資源簡介

初一道德與法治智慧課堂導(dǎo)學(xué)案（新授課）
班級______ 小組_____ 姓名 _______ 使用時間 2023年 5 月 日 編號 7218
課 題 S9-2法律保障生活 編制人 審核人
核心素養(yǎng)目標(biāo) 政治認(rèn)同：認(rèn)識法律的規(guī)范作用和保障作用。
健全人格：了解法律的特征，懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范。
道德修養(yǎng)：增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，樹立法律意識，依法規(guī)范自身行為，敢于同一切違反法律的行為作斗爭。
重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：法律的作用 難點(diǎn)：法律是對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。
導(dǎo) 學(xué) 展 示 模 塊
導(dǎo)學(xué)過程 二次備課
一、舊知運(yùn)用 1、為什么說我們的生活與法律息息相關(guān)？ 我國為什么要走法治之路？
二、 微課自學(xué) 1、法律和道德的共同點(diǎn)？ “沒有規(guī)矩，不成方圓。” _____ 、 _____ 等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù) _____ 。 2、法律的特征？ （1）法律是由國家 _____ 的。經(jīng)過一定的法律程序_____，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。 道德等其他行為規(guī)范不是由 _____ 的。（最主要特征） （2）法律是由國家 _____ 保證實(shí)施的。 其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論 _____ 、習(xí)俗 _____ 和行政等力量保證實(shí)施。（最王要特征） （3）法律對全體社會成員具有普遍 _____ 。 3、為什么說法律對全體社會成員具有普遍約束力？（表現(xiàn)） ①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的 _____ 。 ②每個公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地 _____ 和履行義務(wù)； ③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯 國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的 _____ 。 4、法律的作用？ （1）法律規(guī)范著全體社會成員的 _____ ， 保護(hù)著我們的 _____ ，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的 _____ 。 （2）法律規(guī)定我們享有的 _____ ，應(yīng)該履行的 ____ _ 。 法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什 么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。 法律也為我們 _____ 、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩， _____ 教育人向善。 （3）在生活中，我們既受到法律的 _____ ，又受到法律的 _____ 。 法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪， _____ 、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的 _____ 。
三、 合作探究 探究活動一：法律與道德等規(guī)范的區(qū)別 閱讀教材P90探究與分享三個情境， 探討：根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào)整對象和范圍方面，討論法律與道德、校紀(jì)校規(guī)有什么不同？ 產(chǎn)生方式實(shí)施手段調(diào)整對象和范圍法律道德校紀(jì)校規(guī)
探究活動二：黨的十八大以來，我國加大反腐敗力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來，我國開展“天網(wǎng)”行動，抓捕外逃貪官。 以上舉措給我們哪些啟示？ 探究活動三：法律規(guī)定我們應(yīng)該履行的義務(wù) 閱讀教材P93探究與分享“小云被迫輟學(xué)”，探討： 1．你認(rèn)為小云的父親應(yīng)該怎么做？法律依據(jù)是什么？ 2．法律保護(hù)我們的生活，還體現(xiàn)在哪些方面？你能舉例說明嗎？
四、 師生總結(jié)
訓(xùn) 練 展 示 模 塊 （訓(xùn)練題目分兩個模塊，由易到難，達(dá)標(biāo)任務(wù)建議課上完成，拓展任務(wù)可課下完成。）
一、達(dá)標(biāo)任務(wù)
1在社會生活中，作為中學(xué)生的我們不但要遵守社會公德，如不隨地吐痰、不攀折花草樹木，而且要遵守各種法律，不做法律禁止做的事情。材料意在說明道德與法律（ ） ①都是國家制定或認(rèn)可的②都是人們必須遵守的行為規(guī)范 ③ 共同約束人們的行為 ④都對社會秩序起到維護(hù)作用 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 2.今年4月20日，全國人大常委會表決通過新修訂的職業(yè)教育法，這是該法頒布并實(shí)施26年后的首次大修，引起社會廣泛關(guān)注。該法由全國人大常委會通過體現(xiàn)了( ) A.法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 B.法律是由國家制定或認(rèn)可的 C.法律是人們維護(hù)權(quán)益的有力手段 D.法律對全體社會成員具有普遍約束力 3小閩繪制了右側(cè)思維導(dǎo)圖，請你選出正確填充的一組（ ） A.①國家強(qiáng)制力②規(guī)章制度B.①教育②行政 C.①國家強(qiáng)制力 ②社會輿論 D.①教育②風(fēng)俗 4法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。下列觀點(diǎn)和行為體現(xiàn)了這一要求的是( ) ①李某開了一家餐館，每月按時納稅 ②亮亮認(rèn)為在車輛少或沒有車的時候可以闖紅燈 ③王某作為國家機(jī)關(guān)工作人員，嚴(yán)格依法規(guī)范自身行為 ④小峰在網(wǎng)上購買的物品存在質(zhì)量問題，他自認(rèn)倒霉 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5“如果社會一條船，法律就是讓船得以一路向前的舵；如果社會是一列疾速行駛的火車，法律就是讓火車正常行駛的軌道。”這表明（ ） A.法律對全體社會成員具有普遍約束力 B.只要不違法就可以遠(yuǎn)離法律 C.法律保障和規(guī)范社會生活 D.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn) 6.《中華人民共和國道路交通安全法》第三十四條:學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院、養(yǎng)老院門前的道路沒有行人過街設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)施劃人行橫道線，設(shè)置提示標(biāo)志。這些規(guī)定分別體現(xiàn)了法律的（ ） A.保護(hù)作用和評判作用 B.保護(hù)作用和規(guī)范作用 C.保護(hù)作用和懲戒作用 D.規(guī)范作和評判作用 7.2022年3月25日，嘉興市中級人民法院公開宣判寧波市海曙區(qū)委原書記褚某某受賄案，以受賄罪判處被告人褚某某有期徒刑10年3個月，并處罰金50 萬元，對褚某某受賄所得贓款依法予以追繳，上繳國庫。這體現(xiàn)了( ) ①任何人都沒有超越法律的特權(quán) ②法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 ③我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)④法律通過制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義 A.①③④ B.①②④ C. ①②③ D.②③④ 8.近幾年，電動車自燃引發(fā)火災(zāi)的案例頻發(fā)。中華人民共和國應(yīng)急管理部公布《高層民用建筑消防安全管理規(guī)定》明確，在高層民用建筑公共門廳等地停放電動車或充電，拒不改正的個人，最高可處以1 000 元罰款.......該規(guī)定說明法律（ ） ①應(yīng)社會生活的需要而產(chǎn)生 ②為評判人們的行為提供準(zhǔn)繩 ③主要告訴我們不應(yīng)該做什么 ④維護(hù)我們的合法權(quán)益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。下列選項(xiàng)體現(xiàn)這一特征的是( ) A.第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議表決通過《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》 B.教育部就《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》中“刻意孤立”作出界定，并明確提出不得故意安排學(xué)生單獨(dú)坐在最后一排 C.孫某因犯高空拋物罪被判處有期徒刑6個月，緩刑1年，并處罰金人民幣4 000元 D.經(jīng)黨中央批準(zhǔn)、國務(wù)院批復(fù)，自2021年起，將每年1月10日設(shè)立為“中國人民警察節(jié)” 10. 生活中的現(xiàn)象：親友相聚，按需點(diǎn)餐；服務(wù)人員主動引導(dǎo)，“不夠再加”；用餐結(jié)束，剩菜打包…元旦假期，類似的場景，在各地餐廳隨處可見。 反食品浪費(fèi)法條文摘要：第七條:餐飲服務(wù)經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)采取下列措施，防止食品浪費(fèi):主動對消費(fèi)者進(jìn)行防止食品浪費(fèi)提示提醒。 第十四條:個人應(yīng)當(dāng)樹立文明、健康、理性、綠色的消費(fèi)理念，外出就餐時根據(jù)個人健康狀況、飲食習(xí)慣和用餐需求合理點(diǎn)餐、取餐。 上述信息表明（ ） ①在現(xiàn)實(shí)生活中，每個消費(fèi)者既受法律的規(guī)范約束，也受法律保護(hù) ②任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯法律，就必須承擔(dān)責(zé)任 ③法律規(guī)范社會成員的行為，告訴我們應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做 ④法律為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善 A.②③ B.①③ C. ①② D.③④
二、挑戰(zhàn)任務(wù)
觀察漫畫“民法典護(hù)航生活”，運(yùn)用法律知識回答。 結(jié)合漫畫“民法典護(hù)航生活”，說說法律對青少年健康成長有什么重要作用。
三、拓展任務(wù)
有人認(rèn)為，現(xiàn)代社會中的一切事情都可以通過法律來解決。對此觀點(diǎn)，你的看法是什么？
四、自我反思
你覺得這節(jié)課效率怎么樣？有哪些需要改進(jìn)的地方？ 這節(jié)課哪些知識點(diǎn)還需要注意？哪些做題方法還需要再練習(xí)？

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