資源簡介

(共96張PPT)
第7課時
生態系統的物質循環、信息傳遞
課標要求
1.分析生態系統中的物質在生物群落與非生物環境之間不斷循環的規律。
2.舉例說明利用物質循環，人們能夠更加科學、有效地利用生態系統中的資源。
3.闡明某些有害物質會通過食物鏈不斷地富集的現象。
4.舉例說出生態系統中物理、化學和行為信息的傳遞對生命活動的正常進行、生物種群的繁衍和種間關系的調節起著重要作用。
考點一　生態系統的物質循環
考點二　探究土壤微生物的分解作用
考點三　生態系統的信息傳遞
內容索引
重溫高考 真題演練
課時精練
考點一
生態系統的物質循環
1.物質循環
(1)概念：組成生物體的 等元素，都在不斷進行著從非生物環境到生物群落，又從生物群落到非生物環境的循環過程。
(2)特點： 、反復利用、 。
(3)與能量流動的關系：二者 ， ，不可分割。
(4)意義：使生態系統中的 緊密地聯系在一起，形成一個統一的整體。
歸納 夯實必備知識
碳、氫、氧、氮、磷、硫
全球性
循環流動
同時進行
相互依存
各種組成成分
2.碳循環
(1)循環形式：在生物群落與非生物環境之間主要以 的形式循環。
(2)過程圖解
CO2
歸納
總結
(1)碳的存在形式與循環形式
①在生物群落和非生物環境間：主要以二氧化碳形式循環。
②在生物群落內部：以含碳有機物形式傳遞。
③在非生物環境中：主要以二氧化碳和碳酸鹽形式存在。
(2)碳進入生物群落的途徑：生產者的光合作用和化能合成作用。
(3)碳返回非生物環境的途徑：生產者、消費者的呼吸作用；分解者的分解作用(實質是呼吸作用)和化石燃料的燃燒。
3.生物富集
(1)概念：生物體從周圍環境吸收、積蓄 ，使其在機體內濃度 的現象。
(2)特點
①食物鏈中營養級越高，生物富集的某種物質濃度就 。
②生物富集也具有 。
某種元素或難以降解的化合物
超過環境濃度
越大
全球性
4.能量流動、物質循環和生物富集的關系
項目 能量流動 物質循環 生物富集
范圍 生態系統________ 生物圈 生態系統_________
特點 _______________ _____ _________________ ___________________________
形式 _______________ ______ ______________ 不易分解或排出的重金屬化合物或有機化合物
過程 沿食物鏈(網) __________________________________ 沿食物鏈(網)
各營養級
各營養級
單向流動，逐級
遞減
全球性、反復利用
單向流動、逐級積累、全球性
光能→化學能→
熱能
無機物 有機物
在生物群落與非生物環境間往復循環
聯系 ①在群落中它們的流動渠道都是 ，且_______
；
②能量的 ，離不開 ；
③物質是 ，能量是____________
；
④某些物質在沿食物鏈(網)流動時會發生生物富集
食物鏈和食物網
相互聯
系，同時進行、相互依存，不可分割
固定、儲存、轉移和釋放
物質的合成和分解
能量沿食物鏈(網)流動的載體
物質在生物群
落和非生物環境間循環往返的動力，也是生物富集的動力
源于選擇性必修2 P67“練習與應用·拓展應用1”：生物圈_____
(填“是”或“不是”)一個在“物質”上自給自足的系統，____
(填“是”或“不是”)一個在“能量”上自給自足的系統，因為
__________________________________________________________________________________________________________。
是
不是
物質可以在生物圈內循環利用，而能量不能循環利用，它必須由生物圈外的太陽能源源不斷地輸入，方可維持正常運轉
既然物質是循環的，為什么農田生態系統還需要經常施肥呢？
拓展 提升科學思維
提示　物質循環具有全球性，是指在生物圈內進行的循環，而農田是一個較小的人工生態系統，不斷有糧食作物的輸出，即物質的輸出大于物質的自然輸入，因此要不斷施加肥料。
1.(2023·湖南湘潭高三模擬)如圖是生態系統中碳循環示意圖，其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述錯誤的是
A.在碳循環過程中，同時伴隨著能量流動
B.由于某種原因造成圖中E生物數量大量減少，
推測短期內與之相鄰的兩個營養級生物數量
發生的變化是D增多，F減少
C.該生態系統的消費者包括圖中的D、E、F、B
D.在A→C過程中碳主要以CO2的形式進行循環，在F→B過程中以含碳有
機物的形式進行流動
突破 強化關鍵能力
√
分析題圖可知，A、B、D、E、F均有箭頭指向C，則C是大氣中的CO2庫。A、C之間為雙向箭頭，A為生產者。A、D、E、F均有箭頭指向B，則B為分解者，D、E、F為消費者。圖示中
包含的食物鏈為A→D→E→F，故E減少，短時間內D增多，F減少。碳在生物群落與非生物環境之間主要以CO2的形式循環，在生物群落內部是以含碳有機物的形式流動。
“三看法”快速判斷碳循環模型中的成分
歸納
總結
2.(不定項)(2023·江蘇揚州中學高三期中)為更好地建設雄安新區，科研人員調查了白洋淀水域生態系統各組成成分中，難降解的有機氯殺蟲劑DDT的濃度，得到如表所示的檢測結果。
不同成分 水 底泥 水生植物 浮游動物 底棲動物 鯽魚 烏鱧
DDT濃度/ (μg·kg－1) 0.1 0.7 6.3 21.0 37.9 19.4 124.4
注：鯽魚主要以植物為食，烏鱧為肉食魚。
下列相關敘述正確的是
A.營養級越高的生物體內DDT濃度越高
B.DDT在生物群落和非生物環境間循環往復
C.DDT幾乎污染了白洋淀生態系統的所有成分
D.水生植物同化的太陽能只有少部分傳遞給烏鱧
√
√
√
不同成分 水 底泥 水生植物 浮游動物 底棲動物 鯽魚 烏鱧
DDT濃度/ (μg·kg－1) 0.1 0.7 6.3 21.0 37.9 19.4 124.4
DDT屬于在生物體中難降解的有機農藥，也很難排出體外，因此其會隨著營養級的增加，在生物體內不斷的富集，不會在生物群落和非生物環境間循環往復，B錯誤。
不同成分 水 底泥 水生植物 浮游動物 底棲動物 鯽魚 烏鱧
DDT濃度/ (μg·kg－1) 0.1 0.7 6.3 21.0 37.9 19.4 124.4
考點二
探究土壤微生物的分解作用
1.實驗原理
(1)土壤中存在的細菌、真菌等微生物是 成分。
(2)分解者的作用是將環境中的 分解為無機物，分解速度與環境中的 、 等生態因子相關。
歸納 夯實必備知識
分解者
有機物
溫度
水
2.實驗流程
項目 案例1 案例2
實驗假設 微生物能分解落葉使之腐爛 微生物能分解淀粉
實驗設計 實驗組 對土壤 處理 A燒杯中加入30 mL土壤浸出液
對照組 對土壤 處理 B燒杯中加入30 mL蒸餾水
自變量 _____________________ 溶液中是否含有分解淀粉的微生物
高溫
不做任何
土壤中是否含微生物
實驗現象 在相同時間內實驗組落葉腐爛程度小于對照組 A A1 不變藍
A2 產生____________
B B1 變藍
B2 不產生___________
結論分析 微生物對落葉有 作用 土壤浸出液中的微生物能分解淀粉
分解
磚紅色沉淀
磚紅色沉淀
注：在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林試劑并加熱。
3.實驗結論：土壤中的微生物具有分解作用。
1.探究土壤微生物在落葉分解中的作用
(1)本實驗的自變量和因變量分別是什么？
提示　自變量是土壤中微生物的有無；因變量是土壤中落葉的分解程度。
(2)在本實驗中是如何控制自變量的？
提示　實驗組的土壤經高溫(60 ℃恒溫箱中處理1 h)處理，以消滅土壤中的微生物；對照組的土壤不做處理。
拓展 提升科學思維
2.探究土壤微生物對淀粉的分解作用
(1)本實驗的自變量和因變量分別是什么？
提示　自變量是土壤中微生物的有無；因變量是淀粉的分解程度。
(2)本實驗中選用什么試劑檢測因變量的變化？
提示　用碘液和斐林試劑檢測。
3.某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5 cm左右)為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表。
突破 強化關鍵能力
項目 1組 2組 3組 4組
土壤處理 滅菌 不滅菌 滅菌 不滅菌
干燥程度 濕潤 濕潤 較干燥 較干燥
下列相關敘述錯誤的是
A.該實驗的因變量為土壤微生物對落葉的分解作用
B.該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理，實驗中的對照組是1組和3組
C.為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理
D.預期結論是1、3組中的落葉分解現象不明顯，2、4組中的落葉被不同
程度分解
√
項目 1組 2組 3組 4組
土壤處理 滅菌 不滅菌 滅菌 不滅菌
干燥程度 濕潤 濕潤 較干燥 較干燥
該實驗的自變量有2個：是否滅菌和濕度，以是否滅菌為自變量的對照實驗有：1組和2組、3組和4組，以不同濕度為自變量的對照實驗有：1組和3組、2組和4組，B錯誤。
項目 1組 2組 3組 4組
土壤處理 滅菌 不滅菌 滅菌 不滅菌
干燥程度 濕潤 濕潤 較干燥 較干燥
4.(2023·河北邢臺高三調研)下列有關“探究土壤微生物的分解作用”實驗的敘述，錯誤的是
A.氣候、溫度等因素均會影響落葉分解的時間
B.探究微生物對落葉的分解作用時，對照組土壤要滅菌處理
C.具有分解作用的土壤微生物包括細菌、真菌、放線菌等多種類型
D.探究微生物對淀粉的分解作用時，需提前制備土壤浸出液靜置備用
√
探究微生物對落葉的分解作用時，自變量是微生物的有無，自變量是人為改變的量，因此實驗組土壤要滅菌處理，B錯誤。
考點三
生態系統的信息傳遞
1.信息和信息流
(1)信息：通常將可以傳播的消息、 與信號等稱作信息。
(2)信息流：生態系統中的生物種群之間，以及它們內部都有信息的產生與交換，能夠形成 ，即信息流。
2.生態系統信息的種類
(1)物理信息
①概念：通過 傳遞的信息。
②舉例： 、 、 、濕度、磁場等。
③來源：非生物環境、生物 。
歸納 夯實必備知識
情報、指令、數據
信息傳遞
物理過程
光
聲
溫度
個體或群體
(2)化學信息
①概念：生物在生命活動過程中產生的可以傳遞信息的 。
②舉例：植物的 、有機酸等代謝產物，動物的 等。
(3)行為信息
①概念：動物的 (主要指各種動作)在 之間傳遞的信息。
②舉例： 、雄鳥的“求偶炫耀”等。
化學物質
生物堿
性外激素
特殊行為
同種或異種生物
蜜蜂跳舞
3.信息種類與生物的關系
(1)生物可以通過 信息類型進行交流。
(2)信息傳遞既存在于 之內，也發生在 之間。
4.信息傳遞的過程
(1)信息源：信息 的部位。
(2) ：信息傳播的媒介。
(3)信息受體：信息接收的 。
一種或多種
同種生物
不同生物
產生
信道
生物或其部位
熱圖
分析
據圖分析生態系統的信息傳遞模型：
(1)生態系統中的信息來源于______
。
(2)生態系統的信息傳遞的范圍_______
(填“包括”或“不包括”)細胞之間的傳遞。
(3)生態系統的信息傳遞既存在于 ，也發生在_______
。信息傳遞的方向一般是 的。
生物和
非生物環境
不包括
同種生物之內
不同生
物之間
雙向
5.信息傳遞在生態系統中的作用
穩定
生命活動
繁衍
生物的種間關系
6.信息傳遞在農業生產中的應用
(1)提高農畜產品的產量
實例：若能利用模擬的動物信息吸引大量的傳粉動物，就可以提高果樹的
；養雞時，延長光照時間，可以提高 。
(2)對有害動物進行控制
①控制動物危害的方法主要有 、 和機械防治等三種類型。
②生物防治的特點：對人類生存環境 、有效。
③實例：利用光照、聲音信號誘捕或驅趕某些動物；利用昆蟲 誘捕或警示有害動物，降低害蟲的 ；利用特殊的化學物質擾亂某些動物的雌雄交配，降低有害動物的繁殖力。
傳粉效率和結實率
產蛋率
化學防治
生物防治
無污染
信息素
種群密度
7.能量流動、物質循環和信息傳遞的關系
項目 能量流動 物質循環 信息傳遞
特點 ___________________ 全球性、循環性 往往是雙向的
范圍 食物鏈(網)的各營養級 整個生物圈 生物與生物之間、生物與非生物環境之間
途徑 _________________ 多種
地位 生態系統的動力 生態系統的基礎 決定能量流動和物質循環的方向和狀態
聯系 同時進行，相互依存，不可分割，形成統一整體
單向流動、逐級遞減
食物鏈和食物網
判斷下列措施中哪些是運用生態系統信息傳遞原理來提高農畜產品產量的。請說明理由。
①適時灌溉與定時飼喂　②施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾　③延長家禽的光照時間，提高產蛋率　④人工控制作物光周期，達到早熟、高產的目的
提示　②③④。②性引誘劑是一種化學物質，此實例屬于對化學信息的利用；光照是物理信息的一種，故③④均屬于對物理信息的利用；①中適時灌溉與定時飼喂是生物對營養物質方面的需求，不屬于對生態系統信息傳遞原理的運用。
拓展 提升科學思維
5.(2023·湖南邵陽高三模擬)下列關于生態系統信息傳遞的敘述，正確的是
A.利用生長素類調節劑殺死單子葉農作物周圍的雙子葉雜草，屬于化學
信息的應用
B.利用光照、聲音信號誘捕或驅趕某些動物，使其遠離農田，屬于生物
防治
C.生態系統中信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞
D.某種鳥類通過點頭或鞠躬追求配偶，這一現象說明生態系統中的信息
傳遞可以調節生物的種間關系，維持生態系統的穩定
突破 強化關鍵能力
√
生長素類調節劑不屬于生態系統的化學信息，A錯誤；
生態系統中能量沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞，生態系統中的信息傳遞往往是雙向的，C錯誤；
某種鳥類通過點頭或鞠躬追求配偶，這一現象說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞，D錯誤。
6.(2023·遼寧錦州高三期末)下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是
A.小囊蟲在發現榆、松寄生植物后，會發出聚集信息素，召喚同類來共
同取食
B.榆樹通過分泌一種化學物質，與櫟樹產生相抗衡的現象
C.雄蚊能根據雌蚊飛行時所發出的低頻聲波而找到雌蚊
D.群居動物通過群體氣味與其他群體相區別
√
小囊蟲發出的聚集信息素、榆樹分泌的化學物質、群居動物的群體氣味均屬于化學信息；雌蚊飛行時所發出的低頻聲波屬于物理信息。
生態系統中信息類型的辨析方法
方法
技巧
(1)涉及聲音、顏色、植物形狀、磁力、溫度、濕度這些信號，通過動物感覺器官皮膚、耳朵、眼或植物光敏色素、葉、芽等感覺到的信息，則判斷為物理信息。
(2)若涉及化學物質揮發性(如性外激素等)這一特點，則判斷為化學信息。
(3)凡涉及“肢體語言”的，則判斷為行為信息。
(4)若在影響視線的環境中(如深山密林)，生物間多依靠“聲音”這種物理形式傳遞信息。
(5)若在噪音嘈雜的環境(如洪水、瀑布旁)，生物間多以“肢體語言”這種“行為”進行信息交流。
四
重溫高考 真題演練
1.(2021·北京，11)野生草本植物多具有根系發達、生長較快、抗逆性強的特點，除用于生態治理外，其中一些可替代木材栽培食用菌，收獲后剩余的菌渣可作肥料或飼料。相關敘述錯誤的是
A.種植此類草本植物可以減少水土流失
B.菌渣作為農作物的肥料可實現能量的循環利用
C.用作培養基的草本植物給食用菌提供碳源和氮源
D.菌渣作飼料實現了物質在植物、真菌和動物間的轉移
1
2
3
4
5
√
此類草本植物根系發達可以固定更多的土壤，故種植此類草本植物可以減少水土流失，A正確；
能量可多級利用，但不能循環利用，B錯誤；
草本植物含有蛋白質和纖維素，可給食用菌提供碳源和氮源，C正確；
草本植物可栽培食用菌，而菌渣可作肥料或飼料，故實現了物質在植物、真菌和動物間的轉移，D正確。
1
2
3
4
5
2.(2020·全國Ⅲ，6)生態系統的物質循環包括碳循環和氮循環等過程。下列有關碳循環的敘述，錯誤的是
A.消費者沒有參與碳循環的過程
B.生產者的光合作用是碳循環的重要環節
C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循環的重要環節
D.碳在非生物環境與生物群落之間主要以CO2形式循環
1
2
3
4
5
√
生產者、消費者和分解者都參與了生態系統的碳循環，其中消費者可以通過呼吸作用等加快生態系統的碳循環，A項錯誤。
3.(2022·湖南，8)稻—蟹共作是以水稻為主體、適量放養蟹的生態種養模式，常使用燈光誘蟲殺蟲。水稻為蟹提供遮蔽場所和氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水稻的肥料。下列敘述正確的是
A.該種養模式提高了營養級間的能量傳遞效率
B.采用燈光誘蟲殺蟲利用了物理信息的傳遞
C.硬殼蟹(非蛻殼)攝食軟殼蟹(蛻殼)為捕食關系
D.該種養模式可實現物質和能量的循環利用
1
2
3
4
5
√
能量傳遞效率是指相鄰兩個營養級之間同化量的比值，該種模式提高了能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，A錯誤；
生態系統的物理信息有光、聲、溫度、濕度、磁力等，采用燈光誘蟲殺蟲利用了光，是物理信息的傳遞，B正確；
捕食關系是指群落中兩個物種之間的關系，硬殼蟹(非蛻殼)和軟殼蟹(蛻殼)屬于同一物種，兩者之間的攝食不屬于捕食關系，C錯誤；
生態系統中的能量流動是單向、逐級遞減的不能循環利用，D錯誤。
1
2
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5
4.(2021·河北，22)為探究全球氣候變暖對生態系統的影響，研究者將20個人工淡水池塘均分成兩組，對照組保持環境溫度，實驗組始終比對照組高4 ℃(利用溫控裝置)，并從附近淡水棲息地搜集水生生物投入池塘。連續
1
2
3
4
5
多年觀測發現，池塘逐漸形成主要由浮游植物和浮游動物組成的群落。第15年時，池塘中浮游植物和浮游動物生物量(單位體積水體中生物體的質量)的檢測結果如圖。
回答下列問題：
(1)池塘生物群落區別于湖泊生物群落的重要特征為________________，池塘生物群落從簡單到復雜的過程中發生了______演替。
(2)某種水生生物被投入池塘后，其種群數量
1
2
3
4
5
將呈______形增長，若該生物種群密度在較長時期保持相對穩定，表明其種群數量已達到了____________。
群落的物種組成
次生
“S”
環境容納量
(3)從能量流動角度分析，升溫導致該生態系統總生物量降低的原因可能是_____________
______________________________。
1
2
3
4
5
生物自身呼吸消耗增加，分解者分解作用加快
從生態系統的能量流動角度分析，升高溫度可能會導致每一營養級生物自身呼吸消耗增加，分解者分解作用加快，從而導致生態系統總生物量降低。
(4)碳在池塘生物群落中主要以__________的形式傳遞，碳循環具有全球性的主要原因是______________________________________________________________________________
____________________________。
1
2
3
4
5
含碳有機物
碳在非生物環境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在，在生物群落的各類生物體中以含碳有機物的形式存在，并通過食物鏈在生物群落中傳遞。
碳在生物群落和非生物環境之間的循環主要以CO2的形式進行，大氣中的CO2能夠隨著大氣環流在全球范圍內流動
5.(2021·廣東，17)為積極應對全球氣候變化，我國政府在2020年的聯合國大會上宣布，中國于2030年前確保碳達峰(CO2排放量達到峰值)，力爭在2060年前實現碳中和(CO2排放量與減少量相等)。這是中國向全世界的鄭重承諾，彰顯了大國責任。回答下列問題：
(1)在自然生態系統中，植物等從大氣中攝取碳的速率與生物的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率大致相等，可以自我維持________。自西方工業革命以來，大氣中CO2的濃度持續增加，引起全球氣候變暖，導致的生態后果主要是______________________________________。
1
2
3
4
5
碳平衡
極地冰雪和高山冰川融化、海平面上升等
在自然生態系統中，植物光合作用攝取碳的速率與生物的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率大致相等。隨著現代工業的迅速發展，人類大量燃燒煤、石油等化石燃料，使地層中經過千百萬年而積存的碳元素，在短時間內釋放出來，打破了生物圈中碳平衡，使大氣中的CO2濃度迅速增加，引起全球氣候變暖，導致極地冰雪和高山冰川融化、海平面上升等嚴重的生態后果。
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2
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5
(2)生態系統中的生產者、消費者和分解者獲取碳元素的方式分別是____
___________________________________，消費者通過食物網(鏈)取食利用，________________________________________。
1
2
3
4
5
光合
作用和化能合成作用、捕食、分解作用
從而將碳元素以含碳有機物的形式進行傳遞
生產者主要通過光合作用和化能合成作用獲取碳元素，從而碳元素將通過生產者進入生態系統，消費者通過攝食生產者和低營養級的消費者來獲取碳元素，分解者通過分解生產者的遺體殘骸和消費者的糞便、遺體殘骸來獲取碳元素。
(3)全球變暖是當今國際社會共同面臨的重大問題，從全球碳循環的主要途徑來看，減少________和增加________是實現碳達峰和碳中和的重要舉措。
1
2
3
4
5
碳釋放
碳存儲
1.判斷關于物質循環與生物富集概念的敘述
(1)生態系統的物質循環指的是各種化合物在生物群落與非生物環境之間往復循環(　　)
(2)碳循環在生物群落內部以CO2形式進行(　　)
(3)碳循環中生物的呼吸作用和微生物的分解作用，導致了溫室效應現象的出現(　　)
(4)鎘、汞等重金屬可沿著食物鏈不斷積累和濃縮(　　)
√
五分鐘　查落實
×
×
×
2.判斷關于能量流動和物質循環的關系的敘述
(1)沼渣、沼液作為肥料還田，使物質能夠循環利用(　　)
(2)生態系統的物質循環和能量流動的渠道都是食物鏈和食物網，所以物質和能量都是循環往復的(　　)
(3)只有在光照的條件下，生態系統的能量流動和物質循環才是同時進行的(　　)
(4)一個完善的生態系統不需要從外界獲得任何物質和能量補給，就能長期維持其正常功能(　　)
√
×
×
×
3.判斷關于生態系統中信息種類的敘述
(1)花香引蝶和老馬識途都屬于物理信息(　　)
(2)信息只能沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞(　　)
(3)變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息(　　)
4.判斷關于信息傳遞的作用及應用的敘述
(1)羊和草之間的信息傳遞有利于調節生物的種間關系，進而維持生態系統的穩定(　　)
(2)通過生態系統的信息傳遞，可以防治有害動物，也可以提高一些農產品或畜產品的產量(　　)
√
×
×
×
√
5.填空默寫
(1)(選擇性必修2 P63)物質循環：___________________________________
___________________________________________________________________________________。
(2)(選擇性必修2 P64)生物富集：___________________________________
。
(3)(選擇性必修2 P62)碳在生物群落與非生物環境之間的循環主要是以
進行的，在生物群落內部是以 傳遞的。
(4)(選擇性必修2 P69)生態系統的信息傳遞包括_______________________
等形式。
組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫
等元素，都在不斷進行著從非生物環境到生物群落，又從生物群落到非生物環境的循環過程
生物體從周圍環境吸收、積蓄某種元素
或難以降解的化合物，使其在機體內濃度超過環境濃度的現象
CO2的形式
含碳有機物的形式
物理信息、化學信息和行
為信息
(5)①狼能依據兔留下的氣味去捕食后者，兔同樣也能依據狼的氣味或行為特征躲避獵捕，這說明信息能___________________________________
。
②昆蟲分泌性外激素引誘異性，說明 。
③萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長的光才能萌發，說明_______
。
調節生物的種間關系，進而維持生態系
統的平衡與穩定
生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞
生命活
動的正常進行，離不開信息傳遞
五
課時精練
一、選擇題：每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求。
1.物質循環、能量流動和信息傳遞是生態系統的基本功能，下列相關敘述錯誤的是
A.物質循環和能量流動的途徑是食物鏈和食物網
B.物質循環與能量流動相伴隨，且兩者離不開信息傳遞
C.信息傳遞發生在生物之間及生物與非生物環境之間
D.生態系統達到穩態時，系統內部不再有信息傳遞
√
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食物鏈和食物網是能量流動和物質循環的渠道，A正確；
能量流動、物質循環和信息傳遞將生態系統各組分聯系成一個整體，并調節生態系統的穩定性，B正確；
生態系統中信息傳遞發生在生物之間、生物與非生物環境之間，且這種傳遞往往是雙向的，C正確；
生態系統達到穩態時，系統內部仍然存在信息傳遞，D錯誤。
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2.(2023·山東東營高三調研)下列有關生態系統的物質循環和能量流動的敘述，錯誤的是
A.碳在非生物環境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環
B.處于最高營養級的生物所同化的能量不會再提供給其他生物
C.生產者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環境流入了生物群落
D.提倡素食能夠使人類的食物鏈縮短，減少生態系統中的能量損失
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√
碳在非生物環境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環，在生物群落之間以含碳有機物的形式流動，A正確；
處于最高營養級的生物所同化的能量有一部分流向分解者，B錯誤。
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3.如圖為碳循環示意圖，下列敘述正確的是
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A.圖中由生產者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級
遞減的
B.生產者為第一營養級，①②⑥⑧之和為生產者固定的總能量
C.①⑦⑧過程以CO2的形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行
D.根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自⑥過程
√
Ⅳ代表分解者，而分解者不參與食物鏈的組成，A錯誤；
生產者為第一營養級，①為生產者固定的總能量，B錯誤；
碳在生物群落和非生物環境之間(即圖中①⑦⑧)主要是以CO2的形式進行循環，在生物群落內部(即圖中②③④⑤⑥)以有機物形式進行流動，C正確；
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根瘤菌是消費者，不是分解者，因此它與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳應該來自②，而不是⑥，D錯誤。
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4.(2023·湖南高三模擬)磷循環在維持生態系統結構和功能的穩定性等方面有重要作用。某人工生態系統磷循環部分過程如圖所示。下列有關敘述中，正確的是
1
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A.生態系統的磷循環是指組成生物體
的含磷化合物，在非生物環境和生
物群落之間反復循環的過程
B.生態系統的結構是指生產者、消費
者、分解者、非生物的物質和能量
C.植物磷、動物磷和早期凋落物磷中的某些含磷化合物相同
D.物質循環具有全球性，故該生態系統不需要人工施加磷肥
√
生態系統的磷循環是指組成生物體的磷(P)元素，在非生物環境和生物群落之間反復循環的過程，A錯誤；
生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，生態系統的組
成成分包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量，營養結構包括食物鏈和食物網，B錯誤；
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植物磷、動物磷和早期凋落物磷中均含有磷脂，即存在相同的含磷化合物，C正確；
據題圖可知，磷以有機物形式通過牧草、中草藥和畜產品等輸出，土
壤中的磷不足以維持該生態系統的穩定，故該人工生態系統需要不斷施加磷肥，D錯誤。
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5.在煤燃燒、有色金屬冶煉過程中鉛會以微小顆粒被排放進入大氣，然后沉降在土壤和植物表面，而鉛進入植物和動物體內后將不易被排出。下列相關敘述錯誤的是
A.鉛能沿食物鏈在生物體內聚集，營養級越高的生物體內鉛含量越高
B.鉛隨大氣、水和生物遷移等途徑擴散，生態系統中鉛循環具有全球性
C.鉛最終通過動植物呼吸作用、分解者分解作用和燃燒等返回非生物環境
D.減少化石燃料的燃燒、加大清潔能源利用，可減少大氣中鉛的來源
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√
鉛化學性質穩定，不易被分解，不能最終通過動植物呼吸作用、分解者分解作用返回非生物環境，C錯誤。
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6.(2023·河北秦皇島高三模擬)下列關于生命系統中信息傳遞的敘述，正確的是
A.生物體內細胞之間的信息傳遞必須依賴細胞膜上受體的識別
B.生物體內的信息傳遞一般都具有雙向性
C.無論生物體內還是生物體外，傳遞每一種信息都必須依賴具體的信息
分子
D.人體產生的能促進細胞代謝的甲狀腺激素不屬于生態系統信息傳遞中
的化學信息
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√
生物體內細胞之間的信息傳遞不是都必須依賴細胞膜上的受體的識別，如高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流，A錯誤；
生物體內的信息傳遞往往是信號分子通過一定的途徑作用于靶細胞，一般是單向的，B錯誤；
生態系統中的信息傳遞不一定依賴于具體的信息分子，如物理信息和行為信息，C錯誤；
人體產生的能促進細胞代謝的甲狀腺激素屬于體內的信息分子，生態系統的化學信息在同種生物或不同生物個體間發揮作用，D正確。
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7.下列實例中不能體現生態系統中信息傳遞原理的是
A.蝙蝠通過自身發出聲波，對目標進行回聲定位
B.增加對農田的投入(如施用農家肥)可以有效防止土壤肥力下降
C.某些動物在繁殖季節釋放用于吸引異性的信息素
D.森林中，狼根據兔留下的氣味去獵捕后者，兔根據狼的氣味或行為特
征躲避獵捕
√
二、選擇題：每小題給出的四個選項中有一個或多個符合題目要求。
8.(2023·遼寧鞍山高三期末)農田生態系統中的植物主要是水稻和少量雜草，存在的動物有一些昆蟲和一些田螺等，其中田螺以一些就近的水生植物、藻類、土壤腐殖質為食。下列關于農田生態系統的結構和功能的敘述，正確的是
A.在農田生態系統中完成了碳循環等物質循環過程
B.田螺能夠將有機物分解為無機物，并被水稻和雜草等植物所利用
C.田螺的生命活動伴隨能量的輸入、傳遞、轉化和散失
D.農田生態系統的物質循環與能量流動之間不是相互獨立的
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√
√
√
物質循環具有循環性和全球性的特點，即碳循環等物質循環過程需在生物圈中才可完成，在農田生態系統中沒有完成碳循環等物質循環過程，A錯誤；
田螺作為該生態系統中的分解者，能夠將有機物分解為無機物，并被水稻和雜草等植物所利用，B正確；
田螺的生命活動伴隨能量的輸入、傳遞、轉化和散失，主要通過攝食、消化和呼吸作用實現，C正確；
物質循環與能量流動之間不是相互獨立的，是相互依存的，物質是能量的載體，能量作為動力推動物質循環，D正確。
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9.草地貪夜蛾俗稱秋黏蟲，外號“行軍蟲”，成蟲借助風力可以在一夜之間飛行100公里，是世界十大植物害蟲之一。草地貪夜蛾取食范圍廣，但明顯嗜好禾本科，其低齡幼蟲對農藥的抵抗力最弱。下列有關說法正確的是
A.用性引誘劑對草地貪夜蛾進行誘殺屬于化學防治
B.利用黑光燈對草地貪夜蛾進行常規監測利用了物理信息
C.殺滅草地貪夜蛾的最佳時期是其幼蟲期
D.在卵孵化初期選擇噴施蘇云金桿菌進行防治，利用的種間關系是捕食
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用性引誘劑對草地貪夜蛾進行誘殺屬于生物防治，A錯誤；
蘇云金桿菌能寄生在草地貪夜蛾的體內，在卵孵化初期選擇噴施蘇云金桿菌進行防治，利用的種間關系是寄生，D錯誤。
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10.(2023·湖南永州高三模擬預測)政府工作報告中，“做好碳達峰、碳中和工作”被列為2021年重點任務之一：國家要如期實現2030年前“碳達峰”、2060年前“碳中和”的目標。下列敘述正確的是
A.“碳達峰”是碳循環調整的結果，使碳釋放速率與消耗速率大致相當
B.“碳中和”就是通過植樹造林、節能減排等措施，使碳實現零排放
C.“碳達峰”是“碳中和”的結果，這需要國內和國際社會的共同努力
D.限制使用不可再生資源是實現“做好碳達峰、碳中和工作”的有效手段
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“碳中和”是指國家、企業、產品、活動或個人在一定時間內直接或間接產生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節能減排等形式，以抵消自身產生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實現正負抵消，即達到相對“零排放”，而不是碳實現零排放，B錯誤；
“碳達峰”是碳釋放速率達到最大時出現的一個峰值，不是“碳中和”的結果，碳循環具有全球性等特點，因此“碳中和”需要國內和國際社會的共同努力，C錯誤；
使用不可再生資源不利于可持續發展，會大大增加碳釋放速率，限制使用不可再生資源是實現“做好碳達峰、碳中和工作”的有效手段，D正確。
11.(2023·江蘇鎮江高三質檢)有研究發現，哺乳類動物對辣椒中的辣椒素極其敏感，但是鳥類由于體內缺乏對辣椒素敏感的受體而感覺不到辣味。下列相關敘述正確的是
A.辣椒果實鮮紅的顏色能傳遞物理信息，其中含有的辣椒素可傳遞化學信息
B.吃過辣椒的哺乳類動物再次看到辣椒后不敢取食，該種行為屬于條件反射
C.鳥類缺乏對辣椒素敏感的受體是自然選擇的結果，有助于鳥類擴大食物
范圍
D.哺乳類和鳥類對辣椒素的敏感度不同，一定會導致兩者在同一群落中占
據不同生態位進化
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√
√
√
哺乳類動物由于吃過辣椒會知道辣椒屬于刺激性食物，再次看到辣椒后不敢取食，該種行為屬于條件反射，B正確；
生態位是指一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等。對辣椒素的敏感度不同，只是兩種生物不同適應性的一方面體現，不足以區別兩者的生態位，D錯誤。
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三、非選擇題
12.(2018·浙江4月選考，29)某生態系統碳循環的部分示意圖如下，請回答下列問題：
(1)圖中的字母____表示大氣中的CO2庫，由于
許多因素的影響，使其含量夏季_____冬季。
D
低于
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根據圖中箭頭指向及題干信息可判斷，A代表生產者，B代表消費者，C代表分解者，D代表大氣中的CO2庫，E代表化石燃料。大氣中的CO2含量有明顯的季節變化和晝夜變化，夏季光合作用比較強，所以夏季大氣中的CO2含量比冬季低。
(2)CO2被生產者吸收轉變成體內物質進入生物群落，再被圖中的A、B的__________和C的分解作用以及E的燃燒，轉變成CO2后再重新循環。若此生態系統中的生物群落處在正常演替過程中，生產者吸收的CO2量______整個生物群落排放的CO2量。
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呼吸作用
大于
生產者和消費者中的碳有一部分通過細胞呼吸進入大氣。在群落演替的過程中，生產者吸收的CO2大于整個生物群落排放的CO2量。
(3)若將本題圖修改為該生態系統的能量流動示意圖，可將D的含義改為____________，其他字母及文字代表的含義不變，還需要修改之處有：增加“光→”A、取消“→E→”D、_______________。
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非生物環境
取消D“→”A
若將圖修改為生態系統的能量流動圖，則圖中D將表示為非生物環境，生物不能利用熱能，所以取消D到A的箭頭。
13.(2023·湖南湘陰縣高三模擬)生態位寬度是指某一物種在其生存的生態環境中對生態資源的利用狀況。研究人員對不同人為干擾強度對傳粉昆蟲的群落特征的影響進行了研究。不同
干擾強度下傳粉昆蟲優勢類群的生態位
寬度如圖所示。回答下列問題：
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(1)傳粉昆蟲在生態系統的組成成分中屬于_______，傳粉昆蟲除了有利于植物的繁殖，還有____________________
________的作用。
加快生態系統中的物
消費者
質循環
傳粉昆蟲在生態系統的組成成分中屬于消費者，傳粉昆蟲(消費者)通過傳粉有利于植物的繁殖，同時還能加快生態系統中的物質循環。
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(2)在果園放置一個與食蚜蠅翅膀振動頻率相同的儀器能引誘更多食蚜蠅來傳粉以及捕食蚜蟲，該過程利用了生態系統中的______信息，該實例說明生態系統的信息傳遞具有_____________________
_____________的功能，用該方法防治害蟲屬于_____防治。
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調節種間關系，維持
物理
生態系統穩定
生物
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人為在果園設置一個與食蚜蠅翅膀相同頻率的振動，可引誘更多的食蚜蠅前來傳粉，該過程利用的是物理信息。這體現了信息傳遞具有調節種間關系，維持生態系統穩定的功能，用該方法防治害蟲屬于生物防治。
(3)據圖可知，人為干擾強度從中度干擾到重度干擾，受影響最大的是________，如何理解蠓科對環境的適應能力最強？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
1
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同等干擾強度下，蠓科的生態位寬度最大，且隨著干擾強度的增大，生態位寬度增大(或人為干擾強度對蠓科生態位寬度的影響最小)，而生態位寬度又可反映某一物種對環境資源的利用能力
蚤蠅科
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據圖可知，從人為中度干擾強度到重度干擾強度，影響最大的是蚤蠅科(生態位寬度變小)。由圖可知，蠓科對環境的適應能力非常強(生態位寬度變大)，其原因是同等干擾強度下，蠓科的生態位寬度最大，且隨著干擾強度的增大，生態位寬度增大(或人
為干擾強度對蠓科生態位寬度的影響最小)，而生態位寬度又可反映某一物種對環境資源的利用能力。第7課時　生態系統的物質循環、信息傳遞
課標要求　1.分析生態系統中的物質在生物群落與非生物環境之間不斷循環的規律。2.舉例說明利用物質循環，人們能夠更加科學、有效地利用生態系統中的資源。3.闡明某些有害物質會通過食物鏈不斷地富集的現象。4.舉例說出生態系統中物理、化學和行為信息的傳遞對生命活動的正常進行、生物種群的繁衍和種間關系的調節起著重要作用。
考點一　生態系統的物質循環
1．物質循環
(1)概念：組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等元素，都在不斷進行著從非生物環境到生物群落，又從生物群落到非生物環境的循環過程。
(2)特點：全球性、反復利用、循環流動。
(3)與能量流動的關系：二者同時進行，相互依存，不可分割。
(4)意義：使生態系統中的各種組成成分緊密地聯系在一起，形成一個統一的整體。
2．碳循環
(1)循環形式：在生物群落與非生物環境之間主要以CO2的形式循環。
(2)過程圖解
歸納總結　(1)碳的存在形式與循環形式
①在生物群落和非生物環境間：主要以二氧化碳形式循環。
②在生物群落內部：以含碳有機物形式傳遞。
③在非生物環境中：主要以二氧化碳和碳酸鹽形式存在。
(2)碳進入生物群落的途徑：生產者的光合作用和化能合成作用。
(3)碳返回非生物環境的途徑：生產者、消費者的呼吸作用；分解者的分解作用(實質是呼吸作用)和化石燃料的燃燒。
3．生物富集
(1)概念：生物體從周圍環境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內濃度超過環境濃度的現象。
(2)特點
①食物鏈中營養級越高，生物富集的某種物質濃度就越大。
②生物富集也具有全球性。
4．能量流動、物質循環和生物富集的關系
項目 能量流動 物質循環 生物富集
范圍 生態系統各營養級 生物圈 生態系統各營養級
特點 單向流動，逐級遞減 全球性、反復利用 單向流動、逐級積累、全球性
形式 光能→化學能→熱能 無機物 有機物 不易分解或排出的重金屬化合物或有機化合物
過程 沿食物鏈(網) 在生物群落與非生物環境間往復循環 沿食物鏈(網)
聯系 ①在群落中它們的流動渠道都是食物鏈和食物網，且相互聯系，同時進行、相互依存，不可分割； ②能量的固定、儲存、轉移和釋放，離不開物質的合成和分解； ③物質是能量沿食物鏈(網)流動的載體，能量是物質在生物群落和非生物環境間循環往返的動力，也是生物富集的動力； ④某些物質在沿食物鏈(網)流動時會發生生物富集
源于選擇性必修2 P67“練習與應用·拓展應用1”：生物圈是(填“是”或“不是”)一個在“物質”上自給自足的系統，不是(填“是”或“不是”)一個在“能量”上自給自足的系統，因為物質可以在生物圈內循環利用，而能量不能循環利用，它必須由生物圈外的太陽能源源不斷地輸入，方可維持正常運轉。
既然物質是循環的，為什么農田生態系統還需要經常施肥呢？
提示　物質循環具有全球性，是指在生物圈內進行的循環，而農田是一個較小的人工生態系統，不斷有糧食作物的輸出，即物質的輸出大于物質的自然輸入，因此要不斷施加肥料。
1．(2023·湖南湘潭高三模擬)如圖是生態系統中碳循環示意圖，其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述錯誤的是(　　)
A．在碳循環過程中，同時伴隨著能量流動
B．由于某種原因造成圖中E生物數量大量減少，推測短期內與之相鄰的兩個營養級生物數量發生的變化是D增多，F減少
C．該生態系統的消費者包括圖中的D、E、F、B
D．在A→C過程中碳主要以CO2的形式進行循環，在F→B過程中以含碳有機物的形式進行流動
答案　C
解析　分析題圖可知，A、B、D、E、F均有箭頭指向C，則C是大氣中的CO2庫。A、C之間為雙向箭頭，A為生產者。A、D、E、F均有箭頭指向B，則B為分解者，D、E、F為消費者。圖示中包含的食物鏈為A→D→E→F，故E減少，短時間內D增多，F減少。碳在生物群落與非生物環境之間主要以CO2的形式循環，在生物群落內部是以含碳有機物的形式流動。
歸納總結　“三看法”快速判斷碳循環模型中的成分
2．(不定項)(2023·江蘇揚州中學高三期中)為更好地建設雄安新區，科研人員調查了白洋淀水域生態系統各組成成分中，難降解的有機氯殺蟲劑DDT的濃度，得到如表所示的檢測結果。下列相關敘述正確的是(　　)
不同成分 水 底泥 水生植物 浮游動物 底棲動物 鯽魚 烏鱧
DDT濃度/ (μg·kg－1) 0.1 0.7 6.3 21.0 37.9 19.4 124.4
注：鯽魚主要以植物為食，烏鱧為肉食魚。
A．營養級越高的生物體內DDT濃度越高
B．DDT在生物群落和非生物環境間循環往復
C．DDT幾乎污染了白洋淀生態系統的所有成分
D．水生植物同化的太陽能只有少部分傳遞給烏鱧
答案　ACD
解析　DDT屬于在生物體中難降解的有機農藥，也很難排出體外，因此其會隨著營養級的增加，在生物體內不斷的富集，不會在生物群落和非生物環境間循環往復，B錯誤。
考點二　探究土壤微生物的分解作用
1．實驗原理
(1)土壤中存在的細菌、真菌等微生物是分解者成分。
(2)分解者的作用是將環境中的有機物分解為無機物，分解速度與環境中的溫度、水等生態因子相關。
2．實驗流程
項目 案例1 案例2
實驗假設 微生物能分解落葉使之腐爛 微生物能分解淀粉
實驗設計 實驗組 對土壤高溫處理 A燒杯中加入30 mL土壤浸出液
對照組 對土壤不做任何處理 B燒杯中加入30 mL蒸餾水
自變量 土壤中是否含微生物 溶液中是否含有分解淀粉的微生物
實驗現象 在相同時間內實驗組落葉腐爛程度小于對照組 A A1 不變藍
A2 產生磚紅色沉淀
B B1 變藍
B2 不產生磚紅色沉淀
結論分析 微生物對落葉有分解作用 土壤浸出液中的微生物能分解淀粉
注：在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林試劑并加熱。
3．實驗結論：土壤中的微生物具有分解作用。
1．探究土壤微生物在落葉分解中的作用
(1)本實驗的自變量和因變量分別是什么？
提示　自變量是土壤中微生物的有無；因變量是土壤中落葉的分解程度。
(2)在本實驗中是如何控制自變量的？
提示　實驗組的土壤經高溫(60 ℃恒溫箱中處理1 h)處理，以消滅土壤中的微生物；對照組的土壤不做處理。
2．探究土壤微生物對淀粉的分解作用
(1)本實驗的自變量和因變量分別是什么？
提示　自變量是土壤中微生物的有無；因變量是淀粉的分解程度。
(2)本實驗中選用什么試劑檢測因變量的變化？
提示　用碘液和斐林試劑檢測。
3．某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5 cm左右)為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤處理情況見下表。下列相關敘述錯誤的是(　　)
項目 1組 2組 3組 4組
土壤處理 滅菌 不滅菌 滅菌 不滅菌
干燥程度 濕潤 濕潤 較干燥 較干燥
A.該實驗的因變量為土壤微生物對落葉的分解作用
B．該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理，實驗中的對照組是1組和3組
C．為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理
D．預期結論是1、3組中的落葉分解現象不明顯，2、4組中的落葉被不同程度分解
答案　B
解析　該實驗的自變量有2個：是否滅菌和濕度，以是否滅菌為自變量的對照實驗有：1組和2組、3組和4組，以不同濕度為自變量的對照實驗有：1組和3組、2組和4組，B錯誤。
4．(2023·河北邢臺高三調研)下列有關“探究土壤微生物的分解作用”實驗的敘述，錯誤的是(　　)
A．氣候、溫度等因素均會影響落葉分解的時間
B．探究微生物對落葉的分解作用時，對照組土壤要滅菌處理
C．具有分解作用的土壤微生物包括細菌、真菌、放線菌等多種類型
D．探究微生物對淀粉的分解作用時，需提前制備土壤浸出液靜置備用
答案　B
解析　探究微生物對落葉的分解作用時，自變量是微生物的有無，自變量是人為改變的量，因此實驗組土壤要滅菌處理，B錯誤。
考點三　生態系統的信息傳遞
1．信息和信息流
(1)信息：通常將可以傳播的消息、情報、指令、數據與信號等稱作信息。
(2)信息流：生態系統中的生物種群之間，以及它們內部都有信息的產生與交換，能夠形成信息傳遞，即信息流。
2．生態系統信息的種類
(1)物理信息
①概念：通過物理過程傳遞的信息。
②舉例：光、聲、溫度、濕度、磁場等。
③來源：非生物環境、生物個體或群體。
(2)化學信息
①概念：生物在生命活動過程中產生的可以傳遞信息的化學物質。
②舉例：植物的生物堿、有機酸等代謝產物，動物的性外激素等。
(3)行為信息
①概念：動物的特殊行為(主要指各種動作)在同種或異種生物之間傳遞的信息。
②舉例：蜜蜂跳舞、雄鳥的“求偶炫耀”等。
3．信息種類與生物的關系
(1)生物可以通過一種或多種信息類型進行交流。
(2)信息傳遞既存在于同種生物之內，也發生在不同生物之間。
4．信息傳遞的過程
(1)信息源：信息產生的部位。
(2)信道：信息傳播的媒介。
(3)信息受體：信息接收的生物或其部位。
熱圖分析　據圖分析生態系統的信息傳遞模型：
(1)生態系統中的信息來源于生物和非生物環境。
(2)生態系統的信息傳遞的范圍不包括(填“包括”或“不包括”)細胞之間的傳遞。
(3)生態系統的信息傳遞既存在于同種生物之內，也發生在不同生物之間。信息傳遞的方向一般是雙向的。
5．信息傳遞在生態系統中的作用
6．信息傳遞在農業生產中的應用
(1)提高農畜產品的產量
實例：若能利用模擬的動物信息吸引大量的傳粉動物，就可以提高果樹的傳粉效率和結實率；養雞時，延長光照時間，可以提高產蛋率。
(2)對有害動物進行控制
①控制動物危害的方法主要有化學防治、生物防治和機械防治等三種類型。
②生物防治的特點：對人類生存環境無污染、有效。
③實例：利用光照、聲音信號誘捕或驅趕某些動物；利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲的種群密度；利用特殊的化學物質擾亂某些動物的雌雄交配，降低有害動物的繁殖力。
7．能量流動、物質循環和信息傳遞的關系
項目 能量流動 物質循環 信息傳遞
特點 單向流動、逐級遞減 全球性、循環性 往往是雙向的
范圍 食物鏈(網)的各營養級 整個生物圈 生物與生物之間、生物與非生物環境之間
途徑 食物鏈和食物網 多種
地位 生態系統的動力 生態系統的基礎 決定能量流動和物質循環的方向和狀態
聯系 同時進行，相互依存，不可分割，形成統一整體
判斷下列措施中哪些是運用生態系統信息傳遞原理來提高農畜產品產量的。請說明理由。
①適時灌溉與定時飼喂　②施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾　③延長家禽的光照時間，提高產蛋率　④人工控制作物光周期，達到早熟、高產的目的
提示　②③④。②性引誘劑是一種化學物質，此實例屬于對化學信息的利用；光照是物理信息的一種，故③④均屬于對物理信息的利用；①中適時灌溉與定時飼喂是生物對營養物質方面的需求，不屬于對生態系統信息傳遞原理的運用。
5．(2023·湖南邵陽高三模擬)下列關于生態系統信息傳遞的敘述，正確的是(　　)
A．利用生長素類調節劑殺死單子葉農作物周圍的雙子葉雜草，屬于化學信息的應用
B．利用光照、聲音信號誘捕或驅趕某些動物，使其遠離農田，屬于生物防治
C．生態系統中信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞
D．某種鳥類通過點頭或鞠躬追求配偶，這一現象說明生態系統中的信息傳遞可以調節生物的種間關系，維持生態系統的穩定
答案　B
解析　生長素類調節劑不屬于生態系統的化學信息，A錯誤；生態系統中能量沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞，生態系統中的信息傳遞往往是雙向的，C錯誤；某種鳥類通過點頭或鞠躬追求配偶，這一現象說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞，D錯誤。
6．(2023·遼寧錦州高三期末)下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是(　　)
A．小囊蟲在發現榆、松寄生植物后，會發出聚集信息素，召喚同類來共同取食
B．榆樹通過分泌一種化學物質，與櫟樹產生相抗衡的現象
C．雄蚊能根據雌蚊飛行時所發出的低頻聲波而找到雌蚊
D．群居動物通過群體氣味與其他群體相區別
答案　C
解析　小囊蟲發出的聚集信息素、榆樹分泌的化學物質、群居動物的群體氣味均屬于化學信息；雌蚊飛行時所發出的低頻聲波屬于物理信息。
方法技巧　生態系統中信息類型的辨析方法
(1)涉及聲音、顏色、植物形狀、磁力、溫度、濕度這些信號，通過動物感覺器官皮膚、耳朵、眼或植物光敏色素、葉、芽等感覺到的信息，則判斷為物理信息。
(2)若涉及化學物質揮發性(如性外激素等)這一特點，則判斷為化學信息。
(3)凡涉及“肢體語言”的，則判斷為行為信息。
(4)若在影響視線的環境中(如深山密林)，生物間多依靠“聲音”這種物理形式傳遞信息。
(5)若在噪音嘈雜的環境(如洪水、瀑布旁)，生物間多以“肢體語言”這種“行為”進行信息交流。
1．(2021·北京，11)野生草本植物多具有根系發達、生長較快、抗逆性強的特點，除用于生態治理外，其中一些可替代木材栽培食用菌，收獲后剩余的菌渣可作肥料或飼料。相關敘述錯誤的是(　　)
A．種植此類草本植物可以減少水土流失
B．菌渣作為農作物的肥料可實現能量的循環利用
C．用作培養基的草本植物給食用菌提供碳源和氮源
D．菌渣作飼料實現了物質在植物、真菌和動物間的轉移
答案　B
解析　此類草本植物根系發達可以固定更多的土壤，故種植此類草本植物可以減少水土流失，A正確；能量可多級利用，但不能循環利用，B錯誤；草本植物含有蛋白質和纖維素，可給食用菌提供碳源和氮源，C正確；草本植物可栽培食用菌，而菌渣可作肥料或飼料，故實現了物質在植物、真菌和動物間的轉移，D正確。
2．(2020·全國Ⅲ，6)生態系統的物質循環包括碳循環和氮循環等過程。下列有關碳循環的敘述，錯誤的是(　　)
A．消費者沒有參與碳循環的過程
B．生產者的光合作用是碳循環的重要環節
C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循環的重要環節
D．碳在非生物環境與生物群落之間主要以CO2形式循環
答案　A
解析　生產者、消費者和分解者都參與了生態系統的碳循環，其中消費者可以通過呼吸作用等加快生態系統的碳循環，A項錯誤。
3．(2022·湖南，8)稻—蟹共作是以水稻為主體、適量放養蟹的生態種養模式，常使用燈光誘蟲殺蟲。水稻為蟹提供遮蔽場所和氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水稻的肥料。下列敘述正確的是(　　)
A．該種養模式提高了營養級間的能量傳遞效率
B．采用燈光誘蟲殺蟲利用了物理信息的傳遞
C．硬殼蟹(非蛻殼)攝食軟殼蟹(蛻殼)為捕食關系
D．該種養模式可實現物質和能量的循環利用
答案　B
解析　能量傳遞效率是指相鄰兩個營養級之間同化量的比值，該種模式提高了能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，A錯誤；生態系統的物理信息有光、聲、溫度、濕度、磁力等，采用燈光誘蟲殺蟲利用了光，是物理信息的傳遞，B正確；捕食關系是指群落中兩個物種之間的關系，硬殼蟹(非蛻殼)和軟殼蟹(蛻殼)屬于同一物種，兩者之間的攝食不屬于捕食關系，C錯誤；生態系統中的能量流動是單向、逐級遞減的不能循環利用，D錯誤。
4．(2021·河北，22)為探究全球氣候變暖對生態系統的影響，研究者將20個人工淡水池塘均分成兩組，對照組保持環境溫度，實驗組始終比對照組高4 ℃(利用溫控裝置)，并從附近淡水棲息地搜集水生生物投入池塘。連續多年觀測發現，池塘逐漸形成主要由浮游植物和浮游動物組成的群落。第15年時，池塘中浮游植物和浮游動物生物量(單位體積水體中生物體的質量)的檢測結果如圖。
回答下列問題：
(1)池塘生物群落區別于湖泊生物群落的重要特征為________________，池塘生物群落從簡單到復雜的過程中發生了__________演替。
(2)某種水生生物被投入池塘后，其種群數量將呈______形增長，若該生物種群密度在較長時期保持相對穩定，表明其種群數量已達到了______________。
(3)從能量流動角度分析，升溫導致該生態系統總生物量降低的原因可能是________________
_______________________________________________________________________________。
(4)碳在池塘生物群落中主要以______________的形式傳遞，碳循環具有全球性的主要原因是______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
答案　(1)群落的物種組成　次生　(2)“S”　環境容納量　(3)生物自身呼吸消耗增加，分解者分解作用加快　(4)含碳有機物　碳在生物群落和非生物環境之間的循環主要以CO2的形式進行，大氣中的CO2能夠隨著大氣環流在全球范圍內流動
解析　(3)從生態系統的能量流動角度分析，升高溫度可能會導致每一營養級生物自身呼吸消耗增加，分解者分解作用加快，從而導致生態系統總生物量降低。(4)碳在非生物環境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在，在生物群落的各類生物體中以含碳有機物的形式存在，并通過食物鏈在生物群落中傳遞。
5．(2021·廣東，17)為積極應對全球氣候變化，我國政府在2020年的聯合國大會上宣布，中國于2030年前確保碳達峰(CO2排放量達到峰值)，力爭在2060年前實現碳中和(CO2排放量與減少量相等)。這是中國向全世界的鄭重承諾，彰顯了大國責任。回答下列問題：
(1)在自然生態系統中，植物等從大氣中攝取碳的速率與生物的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率大致相等，可以自我維持____________。自西方工業革命以來，大氣中CO2的濃度持續增加，引起全球氣候變暖，導致的生態后果主要是______________________________________
_______________________________________________________________________________。
(2)生態系統中的生產者、消費者和分解者獲取碳元素的方式分別是______________________
____________________，消費者通過食物網(鏈)取食利用，_____________________________。
(3)全球變暖是當今國際社會共同面臨的重大問題，從全球碳循環的主要途徑來看，減少________________和增加__________是實現碳達峰和碳中和的重要舉措。
答案　(1)碳平衡　極地冰雪和高山冰川融化、海平面上升等　(2)光合作用和化能合成作用、捕食、分解作用　從而將碳元素以含碳有機物的形式進行傳遞　(3)碳釋放　碳存儲
解析　(1)在自然生態系統中，植物光合作用攝取碳的速率與生物的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率大致相等。隨著現代工業的迅速發展，人類大量燃燒煤、石油等化石燃料，使地層中經過千百萬年而積存的碳元素，在短時間內釋放出來，打破了生物圈中碳平衡，使大氣中的CO2濃度迅速增加，引起全球氣候變暖，導致極地冰雪和高山冰川融化、海平面上升等嚴重的生態后果。(2)生產者主要通過光合作用和化能合成作用獲取碳元素，從而碳元素將通過生產者進入生態系統，消費者通過攝食生產者和低營養級的消費者來獲取碳元素，分解者通過分解生產者的遺體殘骸和消費者的糞便、遺體殘骸來獲取碳元素。
1．判斷關于物質循環與生物富集概念的敘述
(1)生態系統的物質循環指的是各種化合物在生物群落與非生物環境之間往復循環(　×　)
(2)碳循環在生物群落內部以CO2形式進行(　×　)
(3)碳循環中生物的呼吸作用和微生物的分解作用，導致了溫室效應現象的出現(　×　)
(4)鎘、汞等重金屬可沿著食物鏈不斷積累和濃縮(　√　)
2．判斷關于能量流動和物質循環的關系的敘述
(1)沼渣、沼液作為肥料還田，使物質能夠循環利用(　√　)
(2)生態系統的物質循環和能量流動的渠道都是食物鏈和食物網，所以物質和能量都是循環往復的(　×　)
(3)只有在光照的條件下，生態系統的能量流動和物質循環才是同時進行的(　×　)
(4)一個完善的生態系統不需要從外界獲得任何物質和能量補給，就能長期維持其正常功能
(　×　)
3．判斷關于生態系統中信息種類的敘述
(1)花香引蝶和老馬識途都屬于物理信息(　×　)
(2)信息只能沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞(　×　)
(3)變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息(　×　)
4．判斷關于信息傳遞的作用及應用的敘述
(1)羊和草之間的信息傳遞有利于調節生物的種間關系，進而維持生態系統的穩定(　√　)
(2)通過生態系統的信息傳遞，可以防治有害動物，也可以提高一些農產品或畜產品的產量
(　√　)
5．填空默寫
(1)(選擇性必修2 P63)物質循環：組成生物體的碳、氫、氧、氮、磷、硫等元素，都在不斷進行著從非生物環境到生物群落，又從生物群落到非生物環境的循環過程。
(2)(選擇性必修2 P64)生物富集：生物體從周圍環境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內濃度超過環境濃度的現象。
(3)(選擇性必修2 P62)碳在生物群落與非生物環境之間的循環主要是以CO2的形式進行的，在生物群落內部是以含碳有機物的形式傳遞的。
(4)(選擇性必修2 P69)生態系統的信息傳遞包括物理信息、化學信息和行為信息等形式。
(5)①狼能依據兔留下的氣味去捕食后者，兔同樣也能依據狼的氣味或行為特征躲避獵捕，這說明信息能調節生物的種間關系，進而維持生態系統的平衡與穩定。
②昆蟲分泌性外激素引誘異性，說明生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞。
③萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長的光才能萌發，說明生命活動的正常進行，離不開信息傳遞。
課時精練
一、選擇題：每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求。
1．物質循環、能量流動和信息傳遞是生態系統的基本功能，下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．物質循環和能量流動的途徑是食物鏈和食物網
B．物質循環與能量流動相伴隨，且兩者離不開信息傳遞
C．信息傳遞發生在生物之間及生物與非生物環境之間
D．生態系統達到穩態時，系統內部不再有信息傳遞
答案　D
解析　食物鏈和食物網是能量流動和物質循環的渠道，A正確；能量流動、物質循環和信息傳遞將生態系統各組分聯系成一個整體，并調節生態系統的穩定性，B正確；生態系統中信息傳遞發生在生物之間、生物與非生物環境之間，且這種傳遞往往是雙向的，C正確；生態系統達到穩態時，系統內部仍然存在信息傳遞，D錯誤。
2．(2023·山東東營高三調研)下列有關生態系統的物質循環和能量流動的敘述，錯誤的是(　　)
A．碳在非生物環境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環
B．處于最高營養級的生物所同化的能量不會再提供給其他生物
C．生產者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環境流入了生物群落
D．提倡素食能夠使人類的食物鏈縮短，減少生態系統中的能量損失
答案　B
解析　碳在非生物環境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環，在生物群落之間以含碳有機物的形式流動，A正確；處于最高營養級的生物所同化的能量有一部分流向分解者，B錯誤。
3．如圖為碳循環示意圖，下列敘述正確的是(　　)
A．圖中由生產者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的
B．生產者為第一營養級，①②⑥⑧之和為生產者固定的總能量
C．①⑦⑧過程以CO2的形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行
D．根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自⑥過程
答案　C
解析　Ⅳ代表分解者，而分解者不參與食物鏈的組成，A錯誤；生產者為第一營養級，①為生產者固定的總能量，B錯誤；碳在生物群落和非生物環境之間(即圖中①⑦⑧)主要是以CO2的形式進行循環，在生物群落內部(即圖中②③④⑤⑥)以有機物形式進行流動，C正確；根瘤菌是消費者，不是分解者，因此它與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳應該來自②，而不是⑥，D錯誤。
4．(2023·湖南高三模擬)磷循環在維持生態系統結構和功能的穩定性等方面有重要作用。某人工生態系統磷循環部分過程如圖所示。下列有關敘述中，正確的是(　　)
A．生態系統的磷循環是指組成生物體的含磷化合物，在非生物環境和生物群落之間反復循環的過程
B．生態系統的結構是指生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量
C．植物磷、動物磷和早期凋落物磷中的某些含磷化合物相同
D．物質循環具有全球性，故該生態系統不需要人工施加磷肥
答案　C
解析　 生態系統的磷循環是指組成生物體的磷(P)元素，在非生物環境和生物群落之間反復循環的過程，A錯誤；生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，生態系統的組成成分包括生產者、消費者、分解者、非生物的物質和能量，營養結構包括食物鏈和食物網，B錯誤；植物磷、動物磷和早期凋落物磷中均含有磷脂，即存在相同的含磷化合物，C正確；據題圖可知，磷以有機物形式通過牧草、中草藥和畜產品等輸出，土壤中的磷不足以維持該生態系統的穩定，故該人工生態系統需要不斷施加磷肥，D錯誤。
5．在煤燃燒、有色金屬冶煉過程中鉛會以微小顆粒被排放進入大氣，然后沉降在土壤和植物表面，而鉛進入植物和動物體內后將不易被排出。下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．鉛能沿食物鏈在生物體內聚集，營養級越高的生物體內鉛含量越高
B．鉛隨大氣、水和生物遷移等途徑擴散，生態系統中鉛循環具有全球性
C．鉛最終通過動植物呼吸作用、分解者分解作用和燃燒等返回非生物環境
D．減少化石燃料的燃燒、加大清潔能源利用，可減少大氣中鉛的來源
答案　C
解析　鉛化學性質穩定，不易被分解，不能最終通過動植物呼吸作用、分解者分解作用返回非生物環境，C錯誤。
6．(2023·河北秦皇島高三模擬)下列關于生命系統中信息傳遞的敘述，正確的是(　　)
A．生物體內細胞之間的信息傳遞必須依賴細胞膜上受體的識別
B．生物體內的信息傳遞一般都具有雙向性
C．無論生物體內還是生物體外，傳遞每一種信息都必須依賴具體的信息分子
D．人體產生的能促進細胞代謝的甲狀腺激素不屬于生態系統信息傳遞中的化學信息
答案　D
解析　生物體內細胞之間的信息傳遞不是都必須依賴細胞膜上的受體的識別，如高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流，A錯誤；生物體內的信息傳遞往往是信號分子通過一定的途徑作用于靶細胞，一般是單向的，B錯誤；生態系統中的信息傳遞不一定依賴于具體的信息分子，如物理信息和行為信息，C錯誤；人體產生的能促進細胞代謝的甲狀腺激素屬于體內的信息分子，生態系統的化學信息在同種生物或不同生物個體間發揮作用，D正確。
7．下列實例中不能體現生態系統中信息傳遞原理的是(　　)
A．蝙蝠通過自身發出聲波，對目標進行回聲定位
B．增加對農田的投入(如施用農家肥)可以有效防止土壤肥力下降
C．某些動物在繁殖季節釋放用于吸引異性的信息素
D．森林中，狼根據兔留下的氣味去獵捕后者，兔根據狼的氣味或行為特征躲避獵捕
答案　B
二、選擇題：每小題給出的四個選項中有一個或多個符合題目要求。
8．(2023·遼寧鞍山高三期末)農田生態系統中的植物主要是水稻和少量雜草，存在的動物有一些昆蟲和一些田螺等，其中田螺以一些就近的水生植物、藻類、土壤腐殖質為食。下列關于農田生態系統的結構和功能的敘述，正確的是(　　)
A．在農田生態系統中完成了碳循環等物質循環過程
B．田螺能夠將有機物分解為無機物，并被水稻和雜草等植物所利用
C．田螺的生命活動伴隨能量的輸入、傳遞、轉化和散失
D．農田生態系統的物質循環與能量流動之間不是相互獨立的
答案　BCD
解析　物質循環具有循環性和全球性的特點，即碳循環等物質循環過程需在生物圈中才可完成，在農田生態系統中沒有完成碳循環等物質循環過程，A錯誤；田螺作為該生態系統中的分解者，能夠將有機物分解為無機物，并被水稻和雜草等植物所利用，B正確；田螺的生命活動伴隨能量的輸入、傳遞、轉化和散失，主要通過攝食、消化和呼吸作用實現，C正確；物質循環與能量流動之間不是相互獨立的，是相互依存的，物質是能量的載體，能量作為動力推動物質循環，D正確。
9．草地貪夜蛾俗稱秋黏蟲，外號“行軍蟲”，成蟲借助風力可以在一夜之間飛行100公里，是世界十大植物害蟲之一。草地貪夜蛾取食范圍廣，但明顯嗜好禾本科，其低齡幼蟲對農藥的抵抗力最弱。下列有關說法正確的是(　　)
A．用性引誘劑對草地貪夜蛾進行誘殺屬于化學防治
B．利用黑光燈對草地貪夜蛾進行常規監測利用了物理信息
C．殺滅草地貪夜蛾的最佳時期是其幼蟲期
D．在卵孵化初期選擇噴施蘇云金桿菌進行防治，利用的種間關系是捕食
答案　BC
解析　用性引誘劑對草地貪夜蛾進行誘殺屬于生物防治，A錯誤；蘇云金桿菌能寄生在草地貪夜蛾的體內，在卵孵化初期選擇噴施蘇云金桿菌進行防治，利用的種間關系是寄生，D錯誤。
10．(2023·湖南永州高三模擬預測)政府工作報告中，“做好碳達峰、碳中和工作”被列為2021年重點任務之一：國家要如期實現2030年前“碳達峰”、2060年前“碳中和”的目標。下列敘述正確的是(　　)
A．“碳達峰”是碳循環調整的結果，使碳釋放速率與消耗速率大致相當
B．“碳中和”就是通過植樹造林、節能減排等措施，使碳實現零排放
C．“碳達峰”是“碳中和”的結果，這需要國內和國際社會的共同努力
D．限制使用不可再生資源是實現“做好碳達峰、碳中和工作”的有效手段
答案　AD
解析　“碳中和”是指國家、企業、產品、活動或個人在一定時間內直接或間接產生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節能減排等形式，以抵消自身產生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實現正負抵消，即達到相對“零排放”，而不是碳實現零排放，B錯誤；“碳達峰”是碳釋放速率達到最大時出現的一個峰值，不是“碳中和”的結果，碳循環具有全球性等特點，因此“碳中和”需要國內和國際社會的共同努力，C錯誤；使用不可再生資源不利于可持續發展，會大大增加碳釋放速率，限制使用不可再生資源是實現“做好碳達峰、碳中和工作”的有效手段，D正確。
11．(2023·江蘇鎮江高三質檢)有研究發現，哺乳類動物對辣椒中的辣椒素極其敏感，但是鳥類由于體內缺乏對辣椒素敏感的受體而感覺不到辣味。下列相關敘述正確的是(　　)
A．辣椒果實鮮紅的顏色能傳遞物理信息，其中含有的辣椒素可傳遞化學信息
B．吃過辣椒的哺乳類動物再次看到辣椒后不敢取食，該種行為屬于條件反射
C．鳥類缺乏對辣椒素敏感的受體是自然選擇的結果，有助于鳥類擴大食物范圍
D．哺乳類和鳥類對辣椒素的敏感度不同，一定會導致兩者在同一群落中占據不同生態位進化
答案　ABC
解析　哺乳類動物由于吃過辣椒會知道辣椒屬于刺激性食物，再次看到辣椒后不敢取食，該種行為屬于條件反射，B正確；生態位是指一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等。對辣椒素的敏感度不同，只是兩種生物不同適應性的一方面體現，不足以區別兩者的生態位，D錯誤。
三、非選擇題
12．(2018·浙江4月選考，29)某生態系統碳循環的部分示意圖如下，請回答下列問題：
(1)圖中的字母____________表示大氣中的CO2庫，由于許多因素的影響，使其含量夏季____________冬季。
(2)CO2被生產者吸收轉變成體內物質進入生物群落，再被圖中的A、B的____________和C的分解作用以及E的燃燒，轉變成CO2后再重新循環。若此生態系統中的生物群落處在正常演替過程中，生產者吸收的CO2量____________整個生物群落排放的CO2量。
(3)若將本題圖修改為該生態系統的能量流動示意圖，可將D的含義改為____________，其他字母及文字代表的含義不變，還需要修改之處有：增加“光→”A、取消“→E→”D、____________。
答案　(1)D　低于　(2)呼吸作用　大于　(3)非生物環境　取消D“→”A
解析　(1)根據圖中箭頭指向及題干信息可判斷，A代表生產者，B代表消費者，C代表分解者，D代表大氣中的CO2庫，E代表化石燃料。大氣中的CO2含量有明顯的季節變化和晝夜變化，夏季光合作用比較強，所以夏季大氣中的CO2含量比冬季低。(2)生產者和消費者中的碳有一部分通過細胞呼吸進入大氣。在群落演替的過程中，生產者吸收的CO2大于整個生物群落排放的CO2量。(3)若將圖修改為生態系統的能量流動圖，則圖中D將表示為非生物環境，生物不能利用熱能，所以取消D到A的箭頭。
13．(2023·湖南湘陰縣高三模擬)生態位寬度是指某一物種在其生存的生態環境中對生態資源的利用狀況。研究人員對不同人為干擾強度對傳粉昆蟲的群落特征的影響進行了研究。不同干擾強度下傳粉昆蟲優勢類群的生態位寬度如圖所示。回答下列問題：
(1)傳粉昆蟲在生態系統的組成成分中屬于__________，傳粉昆蟲除了有利于植物的繁殖，還有______________________________的作用。
(2)在果園放置一個與食蚜蠅翅膀振動頻率相同的儀器能引誘更多食蚜蠅來傳粉以及捕食蚜蟲，該過程利用了生態系統中的________________信息，該實例說明生態系統的信息傳遞具有__________________的功能，用該方法防治害蟲屬于________________防治。
(3)據圖可知，人為干擾強度從中度干擾到重度干擾，受影響最大的是________________，如何理解蠓科對環境的適應能力最強？_______________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
答案　(1)消費者　加快生態系統中的物質循環　(2)物理　調節種間關系，維持生態系統穩定　生物　(3)蚤蠅科　同等干擾強度下，蠓科的生態位寬度最大，且隨著干擾強度的增大，生態位寬度增大(或人為干擾強度對蠓科生態位寬度的影響最小)，而生態位寬度又可反映某一物種對環境資源的利用能力
解析　 (1)傳粉昆蟲在生態系統的組成成分中屬于消費者，傳粉昆蟲(消費者)通過傳粉有利于植物的繁殖，同時還能加快生態系統中的物質循環。(2)人為在果園設置一個與食蚜蠅翅膀相同頻率的振動，可引誘更多的食蚜蠅前來傳粉，該過程利用的是物理信息。這體現了信息傳遞具有調節種間關系，維持生態系統穩定的功能，用該方法防治害蟲屬于生物防治。(3)據圖可知，從人為中度干擾強度到重度干擾強度，影響最大的是蚤蠅科(生態位寬度變小)。由圖可知，蠓科對環境的適應能力非常強(生態位寬度變大)，其原因是同等干擾強度下，蠓科的生態位寬度最大，且隨著干擾強度的增大，生態位寬度增大(或人為干擾強度對蠓科生態位寬度的影響最小)，而生態位寬度又可反映某一物種對環境資源的利用能力。

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