資源簡介

主題一 疫情防護 由我做起
活動設計背景：
《中小學綜合實踐活動指導綱要》中指出綜合實踐活動課程的總目標是學生能從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經驗，形成并逐步提升對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識，具有價值體認、責任擔當、問題解決、創意物化等方面的意識和能力。2020年春節襲擊我國乃至全球的“新冠肺炎”疫情中，無數人為此付出了巨大的努力，責任、擔當、使命擰成一股繩戰勝疫情。作為一名小學生，如何認識這場疫情，如何體現自己的社會責任擔當。《疫情防護 由我做起》社會服務綜合實踐活動基于以上考慮，引導學生解決生活中的問題，培養學生的社會責任感而開發。
教學目標：
1、讓學生了解疫情防控知識，懂得疫情來臨如何保護自己。
2、培養學生的小組分工合作意識和能力。
3、培養學生主動參與社會服務活動的責任感。
教學過程：
一、導入
1、播放歌曲《加油武漢！祝福武漢》
2、談話：前段時間，一場疫情在中國大地上蔓延，在防控疫情的過程中，醫護人員逆行而上，全國人民同心同德抗擊疫情。我想，我們在做的每一位同學也都在心底為防控疫情加油，用自己的行動為防控疫情做出貢獻。
二、疫情防護，我們能做些什么
1、小組討論交流，對于疫情防護，我們能從哪些方面貢獻自己的力量。（溫馨提示：小組分工，記錄討論內容并梳理，討論完畢推薦一名同學匯報發言。）
2、小組代表全班交流。
預設：
1組：用圖畫或文字的形式宣傳疫情防控知識
2組：為抗疫一線的“勇士”獻上溫暖的話語。
3組：閱讀并分享感人的抗疫故事。
4組：用漫畫或連環畫的形式表現“萬眾齊心抗疫”的場景
5組：探究病毒從哪里來，制作疫情明白紙。……
3、師生評價，提出好的建議。
三、疫情防護 我們在行動
各小組根據本小組商定的形式開展行動。
四、疫情防護 由我做起
1、各小組展示本組的活動成果，并發表感言。
2、師生評價。
3、舉辦“疫情防護 由我做起”作品展覽。
五、小結
一場突如起來的疫情，是大自然對人類的警示，也是考驗。當疫情來臨的時候，不要害怕，不能退縮，每個人都勇敢地承擔起自己的責任，共同抗擊疫情，我們就一定能勝利。
六、拓展活動
搜集其它由人類破壞生態環境引發的災害或疫情，想一想如何防控。

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