資源簡(jiǎn)介

(共24張PPT)
水的蒸發(fā)和凝結(jié)
水
冰
水蒸氣
水
水蒸氣
蒸發(fā)
凝結(jié)
水和水蒸氣的互相變換與什么因素有關(guān)？
舉生活中的例子
思考：水的蒸發(fā)與什么有關(guān)？
水
水蒸氣
蒸發(fā)
推測(cè)：水溫高低與水蒸發(fā)快慢的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)器材：
加熱裝置
兩杯水（質(zhì)量相等）
電子秤
兩支溫度計(jì)
護(hù)目鏡
滴管
實(shí)驗(yàn)1：水蒸發(fā)快慢與水溫高低
實(shí)驗(yàn)步驟：
3
放置3分鐘后，稱量?jī)杀ū?水）的質(zhì)量。
4
記錄并對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
1
稱量?jī)杀ū?水）的質(zhì)量，保持起始質(zhì)量一致。
2
將一杯水放在常溫下，另一杯水加熱至80℃。
思考：水的蒸發(fā)與什么有關(guān)？
①水的溫度
②水的表面積
③水面上方的空氣流動(dòng)速度
完成先學(xué)后練45頁最后一題
①溫度越高，水蒸發(fā)越快，溫度越低，水蒸發(fā)越慢。
②水的表面積越大，水蒸發(fā)的越快。
③水面空氣流動(dòng)速度越快，水蒸發(fā)的越快。
水的蒸發(fā)與水的溫度、水的表面積、水面上方的空氣流動(dòng)速度有什么關(guān)系？
實(shí)驗(yàn)器材：
兩支溫度計(jì)
食鹽
裝有冰塊的燒杯
干布
實(shí)驗(yàn)2：觀察水蒸氣的凝結(jié)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟：
在燒杯中加入冰塊，擦去外壁水珠。
1
將燒杯靜置，觀察外壁。
2
3
記錄燒杯內(nèi)外溫度計(jì)的讀數(shù)。
4
在燒杯中加入食鹽，繼續(xù)觀察和記錄。
降低實(shí)驗(yàn)溫度
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
玻璃杯外壁出現(xiàn)了小水珠
水蒸氣遇冷，凝結(jié)成水。
小水珠怎么來的？
若加入食鹽，會(huì)有什么現(xiàn)象？
玻璃杯內(nèi)溫度更低，
外壁小水珠更多。
水蒸氣遇冷，凝結(jié)成水。
溫度越低，凝結(jié)速度越快。
結(jié)論：
1.當(dāng)溫度變化時(shí)，我們觀察到了哪些水的蒸發(fā)和凝結(jié)現(xiàn)象？
2.我們還能舉出生活中哪些水的蒸發(fā)和凝結(jié)現(xiàn)象？
小組討論：
研討一
1. 當(dāng)溫度變化時(shí)，我們觀察到了哪些水的蒸發(fā)和凝結(jié)現(xiàn)象？
①溫度越高，水蒸發(fā)越快，溫度越低，水蒸發(fā)越慢。
②水蒸氣遇冷，凝結(jié)成水。溫度越低，凝結(jié)速度越快。
雪
云
霜
霧
雨
露
它們是怎么形成的？
它們是什么狀態(tài)的水？
固態(tài)的水——雪
雪是由什么變化而來的？
水
冰
水蒸氣
凝華
固態(tài)的水——霜
霜是由什么變化而來的？
水
冰
水蒸氣
凝華
液態(tài)的水——露
露是由什么變化而來？
水
冰
水蒸氣
凝結(jié)
液態(tài)的水——霧
霧是由什么變化而來？
水
冰
水蒸氣
凝結(jié)
液態(tài)的水——云
云是由什么變化而來的？
水
冰
水蒸氣
凝結(jié)
蒸發(fā)
水
冰
水蒸氣
升華
融化/熔化
凝結(jié)
凝華
凝固
相互之間的熱量關(guān)系？
吸熱
水
冰
水蒸氣
吸熱
吸熱
放熱
放熱
放熱

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