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第1課時
走近細(xì)胞
課標(biāo)要求
1.說明有些生物體只有一個細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成。這些細(xì)胞的形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)。
2.描述原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。
3.活動：使用顯微鏡觀察各種細(xì)胞。
考點一　細(xì)胞是生命活動的基本單位
考點二　細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性
考點三　用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞
內(nèi)容索引
重溫高考 真題演練
課時精練
考點一
細(xì)胞是生命活動的基本單位
1.細(xì)胞學(xué)說及其建立過程
(1)主要內(nèi)容
歸納 夯實必備知識
細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物
其他細(xì)胞
老細(xì)胞
(2)意義
①細(xì)胞學(xué)說的建立，明確了 是生命有機(jī)體的結(jié)構(gòu)和生命活動的基本單位，揭示了動物和植物的 ，闡明了生物界的統(tǒng)一性。
②細(xì)胞學(xué)說的建立，標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入 水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。
③細(xì)胞學(xué)說的建立，為 的確立埋下了伏筆。
細(xì)胞
統(tǒng)一性
細(xì)胞
生物進(jìn)化論
(3)建立過程
施萊登
和施旺
魏爾肖
源于必修1 P3“思考·討論”：施萊登和施旺在只是觀察了部分動植物的組織的基礎(chǔ)上，利用 法提出“__________
_________________”，且這一結(jié)論是 (填“可信”或“不可信”)的。
不完全歸納
一切動植物
都是由細(xì)胞構(gòu)成的
可信
2.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
(1)生命活動離不開細(xì)胞
活細(xì)
胞
單個細(xì)胞
細(xì)胞代謝
(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
①最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是 。
②地球上最早的生命形式是 。
③生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是 ；生態(tài)系統(tǒng)是由 及其所處的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的。
④病毒不能進(jìn)行獨立的代謝， 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。但病毒在宿主細(xì)胞中能繁殖，產(chǎn)生與親代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒屬于生物。
細(xì)胞和生物圈
單細(xì)胞生物
種群
群落
不屬于
源于必修1 P6中的“旁欄思考”：一個分子或一個原子 (填“是”或“不是”)一個系統(tǒng)， (填“是”或“不是”)生命系統(tǒng)，其理由是_________________________________________
_____________________。
是
不是
一個分子或一個原子不能獨立完成生命活動，因此它們不是生命系統(tǒng)
新冠病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成(如圖所示)，它必須在宿主活細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖和代謝等生命活動。噬菌體是指那些侵入細(xì)菌細(xì)胞的病毒。這些病毒的侵入會導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞的裂解，破壞細(xì)菌的新陳代謝，并導(dǎo)致細(xì)菌自毀。如圖分別表示新冠病毒和T2噬菌體的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：
拓展 提升科學(xué)思維
(1)新冠病毒比T2噬菌體更易發(fā)生變異，原因是什么？
提示　新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異。
(2)新冠病毒的最外層有脂質(zhì)的囊膜包被，且有多種蛋白質(zhì)，據(jù)此推測新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的方式是什么？
提示　依靠脂質(zhì)膜和細(xì)胞膜的融合，以類似胞吞的方式進(jìn)入宿主細(xì)胞。
(3)T2噬菌體是專一侵染大腸桿菌的病毒，如果想用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體，該如何操作？請寫出基本思路。
提示　先用含有放射性同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用標(biāo)記后的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。
1.(2023·山東煙臺高三調(diào)研)細(xì)胞學(xué)說的建立是一個經(jīng)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，細(xì)胞學(xué)說是現(xiàn)代生物學(xué)的基礎(chǔ)理論之一，具有極為重要的地位。下列敘述錯誤的是
A.施萊登和施旺運用不完全歸納法提出了“所有的動植物都是由細(xì)胞構(gòu)
成的”觀點
B.細(xì)胞學(xué)說主要揭示了生物界的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平
D.新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，暗示了生物體內(nèi)的每個細(xì)胞都凝聚著
漫長的進(jìn)化史
√
突破 強(qiáng)化關(guān)鍵能力
細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由器官、組織水平進(jìn)入了細(xì)胞水平，C錯誤。
細(xì)胞學(xué)說中的3個“未涉及”和2個“統(tǒng)一了”
特別提醒
“未涉及” 未涉及原核細(xì)胞；未涉及病毒；未涉及生物或細(xì)胞間的“差異性”
“統(tǒng)一了” 統(tǒng)一了“動植物”(均由細(xì)胞構(gòu)成)；統(tǒng)一了“細(xì)胞”(細(xì)胞均有自己的生命，又對整體生命起作用，新細(xì)胞均來自老細(xì)胞)
2.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是
A.病毒屬于生物，是生命系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)層次
B.高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)這兩個層次
C.酵母菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次和個體層次
D.地球上所有的生物構(gòu)成地球上最大的生命系統(tǒng)
√
細(xì)胞是生命系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)層次，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯誤；
高等植物沒有系統(tǒng)層次，B錯誤；
酵母菌是單細(xì)胞生物，因此其既屬于細(xì)胞層次，又屬于個體層次，C正確；
地球上最大的生命系統(tǒng)是生物圈，生物圈包括地球上的所有生物和無機(jī)環(huán)境，D錯誤。
不同生物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
歸納
總結(jié)
(1)單細(xì)胞生物由單個細(xì)胞直接構(gòu)成，既屬于細(xì)胞層次，又屬于個體層次，沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個結(jié)構(gòu)層次。
(2)高等植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，其結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官(根、莖、葉、花、果實、種子)→植物體。
(3)能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞。
3.(2023·江蘇丹陽高三期末)奧密克戎是2019新型冠狀病毒變異株，2021年
11月9日在南非被首次檢測到。世衛(wèi)組織稱，該變異毒株在全球總體風(fēng)險評估為非常高，可能在世界廣泛傳播。下列敘述正確的是
A.新型冠狀病毒是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物
B.病毒的生活離不開細(xì)胞，是自然界最基本的生命系統(tǒng)
C.與原始毒株相比，變異毒株的RNA由一條鏈變?yōu)閮蓷l鏈
D.新型冠狀病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，可通過核酸檢測排查感染者
√
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，也不屬于生命系統(tǒng)層次中的任何一個，A、B錯誤；
新型冠狀病毒是單鏈RNA病毒，由于結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生變異，與原始毒株相比，變異毒株改變的是RNA的堿基序列，但其RNA仍是一條鏈，C錯誤；
新型冠狀病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，且各種生物的核酸具有特異性，因而可通過核酸檢測排查感染者，D正確。
病毒相關(guān)知識整合
歸納
總結(jié)
考點二
細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性
1.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的分類依據(jù)： 。
2.常見的原核生物與真核生物
歸納 夯實必備知識
細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核
3.兩種原核生物的比較
(1)名稱：甲為 ，乙為 。
(2)結(jié)構(gòu)：①為細(xì)胞壁、②為 、③為 、④為 、⑤為_______、⑥為鞭毛。
(3)生活方式：甲生物細(xì)胞中因含有 和 ，能進(jìn)行光合作用，為 生物；乙生物多數(shù)種類營腐生或寄生生活，為 生物。
藍(lán)細(xì)菌
大腸桿菌
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)
擬核
核糖體
藻藍(lán)素
葉綠素
自養(yǎng)
異養(yǎng)
源于P12“拓展應(yīng)用”：支原體可能是最小、最簡單的單細(xì)胞生物。與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是支原體 細(xì)胞壁。
沒有
4.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
(1)細(xì)胞的多樣性體現(xiàn)及原因分析
蛋白質(zhì)
基因的選擇性表達(dá)
(2)細(xì)胞的統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn)
細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體
DNA
1.從細(xì)胞生命活動的角度分析，為什么原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體這種細(xì)胞器？
拓展 提升科學(xué)思維
提示　蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動的主要承擔(dān)者，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所。
2.研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見細(xì)菌，每個集光綠色體都含有大量葉綠素。試分析該細(xì)菌與藍(lán)細(xì)菌相比，統(tǒng)一性表現(xiàn)在哪些方面。
提示　都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠素、DNA等，都能進(jìn)行光合作用。
4.下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述，錯誤的是
A.酵母菌和乳酸菌都能進(jìn)行無氧呼吸
B.酵母菌有線粒體，而乳酸菌無線粒體
C.酵母菌具有細(xì)胞核，而乳酸菌具有擬核
D.溶菌酶能破壞酵母菌和乳酸菌的細(xì)胞壁
√
突破 強(qiáng)化關(guān)鍵能力
酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸，A正確；
酵母菌屬于真核生物，其細(xì)胞中含有線粒體、細(xì)胞核，而乳酸菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含有線粒體，但具有擬核，B、C正確；
溶菌酶能破壞乳酸菌的細(xì)胞壁，但不能破壞酵母菌的細(xì)胞壁，D錯誤。
5.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種嗜熱好氧桿菌，長有許多觸角(又叫集光綠色體)，內(nèi)含大量葉綠素，能在菌苔(細(xì)菌群落)上同其他細(xì)菌爭奪陽光。下列相關(guān)敘述正確的是
A.該菌細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞器，但能進(jìn)行有氧呼吸
B.除去該菌的細(xì)胞壁需要利用纖維素酶和果膠酶
C.培養(yǎng)該菌的培養(yǎng)基可以不含碳源，但必須給予光照
D.該菌生命活動所需能量主要來自線粒體
√
嗜熱好氧桿菌為原核生物，有核糖體一種細(xì)胞器，能進(jìn)行有氧呼吸，A錯誤；
該菌為原核生物，細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖，B錯誤；
該菌內(nèi)含有大量葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，故培養(yǎng)該菌的培養(yǎng)基可以不含碳源，但必須給予光照，C正確；
原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有線粒體，D錯誤。
原核生物和真核生物的4點辨析
易混辨析
(1)能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定有線粒體。例如硝化細(xì)菌是原核生物，沒有線粒體，但其細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸。
(2)原生生物不是原核生物。原生生物是指低等的單細(xì)胞或多細(xì)胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。
(3)沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定就是原核細(xì)胞。例如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞雖無細(xì)胞核，但屬于真核細(xì)胞。
原核生物和真核生物的4點辨析
易混辨析
(4)名稱中帶“菌”字的不一定都是細(xì)菌，如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌。
考點三
用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞
1.實驗原理
歸納 夯實必備知識
目鏡
物鏡
長度或?qū)挾?br/>2.操作步驟
(1)認(rèn)識顯微鏡
目鏡
物鏡
(2)顯微鏡的使用
調(diào)焦
視野中央
轉(zhuǎn)換器
針對如圖，請思考下面的問題：
(1)如何區(qū)分顯微鏡的目鏡和物鏡？
提示　有螺紋的是物鏡(③和④)，無螺紋的是目鏡(①和②)。
(2)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡使圖中的乙轉(zhuǎn)為丙？
提示　正確的調(diào)節(jié)順序是：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
拓展 提升科學(xué)思維
(3)使用顯微鏡時，視野中出現(xiàn)一半亮一半暗；觀察花生切片標(biāo)本材料時，一半清晰一半模糊不清，出現(xiàn)上述兩種情況的可能原因分別是什么？
提示　前者可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對；后者可能是由于花生切片厚薄不均勻造成的。
6.下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的說法，正確的是
A.在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小
一致的20個細(xì)胞，則換成100×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個
B.為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右下方移動，再
換用高倍鏡
C.若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時
針的
D.在顯微鏡下觀察透明材料時，應(yīng)該增強(qiáng)光照，用較大的光圈
√
突破 強(qiáng)化關(guān)鍵能力
在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細(xì)胞，則換用100×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是20÷22＝5(個)，A正確；
顯微鏡下看到的是倒像，為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左上方移動，再換用高倍鏡，B錯誤；
若高倍鏡下看到細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞質(zhì)的實際流向還是逆時針的，C錯誤；
在顯微鏡下觀察透明材料時，應(yīng)該減弱光照，用較小的光圈，D錯誤。
7.(不定項)(2023·湖南岳陽高三期中)如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視野。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會增強(qiáng)，因為乙離裝片的距離更近
B.乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會減少
C.要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a，
需要將裝片向左移動
D.換用乙物鏡的操作順序是：轉(zhuǎn)動
轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→
轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
√
√
√
甲物鏡被乙物鏡替換后，放大倍數(shù)變大，視野的亮度會減弱，細(xì)胞數(shù)量減少，反之亦然，A、B錯誤；
a在視野中偏左，用高倍鏡觀察需要先將物像移至視野中央，裝片移動的方向是向左，C正確；
乙物鏡是高倍物鏡，換用乙物
鏡的操作順序是：移動裝片→
轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D錯誤。
歸納
總結(jié)
(1)顯微鏡的成像
成像特點：倒立、放大的虛像。即物像與實物左右相反、上下顛倒，將物像旋轉(zhuǎn)180°后與實物的位置相同。
移動原則：“偏哪移哪”，物像偏向哪個方向就向哪個方向移動裝片。
歸納
總結(jié)
(2)視野中細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)的關(guān)系
①視野中細(xì)胞呈一行排布
放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目＝原數(shù)目÷放大倍數(shù)
歸納
總結(jié)
②視野中細(xì)胞呈充滿排布
放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目＝原數(shù)目÷(放大倍數(shù))2
歸納
總結(jié)
(3)高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較
比較項目 物像大小 觀察細(xì) 胞數(shù)目 視野亮度 物鏡與裝 片的距離 視野范圍
高倍鏡 大 少 暗 近 小
低倍鏡 小 多 亮 遠(yuǎn) 大
四
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1.(2021·河北，1)下列敘述正確的是
A.酵母菌和白細(xì)胞都有細(xì)胞骨架
B.發(fā)菜和水綿都有葉綠體
C.顫藍(lán)細(xì)菌、傘藻和小球藻都有細(xì)胞核
D.黑藻、根瘤菌和草履蟲都有細(xì)胞壁
1
2
3
4
√
5
酵母菌屬于真菌，是真核生物，白細(xì)胞是真核細(xì)胞，這兩種細(xì)胞都有細(xì)胞骨架，A正確；
發(fā)菜屬于藍(lán)細(xì)菌，是原核生物，其細(xì)胞中沒有葉綠體，水綿細(xì)胞中具有葉綠體，B錯誤；
顫藍(lán)細(xì)菌屬于藍(lán)細(xì)菌，沒有細(xì)胞核，只有擬核，傘藻和小球藻是真核生物，細(xì)胞中具有細(xì)胞核，C錯誤；
黑藻是植物，根瘤菌是細(xì)菌，具有細(xì)胞壁，草履蟲是單細(xì)胞動物，它不具有細(xì)胞壁，D錯誤。
1
2
3
4
5
2.(2021·湖南，1)關(guān)于下列微生物的敘述，正確的是
A.藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用
B.酵母菌有細(xì)胞壁和核糖體，屬于單細(xì)胞原核生物
C.破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞內(nèi)不含有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸
D.支原體屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體
√
1
2
3
4
5
藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，沒有葉綠體，但藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用，A錯誤；
酵母菌屬于真核生物，有細(xì)胞壁和核糖體，B錯誤；
破傷風(fēng)芽孢桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞中沒有線粒體，且破傷風(fēng)芽孢桿菌是厭氧微生物，只能進(jìn)行無氧呼吸，C正確；
支原體屬于原核生物，僅含有核糖體，擬核內(nèi)DNA裸露，無染色質(zhì)，D錯誤。
1
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3
4
5
3.(2021·浙江6月選考，2)藍(lán)細(xì)菌是一類古老的原核生物。下列敘述錯誤的是
A.沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有核糖體
B.沒有成形的細(xì)胞核，但有核仁
C.沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
D.沒有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
1
2
3
4
√
5
1
2
3
4
藍(lán)細(xì)菌沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，也沒有核膜、核仁等結(jié)構(gòu)，只有擬核，B錯誤；
藍(lán)細(xì)菌沒有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，場所是細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。
5
漿細(xì)胞釋放抗體，不是輔助性T細(xì)胞，B錯誤。
4.(2020·海南，7)新型冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒，進(jìn)行病毒核酸檢測可為臨床診斷提供依據(jù)。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.與雙鏈DNA病毒相比，新型冠狀病毒更容易發(fā)生變異
B.新型冠狀病毒能刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致輔助性T細(xì)胞釋放細(xì)胞因
子和抗體
C.新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依賴宿主細(xì)胞進(jìn)行繁殖
D.新型冠狀病毒核酸檢測遵循堿基互補(bǔ)配對原則
√
1
2
3
4
5
5.(2022·遼寧，1)下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述，錯誤的是
A.可以發(fā)生基因突變
B.在核糖體合成蛋白質(zhì)
C.可以進(jìn)行有絲分裂
D.能以CO2作為碳源
√
1
2
3
4
5
硝化細(xì)菌是原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，可以發(fā)生基因突變，A正確；
原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，蛋白質(zhì)在核糖體合成，B正確；
原核生物不能進(jìn)行有絲分裂，進(jìn)行二分裂，C錯誤；
硝化細(xì)菌可以進(jìn)行化能合成作用，是自養(yǎng)型生物，能以CO2作為碳源，D正確。
1
2
3
4
5
1.判斷關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述
(1)細(xì)胞學(xué)說提出細(xì)胞是一個相對獨立的單位(　　)
(2)德國的施萊登、施旺最初提出所有細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生(　　)
(3)細(xì)胞學(xué)說提出一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(　　)
√
五分鐘　查落實
×
×
2.判斷關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述
(1)大熊貓和它的生存環(huán)境一起形成群落，不同群落的集合就是生態(tài)系統(tǒng)
(　　)
(2)蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(　　)
(3)單細(xì)胞生物沒有器官、系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次，而高等動植物具有所有結(jié)構(gòu)層次(　　)
×
×
×
3.判斷關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述
(1)幽門螺桿菌與酵母菌的細(xì)胞壁成分不同(　　)
(2)幽門螺桿菌的DNA分子沒有游離的磷酸基團(tuán)(　　)
(3)沙眼衣原體細(xì)胞內(nèi)的某些蛋白質(zhì)可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核(　　)
(4)高倍鏡觀察酵母菌時，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗、下方較亮，可以調(diào)節(jié)反光鏡(　　)
(5)高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時，都可以觀察到核糖體(　　)
√
√
×
√
×
4.填空默寫
(1)(必修1 P5)歸納法是指由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法，分為 法和 法。
(2)(必修1 P10)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無 ，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。
(3)(必修1 P11)原核細(xì)胞內(nèi)有一個環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫作 。
完全歸納
不完全歸納
以核膜為界限的細(xì)胞核
擬核
(4)(必修1 P11)藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有 ，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。細(xì)菌中的多數(shù)種類是 的異養(yǎng)生物。
(5)(必修1 P11)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的 ，都有 ，遺傳物質(zhì)都是 。
藻藍(lán)素和葉綠素
營腐生或寄生生活
細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
核糖體
DNA
五
課時精練
一、選擇題：每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求。
1.細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個在科學(xué)探究中不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.施旺認(rèn)為“所有的動物都是由細(xì)胞組成的”
B.細(xì)胞學(xué)說的建立需要理性思維和實驗的結(jié)合，且離不開技術(shù)的支持
C.施萊登提出“細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位”
D.細(xì)胞學(xué)說揭示了動植物界具有統(tǒng)一性，闡明生物界的統(tǒng)一性
√
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施萊登提出的是“植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位”，而不是“細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位”，C錯誤。
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2.下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是
A.覆蓋全身的皮膚屬于器官層次
B.培養(yǎng)皿中的醋酸桿菌菌落對應(yīng)群落層次
C.銀杏樹和牛所含的生命系統(tǒng)層次是完全相同的
D.“太湖中的所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的種群層次
√
醋酸桿菌菌落對應(yīng)種群層次，B錯誤；
銀杏樹是植物，牛是動物，動物比植物多了“系統(tǒng)”這個生命系統(tǒng)層次，C錯誤；
“太湖中的所有魚”不是同一物種，不屬于種群層次，D錯誤。
3.(2023·遼寧營口高三期末)下列事實或證據(jù)中，不支持細(xì)胞是生命活動的基本單位的是
A.草履蟲是單細(xì)胞生物，能進(jìn)行運動和分裂
B.人體發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化
C.離體的葉綠體在一定的條件下能釋放氧氣
D.用手抓握物體需要一系列神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合
√
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離體的葉綠體只是細(xì)胞的一部分，不支持細(xì)胞是生命活動的基本單位，C符合題意。
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4.甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是
A.病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B.甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種
細(xì)胞器
C.病毒表面的兩類蛋白是在宿主細(xì)胞
的核糖體上合成的
D.甲型H1N1流感病毒只能進(jìn)行無氧呼吸
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病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯誤；
病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含任何細(xì)胞器，B錯誤；
病毒只能寄生在宿主細(xì)胞中，其蛋
白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成，
C正確；
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行細(xì)胞
呼吸，D錯誤。
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5.下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是
A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體
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不論是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜一定具有磷脂雙分子層，A錯誤；
原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，但原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯誤；
原核細(xì)胞無線粒體，但也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所在線粒體，C正確；
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)且合成場所是核糖體，D錯誤。
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大腸桿菌是原核生物，其細(xì)胞分裂方式為二分裂；酵母菌是真核生物，其細(xì)胞分裂方式為有絲分裂，故二者的增殖方式不同，B錯誤。
6.(2023·江蘇陸慕高級中學(xué)高三期末)在食品工業(yè)、生物制藥、治理環(huán)境污染等方面都有微生物的參與，下列有關(guān)敘述不正確的是
A.乳酸菌細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時進(jìn)行
B.酵母菌和大腸桿菌細(xì)胞增殖方式相同
C.顫藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
D.破傷風(fēng)桿菌屬于原核生物，不能發(fā)生染色體變異
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7.(2023·山東濱州高三期中)沙眼衣原體是一類原核生物，有較復(fù)雜的、能進(jìn)行一定代謝活動的酶系統(tǒng)，但不能合成高能化合物，營嚴(yán)格的細(xì)胞內(nèi)寄生生活。下列說法正確的是
A.沙眼衣原體是獨立的生命系統(tǒng)，其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞壁
B.沙眼衣原體的遺傳物質(zhì)主要是DNA
C.沙眼衣原體不能合成高能化合物，可能是細(xì)胞內(nèi)缺乏相關(guān)的酶
D.沙眼衣原體細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成與核仁有關(guān)
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沙眼衣原體是單細(xì)胞生物，是獨立的生命系統(tǒng)，其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜，A錯誤；
沙眼衣原體的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯誤；
沙眼衣原體細(xì)胞屬于原核生物，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，核糖體的形成與核仁無關(guān)，D錯誤。
分析題圖可知，支原體無光合色素以及與光合作用有關(guān)的酶，所以肺炎支原體是異養(yǎng)生物，不能進(jìn)行光合作用，B錯誤。
8.(2023·山東煙臺高三期末)肺炎支原體是引起支原體肺炎的一種細(xì)胞外寄生性微生物，其結(jié)構(gòu)模式如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.肺炎支原體是原核生物，無以核膜為界限的細(xì)胞核
B.肺炎支原體是自養(yǎng)生物，能進(jìn)行光合作用
C.與藍(lán)細(xì)菌相比，肺炎支原體無細(xì)胞壁
D.與HIV相比，肺炎支原體具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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二、選擇題：每小題給出的四個選項中有一個或多個符合題目要求。
9.(2023·江蘇鹽城高三模擬)新型冠狀病毒和肺炎鏈球菌均可引發(fā)肺炎。下列有關(guān)它們的物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是
A.組成兩者的化合物中，含量最多的都是水
B.兩者都以脫氧核糖核酸作為遺傳信息的攜帶者
C.組成它們的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的
D.它們都不具有核膜，但其中之一具有生物膜系統(tǒng)
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肺炎鏈球菌是細(xì)胞生物，細(xì)胞內(nèi)含量最多的是水，新型冠狀病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，A錯誤；
新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，由核糖核苷酸組成，肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，由脫氧核苷酸組成，B錯誤；
新型冠狀病毒的蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞中的核糖體上合成的，C正確；
兩者都不具有核膜，也都不具有生物膜系統(tǒng)，D錯誤。
10.(2023·山東濟(jì)南高三開學(xué)考試)哺乳動物成熟紅細(xì)胞、大腸桿菌、酵母菌、秀麗隱桿線蟲是生物學(xué)研究的良好材料，下列有關(guān)描述錯誤的有
A.上述細(xì)胞或生物均含ATP
B.上述細(xì)胞或生物均可合成呼吸酶催化細(xì)胞呼吸釋放能量
C.秀麗隱桿線蟲是一種真核生物
D.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒
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哺乳動物成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，釋放能量，其呼吸酶是紅細(xì)胞成熟前合成的，成熟后不能合成，B錯誤；
端粒是指染色體兩端存在的一段特殊序列的DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合體，大腸桿菌沒有染色體，所以不存在端粒，D錯誤。
11.①②③④為四類生物的部分特征：①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成；②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體；③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器；
④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖。下列對應(yīng)的敘述中正確的是
A.含④的生物都是自養(yǎng)生物
B.肯定屬于原核生物的是②和④
C.流感病毒最可能屬于①
D.有以核膜為界限的細(xì)胞核的生物是③
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細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖的生物是細(xì)菌，細(xì)菌中既有自養(yǎng)型，也有異養(yǎng)型，A錯誤；
②是光合細(xì)菌，屬于原核生物，由以上分析知，④是細(xì)菌，也屬于原核生物，所以肯定屬于原核生物的是②和④，B正確；
僅由蛋白質(zhì)與核酸組成的生物是病毒，因此流感病毒最可能屬于①，C正確；
出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器的生物是真核生物，真核生物有以核膜為界限的細(xì)胞核，D正確。
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使用顯微鏡先在低倍鏡下找到要觀察的目標(biāo)，再移動到高倍鏡下進(jìn)行觀察，A錯誤。
12.(2023·湖南株洲高三期末)下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用方法的敘述，正確的是
A.若觀察的標(biāo)本較大，在高倍鏡下容易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察
B.由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡時物鏡碰到裝片，可能是切片標(biāo)本厚度超標(biāo)所致
C.低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，若視野變暗，可調(diào)節(jié)光圈大小或打開輔助光源
D.由低倍物鏡轉(zhuǎn)換到高倍物鏡后，視野變暗，細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目變少
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三、非選擇題
13.七星湖是塞罕壩國家森林公園新開發(fā)的重點旅游風(fēng)景點，水域深，水面廣，野生鯽魚資源豐富。湖內(nèi)蘆葦叢生，每年春秋有大批白天鵝、遺鷗、青章、鶴等十幾種珍稀鳥類來此棲息。請回答下面的問題：
(1)七星湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的_________，是由__________和__________相互關(guān)聯(lián)形成的一個統(tǒng)一整體。
(2)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，七星湖的一只野生鯽魚屬于_____，鯽魚的心臟屬于_____，心肌屬于_____。
生態(tài)系統(tǒng)
生物群落
無機(jī)環(huán)境
個體
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(3)七星湖內(nèi)的植物______(填“能”或“不能”)構(gòu)成群落這一生命系統(tǒng)層次，原因是___________________________________________________
_______________________________________。
(4)以白天鵝為例，從新陳代謝、生長發(fā)育和遺傳信息傳遞等方面簡要說明細(xì)胞是多細(xì)胞生物最基本的生命系統(tǒng)。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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不能
群落是一定區(qū)域內(nèi)植物、動物和其他生物的總和，七星湖的植物沒有包括這一區(qū)域的動物和其他生物
白天鵝的生命活動離不開細(xì)胞，如白天鵝的各種生理活動以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)，生長發(fā)育以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)，遺傳與變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)，細(xì)胞是白天鵝生命活動的最基本的生命系統(tǒng)
14.連續(xù)內(nèi)共生理論以一個全新的視角詮釋了細(xì)胞進(jìn)化的歷程，認(rèn)為細(xì)菌被吞噬進(jìn)入宿主細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，經(jīng)過長時間的演變，成為宿主細(xì)胞不可分割的一部分，解釋了線粒體和葉綠體的起源。請回答下列問題：
(1)與需氧細(xì)菌比較，原始真核細(xì)胞的表面積與體積比_____。
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小
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由示意圖可以看出，原始真核細(xì)胞的體積比需氧細(xì)菌的體積大，所以原始真核細(xì)胞的相對表面積即表面積與體積比小。
(2)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞核糖體沉降系數(shù)顯著不同，表現(xiàn)在前者是80S，后者是70S；真核細(xì)胞與原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)的存在方式顯著不同，表現(xiàn)在前者是_____________________________________，后者是環(huán)狀裸露的DNA。科學(xué)實驗證明，線粒體和葉綠體中的核糖體和遺傳物質(zhì)印證了連續(xù)內(nèi)共生假說，但基因結(jié)構(gòu)有無內(nèi)含子沒有能印證該假說。據(jù)此推測，線粒體和葉綠體中的核糖體的沉降
系數(shù)為_______S；線粒體基因表達(dá)
______(填“需要”或“不需要”)
對DNA轉(zhuǎn)錄出的前體mRNA進(jìn)行剪
切與拼接。
鏈狀DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體(染色質(zhì))
70
需要
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真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，為規(guī)則的雙螺旋鏈狀結(jié)構(gòu)，并且與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)，原核生物的遺傳物質(zhì)是裸露的環(huán)狀DNA分子，沒有與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)。科學(xué)實驗證明，線粒體和葉綠體中的核糖體和遺傳物質(zhì)印證了連續(xù)內(nèi)共生假說，即葉綠體和線粒體內(nèi)的核糖體和原核生物相似，沉降系數(shù)應(yīng)該為70S；基因結(jié)構(gòu)有無內(nèi)含子沒有能印證連續(xù)內(nèi)共生假說，說明線粒
體和葉綠體的基因結(jié)構(gòu)和真核細(xì)胞類
似，所以線粒體基因表達(dá)需要對DNA
轉(zhuǎn)錄出的前體mRNA進(jìn)行剪切與拼接。
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根據(jù)圖示，光合作用真核生物是由需氧真核生物與光合作用藍(lán)細(xì)菌進(jìn)化而來的，所以光合作用真核生物比需氧真核生物出現(xiàn)得晚。
(3)據(jù)圖示“連續(xù)內(nèi)共生”學(xué)說，光合作用真核生物比需氧真核生物出現(xiàn)得____。
晚
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13
14第1課時　走近細(xì)胞
課標(biāo)要求　1.說明有些生物體只有一個細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成。這些細(xì)胞的形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)。2.描述原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。3.活動：使用顯微鏡觀察各種細(xì)胞。
考點一　細(xì)胞是生命活動的基本單位
1．細(xì)胞學(xué)說及其建立過程
(1)主要內(nèi)容
(2)意義
①細(xì)胞學(xué)說的建立，明確了細(xì)胞是生命有機(jī)體的結(jié)構(gòu)和生命活動的基本單位，揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，闡明了生物界的統(tǒng)一性。
②細(xì)胞學(xué)說的建立，標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。
③細(xì)胞學(xué)說的建立，為生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆。
(3)建立過程
源于必修1 P3“思考·討論”：施萊登和施旺在只是觀察了部分動植物的組織的基礎(chǔ)上，利用不完全歸納法提出“一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”，且這一結(jié)論是可信(填“可信”或“不可信”)的。
2．細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
(1)生命活動離不開細(xì)胞
(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
①最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是細(xì)胞和生物圈。
②地球上最早的生命形式是單細(xì)胞生物。
③生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是種群；生態(tài)系統(tǒng)是由群落及其所處的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的。
④病毒不能進(jìn)行獨立的代謝，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。但病毒在宿主細(xì)胞中能繁殖，產(chǎn)生與親代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒屬于生物。
源于必修1 P6中的“旁欄思考”：一個分子或一個原子是(填“是”或“不是”)一個系統(tǒng)，不是(填“是”或“不是”)生命系統(tǒng)，其理由是一個分子或一個原子不能獨立完成生命活動，因此它們不是生命系統(tǒng)。
新冠病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成(如圖所示)，它必須在宿主活細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖和代謝等生命活動。噬菌體是指那些侵入細(xì)菌細(xì)胞的病毒。這些病毒的侵入會導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞的裂解，破壞細(xì)菌的新陳代謝，并導(dǎo)致細(xì)菌自毀。如圖分別表示新冠病毒和T2噬菌體的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)新冠病毒比T2噬菌體更易發(fā)生變異，原因是什么？
提示　新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異。
(2)新冠病毒的最外層有脂質(zhì)的囊膜包被，且有多種蛋白質(zhì)，據(jù)此推測新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的方式是什么？
提示　依靠脂質(zhì)膜和細(xì)胞膜的融合，以類似胞吞的方式進(jìn)入宿主細(xì)胞。
(3)T2噬菌體是專一侵染大腸桿菌的病毒，如果想用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體，該如何操作？請寫出基本思路。
提示　先用含有放射性同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用標(biāo)記后的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。
1．(2023·山東煙臺高三調(diào)研)細(xì)胞學(xué)說的建立是一個經(jīng)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，細(xì)胞學(xué)說是現(xiàn)代生物學(xué)的基礎(chǔ)理論之一，具有極為重要的地位。下列敘述錯誤的是(　　)
A．施萊登和施旺運用不完全歸納法提出了“所有的動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”觀點
B．細(xì)胞學(xué)說主要揭示了生物界的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性
C．細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平
D．新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，暗示了生物體內(nèi)的每個細(xì)胞都凝聚著漫長的進(jìn)化史
答案　C
解析　細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由器官、組織水平進(jìn)入了細(xì)胞水平，C錯誤。
特別提醒　細(xì)胞學(xué)說中的3個“未涉及”和2個“統(tǒng)一了”
“未涉及” 未涉及原核細(xì)胞；未涉及病毒；未涉及生物或細(xì)胞間的“差異性”
“統(tǒng)一了” 統(tǒng)一了“動植物”(均由細(xì)胞構(gòu)成)；統(tǒng)一了“細(xì)胞”(細(xì)胞均有自己的生命，又對整體生命起作用，新細(xì)胞均來自老細(xì)胞)
2.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是(　　)
A．病毒屬于生物，是生命系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)層次
B．高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)這兩個層次
C．酵母菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次和個體層次
D．地球上所有的生物構(gòu)成地球上最大的生命系統(tǒng)
答案　C
解析　細(xì)胞是生命系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)層次，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯誤；高等植物沒有系統(tǒng)層次，B錯誤；酵母菌是單細(xì)胞生物，因此其既屬于細(xì)胞層次，又屬于個體層次，C正確；地球上最大的生命系統(tǒng)是生物圈，生物圈包括地球上的所有生物和無機(jī)環(huán)境，D錯誤。
歸納總結(jié)　不同生物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)單細(xì)胞生物由單個細(xì)胞直接構(gòu)成，既屬于細(xì)胞層次，又屬于個體層次，沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個結(jié)構(gòu)層次。
(2)高等植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，其結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官(根、莖、葉、花、果實、種子)→植物體。
(3)能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞。
3．(2023·江蘇丹陽高三期末)奧密克戎是2019新型冠狀病毒變異株，2021年11月9日在南非被首次檢測到。世衛(wèi)組織稱，該變異毒株在全球總體風(fēng)險評估為非常高，可能在世界廣泛傳播。下列敘述正確的是(　　)
A．新型冠狀病毒是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物
B．病毒的生活離不開細(xì)胞，是自然界最基本的生命系統(tǒng)
C．與原始毒株相比，變異毒株的RNA由一條鏈變?yōu)閮蓷l鏈
D．新型冠狀病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，可通過核酸檢測排查感染者
答案　D
解析　病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，也不屬于生命系統(tǒng)層次中的任何一個，A、B錯誤；新型冠狀病毒是單鏈RNA病毒，由于結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生變異，與原始毒株相比，變異毒株改變的是RNA的堿基序列，但其RNA仍是一條鏈，C錯誤；新型冠狀病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，且各種生物的核酸具有特異性，因而可通過核酸檢測排查感染者，D正確。
歸納總結(jié)　病毒相關(guān)知識整合
考點二　細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性
1．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的分類依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核。
2．常見的原核生物與真核生物
3．兩種原核生物的比較
(1)名稱：甲為藍(lán)細(xì)菌，乙為大腸桿菌。
(2)結(jié)構(gòu)：①為細(xì)胞壁、②為細(xì)胞膜、③為細(xì)胞質(zhì)、④為擬核、⑤為核糖體、⑥為鞭毛。
(3)生活方式：甲生物細(xì)胞中因含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，為自養(yǎng)生物；乙生物多數(shù)種類營腐生或寄生生活，為異養(yǎng)生物。
源于P12“拓展應(yīng)用”：支原體可能是最小、最簡單的單細(xì)胞生物。與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是支原體沒有細(xì)胞壁。
4．細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
(1)細(xì)胞的多樣性體現(xiàn)及原因分析
(2)細(xì)胞的統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn)
1．從細(xì)胞生命活動的角度分析，為什么原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體這種細(xì)胞器？
提示　蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動的主要承擔(dān)者，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所。
2．研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見細(xì)菌，每個集光綠色體都含有大量葉綠素。試分析該細(xì)菌與藍(lán)細(xì)菌相比，統(tǒng)一性表現(xiàn)在哪些方面。
提示　都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠素、DNA等，都能進(jìn)行光合作用。
4．下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述，錯誤的是(　　)
A．酵母菌和乳酸菌都能進(jìn)行無氧呼吸
B．酵母菌有線粒體，而乳酸菌無線粒體
C．酵母菌具有細(xì)胞核，而乳酸菌具有擬核
D．溶菌酶能破壞酵母菌和乳酸菌的細(xì)胞壁
答案　D
解析　酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，乳酸菌只能進(jìn)行無氧呼吸，A正確；酵母菌屬于真核生物，其細(xì)胞中含有線粒體、細(xì)胞核，而乳酸菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含有線粒體，但具有擬核，B、C正確；溶菌酶能破壞乳酸菌的細(xì)胞壁，但不能破壞酵母菌的細(xì)胞壁，D錯誤。
5．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種嗜熱好氧桿菌，長有許多觸角(又叫集光綠色體)，內(nèi)含大量葉綠素，能在菌苔(細(xì)菌群落)上同其他細(xì)菌爭奪陽光。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)
A．該菌細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞器，但能進(jìn)行有氧呼吸
B．除去該菌的細(xì)胞壁需要利用纖維素酶和果膠酶
C．培養(yǎng)該菌的培養(yǎng)基可以不含碳源，但必須給予光照
D．該菌生命活動所需能量主要來自線粒體
答案　C
解析　嗜熱好氧桿菌為原核生物，有核糖體一種細(xì)胞器，能進(jìn)行有氧呼吸，A錯誤；該菌為原核生物，細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖，B錯誤；該菌內(nèi)含有大量葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，故培養(yǎng)該菌的培養(yǎng)基可以不含碳源，但必須給予光照，C正確；原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有線粒體，D錯誤。
易混辨析　原核生物和真核生物的4點辨析
(1)能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定有線粒體。例如硝化細(xì)菌是原核生物，沒有線粒體，但其細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸。
(2)原生生物不是原核生物。原生生物是指低等的單細(xì)胞或多細(xì)胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。
(3)沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定就是原核細(xì)胞。例如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞雖無細(xì)胞核，但屬于真核細(xì)胞。
(4)名稱中帶“菌”字的不一定都是細(xì)菌，如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌。
考點三　用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞
1．實驗原理
2．操作步驟
(1)認(rèn)識顯微鏡
(2)顯微鏡的使用
針對下圖，請思考下面的問題：
(1)如何區(qū)分顯微鏡的目鏡和物鏡？
提示　有螺紋的是物鏡(③和④)，無螺紋的是目鏡(①和②)。
(2)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡使圖中的乙轉(zhuǎn)為丙？
提示　正確的調(diào)節(jié)順序是：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(3)使用顯微鏡時，視野中出現(xiàn)一半亮一半暗；觀察花生切片標(biāo)本材料時，一半清晰一半模糊不清，出現(xiàn)上述兩種情況的可能原因分別是什么？
提示　前者可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對；后者可能是由于花生切片厚薄不均勻造成的。
6．下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的說法，正確的是(　　)
A．在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細(xì)胞，則換成100×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個
B．為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右下方移動，再換用高倍鏡
C．若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時針的
D．在顯微鏡下觀察透明材料時，應(yīng)該增強(qiáng)光照，用較大的光圈
答案　A
解析　在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細(xì)胞，則換用100×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是20÷22＝5(個)，A正確；顯微鏡下看到的是倒像，為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左上方移動，再換用高倍鏡，B錯誤；若高倍鏡下看到細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞質(zhì)的實際流向還是逆時針的，C錯誤；在顯微鏡下觀察透明材料時，應(yīng)該減弱光照，用較小的光圈，D錯誤。
7．(不定項)(2023·湖南岳陽高三期中)如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視野。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)
A．甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會增強(qiáng)，因為乙離裝片的距離更近
B．乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會減少
C．要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a，需要將裝片向左移動
D．換用乙物鏡的操作順序是：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
答案　ABD
解析　甲物鏡被乙物鏡替換后，放大倍數(shù)變大，視野的亮度會減弱，細(xì)胞數(shù)量減少，反之亦然，A、B錯誤；a在視野中偏左，用高倍鏡觀察需要先將物像移至視野中央，裝片移動的方向是向左，C正確；乙物鏡是高倍物鏡，換用乙物鏡的操作順序是：移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D錯誤。
歸納總結(jié)　(1)顯微鏡的成像
成像特點：倒立、放大的虛像。即物像與實物左右相反、上下顛倒，將物像旋轉(zhuǎn)180°后與實物的位置相同。
移動原則：“偏哪移哪”，物像偏向哪個方向就向哪個方向移動裝片。
(2)視野中細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)的關(guān)系
①視野中細(xì)胞呈一行排布
放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目＝原數(shù)目÷放大倍數(shù)
②視野中細(xì)胞呈充滿排布
放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目＝原數(shù)目÷(放大倍數(shù))2
(3)高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較
比較項目 物像大小 觀察細(xì)胞數(shù)目 視野亮度 物鏡與裝片的距離 視野范圍
高倍鏡 大 少 暗 近 小
低倍鏡 小 多 亮 遠(yuǎn) 大
1．(2021·河北，1)下列敘述正確的是(　　)
A．酵母菌和白細(xì)胞都有細(xì)胞骨架
B．發(fā)菜和水綿都有葉綠體
C．顫藍(lán)細(xì)菌、傘藻和小球藻都有細(xì)胞核
D．黑藻、根瘤菌和草履蟲都有細(xì)胞壁
答案　A
解析　酵母菌屬于真菌，是真核生物，白細(xì)胞是真核細(xì)胞，這兩種細(xì)胞都有細(xì)胞骨架，A正確；發(fā)菜屬于藍(lán)細(xì)菌，是原核生物，其細(xì)胞中沒有葉綠體，水綿細(xì)胞中具有葉綠體，B錯誤；顫藍(lán)細(xì)菌屬于藍(lán)細(xì)菌，沒有細(xì)胞核，只有擬核，傘藻和小球藻是真核生物，細(xì)胞中具有細(xì)胞核，C錯誤；黑藻是植物，根瘤菌是細(xì)菌，具有細(xì)胞壁，草履蟲是單細(xì)胞動物，它不具有細(xì)胞壁，D錯誤。
2.(2021·湖南，1)關(guān)于下列微生物的敘述，正確的是(　　)
A．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用
B．酵母菌有細(xì)胞壁和核糖體，屬于單細(xì)胞原核生物
C．破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞內(nèi)不含有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸
D．支原體屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體
答案　C
解析　藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，沒有葉綠體，但藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用，A錯誤；酵母菌屬于真核生物，有細(xì)胞壁和核糖體，B錯誤；破傷風(fēng)芽孢桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞中沒有線粒體，且破傷風(fēng)芽孢桿菌是厭氧微生物，只能進(jìn)行無氧呼吸，C正確；支原體屬于原核生物，僅含有核糖體，擬核內(nèi)DNA裸露，無染色質(zhì)，D錯誤。
3．(2021·浙江6月選考，2)藍(lán)細(xì)菌是一類古老的原核生物。下列敘述錯誤的是(　　)
A．沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有核糖體
B．沒有成形的細(xì)胞核，但有核仁
C．沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
D．沒有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
答案　B
解析　藍(lán)細(xì)菌沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，也沒有核膜、核仁等結(jié)構(gòu)，只有擬核，B錯誤；藍(lán)細(xì)菌沒有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，場所是細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。
4．(2020·海南，7)新型冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒，進(jìn)行病毒核酸檢測可為臨床診斷提供依據(jù)。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)
A．與雙鏈DNA病毒相比，新型冠狀病毒更容易發(fā)生變異
B．新型冠狀病毒能刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致輔助性T細(xì)胞釋放細(xì)胞因子和抗體
C．新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依賴宿主細(xì)胞進(jìn)行繁殖
D．新型冠狀病毒核酸檢測遵循堿基互補(bǔ)配對原則
答案　B
解析　漿細(xì)胞釋放抗體，不是輔助性T細(xì)胞，B錯誤。
5．(2022·遼寧，1)下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述，錯誤的是(　　)
A．可以發(fā)生基因突變
B．在核糖體合成蛋白質(zhì)
C．可以進(jìn)行有絲分裂
D．能以CO2作為碳源
答案　C
解析　硝化細(xì)菌是原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，可以發(fā)生基因突變，A正確；原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，蛋白質(zhì)在核糖體合成，B正確；原核生物不能進(jìn)行有絲分裂，進(jìn)行二分裂，C錯誤；硝化細(xì)菌可以進(jìn)行化能合成作用，是自養(yǎng)型生物，能以CO2作為碳源，D正確。
1．判斷關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述
(1)細(xì)胞學(xué)說提出細(xì)胞是一個相對獨立的單位(　√　)
(2)德國的施萊登、施旺最初提出所有細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生(　×　)
(3)細(xì)胞學(xué)說提出一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(　×　)
2．判斷關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述
(1)大熊貓和它的生存環(huán)境一起形成群落，不同群落的集合就是生態(tài)系統(tǒng)(　×　)
(2)蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(　×　)
(3)單細(xì)胞生物沒有器官、系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次，而高等動植物具有所有結(jié)構(gòu)層次(　×　)
3．判斷關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述
(1)幽門螺桿菌與酵母菌的細(xì)胞壁成分不同(　√　)
(2)幽門螺桿菌的DNA分子沒有游離的磷酸基團(tuán)(　√　)
(3)沙眼衣原體細(xì)胞內(nèi)的某些蛋白質(zhì)可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核(　×　)
(4)高倍鏡觀察酵母菌時，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗、下方較亮，可以調(diào)節(jié)反光鏡(　√　)
(5)高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時，都可以觀察到核糖體(　×　)
4．填空默寫
(1)(必修1 P5)歸納法是指由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法，分為完全歸納法和不完全歸納法。
(2)(必修1 P10)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。
(3)(必修1 P11)原核細(xì)胞內(nèi)有一個環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫作擬核。
(4)(必修1 P11)藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。細(xì)菌中的多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物。
(5)(必修1 P11)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，都有核糖體，遺傳物質(zhì)都是DNA。
課時精練
一、選擇題：每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求。
1．細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個在科學(xué)探究中不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)
A．施旺認(rèn)為“所有的動物都是由細(xì)胞組成的”
B．細(xì)胞學(xué)說的建立需要理性思維和實驗的結(jié)合，且離不開技術(shù)的支持
C．施萊登提出“細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位”
D．細(xì)胞學(xué)說揭示了動植物界具有統(tǒng)一性，闡明生物界的統(tǒng)一性
答案　C
解析　施萊登提出的是“植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位”，而不是“細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位”，C錯誤。
2．下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是(　　)
A．覆蓋全身的皮膚屬于器官層次
B．培養(yǎng)皿中的醋酸桿菌菌落對應(yīng)群落層次
C．銀杏樹和牛所含的生命系統(tǒng)層次是完全相同的
D．“太湖中的所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的種群層次
答案　A
解析　醋酸桿菌菌落對應(yīng)種群層次，B錯誤；銀杏樹是植物，牛是動物，動物比植物多了“系統(tǒng)”這個生命系統(tǒng)層次，C錯誤；“太湖中的所有魚”不是同一物種，不屬于種群層次，D錯誤。
3．(2023·遼寧營口高三期末)下列事實或證據(jù)中，不支持細(xì)胞是生命活動的基本單位的是(　　)
A．草履蟲是單細(xì)胞生物，能進(jìn)行運動和分裂
B．人體發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化
C．離體的葉綠體在一定的條件下能釋放氧氣
D．用手抓握物體需要一系列神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合
答案　C
解析　離體的葉綠體只是細(xì)胞的一部分，不支持細(xì)胞是生命活動的基本單位，C符合題意。
4.甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是(　　)
A．病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B．甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細(xì)胞器
C．病毒表面的兩類蛋白是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的
D．甲型H1N1流感病毒只能進(jìn)行無氧呼吸
答案　C
解析　病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯誤；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含任何細(xì)胞器，B錯誤；病毒只能寄生在宿主細(xì)胞中，其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成，C正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，D錯誤。
5．下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是(　　)
A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體
答案　C
解析　不論是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜一定具有磷脂雙分子層，A錯誤；原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，但原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯誤；原核細(xì)胞無線粒體，但也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所在線粒體，C正確；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)且合成場所是核糖體，D錯誤。
6．(2023·江蘇陸慕高級中學(xué)高三期末)在食品工業(yè)、生物制藥、治理環(huán)境污染等方面都有微生物的參與，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)
A．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時進(jìn)行
B．酵母菌和大腸桿菌細(xì)胞增殖方式相同
C．顫藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
D．破傷風(fēng)桿菌屬于原核生物，不能發(fā)生染色體變異
答案　B
解析　大腸桿菌是原核生物，其細(xì)胞分裂方式為二分裂；酵母菌是真核生物，其細(xì)胞分裂方式為有絲分裂，故二者的增殖方式不同，B錯誤。
7．(2023·山東濱州高三期中)沙眼衣原體是一類原核生物，有較復(fù)雜的、能進(jìn)行一定代謝活動的酶系統(tǒng)，但不能合成高能化合物，營嚴(yán)格的細(xì)胞內(nèi)寄生生活。下列說法正確的是(　　)
A．沙眼衣原體是獨立的生命系統(tǒng)，其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞壁
B．沙眼衣原體的遺傳物質(zhì)主要是DNA
C．沙眼衣原體不能合成高能化合物，可能是細(xì)胞內(nèi)缺乏相關(guān)的酶
D．沙眼衣原體細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成與核仁有關(guān)
答案　C
解析　沙眼衣原體是單細(xì)胞生物，是獨立的生命系統(tǒng)，其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜，A錯誤；沙眼衣原體的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯誤；沙眼衣原體細(xì)胞屬于原核生物，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，核糖體的形成與核仁無關(guān)，D錯誤。
8．(2023·山東煙臺高三期末)肺炎支原體是引起支原體肺炎的一種細(xì)胞外寄生性微生物，其結(jié)構(gòu)模式如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)
A．肺炎支原體是原核生物，無以核膜為界限的細(xì)胞核
B．肺炎支原體是自養(yǎng)生物，能進(jìn)行光合作用
C．與藍(lán)細(xì)菌相比，肺炎支原體無細(xì)胞壁
D．與HIV相比，肺炎支原體具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
答案　B
解析　分析題圖可知，支原體無光合色素以及與光合作用有關(guān)的酶，所以肺炎支原體是異養(yǎng)生物，不能進(jìn)行光合作用，B錯誤。
二、選擇題：每小題給出的四個選項中有一個或多個符合題目要求。
9．(2023·江蘇鹽城高三模擬)新型冠狀病毒和肺炎鏈球菌均可引發(fā)感染。下列有關(guān)它們的物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是(　　)
A．組成兩者的化合物中，含量最多的都是水
B．兩者都以脫氧核糖核酸作為遺傳信息的攜帶者
C．組成它們的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的
D．它們都不具有核膜，但其中之一具有生物膜系統(tǒng)
答案　ABD
解析　肺炎鏈球菌是細(xì)胞生物，細(xì)胞內(nèi)含量最多的是水，新型冠狀病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，A錯誤；新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，由核糖核苷酸組成，肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，由脫氧核苷酸組成，B錯誤；新型冠狀病毒的蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞中的核糖體上合成的，C正確；兩者都不具有核膜，也都不具有生物膜系統(tǒng)，D錯誤。
10．(2023·山東濟(jì)南高三開學(xué)考試)哺乳動物成熟紅細(xì)胞、大腸桿菌、酵母菌、秀麗隱桿線蟲是生物學(xué)研究的良好材料，下列有關(guān)描述錯誤的有(　　)
A．上述細(xì)胞或生物均含ATP
B．上述細(xì)胞或生物均可合成呼吸酶催化細(xì)胞呼吸釋放能量
C．秀麗隱桿線蟲是一種真核生物
D．大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒
答案　BD
解析　哺乳動物成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，釋放能量，其呼吸酶是紅細(xì)胞成熟前合成的，成熟后不能合成，B錯誤；端粒是指染色體兩端存在的一段特殊序列的DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合體，大腸桿菌沒有染色體，所以不存在端粒，D錯誤。
11．①②③④為四類生物的部分特征：①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成；②具有核糖體和葉綠素，但沒有形成葉綠體；③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器；④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖。下列對應(yīng)的敘述中正確的是(　　)
A．含④的生物都是自養(yǎng)生物
B．肯定屬于原核生物的是②和④
C．流感病毒最可能屬于①
D．有以核膜為界限的細(xì)胞核的生物是③
答案　BCD
解析　細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖的生物是細(xì)菌，細(xì)菌中既有自養(yǎng)型，也有異養(yǎng)型，A錯誤；②是光合細(xì)菌，屬于原核生物，由以上分析知，④是細(xì)菌，也屬于原核生物，所以肯定屬于原核生物的是②和④，B正確；僅由蛋白質(zhì)與核酸組成的生物是病毒，因此流感病毒最可能屬于①，C正確；出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器的生物是真核生物，真核生物有以核膜為界限的細(xì)胞核，D正確。
12．(2023·湖南株洲高三期末)下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用方法的敘述，正確的是(　　)
A．若觀察的標(biāo)本較大，在高倍鏡下容易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察
B．由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡時物鏡碰到裝片，可能是切片標(biāo)本厚度超標(biāo)所致
C．低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，若視野變暗，可調(diào)節(jié)光圈大小或打開輔助光源
D．由低倍物鏡轉(zhuǎn)換到高倍物鏡后，視野變暗，細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目變少
答案　BCD
解析　使用顯微鏡先在低倍鏡下找到要觀察的目標(biāo)，再移動到高倍鏡下進(jìn)行觀察，A錯誤。
三、非選擇題
13．七星湖是塞罕壩國家森林公園新開發(fā)的重點旅游風(fēng)景點，水域深，水面廣，野生鯽魚資源豐富。湖內(nèi)蘆葦叢生，每年春秋有大批白天鵝、遺鷗、青章、鶴等十幾種珍稀鳥類來此棲息。請回答下面的問題：
(1)七星湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的________，是由__________和__________相互關(guān)聯(lián)形成的一個統(tǒng)一整體。
(2)在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，七星湖的一只野生鯽魚屬于________，鯽魚的心臟屬于________，心肌屬于________。
(3)七星湖內(nèi)的植物________(填“能”或“不能”)構(gòu)成群落這一生命系統(tǒng)層次，原因是______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
(4)以白天鵝為例，從新陳代謝、生長發(fā)育和遺傳信息傳遞等方面簡要說明細(xì)胞是多細(xì)胞生物最基本的生命系統(tǒng)。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
答案　(1)生態(tài)系統(tǒng)　生物群落　無機(jī)環(huán)境　(2)個體　器官　組織　(3)不能　群落是一定區(qū)域內(nèi)植物、動物和其他生物的總和，七星湖的植物沒有包括這一區(qū)域的動物和其他生物　
(4)白天鵝的生命活動離不開細(xì)胞，如白天鵝的各種生理活動以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)，生長發(fā)育以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)，遺傳與變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)，細(xì)胞是白天鵝生命活動的最基本的生命系統(tǒng)
14．連續(xù)內(nèi)共生理論以一個全新的視角詮釋了細(xì)胞進(jìn)化的歷程，認(rèn)為細(xì)菌被吞噬進(jìn)入宿主細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，經(jīng)過長時間的演變，成為宿主細(xì)胞不可分割的一部分，解釋了線粒體和葉綠體的起源。請回答下列問題：
(1)與需氧細(xì)菌比較，原始真核細(xì)胞的表面積與體積比________。
(2)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞核糖體沉降系數(shù)顯著不同，表現(xiàn)在前者是80S，后者是70S；真核細(xì)胞與原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)的存在方式顯著不同，表現(xiàn)在前者是______________________，后者是環(huán)狀裸露的DNA。科學(xué)實驗證明，線粒體和葉綠體中的核糖體和遺傳物質(zhì)印證了連續(xù)內(nèi)共生假說，但基因結(jié)構(gòu)有無內(nèi)含子沒有能印證該假說。據(jù)此推測，線粒體和葉綠體中的核糖體的沉降系數(shù)為________S；線粒體基因表達(dá)________(填“需要”或“不需要”)對DNA轉(zhuǎn)錄出的前體mRNA進(jìn)行剪切與拼接。
(3)據(jù)圖示“連續(xù)內(nèi)共生”學(xué)說，光合作用真核生物比需氧真核生物出現(xiàn)得________。
答案　(1)小　(2)鏈狀DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體(染色質(zhì))　70　需要　(3)晚
解析　(1)由示意圖可以看出，原始真核細(xì)胞的體積比需氧細(xì)菌的體積大，所以原始真核細(xì)胞的相對表面積即表面積與體積比小。(2)真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，為規(guī)則的雙螺旋鏈狀結(jié)構(gòu)，并且與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)，原核生物的遺傳物質(zhì)是裸露的環(huán)狀DNA分子，沒有與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)。科學(xué)實驗證明，線粒體和葉綠體中的核糖體和遺傳物質(zhì)印證了連續(xù)內(nèi)共生假說，即葉綠體和線粒體內(nèi)的核糖體和原核生物相似，沉降系數(shù)應(yīng)該為70S；基因結(jié)構(gòu)有無內(nèi)含子沒有能印證連續(xù)內(nèi)共生假說，說明線粒體和葉綠體的基因結(jié)構(gòu)和真核細(xì)胞類似，所以線粒體基因表達(dá)需要對DNA轉(zhuǎn)錄出的前體mRNA進(jìn)行剪切與拼接。(3)根據(jù)圖示，光合作用真核生物是由需氧真核生物與光合作用藍(lán)細(xì)菌進(jìn)化而來的，所以光合作用真核生物比需氧真核生物出現(xiàn)得晚。第1課時　走近細(xì)胞
課標(biāo)要求　1.說明有些生物體只有一個細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成。這些細(xì)胞的形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)。2.描述原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。3.活動：使用顯微鏡觀察各種細(xì)胞。
考點一　細(xì)胞是生命活動的基本單位
1．細(xì)胞學(xué)說及其建立過程
(1)主要內(nèi)容
(2)意義
①細(xì)胞學(xué)說的建立，明確了________是生命有機(jī)體的結(jié)構(gòu)和生命活動的基本單位，揭示了動物和植物的________，闡明了生物界的統(tǒng)一性。
②細(xì)胞學(xué)說的建立，標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入________水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。
③細(xì)胞學(xué)說的建立，為________________的確立埋下了伏筆。
(3)建立過程
源于必修1 P3“思考·討論”：施萊登和施旺在只是觀察了部分動植物的組織的基礎(chǔ)上，利用________________法提出“__________________________”，且這一結(jié)論是________(填“可信”或“不可信”)的。
2．細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
(1)生命活動離不開細(xì)胞
(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
①最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是________________________。
②地球上最早的生命形式是______________________________。
③生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是__________；生態(tài)系統(tǒng)是由________及其所處的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的。
④病毒不能進(jìn)行獨立的代謝，________生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。但病毒在宿主細(xì)胞中能繁殖，產(chǎn)生與親代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒屬于生物。
源于必修1 P6中的“旁欄思考”：一個分子或一個原子________(填“是”或“不是”)一個系統(tǒng)，________(填“是”或“不是”)生命系統(tǒng)，其理由是______________________________
_______________________________________________________________________________。
新冠病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成(如圖所示)，它必須在宿主活細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖和代謝等生命活動。噬菌體是指那些侵入細(xì)菌細(xì)胞的病毒。這些病毒的侵入會導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞的裂解，破壞細(xì)菌的新陳代謝，并導(dǎo)致細(xì)菌自毀。如圖分別表示新冠病毒和T2噬菌體的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)新冠病毒比T2噬菌體更易發(fā)生變異，原因是什么？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(2)新冠病毒的最外層有脂質(zhì)的囊膜包被，且有多種蛋白質(zhì)，據(jù)此推測新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的方式是什么？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(3)T2噬菌體是專一侵染大腸桿菌的病毒，如果想用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體，該如何操作？請寫出基本思路。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1．(2023·山東煙臺高三調(diào)研)細(xì)胞學(xué)說的建立是一個經(jīng)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，細(xì)胞學(xué)說是現(xiàn)代生物學(xué)的基礎(chǔ)理論之一，具有極為重要的地位。下列敘述錯誤的是(　　)
A．施萊登和施旺運用不完全歸納法提出了“所有的動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”觀點
B．細(xì)胞學(xué)說主要揭示了生物界的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性
C．細(xì)胞學(xué)說使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平
D．新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，暗示了生物體內(nèi)的每個細(xì)胞都凝聚著漫長的進(jìn)化史
特別提醒　細(xì)胞學(xué)說中的3個“未涉及”和2個“統(tǒng)一了”
“未涉及” 未涉及原核細(xì)胞；未涉及病毒；未涉及生物或細(xì)胞間的“差異性”
“統(tǒng)一了” 統(tǒng)一了“動植物”(均由細(xì)胞構(gòu)成)；統(tǒng)一了“細(xì)胞”(細(xì)胞均有自己的生命，又對整體生命起作用，新細(xì)胞均來自老細(xì)胞)
2.下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是(　　)
A．病毒屬于生物，是生命系統(tǒng)基本的結(jié)構(gòu)層次
B．高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)這兩個層次
C．酵母菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次和個體層次
D．地球上所有的生物構(gòu)成地球上最大的生命系統(tǒng)
歸納總結(jié)　不同生物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)單細(xì)胞生物由單個細(xì)胞直接構(gòu)成，既屬于細(xì)胞層次，又屬于個體層次，沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個結(jié)構(gòu)層次。
(2)高等植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，其結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官(根、莖、葉、花、果實、種子)→植物體。
(3)能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞。
3．(2023·江蘇丹陽高三期末)奧密克戎是2019新型冠狀病毒變異株，2021年11月9日在南非被首次檢測到。世衛(wèi)組織稱，該變異毒株在全球總體風(fēng)險評估為非常高，可能在世界廣泛傳播。下列敘述正確的是(　　)
A．新型冠狀病毒是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物
B．病毒的生活離不開細(xì)胞，是自然界最基本的生命系統(tǒng)
C．與原始毒株相比，變異毒株的RNA由一條鏈變?yōu)閮蓷l鏈
D．新型冠狀病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，可通過核酸檢測排查感染者
歸納總結(jié)　病毒相關(guān)知識整合
考點二　細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性
1．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的分類依據(jù)：________________________________。
2．常見的原核生物與真核生物
3．兩種原核生物的比較
(1)名稱：甲為________，乙為______________。
(2)結(jié)構(gòu)：①為細(xì)胞壁、②為______、③為_______、④為_______、⑤為_______、⑥為鞭毛。
(3)生活方式：甲生物細(xì)胞中因含有________和______，能進(jìn)行光合作用，為______生物；乙生物多數(shù)種類營腐生或寄生生活，為______生物。
源于P12“拓展應(yīng)用”：支原體可能是最小、最簡單的單細(xì)胞生物。與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是支原體________細(xì)胞壁。
4．細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
(1)細(xì)胞的多樣性體現(xiàn)及原因分析
(2)細(xì)胞的統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn)
1．從細(xì)胞生命活動的角度分析，為什么原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體這種細(xì)胞器？
______________________________________________________________________________
2．研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見細(xì)菌，每個集光綠色體都含有大量葉綠素。試分析該細(xì)菌與藍(lán)細(xì)菌相比，統(tǒng)一性表現(xiàn)在哪些方面。
______________________________________________________________________________
4．下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌的敘述，錯誤的是(　　)
A．酵母菌和乳酸菌都能進(jìn)行無氧呼吸
B．酵母菌有線粒體，而乳酸菌無線粒體
C．酵母菌具有細(xì)胞核，而乳酸菌具有擬核
D．溶菌酶能破壞酵母菌和乳酸菌的細(xì)胞壁
5．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種嗜熱好氧桿菌，長有許多觸角(又叫集光綠色體)，內(nèi)含大量葉綠素，能在菌苔(細(xì)菌群落)上同其他細(xì)菌爭奪陽光。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)
A．該菌細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞器，但能進(jìn)行有氧呼吸
B．除去該菌的細(xì)胞壁需要利用纖維素酶和果膠酶
C．培養(yǎng)該菌的培養(yǎng)基可以不含碳源，但必須給予光照
D．該菌生命活動所需能量主要來自線粒體
易混辨析　原核生物和真核生物的4點辨析
(1)能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定有線粒體。例如硝化細(xì)菌是原核生物，沒有線粒體，但其細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸。
(2)原生生物不是原核生物。原生生物是指低等的單細(xì)胞或多細(xì)胞真核生物，如草履蟲、變形蟲等。
(3)沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定就是原核細(xì)胞。例如哺乳動物成熟的紅細(xì)胞雖無細(xì)胞核，但屬于真核細(xì)胞。
(4)名稱中帶“菌”字的不一定都是細(xì)菌，如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌。
考點三　用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞
1．實驗原理
2．操作步驟
(1)認(rèn)識顯微鏡
(2)顯微鏡的使用
針對下圖，請思考下面的問題：
(1)如何區(qū)分顯微鏡的目鏡和物鏡？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(2)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡使圖中的乙轉(zhuǎn)為丙？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(3)使用顯微鏡時，視野中出現(xiàn)一半亮一半暗；觀察花生切片標(biāo)本材料時，一半清晰一半模糊不清，出現(xiàn)上述兩種情況的可能原因分別是什么？
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6．下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的說法，正確的是(　　)
A．在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細(xì)胞，則換成100×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個
B．為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右下方移動，再換用高倍鏡
C．若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時針的
D．在顯微鏡下觀察透明材料時，應(yīng)該增強(qiáng)光照，用較大的光圈
7．(不定項)(2023·湖南岳陽高三期中)如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，②是低倍鏡下的視野。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)
A．甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會增強(qiáng)，因為乙離裝片的距離更近
B．乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會減少
C．要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a，需要將裝片向左移動
D．換用乙物鏡的操作順序是：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
歸納總結(jié)　(1)顯微鏡的成像
成像特點：倒立、放大的虛像。即物像與實物左右相反、上下顛倒，將物像旋轉(zhuǎn)180°后與實物的位置相同。
移動原則：“偏哪移哪”，物像偏向哪個方向就向哪個方向移動裝片。
(2)視野中細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)的關(guān)系
①視野中細(xì)胞呈一行排布
放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目＝原數(shù)目÷放大倍數(shù)
②視野中細(xì)胞呈充滿排布
放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目＝原數(shù)目÷(放大倍數(shù))2
(3)高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較
比較項目 物像大小 觀察細(xì)胞數(shù)目 視野亮度 物鏡與裝片的距離 視野范圍
高倍鏡 大 少 暗 近 小
低倍鏡 小 多 亮 遠(yuǎn) 大
1．(2021·河北，1)下列敘述正確的是(　　)
A．酵母菌和白細(xì)胞都有細(xì)胞骨架
B．發(fā)菜和水綿都有葉綠體
C．顫藍(lán)細(xì)菌、傘藻和小球藻都有細(xì)胞核
D．黑藻、根瘤菌和草履蟲都有細(xì)胞壁
2.(2021·湖南，1)關(guān)于下列微生物的敘述，正確的是(　　)
A．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用
B．酵母菌有細(xì)胞壁和核糖體，屬于單細(xì)胞原核生物
C．破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞內(nèi)不含有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸
D．支原體屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體
3．(2021·浙江6月選考，2)藍(lán)細(xì)菌是一類古老的原核生物。下列敘述錯誤的是(　　)
A．沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有核糖體
B．沒有成形的細(xì)胞核，但有核仁
C．沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
D．沒有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
4．(2020·海南，7)新型冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒，進(jìn)行病毒核酸檢測可為臨床診斷提供依據(jù)。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)
A．與雙鏈DNA病毒相比，新型冠狀病毒更容易發(fā)生變異
B．新型冠狀病毒能刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致輔助性T細(xì)胞釋放細(xì)胞因子和抗體
C．新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依賴宿主細(xì)胞進(jìn)行繁殖
D．新型冠狀病毒核酸檢測遵循堿基互補(bǔ)配對原則
5．(2022·遼寧，1)下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述，錯誤的是(　　)
A．可以發(fā)生基因突變
B．在核糖體合成蛋白質(zhì)
C．可以進(jìn)行有絲分裂
D．能以CO2作為碳源
1．判斷關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述
(1)細(xì)胞學(xué)說提出細(xì)胞是一個相對獨立的單位(　　)
(2)德國的施萊登、施旺最初提出所有細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生(　　)
(3)細(xì)胞學(xué)說提出一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(　　)
2．判斷關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述
(1)大熊貓和它的生存環(huán)境一起形成群落，不同群落的集合就是生態(tài)系統(tǒng)(　　)
(2)蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(　　)
(3)單細(xì)胞生物沒有器官、系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次，而高等動植物具有所有結(jié)構(gòu)層次(　　)
3．判斷關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述
(1)幽門螺桿菌與酵母菌的細(xì)胞壁成分不同(　　)
(2)幽門螺桿菌的DNA分子沒有游離的磷酸基團(tuán)(　　)
(3)沙眼衣原體細(xì)胞內(nèi)的某些蛋白質(zhì)可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核(　　)
(4)高倍鏡觀察酵母菌時，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗、下方較亮，可以調(diào)節(jié)反光鏡(　　)
(5)高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時，都可以觀察到核糖體(　　)
4．填空默寫
(1)(必修1 P5)歸納法是指由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法，分為______________法和________________法。
(2)(必修1 P10)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無________________________，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。
(3)(必修1 P11)原核細(xì)胞內(nèi)有一個環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫作________。
(4)(必修1 P11)藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有________________，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。細(xì)菌中的多數(shù)種類是________________的異養(yǎng)生物。
(5)(必修1 P11)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的______________，都有________，遺傳物質(zhì)都是________。

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