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蘇教版五年級數學家長會發言稿
各位家長，下午好：
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，本次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
接下來我就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解，第一是分析教學重難點；第二是獨立作業分析以及優缺點；第三是改進的策略；第四是家校配合的一些建議。
從獨立作業的總體來看，成績比較平穩，這是全班同學共同努力的結果；具體來說，大部分同學的成績還是比較穩定的，但也有一部分學生的成績起伏較大，這也反映出前段時間孩子們在數學學習中存在的一些問題。
我們要正確的對待孩子的分數，不能光沖孩子發火和責罵，要耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。
重點：
因數與倍數（數論思想）
2. 分數的意義與性質，尤其是分數的計算（這是重中之重，必須過關的）
可以拓展的部分：
1. 整數的拓展，包括質數和數，倍數、公約數公因數等等
2. 分數的計算以及應用題3. 方程，結合分數的方程問題
五年級的數學學習不同于低、中年級，可能以前只要掌握課本知識就可以了。而高年級不僅需要掌握課本知識，還需要課外拓展。到五年級抽象知識增多，難度加大。有些學生一時難以適應，再加上沒有良好的學習習慣，這樣就容易出現兩極分化，這是必然的。所以，請各位家長要有思想準備,如果學習不夠努力、不夠刻苦，還老抱僥幸心理，吃老本，這樣的學生肯定會退步。要想成績好，我覺得學生要比以前更加刻苦，學習是比較辛苦的，但只有付出才有回報。在學習上也存在一些問題。學習方法的要求：善于總結、穩扎穩打、力爭突破
五年級孩子的特點：心理特征：競爭意識增強，不甘落后。更關注學習成績，對于優秀的同學開始產生敬佩之情。獨立能力增強，喜歡自發組成小團體。溝通的方法：鼓勵做事情的堅持性，幫助孩子建立進取的人生態度，促進自我發展意識。關注小升初信息。
目前觀察，我們班的孩子在數學上還是有比較可觀的優點：
◆ 課堂氣氛活躍，有自己獨特的見解
◆ 上課積極參與課堂回答問題
◆ 有上進心、有想學好數學的決心
但是同時也存在一些問題，比如：
1.計算能力不過關；會做的經常會出錯。
（算理不清？符號看錯？數字看錯？）
2.自主學習的意識不高（如讀概念、背公式、預習等方面 比較懶散、依賴性比較強）
3.邏輯思維能力不強（可以通過畫圖來分析數量之間的關系）
4.自主訂正的習慣有待提高、學習目標不夠明確
5.作業的情況：漏做、少做 ，拖欠作業
6.部分學生上課注意力不夠集中，自覺性較差課堂效率低、學習成績不理想
7.不打草稿（在書本到處計算） （馬虎潦草，東倒西歪）
針對以上的問題我們可以采取以下的策略：
1、繼續培養認真負責的學習態度和良好的學習習慣，及時糾錯。
2、提高計算能力 （口算、心算、筆算）
3、同題異構的針對性去練習，能夠做到舉一反三。
4、勇舉手、多思考，多問自己為什么。
5、書寫繼續加強規范練習。
6、學會對已學的知識點內容歸納總結，找到解題的方法。（一題多解、多題一解）
7、整理錯題集（用專門的本子）
8、單元知識學好整理歸納（復盤也是一個學習過程）
9、師徒結隊（讓思維進行碰撞，查漏補缺，取其精華，共同進步。）
10、抓錯題、抓態度、注重知識形成的過程。
11、制定學習計劃、確定學習目標。
通過以上的問題和策略，有幾點也是希望家長在家能與學校配合的一些地方：
1、定期翻閱孩子在校在家的練習情況。是否亂作、少做，漏做的情況，檢查完后要家長簽名（不用檢查對錯）
2、提醒孩子錯題要及時訂正
3、每天五分鐘做好預習：在做完作業后預習下一課內容；
4、給孩子準備練習本或錯題本；
5、多和老師聯系溝通，有問題能及時幫助孩子進行查漏補缺；
6、切忌直接告訴孩子答案（授之以漁）
7、嚴格管理孩子的時間，合理分配，勞逸結合。
8、適當的給予鼓勵和信心、多與孩子溝通。
9、養成正確的教育觀（切忌出現以下觀念：“我家孩子就這個水平”、“我不是老師，我不會教”、“孩子本身就不是比較慢學不會，我沒有什么辦法”、“現在不會，可能以后就會了”~~~）
10、做好表率作用，言傳身教（不要當著孩子的面數落老師、指責學校。）
11、保護孩子的自尊心。（不要盲目的攀比）
12、創造合適的學習環境很關鍵。（不要邊看電視邊寫作業）
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。謝謝大家！

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