資源簡介 第四章 人類與環(huán)境溫室效應(yīng):CO2俘獲能量,吸收地球的反射熱,減少熱逸散,溫度升高——最直接影響:極地高山冰川開始融化,氣候帶北移溫室氣體:CO2、CH4、氫氟碳化物等大氣中二氧化碳含量有明顯的晝夜變化和季節(jié)變化。海洋對調(diào)節(jié)大氣圈中的含碳量起非常重要的作用。預(yù)防措施:減少化石燃料的燃燒+開發(fā)清潔能源+植樹造林臭氧:氟利昂、哈龍等含氯氟烴類氣體導(dǎo)致平流層中臭氧減少,臭氧可以吸收紫外線等短波輻射,保護(hù)人類免收紫外線的傷害,降低人類皮膚癌發(fā)病率,酸雨(PH<5.6的降雨):主要由SO2,NO2等硫和氮的氧化物引起,也會引起水體污染(NO會間接引起酸雨),降酸雨頻率和酸度開始自北向南開始加重——最有效方法:減少硫氧化物和氮氧化物的排放——CO2不能引起酸雨酸雨危害(了解)①酸雨落在植物體上直接危害植物的莖和葉片.②酸雨污染的水體,嚴(yán)重威脅著魚、蝦和貝類的生存.③酸雨使土壤溶液中的金屬離子增加,從而毒害植物和土壤中的動物.④酸雨抑制土壤中有機(jī)物的分解.水體污染:工業(yè)廢水、生活污水、礦山污水、農(nóng)田污水、水土流失沖擊物、工業(yè)廢棄物、生活垃圾湖泊污染:富營養(yǎng)化(NP元素超標(biāo))——水華 海洋——赤潮土壤污染:重金屬、農(nóng)藥、化肥,通過生物富集作用影響生物人口激增:人口倍增時(shí)間:人口自然增長率人口激增的原因:主要:工業(yè)化、農(nóng)業(yè)醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步 還有:人口基數(shù)大人口激增導(dǎo)致:全球性糧食、土地、水資源、環(huán)境污染——控制人口生物多樣性:遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性造成生物多樣性銳減原因:主要:人類活動次要:外來物種的入侵、人類對生物資源的過度開發(fā)生物多樣性的價(jià)值:(區(qū)分依據(jù):對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)有無調(diào)節(jié)作用)直接價(jià)值:食物、藥物、建材間接價(jià)值:水土保持、凈化環(huán)境,某些生物的抗性基因可以用來育種【判斷】用海藻加工成藥物體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值(x )生物多樣性的保護(hù)措施:就地保護(hù)、遷地保護(hù)、建立種子庫、基因資源庫、恢復(fù)退化的生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展:經(jīng)濟(jì)、社會、自然的協(xié)調(diào)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的原則:公平性原則、持續(xù)性原則、系統(tǒng)性原則第四章 人類與環(huán)境溫室效應(yīng):CO2俘獲能量,吸收地球的 , 熱逸散,溫度升高——最直接影響:極地高山冰川開始融化,氣候帶溫室氣體: 等大氣中二氧化碳含量有明顯的 變化和 變化。 對調(diào)節(jié)大氣圈中的含碳量起非常重要的作用。預(yù)防措施:臭氧: 氣體導(dǎo)致 中臭氧減少,臭氧可以吸收 等短波輻射,保護(hù)人類免收紫外線的傷害,降低人類 發(fā)病率,酸雨(PH<5.6的降雨):主要由 引起,也會引起水體污染(NO會引起酸雨嗎? ),降酸雨頻率和酸度開始自北向南開始加重——最有效方法:減少硫氧化物和氮氧化物的排放—— 不能引起酸雨水體污染:工業(yè)廢水、生活污水、礦山污水、農(nóng)田污水、 、工業(yè)廢棄物、生活垃圾湖泊污染: 化(NP元素超標(biāo))——水華 海洋——赤潮土壤污染:重金屬、農(nóng)藥、化肥,通過 作用影響生物人口激增:人口倍增時(shí)間:人口自然增長率人口激增的原因:主要:工業(yè)化、農(nóng)業(yè)醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步 還有:人口基數(shù)大人口激增導(dǎo)致:全球性糧食、土地、水資源、環(huán)境污染——控制人口生物多樣性:造成生物多樣性銳減原因:主要:人類活動次要:外來物種的入侵、人類對生物資源的過度開發(fā)生物多樣性的價(jià)值:(區(qū)分依據(jù):對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)有無調(diào)節(jié)作用)價(jià)值:食物、藥物、建材價(jià)值:水土保持、凈化環(huán)境,某些生物的抗性基因可以用來育種【判斷】用海藻加工成藥物體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值( )生物多樣性的保護(hù)措施:可持續(xù)發(fā)展:經(jīng)濟(jì)、社會、自然的協(xié)調(diào)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的原則: 原則、 原則、 原則 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第四章 人類與環(huán)境(背誦版).docx 第四章 人類與環(huán)境(默寫版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫