資源簡介

專業名稱 教學章節 第九課
教學學時 2 授課班級
班級人數 授課地點
學情分析 認知水平 中職生與社會的接觸、交往更為頻繁，形象思維更為活躍，對社會認知和了解的需求比高中生更為迫切。
知識結構 初中學過思想政治，對經濟政治有一定的了解。
教學資源 教材分析 本課從公民享有民主權利和人們政府服務人民兩個方面闡述了依法行使民主權利的主要內容。
教學條件 多媒體教室、ppt課件
教學目標 知識與技能 1.通過教學使學生識記：民主選舉、政府的含義、職能。 2.理解公民如何享有廣泛的政治權利和自由，政府的性質及其職能。 3.通過本課學習，培養學生自覺行使自己的民主權力和監督權。 4.能舉例說明我國的政府是為人民服務的政府、是接受監督的政府、是法治的政府、是透明的政府。 5.能舉例說明我國政府的不同職能。
過程與方法 案例教學法、討論式、啟發式
情感教育 通過學習，增強國家觀念，增強公民依法行使民主權利的意識，激發學生參與政治生活的熱情。
教學重難點 教學重點 公民行使民主權利的主要方式
教學難點 政府的職能
教 學 過 程 設 計
教學環節 時間分配 教 學 活 動
教學內容 教師活動 學生活動 設計意圖
復習回顧 （5分鐘） 1.人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心 2.積極穩妥推進政治體制改革 3.黨的領導與人民當家作主、依法治國的統一 4.我國社會主義民主政治的優勢 回顧上節課內容
新課導入 （5分鐘） 依法行使民主權利是每一個公民（當然包括青年學生）的光榮責任。下面我們來看一下幾位青年學生的真實事例。 【課首案例】教師指導學生閱讀教材 你了解政治生活嗎？你認為青年學生應該怎樣參加與政治活動呢？
講授新課 （62分鐘） 第九課 依法行使民主權利 一、公民享有廣泛的政治權利和自由 （一）公民行使權利的主要方式 1、民主選舉 2、民主決策 【教師活動】：引導學生思考，根據日常觀察你認為我國的選舉遵循的是什么原則？ 1.普遍、平等的選舉原則。 2.直接選舉與間接選舉相結合的原則。 3.差額選舉的原則。 公民享有的第一項基本政治權利是積極參與民主選舉。選舉權和被選舉權是我國公民的一項最基本的權利。
（二）公民行使監督權的主要途徑 【多媒體資料】 【教師提問】：公民的民主監督權主要有哪些？ 【圖片展示】：公民行使監督權的主要途徑有哪些？ 【學生活動】：學生看書討論回答
二、人們政府服務人民 （一）感受服務型政府 1、政府的涵義、宗旨 【教師活動】：結合我國各級政府的情況進行分析點評。 【教師提問】：我國最高行政機關是什么？ 【學生活動】：討論分析 政府是國家權力機關的執行機關，是國家行政機關。
2、我國政府的性質 【多媒體資料】： （1）我國政府是為人民服務的政府 （2）我國的政府是接受監督的政府 （3）我國的政府是法治的政府 （4）我國的政府是透明的政府 【學生討論】：對政府權力進行制約和監督的必要性和重要性？ 政府的宗旨是為人民服務；政府工作的原則是對人民負責
政府的主要職能 （三）公民監督政府的途徑和方式 【教師活動】：工商在全國各地嚴查查三鹿奶粉/打擊走私販私/衛生下鄉服務農村百姓/服務下鄉支持農業/政府服務熱線12345…這些說明了政府在做什么？ 【教師活動】：公民監督政府的途徑和方式有哪些？ 【學生討論】：政府的基本職能有：政治職能、經濟職能、文化職能、公共服務職能 政府在我們的社會生活中扮演著非常重要的角色，每個人都會遇到困難。每個公民都要學會向政府求助或投訴，這有助于解決自己面臨的困難，維護自己的合法權益，也有助于政府不斷改進工作。
學生實戰訓練（15分鐘） [活動平臺] 模擬聽證會 就以學生宿舍必須在晚上10點統一熄燈一事，讓學生們課前以小組為單位準備，分角色扮演不同身份的聽政者，課上舉行模擬聽證會。 通過學習我們要掌握公民享有的政治權，積極參與民主選舉，積極參與民主決策； 了解召開聽證會的主要目的、方法和過程。
總結提煉 （2分鐘）
課后延伸 （1分鐘） 布置作業—指導練習冊

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