4.民族區(qū)域自治制度 回顧上節(jié)課內(nèi)容
新課導入 （2分鐘） 【多媒體資料】 ：中國歷史上兩次洪澇災害的資料。 【教師活動】：從社會制度和國家政權(quán)的角度思考，同樣是在中國、同樣是長江、同樣是特大洪災，為什么結(jié)果會有這么大的差異？ 【學生活動】：閱讀材料，積極思考發(fā)言。
講授新課 （65分鐘） 第八課 我國民主政治的發(fā)展道路 人民民主是社會主義 的生命 1.從農(nóng)民工中產(chǎn)生人大代表談起 2.沒有民主就沒有社會主義 3.積極穩(wěn)妥推進政治體制改革 【教師活動】： 閱讀教材75頁，思考問題為什么要在農(nóng)民工中產(chǎn)生全國人大代表？ 總結(jié)：農(nóng)民工中產(chǎn)生人大代表，能夠體現(xiàn)人大代表的廣泛性和代表性，更充分的反映人民當家作主的社會主義民主的本質(zhì)要求。 【學生活動】：閱讀資料，回答問題 【學生活動】：學生閱讀教材思考社會主義的本質(zhì)是什么？ 體現(xiàn)人民當家作主是社會主義的本質(zhì)
二．發(fā)展社會主義民主政治 （一）堅持黨的領導與人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一 1、堅持黨的領導是建設社會主義民主政治的根本保證 2、建設社會主義政治文明的本質(zhì)要求 3.堅持從我國基本國情出發(fā)，集中精力抓法制建設 【教師活動】：發(fā)展社會主義民主政治，必須堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。為什么呢？具體原因請閱讀教材然后總結(jié)。 【教師活動】：公民的權(quán)利和義務是不是隨意的享有或履行？建設社會主義政治文明還必須堅持什么基本方略。 【學生活動】：閱讀教材， 分小組討論思考。 學生總結(jié)：建設社會主義政治文明的本質(zhì)要求：堅持人民當家作主。 【學生活動】：閱讀教材，了解建設社會主義政治文明必須堅持依法治國的基本方略。 突出重點：堅持黨的領導是建設社會主義民主政治的根本保證。中國特色社會主義事業(yè)必須以中國共產(chǎn)黨為核心。
（二）我國社會主義民主政治的優(yōu)勢 1. 堅定走中國特色社會主義政治發(fā)展道路 【教師引導】：我們必須堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路。為什么呢？具體原因請閱讀教材。 【學生活動】：在閱讀教材的基礎上，進行分析。 感悟中國實現(xiàn)社會主義民主政治，是由近代以來中國的社會歷史條件和中國發(fā)展進步的客觀要求決定的。
學生實戰(zhàn)訓練（15分鐘） [活動平臺]： 我有問題問總理 【教師歸納】： 第一，中國的民主是中國共產(chǎn)黨領導的人民民主。中國共產(chǎn)黨的領導，從根本上保證了人民當家作主。 第二，中國的民主是最廣大人民當家作主的民主。中國的民主不受資本的操縱，不是剝削階級或少數(shù)人的民主，而是以工人、農(nóng)民和其他勞動群眾為主體的人民民主。 【學生活動】： 1. 要求每位學生在認真思考后，向總理提出一個自己最關心的問題，并說明你所關心問題的原因。 2.“小討論”，民主自由是不是意味著在我國政治生活中想干什么就干什么？ 通過學生向總理提問，培養(yǎng)學生勤于思考的習慣，提高學生參與社會政治上生活的能力。
總結(jié)提煉 （2分鐘） 通過學習讓學生認識我國的國體是：中華人民共和國是以工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。 人民當家作主是社會主義的本質(zhì)。 能夠正確分析民主的含義， 認同我國社會主義政治制度的特點和優(yōu)勢，確立主人翁意識，提高自己的政治素質(zhì)，樹立為建設有中國特色的社會主義事業(yè)而奮斗的政治責任感。
課后延伸 （1分鐘） 布置作業(yè)—指導練習冊

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