資源簡介

高考生物考前知識完善
九、育種與進(jìn)化
一、雜交育種和誘變育種
1．若研究兩對獨(dú)立遺傳的等位基因相關(guān)性狀，對其進(jìn)行雜交產(chǎn)生完全雜合子，然后單倍體育種，此育種的原理是基因重組和染色體變異(若研究一對基因時，只寫染色體變異)。
2．與正常植株相比，單倍體植株長得弱小，而且高度不育。但是，利用單倍體植株培育新品種卻能明顯縮短育種年限。
3．育種工作者常常采用花藥(花粉)離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株，然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，重新恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目。用這種方法培育得到的植株，不僅能夠正常生殖，而且每對染色體上的成對的基因都是純合的，自交產(chǎn)生的后代不會發(fā)生性狀分離。
4．雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。
5．要想把高產(chǎn)、不抗病和低產(chǎn)、抗病兩個小麥品種的優(yōu)良性狀組合在一起，育種上一個有效的方法就是把這兩個品種雜交，使基因重組。從第二代中挑選高產(chǎn)、抗病的個體，將它們的種子留下來，下一年播種。再從后代中挑選出符合高產(chǎn)抗病條件的植株，采收種子留下來做種。如此經(jīng)過幾代汰劣留良的選擇過程，就可以得到新的優(yōu)良品種了。
6．誘變育種就是利用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、硫酸二乙酯等)來處理生物，使生物發(fā)生基因突變。用這種方法可以提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。
7．改良動植物品種，最古老的育種方法是選擇育種：從每一代的變異個體中選出最好的類型進(jìn)行繁殖、培育。但是選擇育種周期長，可選擇的范圍也有限。
二、現(xiàn)代生物進(jìn)化論
1．一個種群中全部個體所含有的全部基因，叫做這個種群的基因庫。在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數(shù)的比率，叫做基因頻率。
2．自然界中種群某個基因的基因頻率要穩(wěn)定不變(不進(jìn)化)，必須滿足以下幾點(diǎn)：(1)該種群非常大；(2)所有的雌雄個體都能自由交配；(3)沒有遷入和遷出；(4)自然選擇對不同表現(xiàn)型的個體沒有作用；(5)這對基因不發(fā)生突變，并且攜帶這對基因的染色體不發(fā)生變異。
3．由于突變和重組都是隨機(jī)的、不定向的，因此它們只是提供了生物進(jìn)化的原材料，不能決定生物進(jìn)化的方向。
4．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。
5．生物多樣性的根本原因是基因多樣性。
6．自然選擇通過直接作用于個體而影響種群的基因頻率。
7．長期使用抗生素或殺蟲劑會使病菌或害蟲接受自然選擇而抗藥性增大。
8．隔離是物種形成的必要條件。
9．生物多樣性的三個層次是基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，某個種群只具有其中的基因多樣性。
10．原核生物比真核生物進(jìn)化速度慢得多的原因主要是無性生殖一般只能發(fā)生基因突變。
11．真核生物出現(xiàn)之后，生物通過有性生殖，實(shí)現(xiàn)了基因重組，這就增強(qiáng)了生物變異的多樣性，明顯加快了生物進(jìn)化的速度。
12．捕食者往往捕食個體數(shù)量多的個體，這就為數(shù)量少的被捕食者的發(fā)展提供了有利條件，所以，捕食者的存在有利于增加物種多樣性。
13．不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化。通過漫長的共同進(jìn)化過程，地球上不僅出現(xiàn)了千姿百態(tài)的物種，而且形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。
14．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種。

展開更多......

收起↑