資源簡介

4、我們去爬山
教學目的
1、了解爬山的重要性，知道爬山對人體的作用。
2、學會制作簡單的擔架。
3、養成良好的鍛煉身體的習慣。
教學重點
1、知道爬山對人體的作用。
2、養成良好的鍛煉身體的習慣。
教具準備：
1、課件。
2、白紙。
課時安排：兩課時
過 程設計
第一課時
一、導入：
1、提問：你爬過山嗎？你知道那些關于爬山的秘密？
2、揭示課題：
這節課，《我們去爬山》，板書課題。
二、新授：
1、了解爬山是一項有趣的運動
(1)出示課件——邀請書
通過閱讀讓學生自主了解爬山的樂趣。
(2)學生閱讀
(3)提問：從邀請書里，你了解了什么？
2、聽故事——毛澤東愛爬山。
(1)提問：從這個故事中你知道了什么？
了解偉人的爬山愛好，樹立學生運動的意識。
(2)討論：從故事中，你感受到哪些爬山的樂趣？
(3)學生匯報
3、出示課件——“爬山，要小心”
通過觀察、討論，讓學生了解爬山應注意的事項。
(1)從課件中，你知道了什么？
(2)你認為爬山要注意什么？
(3)小結。
三、總結、反饋
1、通過這節課的學習，你知道了什么？
2、關于爬山，你還想了解什么？
第二課時
一、講述：這節課我們《出發，我們去爬山》
二：新授
1、學生活動(1)
(1)分小組設計：爬山要準備什么？
(2)匯報：你們組準備了什么？為什么要準備這些東西？
2、學生活動(2)。
(1)看書
(2)學生交流——我知道了什么？
(爬山的技巧，迷路了‘磨出了小泡)
3、學做簡易擔架
(1)出示課件——了解國際求救信號
(2)教師示范——學做簡單的擔架
(3)學生活動——制作簡易擔架
(4)評價學生做的擔架。
4、小結：這節課，你學會了些什么？
我們去爬山
爬山的準備
迷路了 冷靜找方向
爬山的技巧

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