資源簡介

蘇科版八年級下冊
第八章《力》
8.3摩擦力
【知識梳理】
一、滑動摩擦力
1．定義：一個物體在另一個物體表面上滑動時，會受到阻礙它運(yùn)動的力，這種力叫作滑動摩擦力，用f表示。
2．滑動摩擦力的方向：沿接觸面，與受力物體相對施力物體的運(yùn)動方向相反。
3．實(shí)驗(yàn)：探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)猜想】猜想一：滑動摩擦力與接觸面間的壓力大小有關(guān)
猜想二：滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動摩擦力與接觸面的面積有關(guān)
猜想四：滑動摩擦力與兩物體間相對運(yùn)動速度有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)器材】彈簧測力計、長方體木塊、木板、砝碼、毛巾
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】
（1）將木板固定到桌面上
（2）將木塊放到木板上，一端用彈簧測力計連接。
（3）沿水平方向拉動彈簧測力計，使木塊做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計的示數(shù)即為滑動摩擦力，如圖甲所示，彈簧測力計示數(shù)為F甲。
（4）探究猜想一，在甲圖實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在木塊上放一個砝碼，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，彈簧測力計示數(shù)為F乙。
（5）探究猜想二，在甲圖實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在木板上鋪一層毛巾，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示，彈簧測力計示數(shù)為F丙。
（6）探究猜想三，在甲圖實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將木塊豎起，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，如圖丁所示，彈簧測力計示數(shù)為F丁。
（7）探究猜想四，在甲圖實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，以更快的速度勻速拉動木塊，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計示數(shù)為F戊。
【實(shí)驗(yàn)原理】二力平衡（物體在兩個力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，稱為二力平衡，二力平衡的兩個力大小相等、方向相反，在第九章會有詳細(xì)講解）
【實(shí)驗(yàn)方法】
（1）控制變量法：分別控制猜想的幾種可能影響摩擦力的因素，只改變其中一種，觀察對滑動摩擦力有什么影響
（2）轉(zhuǎn)換法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析】
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)分析
F甲＜F乙 接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
F甲＜F丙 壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
F甲＝F丁 滑動摩擦力與接觸面積無關(guān)
F甲＝F戊 滑動摩擦力與物體間相對運(yùn)動速度無關(guān)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面間的粗糙程度有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)不足】
勻速直線運(yùn)動很難實(shí)現(xiàn)且彈簧測力計運(yùn)動而不易讀數(shù)
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
如下圖，通過彈簧測力計將木塊與墻壁相連，拉動木板，待木塊與桌面相對靜止時，讀出彈簧測力計的示數(shù)，即為滑動摩擦力的大小。
優(yōu)點(diǎn)：不需要拉動木板做勻速直線運(yùn)動，方便操作，讀數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)。
二、靜摩擦力
1．定義：作用于靜止物體而阻礙其運(yùn)動趨勢的力稱為靜摩擦力，用f表示。運(yùn)動趨勢是指假定不受摩擦力時，物體相對于接觸物體的運(yùn)動方向。
2．靜摩擦力的方向：沿接觸面，與受力物體相對施力物體的運(yùn)動趨勢方向相反。
3．靜摩擦力的大小：與和靜摩擦力方向相反的力的大小有關(guān)。當(dāng)物體保持靜止，且在某一方向上只受到靜摩擦力和另一外力，則靜摩擦力等于這個外力。例如人用10N的力推箱子，箱子沒動，則箱子受到的靜摩擦力為10N。
三、滾動摩擦
滾動摩擦，是物體滾動時，接觸面一直在變化著，物體所受的摩擦力。它實(shí)質(zhì)上是靜摩擦力。接觸面愈軟，形狀變化愈大，則滾動摩擦力就愈大。在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。
四、摩擦力的應(yīng)用
方法 事例
增大 摩擦 增大壓力 ①防止皮帶打滑，把皮帶張緊些②用力握住球拍③捏閘停車等
使接觸面變粗糙 ①塑料瓶蓋上有一些豎紋②防滑腳墊③結(jié)冰的路面撒煤渣④輪胎裝防滑鏈⑤鞋底有凹凸不平的花紋等
變滾動為滑動 急剎車時車輪只滑不滾,車會很快停止運(yùn)動等
減小 摩擦 減小壓力 體操運(yùn)動員在單杠上做回轉(zhuǎn)動作時,手握單杠不能太緊等
使接觸面變光滑 冰壺運(yùn)動員用刷子刷冰面等
變滑動為滾動 ①移動重物時，在它下面墊上鋼管②滑冰時穿的旱冰鞋③使用滾動軸承等
使接觸面分離 ①氣墊船②磁懸浮列車③給軸承加潤滑劑等
【易錯點(diǎn)】
摩擦力阻礙的是物體間的相對運(yùn)動，但摩擦力不一定是阻力，也可以是動力。例如，將物體放到正在運(yùn)行的傳送帶上時，物體受到的摩擦力阻礙了物體相對于傳送帶向后的運(yùn)動，使得物體隨傳送帶向前運(yùn)動，這時摩擦力就是動力。
【規(guī)律總結(jié)】
1．摩擦力產(chǎn)生的條件：
（1）兩個物體相互接觸；
（2）接觸面粗糙；
（3）兩物體有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢；
（4）兩個物體相互有擠壓。
題目中若出現(xiàn)表面光滑的字眼，是告訴我們忽略摩擦力。
2．摩擦力方向的判斷
（1）確定施力物體和受力物體；
（2）分析受力物體相對施力物體的運(yùn)動方向或運(yùn)動趨勢方向；
（3）摩擦力方向與相對運(yùn)動或運(yùn)動趨勢方向相反。
例：如圖所示自行車，輪受到滾動摩擦，實(shí)質(zhì)是靜摩擦力。先分析后輪，后輪在鏈條的帶動下順時針轉(zhuǎn)動，車輪有相對于地面向后的運(yùn)動趨勢，因此受到向前的摩擦力；再分析前輪，車向前運(yùn)動，前輪有相對于地面向前的運(yùn)動趨勢，因此受到向后的摩擦力。
3．準(zhǔn)確來說，滑動摩擦力與接觸面間壓力成正比，當(dāng)壓力變?yōu)樵鹊囊话霑r，滑動摩擦力也會變?yōu)樵鹊囊话搿?br/>【典例分析】
1．（2023·重慶市·八年級期末）關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（ ）
A．因?yàn)槲矬w本身就有重力，所以重力沒有施力物體
B．物體所受摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動的方向相同
C．物體間如果有相互作用的彈力，就一定存在摩擦力
D．物體受到的重力方向總是豎直向下
2．（2020·江蘇常州·八年級期末）如圖所示，用黑板擦在黑板上擦動時，第一次沿直線擦動，第二次沿圓周擦動，前后兩次的摩擦分別是（　　）
A．滑動摩擦，滑動摩擦 B．滑動摩擦，滾動摩擦
C．滾動摩擦，滑動摩擦 D．滾動摩擦，滾動摩擦
3．（2023·安徽黃山·八年級期末）如圖所示，木塊在接觸面粗糙的斜面上，下列受力示意圖中，正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【奪冠訓(xùn)練】
一、單選題
1．（2023·山東濟(jì)南·八年級期末）關(guān)于摩擦力，下面說法正確的是（　　）
A．相互緊壓的兩個物體之間一定存在摩擦力
B．滑動摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上
C．發(fā)生相對運(yùn)動的兩個物體，一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動方向相反
2．（2020·山東威海·八年級期末）如圖所示，物體M在光滑的水平面上滑行。關(guān)于物體M的受力情況，下列說法正確的是（　　）
A．物體M只受重力 B．物體M受重力和支持力
C．物體M受重力、支持力和摩擦力 D．物體M受到四個力的作用
3．（2023·廣西貴港·八年級期末）如圖所示，小林靜止站在商場的電梯上，隨電梯勻速向上運(yùn)動，下列說法正確的是（　　）
A．小林受到重力、支持力和水平向左的摩擦力作用
B．小林受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用
C．以地面為參照物，小林是靜止的
D．小林受到重力、支持力作用
4．用同樣大小的力F，分別以圖所示的方式依次作用在同一木箱上，使木箱向右運(yùn)動，其中滑動摩擦力最小的是 （　　）
A．圖甲 B．圖乙 C．圖丙 D．摩擦力都相同
5．（2023·河南南陽·八年級期末）在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（　　）
A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F2>F1>F3 D．F1＜F2=F3
6．水平皮帶傳輸裝置如圖所示，O1為主動輪，O2為從動輪。當(dāng)主動輪順時針勻速轉(zhuǎn)動時，物體被輕輕地放在A端皮帶上，開始時，物體在皮帶上滑動，當(dāng)它到達(dá)位置C后停止滑動，直到傳送到目的地B端。在傳送過程中，若皮帶與輪不打滑，則關(guān)于物體受的摩擦力和圖中P、Q兩處（在O1、O2連線上）皮帶所受摩擦力方向的正確說法是（　　）
①在AC段物體受水平向左的滑動摩擦力，P處皮帶受向上的靜摩擦力。
②在AC段物體受水平向右的滑動摩擦力，P處皮帶受向下的靜摩擦力。
③在CB段物體不受靜摩擦力，Q處皮帶受向下的靜摩擦力。
④在CB段物體受到水平向右的靜摩擦力，P、Q兩處皮帶始終受向下的靜摩擦力。
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
7．如圖所示，當(dāng)皮帶逆時針轉(zhuǎn)動時，皮帶上a點(diǎn)和輪上b點(diǎn)所受摩擦力方向正確的是（　　）
A．向上、向下 B．向下、向上 C．向上、向上 D．向下、向下
8．（2023·重慶豐都·八年級期末）關(guān)于滑動摩擦力大小的下列說法，正確的是（　　）
A．跟接觸面的面積大小有關(guān) B．跟壓力大小有關(guān)
C．跟物體運(yùn)動速度的大小有關(guān) D．跟重力大小有關(guān)
9．（2023·山東省濟(jì)南·中考模擬）下列事例中，目的是為了減小摩擦的是（　　）
A．汽車輪胎上裝有防滑鏈 B．自行車軸承中裝有滾珠
C．運(yùn)動鞋底表面刻有花紋 D．浴室里面鋪著的條紋墊
10．（2020·黑龍江雞西·八年級期末）圖中所示的四個實(shí)例中，為了增大摩擦的是（ ）
A．軸承中加有滾珠 B．行李箱裝有小輪
C．給車軸加潤滑油 D．車輪胎制有花紋
二、填空題
11．（2023·廣西貴港·八年級期末）高鐵已成為人們方便快捷的出行方式，如圖是在高鐵站安檢時傳送帶運(yùn)行的示意圖，某乘客把一行李箱放在水平傳送帶上，行李箱在傳送摩擦力帶上經(jīng)歷加速、勻速的運(yùn)動過程，在行李箱加速運(yùn)動過程___________摩擦力的作用；在勻速運(yùn)動過程___________摩擦力的作用（以上兩空填“受到”或“不受”）；若傳送帶突然停止，行李箱將會向前做減速運(yùn)動，在行李箱停下來之前，所受摩擦力___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。
12．（2021·北京門頭溝·八年級期中）如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在的水平拉力作用下木塊A、B一起以的速度做勻速直線運(yùn)動，此時木塊A受到桌面的摩擦力大小為____________N，木塊B受到的摩擦力大小為____________N，若將木塊A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力推動它們一起以的速度做勻速直線運(yùn)動，如圖乙所示，此時木塊B所受的摩擦力大小為____________N，木塊B所受摩擦力的方向?yàn)開___________。
13．（2022·寧夏吳忠·八年級期中）如圖，用手握著一個質(zhì)量為1kg的燒瓶靜止不動。則瓶子受到的摩擦力為___________N，方向?yàn)開__________。（g=10N/kg）
14．（2020·廣西南寧·八年級期末）一個重為50N的箱子，放在水平地面上，當(dāng)它受到8N的水平推力時，箱子未被推動，此時箱子所受到的摩擦力______（選填“大于”“等于”或“小于”）8N；當(dāng)水平推力增大到12N時，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動，此時箱子所受到的摩擦力為______N；當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子所受到的摩擦力為______N。
三、作圖題
15．（2023·湖南長沙·八年級月考）如圖是正在奔跑的小榮同學(xué)，在A點(diǎn)畫出地面對他右腳的摩擦力的示意圖 （用f表示）。
16．（2023·河南濮陽·八年級期末）按要求作圖（請保存作圖痕跡），圖為在粗糙的水平面上滾動的小球，在圖中畫出小球所受力的示意圖。
17．（2022·貴州安順·中考真題）如圖所示，將木塊與長木板疊放在水平地面上，用繩子將木塊與墻相連，繩子處于伸直狀態(tài)。水平向右拉動長木板，請畫出長木板對木塊作用力的示意圖。（以O(shè)點(diǎn)為力的作用點(diǎn)）
四、實(shí)驗(yàn)題
18．（2023·湖南長沙·八年級月考）在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組選擇如下器材：長木板、棉布、木塊、 砝碼、彈簧測力計等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1） 用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做___________運(yùn)動時，根據(jù)___________知識，木塊所受滑動摩擦力的大 小等于拉力的大小；
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)圖 1 乙彈簧測力計的示數(shù)比圖 1 甲的大，由此得出結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，___________ 越大，滑動摩擦力越大；
（3） 該小組將木塊沿豎直方向切掉一半后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖 1 丁所示，測得木塊所受摩擦力與圖 1 甲 測得的摩擦力進(jìn)行比較，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。另一小組的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程和 結(jié)論是錯誤的，為什么他們認(rèn)為這樣的過程不正確：___________ ；
（4） 實(shí)驗(yàn)后，小榮和同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)中存在的問題進(jìn)行了交流，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計了如圖2 所示的實(shí) 驗(yàn)裝置：將彈簧測力計固定不動、木塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，不拉木塊，改為拉動長木板，使長木板 與木塊相對運(yùn)動。再次驗(yàn)證了結(jié)論。針對實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，同學(xué)們提出了以下觀點(diǎn)，其中正確的是___________（選填序號）。
A．改進(jìn)后，拉動長木板時不必保持勻速運(yùn)動，更易于操作
B．改進(jìn)后，測力計示數(shù)較穩(wěn)定，容易讀出正確的數(shù)值
C．改進(jìn)后，木塊穩(wěn)定時受到的滑動摩擦力小于彈簧測力計對木塊的拉力
D．改進(jìn)后，木板還受到地面的摩擦力，所以不好蘇科版八年級下冊
第八章《力》
8.3摩擦力
【知識梳理】
一、滑動摩擦力
1．定義：一個物體在另一個物體表面上滑動時，會受到阻礙它運(yùn)動的力，這種力叫作滑動摩擦力，用f表示。
2．滑動摩擦力的方向：沿接觸面，與受力物體相對施力物體的運(yùn)動方向相反。
3．實(shí)驗(yàn)：探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)猜想】猜想一：滑動摩擦力與接觸面間的壓力大小有關(guān)
猜想二：滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動摩擦力與接觸面的面積有關(guān)
猜想四：滑動摩擦力與兩物體間相對運(yùn)動速度有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)器材】彈簧測力計、長方體木塊、木板、砝碼、毛巾
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計】
（1）將木板固定到桌面上
（2）將木塊放到木板上，一端用彈簧測力計連接。
（3）沿水平方向拉動彈簧測力計，使木塊做勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計的示數(shù)即為滑動摩擦力，如圖甲所示，彈簧測力計示數(shù)為F甲。
（4）探究猜想一，在甲圖實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在木塊上放一個砝碼，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，彈簧測力計示數(shù)為F乙。
（5）探究猜想二，在甲圖實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在木板上鋪一層毛巾，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示，彈簧測力計示數(shù)為F丙。
（6）探究猜想三，在甲圖實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將木塊豎起，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，如圖丁所示，彈簧測力計示數(shù)為F丁。
（7）探究猜想四，在甲圖實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，以更快的速度勻速拉動木塊，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計示數(shù)為F戊。
【實(shí)驗(yàn)原理】二力平衡（物體在兩個力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，稱為二力平衡，二力平衡的兩個力大小相等、方向相反，在第九章會有詳細(xì)講解）
【實(shí)驗(yàn)方法】
（1）控制變量法：分別控制猜想的幾種可能影響摩擦力的因素，只改變其中一種，觀察對滑動摩擦力有什么影響
（2）轉(zhuǎn)換法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析】
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)分析
F甲＜F乙 接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大
F甲＜F丙 壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
F甲＝F丁 滑動摩擦力與接觸面積無關(guān)
F甲＝F戊 滑動摩擦力與物體間相對運(yùn)動速度無關(guān)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面間的粗糙程度有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)不足】
勻速直線運(yùn)動很難實(shí)現(xiàn)且彈簧測力計運(yùn)動而不易讀數(shù)
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
如下圖，通過彈簧測力計將木塊與墻壁相連，拉動木板，待木塊與桌面相對靜止時，讀出彈簧測力計的示數(shù)，即為滑動摩擦力的大小。
優(yōu)點(diǎn)：不需要拉動木板做勻速直線運(yùn)動，方便操作，讀數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)。
二、靜摩擦力
1．定義：作用于靜止物體而阻礙其運(yùn)動趨勢的力稱為靜摩擦力，用f表示。運(yùn)動趨勢是指假定不受摩擦力時，物體相對于接觸物體的運(yùn)動方向。
2．靜摩擦力的方向：沿接觸面，與受力物體相對施力物體的運(yùn)動趨勢方向相反。
3．靜摩擦力的大小：與和靜摩擦力方向相反的力的大小有關(guān)。當(dāng)物體保持靜止，且在某一方向上只受到靜摩擦力和另一外力，則靜摩擦力等于這個外力。例如人用10N的力推箱子，箱子沒動，則箱子受到的靜摩擦力為10N。
三、滾動摩擦
滾動摩擦，是物體滾動時，接觸面一直在變化著，物體所受的摩擦力。它實(shí)質(zhì)上是靜摩擦力。接觸面愈軟，形狀變化愈大，則滾動摩擦力就愈大。在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。
四、摩擦力的應(yīng)用
方法 事例
增大 摩擦 增大壓力 ①防止皮帶打滑，把皮帶張緊些②用力握住球拍③捏閘停車等
使接觸面變粗糙 ①塑料瓶蓋上有一些豎紋②防滑腳墊③結(jié)冰的路面撒煤渣④輪胎裝防滑鏈⑤鞋底有凹凸不平的花紋等
變滾動為滑動 急剎車時車輪只滑不滾,車會很快停止運(yùn)動等
減小 摩擦 減小壓力 體操運(yùn)動員在單杠上做回轉(zhuǎn)動作時,手握單杠不能太緊等
使接觸面變光滑 冰壺運(yùn)動員用刷子刷冰面等
變滑動為滾動 ①移動重物時，在它下面墊上鋼管②滑冰時穿的旱冰鞋③使用滾動軸承等
使接觸面分離 ①氣墊船②磁懸浮列車③給軸承加潤滑劑等
【易錯點(diǎn)】
摩擦力阻礙的是物體間的相對運(yùn)動，但摩擦力不一定是阻力，也可以是動力。例如，將物體放到正在運(yùn)行的傳送帶上時，物體受到的摩擦力阻礙了物體相對于傳送帶向后的運(yùn)動，使得物體隨傳送帶向前運(yùn)動，這時摩擦力就是動力。
【規(guī)律總結(jié)】
1．摩擦力產(chǎn)生的條件：
（1）兩個物體相互接觸；
（2）接觸面粗糙；
（3）兩物體有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢；
（4）兩個物體相互有擠壓。
題目中若出現(xiàn)表面光滑的字眼，是告訴我們忽略摩擦力。
2．摩擦力方向的判斷
（1）確定施力物體和受力物體；
（2）分析受力物體相對施力物體的運(yùn)動方向或運(yùn)動趨勢方向；
（3）摩擦力方向與相對運(yùn)動或運(yùn)動趨勢方向相反。
例：如圖所示自行車，輪受到滾動摩擦，實(shí)質(zhì)是靜摩擦力。先分析后輪，后輪在鏈條的帶動下順時針轉(zhuǎn)動，車輪有相對于地面向后的運(yùn)動趨勢，因此受到向前的摩擦力；再分析前輪，車向前運(yùn)動，前輪有相對于地面向前的運(yùn)動趨勢，因此受到向后的摩擦力。
3．準(zhǔn)確來說，滑動摩擦力與接觸面間壓力成正比，當(dāng)壓力變?yōu)樵鹊囊话霑r，滑動摩擦力也會變?yōu)樵鹊囊话搿?br/>【典例分析】
1．（2023·重慶市·八年級期末）關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（ ）
A．因?yàn)槲矬w本身就有重力，所以重力沒有施力物體
B．物體所受摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動的方向相同
C．物體間如果有相互作用的彈力，就一定存在摩擦力
D．物體受到的重力方向總是豎直向下
【答案】D
【詳解】A．物體本身沒有重力（只有質(zhì)量），重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，故A錯誤；
B．滑動摩擦力的方向與物體的相對運(yùn)動方向相反。如傳送帶的物體，當(dāng)加速運(yùn)動時摩擦力的方向與運(yùn)動方向就相同，故B錯誤；
C．物體間有相互作用的彈力時，如果沒有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢，或接觸面光滑，則物體也不受摩擦力，故C錯誤；
D．根據(jù)重力的概念可知，重力的方向總是豎直向下的，故D正確。
故選D。
2．（2020·江蘇常州·八年級期末）如圖所示，用黑板擦在黑板上擦動時，第一次沿直線擦動，第二次沿圓周擦動，前后兩次的摩擦分別是（　　）
A．滑動摩擦，滑動摩擦 B．滑動摩擦，滾動摩擦
C．滾動摩擦，滑動摩擦 D．滾動摩擦，滾動摩擦
【答案】A
【詳解】用黑板擦擦黑板時，無論是沿圓周擦動還是沿直線擦動，黑板擦都是在黑板上發(fā)生滑動，所以兩次的摩擦力都是滑動摩擦，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
3．（2023·安徽黃山·八年級期末）如圖所示，木塊在接觸面粗糙的斜面上，下列受力示意圖中，正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【詳解】A．物體靜止在斜面上，受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和平行于斜面向上的摩擦力，圖中缺少摩擦力的示意圖，故A錯誤；
B．物體在斜面上滑下，受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和平行于斜面向上的摩擦力，故B正確；
C．沿斜面向下推動物體，此時物體受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、平行于斜面向下的推力和平行于斜面向上的摩擦力，而圖中缺少摩擦力的示意圖，故C錯誤；
D．物體靠慣性滑上斜面，不受推力的作用，只受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和平行于斜面向下的摩擦力，故D錯誤。
故選B。
【奪冠訓(xùn)練】
一、單選題
1．（2023·山東濟(jì)南·八年級期末）關(guān)于摩擦力，下面說法正確的是（　　）
A．相互緊壓的兩個物體之間一定存在摩擦力
B．滑動摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上
C．發(fā)生相對運(yùn)動的兩個物體，一定存在摩擦力
D．摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動方向相反
【答案】B
【詳解】因?yàn)槟Σ亮Ξa(chǎn)生的條件是：①相互擠壓的粗糙表面；②要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動，且這兩個條件是缺一不可的；
A．相互緊壓的兩個物體之間不一定存在摩擦力，如果沒有發(fā)生相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢，沒有摩擦力，故A錯誤；
B．由滑動摩擦力產(chǎn)生的條件可知兩物體一定是接觸的，故B正確；
C．發(fā)生相對運(yùn)動的兩個物體，如果接觸面光滑，沒有摩擦力，故C錯誤；
D．摩擦力的方向是與要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動的方向相反，可能與物體的運(yùn)動方向相反，也可能相同，故D錯誤。
故選B。
2．（2020·山東威海·八年級期末）如圖所示，物體M在光滑的水平面上滑行。關(guān)于物體M的受力情況，下列說法正確的是（　　）
A．物體M只受重力 B．物體M受重力和支持力
C．物體M受重力、支持力和摩擦力 D．物體M受到四個力的作用
【答案】B
【詳解】物體M在光滑的水平面上滑行，則物體不受摩擦力的作用，在豎直方向上物體受到重力、支持力的作用，即物體受到兩個力的作用，故B正確，ACD錯誤。
故選B。
3．（2023·廣西貴港·八年級期末）如圖所示，小林靜止站在商場的電梯上，隨電梯勻速向上運(yùn)動，下列說法正確的是（　　）
A．小林受到重力、支持力和水平向左的摩擦力作用
B．小林受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用
C．以地面為參照物，小林是靜止的
D．小林受到重力、支持力作用
【答案】D
【詳解】ABD.小林和電梯勻速運(yùn)動，二者之間保持相對靜止，且沒有將要運(yùn)動的趨勢，小林沒有受摩擦力，受到重力和支持力的作用，故AB錯誤，D正確；
C.以地面為參照物，小林的位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動的，故C錯誤。
故選D。
4．用同樣大小的力F，分別以圖所示的方式依次作用在同一木箱上，使木箱向右運(yùn)動，其中滑動摩擦力最小的是 （　　）
A．圖甲 B．圖乙 C．圖丙 D．摩擦力都相同
【答案】C
【詳解】滑動摩擦力的大小與壓力大小，接觸面粗糙程度有關(guān)，圖中接觸面粗糙程度相同，甲受到的壓力等于物體重力；乙受到的壓力大于物體重力；丙受到的壓力小于物體重力，所以丙受到的摩擦力最小，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
5．（2023·河南南陽·八年級期末）在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（　　）
A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F2>F1>F3 D．F1＜F2=F3
【答案】A
【詳解】滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。前兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力相同，木塊做勻速直線運(yùn)動，受平衡力，所以拉力等于摩擦力，彈簧測力計的示數(shù)相等
第三次實(shí)驗(yàn)，在壓力大小一定時，用滾動代替滑動減小了摩擦力的大小，所以測力計的示數(shù)F3小于F1和F2。綜合上面兩種情況可得
故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
6．水平皮帶傳輸裝置如圖所示，O1為主動輪，O2為從動輪。當(dāng)主動輪順時針勻速轉(zhuǎn)動時，物體被輕輕地放在A端皮帶上，開始時，物體在皮帶上滑動，當(dāng)它到達(dá)位置C后停止滑動，直到傳送到目的地B端。在傳送過程中，若皮帶與輪不打滑，則關(guān)于物體受的摩擦力和圖中P、Q兩處（在O1、O2連線上）皮帶所受摩擦力方向的正確說法是（　　）
①在AC段物體受水平向左的滑動摩擦力，P處皮帶受向上的靜摩擦力。
②在AC段物體受水平向右的滑動摩擦力，P處皮帶受向下的靜摩擦力。
③在CB段物體不受靜摩擦力，Q處皮帶受向下的靜摩擦力。
④在CB段物體受到水平向右的靜摩擦力，P、Q兩處皮帶始終受向下的靜摩擦力。
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【詳解】①②．在AC段，物體受滑動摩擦力帶動，相對于地面沿傳送帶向右做加速運(yùn)動，相對于傳送帶向左運(yùn)動，故所受摩擦力方向水平向右，又因?yàn)镻所在的為主動輪，即輪子帶著傳送帶運(yùn)動，故傳送帶相對輪子有向上運(yùn)動的趨勢，可知此處皮帶受到的靜摩擦力的方向向下，故①錯誤，②正確；
③④．CB段時物體與傳送帶速度相同，都是勻速運(yùn)動，兩者沒有相對運(yùn)動也沒有相對運(yùn)動趨勢，故物體在這段不受摩擦力，Q所在的輪為從動輪，即輪子是在傳送帶的帶動下運(yùn)動的，傳送帶相對輪子有向上運(yùn)動的趨勢，故可知Q處皮帶受到的靜摩擦力向下，故③正確，④錯誤。綜上可知，故ABD錯誤，C正確。
故選C。
7．如圖所示，當(dāng)皮帶逆時針轉(zhuǎn)動時，皮帶上a點(diǎn)和輪上b點(diǎn)所受摩擦力方向正確的是（　　）
A．向上、向下 B．向下、向上 C．向上、向上 D．向下、向下
【答案】B
【詳解】a點(diǎn)在與主動輪接觸的皮帶上，主動輪帶著傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動，故傳送帶受到主動輪的摩擦動力，則主動輪對皮帶上a點(diǎn)的摩擦力方向向下；同理，b點(diǎn)在從動輪上，從動輪是在傳送帶的帶動下向上運(yùn)動的（即逆時針轉(zhuǎn)動），故皮帶對從動輪上b點(diǎn)的摩擦力方向向上，故ACD錯誤，B正確。
故選B。
8．（2023·重慶豐都·八年級期末）關(guān)于滑動摩擦力大小的下列說法，正確的是（　　）
A．跟接觸面的面積大小有關(guān) B．跟壓力大小有關(guān)
C．跟物體運(yùn)動速度的大小有關(guān) D．跟重力大小有關(guān)
【答案】B
【詳解】影響滑動摩擦力大小的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度。故ACD錯誤，B正確。
故選B。
9．（2023·山東省濟(jì)南·中考模擬）下列事例中，目的是為了減小摩擦的是（　　）
A．汽車輪胎上裝有防滑鏈 B．自行車軸承中裝有滾珠
C．運(yùn)動鞋底表面刻有花紋 D．浴室里面鋪著的條紋墊
【答案】B
【詳解】A．裝防滑鏈增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故A不符合題意；
B．軸承中裝有滾珠是變滑動摩擦為滾動摩擦，減小了摩擦，故B符合題意；
C．鞋底表面刻有花紋增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故C不符合題意；
D．浴室里面鋪著的條紋墊增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故D不符合題意。
故選B。
10．（2020·黑龍江雞西·八年級期末）圖中所示的四個實(shí)例中，為了增大摩擦的是（　　）
A．軸承中加有滾珠 B．行李箱裝有小輪
C．給車軸加潤滑油 D．車輪胎制有花紋
【答案】D
【詳解】A．軸承中加有滾珠，用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故A不符合題意；
B．行李箱裝有小輪，用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故B不符合題意；
C．給車軸加潤滑油，通過使接觸面分離的方法減小摩擦力，故C不符合題意；
D．車輪胎制有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D符合題意。
故選D。
二、填空題
11．（2023·廣西貴港·八年級期末）高鐵已成為人們方便快捷的出行方式，如圖是在高鐵站安檢時傳送帶運(yùn)行的示意圖，某乘客把一行李箱放在水平傳送帶上，行李箱在傳送摩擦力帶上經(jīng)歷加速、勻速的運(yùn)動過程，在行李箱加速運(yùn)動過程___________摩擦力的作用；在勻速運(yùn)動過程___________摩擦力的作用（以上兩空填“受到”或“不受”）；若傳送帶突然停止，行李箱將會向前做減速運(yùn)動，在行李箱停下來之前，所受摩擦力___________（填“變大”、“變小”或“不變”）。
【答案】 受到 不受 不變
【詳解】[1][2][3]行李箱加速過程中受到重力、支持力和摩擦力的作用，重力的方向豎直向下，支持力的方向豎直向上，摩擦力的方向水平向右；在行李箱隨傳送帶一起勻速運(yùn)動的過程中，行李箱與傳送帶之間相對靜止，沒有相對運(yùn)動的趨勢，因此不受摩擦力的作用；在行李箱停下來之前受到滑動摩擦力，壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，因此，所受摩擦力不變。
12．（2021·北京門頭溝·八年級期中）如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在的水平拉力作用下木塊A、B一起以的速度做勻速直線運(yùn)動，此時木塊A受到桌面的摩擦力大小為____________N，木塊B受到的摩擦力大小為____________N，若將木塊A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力推動它們一起以的速度做勻速直線運(yùn)動，如圖乙所示，此時木塊B所受的摩擦力大小為____________N，木塊B所受摩擦力的方向?yàn)開___________。
【答案】 10 0 5 水平向左
【詳解】[1]在圖甲中，把木塊A和木塊B看作一個整體，水平方向做受力分析如解圖，故此時木塊A受到的摩擦力為
[2]木塊A、B沒有發(fā)生相對運(yùn)動，也沒有相對運(yùn)動的趨勢，所以木塊A、B間沒有摩擦力，則木塊B受到的摩擦力大小為。
[3][4]在圖乙中，若將木塊A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸面的粗糙程度不變，整體對桌面的壓力大小也不變，因此整體受到的摩擦力大小也不變，仍然為；由于木塊A和木塊B完全相同，則木塊B受到的摩擦力為
摩擦力的方向與相對運(yùn)動的方向相反，由于木塊B水平向右運(yùn)動，則摩擦力的方向?yàn)樗较蜃蟆?br/>13．（2022·寧夏吳忠·八年級期中）如圖，用手握著一個質(zhì)量為1kg的燒瓶靜止不動。則瓶子受到的摩擦力為___________N，方向?yàn)開__________。（g=10N/kg）
【答案】 10 豎直向上
【詳解】[1][2]質(zhì)量為1kg的瓶子受到的重力
G=mg=1kg×10N/kg=10N
用手握著一個質(zhì)量為1kg的燒瓶靜止不動，說明燒瓶受到的重力和摩擦力是一對平衡力，因此摩擦力和重力大小相等，方向相反，故摩擦力的大小為10N，方向豎直向上。
14．（2020·廣西南寧·八年級期末）一個重為50N的箱子，放在水平地面上，當(dāng)它受到8N的水平推力時，箱子未被推動，此時箱子所受到的摩擦力______（選填“大于”“等于”或“小于”）8N；當(dāng)水平推力增大到12N時，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動，此時箱子所受到的摩擦力為______N；當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子所受到的摩擦力為______N。
【答案】 等于 12 12
【詳解】[1]箱子受8N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于8N。
[2]當(dāng)水平推力增大到12N時，箱子恰好做勻速運(yùn)動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于12N。
[3]當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為12N。
三、作圖題
15．（2023·湖南長沙·八年級月考）如圖是正在奔跑的小榮同學(xué)，在A點(diǎn)畫出地面對他右腳的摩擦力的示意圖 （用f表示）。
【答案】
【詳解】向右奔跑的男生，與地面接觸的這只腳有向左滑動的趨勢，因此鞋底受到地面對它向右的摩擦力，作用點(diǎn)在鞋底與地面的接觸點(diǎn)（A點(diǎn)），過A點(diǎn)沿水平向右畫一條帶箭頭的線段，并標(biāo)明字母f，如答案所示。
16．（2023·河南濮陽·八年級期末）按要求作圖（請保存作圖痕跡），圖為在粗糙的水平面上滾動的小球，在圖中畫出小球所受力的示意圖。
【答案】
【詳解】由圖可知，小球在粗糙的水平面上向右運(yùn)動，受到重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，同時受到水平向左的摩擦力。過小球重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并用G和F表示其受到重力和支持力，沿水平向左的方向畫一條有向線段，用f表示受到的摩擦力，如答案所示。
17．（2022·貴州安順·中考真題）如圖所示，將木塊與長木板疊放在水平地面上，用繩子將木塊與墻相連，繩子處于伸直狀態(tài)。水平向右拉動長木板，請畫出長木板對木塊作用力的示意圖。（以O(shè)點(diǎn)為力的作用點(diǎn)）
【答案】
【詳解】根據(jù)題意可知，水平向右拉動長木板，木塊相對木板向左運(yùn)動，故木塊受到木板施加的水平向右的摩擦力及木板對木塊施加的豎直向上的支持力，長木板對木塊作用力的示意圖如答案所示。
四、實(shí)驗(yàn)題
18．（2023·湖南長沙·八年級月考）在探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組選擇如下器材：長木板、棉布、木塊、 砝碼、彈簧測力計等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1） 用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做___________運(yùn)動時，根據(jù)___________知識，木塊所受滑動摩擦力的大 小等于拉力的大小；
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)圖 1 乙彈簧測力計的示數(shù)比圖 1 甲的大，由此得出結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，___________ 越大，滑動摩擦力越大；
（3） 該小組將木塊沿豎直方向切掉一半后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖 1 丁所示，測得木塊所受摩擦力與圖 1 甲 測得的摩擦力進(jìn)行比較，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。另一小組的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程和 結(jié)論是錯誤的，為什么他們認(rèn)為這樣的過程不正確：___________ ；
（4） 實(shí)驗(yàn)后，小榮和同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)中存在的問題進(jìn)行了交流，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計了如圖2 所示的實(shí) 驗(yàn)裝置：將彈簧測力計固定不動、木塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，不拉木塊，改為拉動長木板，使長木板 與木塊相對運(yùn)動。再次驗(yàn)證了結(jié)論。針對實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，同學(xué)們提出了以下觀點(diǎn)，其中正確的是___________（選填序號）。
A．改進(jìn)后，拉動長木板時不必保持勻速運(yùn)動，更易于操作
B．改進(jìn)后，測力計示數(shù)較穩(wěn)定，容易讀出正確的數(shù)值
C．改進(jìn)后，木塊穩(wěn)定時受到的滑動摩擦力小于彈簧測力計對木塊的拉力
D．改進(jìn)后，木板還受到地面的摩擦力，所以不好
【答案】 勻速直線 二力平衡 壓力 見解析 AB
【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，滑動摩擦力大小等于拉力大小，即等于彈簧測力計示數(shù)。
（2）[3]甲、乙兩圖接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，可得滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，且接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。
（3）[4]由圖甲、丁所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)丁彈簧測力計的示數(shù)小于實(shí)驗(yàn)甲中彈簧測力計的示數(shù)，不能得出滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)，因?yàn)榻佑|面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，由于沒有控制物體間的壓力相同，所以他的結(jié)論是錯誤的。
（4）[5]將彈簧測力計固定不動，易于讀數(shù)，誤差小，木塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，不拉木塊，改為使長木板與木塊相對運(yùn)動，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，所以木塊受到的滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力，這樣便于操作，故AB正確，CD錯誤。
故選AB。

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