資源簡介

1、你打預防針了嗎
教學目的：
1、通過上網查找，了解有關保護身體的方法。
2、通過自己學習、小組交流的形式，知道關于預防針的知識。
3、培養學生良好的健康習慣。
教學重點
1、通過自己學習、小組交流的形式，知道關于預防針的知識。
2、培養學生良好的健康習慣。
課時安排：兩課時
教學過程
第一課時
一、學生活動：
1、閱讀
2、小組交流——我知道了什么？我還了解了什么？
3、匯報：我知道了哪些預防針的秘密？
二、新授：
1、了解疫苗
(1)出示課件，學生觀察
(2)問：疫苗有什么用？你知道哪些疫苗？
(3)講解：疫苗，有的用注射的方法，有的用口服的方法接種到人體內，幫助人們抵抗傳染病的侵犯
(4)借助介紹：
2、知道預防針很重要
(1)提問：你知道怎么預防嗎？
(2)講述：不去人多的地方，堅持鍛煉身體，接種疫苗是預防的方法。
(3)出示課件
3、勇敢地打預防針
(1)出示課件——計劃免疫卡
(2)提問：從卡中，你又了解了什么？
(3)討論：怎樣才是勇敢的打好預防針？
(4)學生匯報
(5)小結。
第二課時
過程設計
一、提問：你還想知道哪些關于預防針的秘密？
(學生匯報，老師記錄)
二、學生討論、分組
1、確定本組研究的主題。
2、小組分工合作
三、學生活動
1、上網查找
(1)學生自由組合，分好工，明確主題
(2)學生活動——查找
2、將自己查找的東西制作成可展示的物品小組內分工與合作完成
3、展示自己或本組的作品，學生評價
(1)各組派代表戰時
(2)學生評價
4、總結反饋
你打預防針了嗎
預防很重要：不去人多的地方
堅持體育鍛煉
打預防針須知：一人一針，一管一消毒
預防接種禁忌癥
打完預防針后
板書的設計在于集中課文的重點，突出難點，有效的板書有利于學生很好地掌握本課的知識。

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